政史地組校本教研工作計劃范文

第3頁共3頁政史地組校本教研工作計劃范文?一、校本教?研主題一?學期或者是?幾個學期圍?繞一個中心?主題開展活?動，使我們?能夠“在原?有認識的基?礎(chǔ)上增加一?小層”提高?一小步則心?滿意足矣！?本學期我們?的教研活動?繼續(xù)圍繞我?們的“行動?”來開展，?圍繞我們的?政史地組綜?合素質(zhì)課的?課堂教學。?“教得好?就是問得好?”，因此課?堂提問是進?行有效課堂?教學的靈魂?，抓住了課?堂提問也就?牽住了課堂?教學的“牛?鼻子”。?而在實際教?學中許多教?師因種種原?因提問不是?太寬，就是?太窄；不是?太深，就是?太淺；不是?不著邊際，?就是零零碎?碎，極大影?響了教學的?質(zhì)量和效率?.因此,本?學期我組教?研活動探討?的主題是繼?續(xù)上學期如?何“進行有?效的課堂提?問”。結(jié)?合我校教學?工作目標，?更新教育教?學理念，改?革教學方法?，交流教學?經(jīng)驗，全面?提高全組教?師的理論水?平、科研能?力和教學能?力，促進全?組教師素質(zhì)?的不斷提高?，進而切實?提高政政史?地學科教育?教學質(zhì)量和?教學的有效?性、針對性?。內(nèi)強素質(zhì)?，外塑形象?，從嚴治組?，創(chuàng)建特色?的、全新的?教研組，繼?續(xù)強化創(chuàng)新?意識、質(zhì)量?意識、服務(wù)?意識、爭先?意識、拼搏?意識，扎扎?實實地開展?本組的教科?研活動，深?入推進素質(zhì)?教育，趨勢?而上，確保?本組的各項?工作繼續(xù)上?新的臺階。?二、工作?措施（一?）、加強學?習，更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教學思想?。每兩周?___全組?教師認真學?習新課程理?論和政、史?、地學科的?課程標準，?不斷提高自?身的理論素?養(yǎng)與功底，?確立課改的?理念和策略?，領(lǐng)悟新一?輪課程改革?的特點和培?養(yǎng)目標。以?發(fā)展為主題?，質(zhì)量為主?線，創(chuàng)新為?動力。在教?學中努力使?課堂教學向?“民主”、?“互動”、?“開放”、?“探究”方?向發(fā)展；要?求教師開設(shè)?教學研討課?，本學期政?史地組老師?每人至少上?兩節(jié)校級公?開課，每兩?周一下午第?三節(jié)課全組?___進行?評課、議課?活動，積極?爭取能在全?校范圍內(nèi)上?好新教材研?討課；結(jié)合?課程改革，?用好新教材?，引導(dǎo)教師?改進教學方?式，真正確?立以人為本?的教育思想?，提高教學?效益。（?二）、落實?教學常規(guī)，?繼續(xù)深化課?堂教學研究?，推進課堂?教學改革。?___學?習教學常規(guī)?，貫徹落實?教務(wù)處的教?學常規(guī)，課?堂教學要堅?持“教師為?主導(dǎo)，學生?為主體，訓(xùn)?練為主線，?思維為核心?，能力為目?標”的教學?原則，按照?《進行有效?的課堂提問?》進行相應(yīng)?的探索和研?究，精心備?好課，提高?個人的好課?率和備課組?的好課率，?充發(fā)揮__?_的力量和?網(wǎng)絡(luò)的作用?，積極參加?各級各類的?公開課、校?級講座、學?科競賽等活?動，不斷提?高學科質(zhì)量?，力求使每?一位教師都?得到發(fā)展。?改變課堂?教學手段，?建立本教研?組的課件系?列，發(fā)揮政?,史,地學?科的各自特?長,進行學?科整合,資?源整合,使?組內(nèi)互助,?使本組的實?力更強,發(fā)?揮更大的教?育教學力量?.體現(xiàn)學科?實力，創(chuàng)建?學科特點。?開展對教學?中如何轉(zhuǎn)變?學生的學習?方式的研究?，探討提高?課堂教學效?益的方法。?根據(jù)教學實?踐，寫出教?學設(shè)計典型?案例，推廣?教學改革成?果，以便更?科學合理地?___課堂?教學。保?證各類公開?課的數(shù)量和?質(zhì)量，認真?開展以聽課?、說課、評?課為主要形?式的常規(guī)教?研活動。具?體工作要求?1、做好?聽課工作,?___組內(nèi)?積極聽課,?加強互相聽?課,多參加?校內(nèi)聽課活?動.2、?做好備課,?評課反思工?作.___?備課,資源?共享,個人?加減,課后?反思.搞好?教研組活動?,加強備課?組___備?課活動.?3、第8,?___周德?育學科同課?異構(gòu)公開課?,第13、?___周心?理健康和創(chuàng)?業(yè)指南教師?公開課，_?__周歷史?學科公開