一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃3篇為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐力量，積極培育創(chuàng)新型人才，我校開辦手工制作課外小組，規(guī)劃如下：

活動(dòng)目的：

為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培育學(xué)生的動(dòng)手力量、發(fā)覺和進(jìn)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的“四有”新人。

學(xué)生狀況分析：

手工制作小組現(xiàn)有一、二年級(jí)學(xué)生人40人，學(xué)生的動(dòng)手力量參差不齊。一年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手力量、自控力量、承受力量較差，二年級(jí)學(xué)生在各方面都相對(duì)要好一些。

本學(xué)期內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)折紙的根本技法。目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生折紙的根本技巧、方法。

課時(shí)安排：

本學(xué)期共安排36課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：

《學(xué)折紙》這本書中的內(nèi)容。

要求：

在活動(dòng)期間要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要留意安全，不得手拿活動(dòng)器具亂搖，以免碰傷同學(xué)，如有不遵守者取消活動(dòng)資格。

教學(xué)措施：

1、仔細(xì)做好手工制作的宣傳發(fā)動(dòng)工作，熟悉現(xiàn)代科技進(jìn)展迅猛，具備創(chuàng)新力量是迎接將來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。

2、注意總結(jié)閱歷，積存材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的全部原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分發(fā)動(dòng)，多渠道地開展自我展現(xiàn)活動(dòng)，讓學(xué)生充分呈現(xiàn)自我。

4、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃篇2

手工興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，因而學(xué)生特別愿意參與。課外手工興趣小組，在于培育學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。現(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、學(xué)期目標(biāo)

1、了解三年級(jí)小學(xué)生進(jìn)展?fàn)顩r下,注意一二年級(jí)小學(xué)生的閱歷積存,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)生的生活中查找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀看、爭(zhēng)論，發(fā)揮他們的制造性和想象力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓舞的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)覺學(xué)生的特長(zhǎng)，增加他們的自信念和表現(xiàn)欲。

4、讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會(huì)技能，在玩中觀看、在情景中培育情感，活動(dòng)中思維想象，到達(dá)主動(dòng)的制造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解手工制作及其意義;

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣;

3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主創(chuàng)新;

4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)筆畫，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)筆畫中，培育學(xué)生肯定的審美情趣。

5、培育學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的喜愛。

6、學(xué)習(xí)一些根本的折紙和剪紙的方法。

7、抓住兒童奇怪心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培育孩子們的動(dòng)手力量的同時(shí)，培育孩子的獨(dú)立制造力量和創(chuàng)新力量。讓孩子邊玩邊學(xué)，既熬煉孩子們肌肉的敏捷性，又進(jìn)展他們的思維力量。

二、活動(dòng)措施

1、組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開頭活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。

3、手工制作小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無(wú)關(guān)的事。

4、每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛惜室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、教學(xué)安排

第一周學(xué)習(xí)手工鋼琴的折法;

其次周學(xué)習(xí)飛鳳雀的折法;

第三周學(xué)習(xí)蝸牛的折法;

第四周利用向心折法剪紙——圓與五角星;

第五周折紙——蹲坐的青蛙;

第六周折紙——跳動(dòng)的青蛙，并設(shè)計(jì)一幅《荷塘蛙舞》圖;第七周剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》;第八周剪紙團(tuán)花圖案——漂亮的雪花;

第九周剪紙——自己設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案;

第十周折紙——蝶魚戲水;

第十一周折紙——小烏龜與熱帶魚;

第十二周拓印剪紙——老人與貓;

第十三周拓印剪紙——大廚來(lái)啦;

第十四周制作賀卡迎“六〃一”;

第十五周折紙——母雞;

第十六周折紙——小雞，并設(shè)計(jì)一幅《群雞覓食》圖;第十七周折紙——漂亮的樓房;

第十八周學(xué)生作品展——評(píng)比優(yōu)秀作品。

一年級(jí)教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、學(xué)生分析。

一年級(jí)的學(xué)生在開頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常都有特別深厚的興趣，而興趣是英語(yǔ)教學(xué)最重要的教學(xué)目的，我們把握初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我們學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，每班學(xué)生不超過(guò)40人，其中優(yōu)秀生大約占全班人數(shù)的50%，他們頭腦清楚，思維靈敏，對(duì)學(xué)問(wèn)的把握扎實(shí)、穩(wěn)固，能夠在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多數(shù)學(xué)生中等，這局部學(xué)生反響敏捷，理解力較強(qiáng)，但課堂紀(jì)律稍差。我要通過(guò)對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，使他們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用，培育他們發(fā)覺問(wèn)題，分析討論問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。

綜合素養(yǎng)較差點(diǎn)的約占全班人數(shù)的7%，這些學(xué)生大局部是家庭文化環(huán)境較差，家長(zhǎng)只重視經(jīng)濟(jì)利益，而無(wú)視了對(duì)孩子的管教，還有些學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：根底學(xué)問(wèn)把握不扎實(shí)，頭腦反響較慢在學(xué)習(xí)上被動(dòng)，以至學(xué)習(xí)成績(jī)較差，還有的學(xué)生由于年齡偏小，自制力較差，上課留意力不集中以至學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠抱負(fù)。我要通過(guò)對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的”學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高學(xué)生的整體水平。

二、教材分析。

本冊(cè)教材NewStandardEnglish第一冊(cè)是供小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期使用的。全書共11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊兩個(gè)單元，一般第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括一些英語(yǔ)歌曲、chant名、小詩(shī)或一些嬉戲。

Module1：Greetings。

Module2：Introductions。

Module3：Numbers。

Module4：Colours。

Module5：School。

Module6：Classroom。

Module7LFamily。

Module8：Friends。

Module9：Birthday。

Module10：Directions。

在這一冊(cè)，學(xué)生剛開頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的語(yǔ)句，包括以下主要內(nèi)容：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng)；詢問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并賜予答復(fù)；數(shù)字1—10；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、顏色、數(shù)字；表達(dá)自己的喜好等。課文中全部?jī)?nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也盼望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)境把握語(yǔ)句和語(yǔ)詞的根本語(yǔ)義，逐步獲得最根本的運(yùn)用英語(yǔ)的力量。

三、教學(xué)要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)英語(yǔ)，使學(xué)生：

1、逐步培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新力量，主體意識(shí)，獨(dú)立操作力量，規(guī)律思維力量，觀看推斷力量等。

2、能完成課文以外的聽力練習(xí)。

3、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常學(xué)校生活和課堂情景中與教師和同學(xué)進(jìn)展初步的日?？陬^交際，如問(wèn)候他人，詢問(wèn)有關(guān)個(gè)人，家庭和朋友的簡(jiǎn)潔信息。能仿照例如或據(jù)圖片提示進(jìn)展簡(jiǎn)潔的對(duì)話。

4、能參與運(yùn)用英語(yǔ)組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活嬉戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)。

5、能聽懂簡(jiǎn)潔的指令并作出適當(dāng)?shù)姆错憽?/p>

6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本方法，形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺性和通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得更多學(xué)問(wèn)的求知欲。

7、能使學(xué)生學(xué)會(huì)與來(lái)自不同文化背景的各國(guó)人民友好相處，養(yǎng)成開放和合理的跨文化意識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng)；詢問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并賜予答復(fù)；數(shù)字1——10；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、顏色、方位；表達(dá)自己的喜好等。

2、難點(diǎn)：課文中全部?jī)?nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也盼望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)境把握語(yǔ)句和語(yǔ)詞的根本語(yǔ)義，逐步獲得最根本的運(yùn)用英語(yǔ)的力量。

五、教學(xué)措施。

1、盡量制造良好的學(xué)習(xí)氣氛，并把笑容和幽默每天都帶到教室里，讓學(xué)生在放松快樂(lè)歡樂(lè)的課堂氣氛下，在教師和氣可親的目光下輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，重新培育興趣。

2、課堂上盡量最大可能地使用英語(yǔ)，不用或少用漢語(yǔ)。

3、訂正錯(cuò)誤。永久用委婉，間接的方式訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4、鼓舞。鼓舞是幫忙，是使學(xué)生樹立自信，學(xué)好英語(yǔ)的最好方法。

5、利用錄音磁帶，影碟機(jī)，網(wǎng)絡(luò)資源等電教手段幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)習(xí)慣。

6、給差生補(bǔ)課，且要持之一恒，永久不要放棄每一位落伍的學(xué)生。

7、小組活動(dòng)，趣味歌曲，嬉戲活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)等貫穿課堂始終。

六、教學(xué)進(jìn)度。

第一周：2—4頁(yè)。

其次周：5—7頁(yè)。

第三周：8—9頁(yè)。

第四周：10—12頁(yè)。

第五周：13—14頁(yè)。

第六周：15—17頁(yè)。

第七周：18—19頁(yè)。

第八周：20—22頁(yè)。

第九周：23—25頁(yè)