六年級(jí)小學(xué)語文下冊(cè)魯濱遜漂流記課件

魯濱遜漂流記點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請(qǐng)點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請(qǐng)點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容輸入您的內(nèi)容文字請(qǐng)點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請(qǐng)點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊完整課件直接使用共計(jì)2課時(shí)（統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)）1.學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2.讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱遜在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。

(重點(diǎn))3.培養(yǎng)在逆境面前勇敢戰(zhàn)勝困難的大無畏精神。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，說說主人公給你留下怎樣的印象。聽課文朗讀shāojùfáqīmòkòngtīxí

yàndàifùliáo稍懼乏凄寞宴控貸剔襲覆聊柵zhà籍jí我會(huì)認(rèn)泅梗畏伐陋畜蠻叛

斫

晷仆簿qiúgěngwèifá

lòuxùmánpànzhuóguǐpúbù概懼木簡(jiǎn)家痕亂野賬人日讀音易錯(cuò)字渡組詞凄慘凄涼凄冷造句：他一個(gè)人孤零零地生活在村邊，心里感到很凄涼。筆順凄qījí

筆順組詞書籍國籍籍貫籍造句：北京圖書館的各種書籍浩如煙海，數(shù)不勝數(shù)。筆順組詞無聊聊天閑聊聊造句：

liáo

媽媽喜歡串門，每天晚上都要去鄰居家聊天。筆順組詞柵欄柵子籬柵柵造句：他一手攀住柵欄，爬了上去。zhà

筆順組詞控制遙控監(jiān)控控造句：媽媽，電視機(jī)的遙控器失靈了。kòng

tī

筆順組詞剔除剔牙剔造句：在餐桌上剔牙很不禮貌。xí

筆順組詞襲擊偷襲空襲襲造句：傍晚，敵人又一次襲擊了我們。筆順組詞覆蓋覆沒覆滅覆造句：敵人在我軍的強(qiáng)大攻勢(shì)下，全軍覆滅了。fù詞語解釋天涯海角：形容極偏遠(yuǎn)的地方

知足安命：形容對(duì)現(xiàn)在的情況感到滿足，安于命運(yùn)造句：真正的朋友，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也如近在咫尺。造句：人生，要知足安命，這樣才會(huì)更美好。

請(qǐng)學(xué)生們默讀課文，思考：課文講了一個(gè)什么故事？

本文寫的是一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海中翻船漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的事。一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。梗概（gěng

gěn）偷襲（xí

jí）挑剔（tìdì）海濱（bīngbīn）√√√√二、選擇。魯濱遜是哪個(gè)國家的人？（

）A.葡萄牙

B.西班牙

C.法國

D.英國D魯濱遜漂流記點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請(qǐng)點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請(qǐng)點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容輸入您的內(nèi)容文字請(qǐng)點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字請(qǐng)點(diǎn)擊輸入您的內(nèi)容文字點(diǎn)擊完整課件直接使用共計(jì)2課時(shí)（統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)）1.讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱遜在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。

(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。3.培養(yǎng)在逆境面前勇敢戰(zhàn)勝困難的大無畏精神。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)

《魯濱遜漂流記》開頭簡(jiǎn)介

英國青年魯濱遜從小喜歡航海，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的航海生活，于是毅然舍棄安逸舒適的家庭生活，私自離家出海航行，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的島上。丹尼爾·笛福(1660~1731年)，英國小說家，英國啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被譽(yù)為“歐洲小說之父”。出生于英國首都倫敦，父親營屠宰業(yè)(有說是油燭商)，因此轉(zhuǎn)而選擇了經(jīng)商。他廣泛游歷，早年經(jīng)營內(nèi)衣、煙酒、羊毛織品、制磚業(yè)，曾到歐洲大陸各國經(jīng)商。作者簡(jiǎn)介整體感知上節(jié)課我們初讀課文，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文，討論思考：課文講了一件什么事？新知探究閱讀長篇小說開頭的策略細(xì)讀：捕捉重要信息（地點(diǎn)、人物、線索）猜讀：大膽推測(cè)情節(jié)（特別關(guān)注暗示性語言）“故事梗概”是指故事的大概內(nèi)容，主要內(nèi)容，是對(duì)故事的簡(jiǎn)略介紹。它的基本內(nèi)容包括主要人物、時(shí)間地點(diǎn)、情節(jié)發(fā)展和結(jié)局等。新知探究什么是故事梗概？新知探究默讀梗概部分，認(rèn)真思考：《魯濱遜漂流記》這部小說梗概的大意。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。

本文寫的是一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的事。

新知探究默讀梗概（4段-8段），思考：（1）魯濱遜遇到了什么困難？（2）他是如何克服的？（3）從中你體會(huì)到什么？

新知探究(1)沒有住所---(2)沒有食物---(3)安全問題---(4)孤獨(dú)寂寞---用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷。打獵、捕魚,畜養(yǎng)山羊,種糧食。積極防御，勇于斗爭(zhēng)，救助“星期五”。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，努力改變命運(yùn)。句子品析

沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋淼男⌒〉淖∷Ｄ切┘鈽痘蛘邎A樁沉得很，我要使出全力才舉得起。我花了好長的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它們運(yùn)回家去的時(shí)間更要長得多。

“幾乎花了一年工夫”“使出全力才舉得起”體現(xiàn)了魯濱遜面對(duì)困難，面對(duì)挫折，不畏艱難，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志拼搏。句子理解

魯濱遜在荒島上創(chuàng)造了生存奇跡，從中我們認(rèn)識(shí)到：在生活中遇到困難要勇敢堅(jiān)毅，樂觀積極，靠智慧解決困難。新知探究請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽節(jié)選片段，組內(nèi)合作讀“好處”和“壞處”對(duì)照表，魯濱遜當(dāng)前的生活情景又需要怎樣調(diào)整自己的情緒呢？

“我現(xiàn)在開始認(rèn)真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸。”文章節(jié)選壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。我被單獨(dú)剔出來，與世隔絕，受盡苦難。我被從人類中分離出來，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。我沒有衣服穿。我沒有任何抵御力量或者手段來抗拒人或者野獸的侵襲。沒有人可以同我說話，或者寬慰我。但是我還活著，沒有和我的伙伴們一樣被淹死。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒有挨餓，也沒有奄奄待斃。但是，我身在熱帶，即使有衣服也不用穿。但是，在這里我看不見會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見過。要是我的船在那兒傾覆，那怎么辦呢？但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用上一輩子。新知探究魯濱遜的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實(shí)際談一談。作者不僅對(duì)魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷與磨難作了扣人心弦的描述，更重要的，還在于作者作為一個(gè)具有典型新興資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)的作家，在作品中把人的勤勞、勇敢、智慧和創(chuàng)造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的價(jià)值。他堅(jiān)信，作為萬物之靈的人類，有能力戰(zhàn)勝困境、征服自然，并最終到達(dá)勝利的彼岸。主旨?xì)w納板書設(shè)計(jì)魯濱遜漂流記梗概精彩部分節(jié)選出海遇難堅(jiān)持島上生活勇敢無畏機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)聰明能干漂流到無人小島被解救一、回答下列問題。魯濱遜原本準(zhǔn)備乘船去（）A.南美洲B.北美洲C.非洲D(zhuǎn).亞洲A二、讀下面的句子，回答問題。魯濱遜是如何在荒島上計(jì)算時(shí)間的？（）A.用木刀在石頭上劃痕B.心算C.在船上找到日歷D.用樹枝來制作日歷A2022年春季六年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)習(xí)六年級(jí)語文課內(nèi)閱讀古詩文2022年各地真題匯總部編版六年級(jí)語文下冊(cè)2022年1月26日目錄CONTENTS壹2022麗水市蓮都區(qū)貳2022長沙市叁2022洛陽摸擬肆2022西安模擬伍2022洛陽西工區(qū)閱讀古詩文一.（2022麗水市蓮都區(qū)）閱讀古詩詞,完成習(xí)題書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1.讀詩題可以知道,這是一首寫在______(地方)的詩?！懊╅荛L掃凈無苔,花木成畦手自栽”描寫了庭院的景致,其中“_____”字突出庭院的整潔,“_____”突出了庭院的秀美。2.“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來”中“排闥”的意思是___________,這一擬人化的動(dòng)態(tài),賦予山水之趣。這兩句詩兩兩相對(duì)，是對(duì)偶句:“一水”對(duì)“兩山”,“護(hù)田”對(duì)“________”,“________”對(duì)________”。像這樣運(yùn)用對(duì)偶的手法寫的詩句還有:______________________________________。參考答案：1湖陰先生家中凈畦2.推開門排闥將綠繞送青來兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天（答案不唯一）二.(2022長沙市)蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨一曰曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑,曰:“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股之間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?.本文的作者是_______，《牛》的作者是________,收藏畫作《?！返娜耸莀_____。2.文中加粗黑體字是什么意思?用自己的話寫一寫。_________________________________________3.杜處士和牧童各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)分別用一個(gè)詞概括。杜處士:____________牧童:________4.“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際談一談。_____________________________________________________________________________________參考答案：1.蘇軾戴嵩杜處士2.牛相斗的時(shí)候,力氣用在角上,尾巴抽縮在兩腿中間,現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是搖著尾巴相斗，錯(cuò)了。3.[示例]虛懷若谷善于觀察4.[示例]這句話讓我認(rèn)識(shí)到遇到不懂的問題時(shí)，要向內(nèi)行的人請(qǐng)教。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到難題或者困難,我會(huì)向同學(xué)們請(qǐng)教,或及時(shí)問老師。三（2022洛陽摸擬）蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。一日曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑,曰:“此畫斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣。”處士笑而然之。古語有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?.寫出下列黑體字的意思。(1)好書畫：__________(2)處士笑而然之：_________2.用現(xiàn)代漢語寫出畫“”句子的意思。3.找出描寫牧童和杜處士動(dòng)作或神態(tài)的句子,并結(jié)合短文內(nèi)容說說二人的性格特點(diǎn)。牧童:________性格特點(diǎn):_______杜處士:________性格特點(diǎn):_________4.你從“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢”中得到了什么啟示?參考答案：1(1)喜愛。(2)認(rèn)為他說得對(duì)。2.牛打斗的時(shí)候,力氣用在角上,尾巴緊緊地夾在兩腿中間,現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗,錯(cuò)了!3.拊掌大笑。*天真可愛,善于觀察,敢于質(zhì)疑。笑而然之。*謙虛、善于接受意見。4.藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察,藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)四（2022西安模擬）伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。1.“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！边@句話中“善”的意思是()A.擅長。B.善良,慈善。C.好D.熟悉。2.人們根據(jù)伯牙和鍾子期的傳說，就把_____________的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻_______________________。請(qǐng)你用“_____”在文中畫出他們互為知音的句子。3.鍾子期死后,伯牙摔琴斷弦,終生不再彈琴的原因是什么?請(qǐng)用原文中的句子回答,并給這句話劃分朗讀節(jié)奏(畫出三處)。4.下面的詩句與伯牙和鍾子期無關(guān)的一項(xiàng)是()A.鍾期一見知,山水千秋聞。B.故人舍我歸黃壤,流水高山心自知。C.鍾期久已沒,世上無知音。D.莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?參考答案：1.c2.真正了解自己知音難覓或樂曲高妙方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。3.[示例]以為/世/無足/復(fù)為鼓琴者。4.D五（2022洛陽西工區(qū)）伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,()乎若太”()之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,()乎若流水。”鍾子期死，破琴(),終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。1.按原文內(nèi)容填空。2.鍾子期死后伯牙從此不再彈琴的原因是什么?請(qǐng)用“_________”在原文中畫出。3.下面成語與短文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是()A.黃鐘大呂B.行云流水C.高山流水4.用“～～～”畫出鍾子期對(duì)琴聲聯(lián)想的句子。你認(rèn)為伯牙的琴聲還會(huì)像什么?展開想象,寫片段。參考答案：1巍巍少選湯湯絕弦2.以為世無足復(fù)為鼓琴者。3.C4.巍巍乎若太山。湯湯乎若流水?！臼纠坎赖那俾暘q如皎潔的明月靜靜地照耀在大地上,大地仿佛披上了一層輕紗,十分清幽。伯牙的琴聲猶如洶涌波濤的大河，仿佛千軍萬馬在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)。六（2022洛龍區(qū)）伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?！辨R子期死,伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。1.解釋加點(diǎn)詞。(1)志:_________(2)少選:__________2.先解釋文中黑體字意思的句子,再寫寫你從中體會(huì)會(huì)到的情感。意思:___________________________體會(huì):_________________________3.下列詩句中,與伯牙和鍾子期無關(guān)的是（)A.鍾期一見知,山水千秋聞。B.莫愁前路無知已,天下誰人不識(shí)君?C.鍾期久已沒,世上無知音。D.故人舍我歸黃壤,流水高山心自知。參考答案：1.(1)心志,情志。(2)一會(huì)兒,不久。2.子期去世后,伯牙摔琴斷弦,終生不再彈琴。認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。伯牙失去知音之后心情悲痛;伯牙與鍾子期的情誼深厚,令人動(dòng)容。3.B七（2022洛陽摸擬）西江月·夜行黃沙道中[宋]_________明月別枝驚鵲，__________________。稻花香里說豐年，___________________。________________________，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1.請(qǐng)?zhí)钌献髡?并將這首詞補(bǔ)充完整。2.作者是從聽覺、_______、________、三個(gè)角度來描寫景物的。其中描寫的聲音主要有和人們討論豐收的說話聲,這樣寫的好處是()A.強(qiáng)調(diào)山村是動(dòng)物的樂園。B強(qiáng)調(diào)作者見多識(shí)廣。C.使山村顯得生機(jī)勃勃。3.這首詞描繪了一幅怎樣的圖景?下面概括