一年級教學(xué)工作計劃3篇

一年級教學(xué)工作計劃3篇為貫徹國家新課標的安排，全面實施素養(yǎng)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐力量，積極培育創(chuàng)新型人才，我校開辦手工制作課外小組，規(guī)劃如下：

活動目的：

為全面推動素養(yǎng)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培育學(xué)生的動手力量、發(fā)覺和進展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐力量的“四有”新人。

學(xué)生狀況分析：

手工制作小組現(xiàn)有一、二年級學(xué)生人40人，學(xué)生的動手力量參差不齊。一年級學(xué)生的動手力量、自控力量、承受力量較差，二年級學(xué)生在各方面都相對要好一些。

本學(xué)期內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習折紙的根本技法。目標：教會學(xué)生折紙的根本技巧、方法。

課時安排：

本學(xué)期共安排36課時

活動內(nèi)容：

《學(xué)折紙》這本書中的內(nèi)容。

要求：

在活動期間要求學(xué)生要嚴格遵守紀律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要留意安全，不得手拿活動器具亂搖，以免碰傷同學(xué)，如有不遵守者取消活動資格。

教學(xué)措施：

1、仔細做好手工制作的宣傳發(fā)動工作，熟悉現(xiàn)代科技進展迅猛，具備創(chuàng)新力量是迎接將來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、探究科學(xué)的興趣。

2、注意總結(jié)閱歷，積存材料。把組織活動過程的全部原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分發(fā)動，多渠道地開展自我展現(xiàn)活動，讓學(xué)生充分呈現(xiàn)自我。

4、實行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

一年級教學(xué)工作規(guī)劃篇2

手工興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延長，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，因而學(xué)生特別愿意參與。課外手工興趣小組，在于培育學(xué)生對手工制作的興趣、愛好、增長學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動安排制定如下：

一、學(xué)期目標

1、了解三年級小學(xué)生進展狀況下,注意一二年級小學(xué)生的閱歷積存,開展多種活動方式、方法，加強學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動學(xué)習。

2、在學(xué)生的生活中查找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、由課本學(xué)習變?yōu)槿吮緦W(xué)習，加強學(xué)生的自主性學(xué)習，多讓學(xué)生觀看、爭論，發(fā)揮他們的制造性和想象力，對學(xué)生的進步要以鼓舞的正面態(tài)度對待，發(fā)覺學(xué)生的特長，增加他們的自信念和表現(xiàn)欲。

4、讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會技能，在玩中觀看、在情景中培育情感，活動中思維想象，到達主動的制造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。

二、教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生了解手工制作及其意義;

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習手工制作的激情和興趣;

3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主創(chuàng)新;

4、學(xué)習一些簡筆畫，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計的簡筆畫中，培育學(xué)生肯定的審美情趣。

5、培育學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對生活的喜愛。

6、學(xué)習一些根本的折紙和剪紙的方法。

7、抓住兒童奇怪心強，好動手的特點，在培育孩子們的動手力量的同時，培育孩子的獨立制造力量和創(chuàng)新力量。讓孩子邊玩邊學(xué)，既熬煉孩子們肌肉的敏捷性，又進展他們的思維力量。

二、活動措施

1、組織學(xué)生按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開頭活動，小組成員必需準時到達活動室。

3、手工制作小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與手工制作無關(guān)的事。

4、每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛惜室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、教學(xué)安排

第一周學(xué)習手工鋼琴的折法;

其次周學(xué)習飛鳳雀的折法;

第三周學(xué)習蝸牛的折法;

第四周利用向心折法剪紙——圓與五角星;

第五周折紙——蹲坐的青蛙;

第六周折紙——跳動的青蛙，并設(shè)計一幅《荷塘蛙舞》圖;第七周剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》;第八周剪紙團花圖案——漂亮的雪花;

第九周剪紙——自己設(shè)計團花圖案;

第十周折紙——蝶魚戲水;

第十一周折紙——小烏龜與熱帶魚;

第十二周拓印剪紙——老人與貓;

第十三周拓印剪紙——大廚來啦;

第十四周制作賀卡迎“六〃一”;

第十五周折紙——母雞;

第十六周折紙——小雞，并設(shè)計一幅《群雞覓食》圖;第十七周折紙——漂亮的樓房;

第十八周學(xué)生作品展——評比優(yōu)秀作品。

一年級教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、學(xué)生分析。

一年級的學(xué)生在開頭學(xué)習英語的初級階段，學(xué)生對英語學(xué)習通常都有特別深厚的興趣，而興趣是英語教學(xué)最重要的教學(xué)目的，我們把握初學(xué)英語的學(xué)生特點，細心呵護學(xué)生的學(xué)習興趣。

我們學(xué)校實行小班化教學(xué)，每班學(xué)生不超過40人，其中優(yōu)秀生大約占全班人數(shù)的50%，他們頭腦清楚，思維靈敏，對學(xué)問的把握扎實、穩(wěn)固，能夠在學(xué)習上積極主動，有良好的學(xué)習習慣；多數(shù)學(xué)生中等，這局部學(xué)生反響敏捷，理解力較強，但課堂紀律稍差。我要通過對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，使他們進一步提高學(xué)習成績，對所學(xué)學(xué)問能敏捷運用，培育他們發(fā)覺問題，分析討論問題，解決問題的力量。

綜合素養(yǎng)較差點的約占全班人數(shù)的7%，這些學(xué)生大局部是家庭文化環(huán)境較差，家長只重視經(jīng)濟利益，而無視了對孩子的管教，還有些學(xué)生普遍存在的問題是：根底學(xué)問把握不扎實，頭腦反響較慢在學(xué)習上被動，以至學(xué)習成績較差，還有的學(xué)生由于年齡偏小，自制力較差，上課留意力不集中以至學(xué)習學(xué)習成績不夠抱負。我要通過對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的”學(xué)習習慣，逐步提高學(xué)習成績，全面提高學(xué)生的整體水平。

二、教材分析。

本冊教材NewStandardEnglish第一冊是供小學(xué)一年級上學(xué)期使用的。全書共11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習模塊，每個模塊兩個單元，一般第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習的語言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型（Task—based）練習，包括一些英語歌曲、chant名、小詩或一些嬉戲。

Module1：Greetings。

Module2：Introductions。

Module3：Numbers。

Module4：Colours。

Module5：School。

Module6：Classroom。

Module7LFamily。

Module8：Friends。

Module9：Birthday。

Module10：Directions。

在這一冊，學(xué)生剛開頭學(xué)習英語，我們設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，包括以下主要內(nèi)容：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱，并賜予答復(fù)；數(shù)字1—10；談?wù)撊?、物品、地點、顏色、數(shù)字；表達自己的喜好等。課文中全部內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也盼望學(xué)生結(jié)合語用和語境把握語句和語詞的根本語義，逐步獲得最根本的運用英語的力量。

三、教學(xué)要求。

通過學(xué)習本冊英語，使學(xué)生：

1、逐步培育學(xué)生學(xué)習英語的興趣與愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習方法，創(chuàng)新力量，主體意識，獨立操作力量，規(guī)律思維力量，觀看推斷力量等。

2、能完成課文以外的聽力練習。

3、能運用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與教師和同學(xué)進展初步的日?？陬^交際，如問候他人，詢問有關(guān)個人，家庭和朋友的簡潔信息。能仿照例如或據(jù)圖片提示進展簡潔的對話。

4、能參與運用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活嬉戲及其他課內(nèi)外活動。

5、能聽懂簡潔的指令并作出適當?shù)姆错憽?/p>

6、養(yǎng)成良好的學(xué)習英語的根本方法，形成學(xué)習英語的自覺性和通過英語學(xué)習獲得更多學(xué)問的求知欲。

7、能使學(xué)生學(xué)會與來自不同文化背景的各國人民友好相處，養(yǎng)成開放和合理的跨文化意識。

四、教學(xué)重難點。

1、重點：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱，并賜予答復(fù)；數(shù)字1——10；談?wù)撊?、物品、地點、顏色、方位；表達自己的喜好等。

2、難點：課文中全部內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也盼望學(xué)生結(jié)合語用和語境把握語句和語詞的根本語義，逐步獲得最根本的運用英語的力量。

五、教學(xué)措施。

1、盡量制造良好的學(xué)習氣氛，并把笑容和幽默每天都帶到教室里，讓學(xué)生在放松快樂歡樂的課堂氣氛下，在教師和氣可親的目光下輕松學(xué)習，輕松學(xué)習，重新培育興趣。

2、課堂上盡量最大可能地使用英語，不用或少用漢語。

3、訂正錯誤。永久用委婉，間接的方式訂正學(xué)生的錯誤。

4、鼓舞。鼓舞是幫忙，是使學(xué)生樹立自信，學(xué)好英語的最好方法。

5、利用錄音磁帶，影碟機，網(wǎng)絡(luò)資源等電教手段幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的語音語調(diào)習慣。

6、給差生補課，且要持之一恒，永久不要放棄每一位落伍的學(xué)生。

7、小組活動，趣味歌曲，嬉戲活動，競賽活動等貫穿課堂始終。

六、教學(xué)進度。

第一周：2—4頁。

其次周：5—7頁。

第三周：8—9頁。

第四周：10—12頁。

第五周：13—14頁。

第六周：15—17頁。

第七周：18—19頁。

第八周：20—22頁。

第九周：23—25頁