垂線(xiàn)的畫(huà)法課件

垂線(xiàn)的畫(huà)法垂線(xiàn)的畫(huà)法1ABCDO兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)。它們的交點(diǎn)叫垂足。表示為：AB⊥CD復(fù)習(xí)ABCDO兩條直線(xiàn)互相垂直，它們的交點(diǎn)叫垂足。表示為：AB⊥2長(zhǎng)方形中哪些是互相平行的線(xiàn)？哪些是互相垂直的線(xiàn)？復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形中哪些是互相平行的線(xiàn)？哪些是互相垂直的線(xiàn)3明確垂線(xiàn)的重要性質(zhì)，直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的距離垂線(xiàn)最短。學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫(huà)垂線(xiàn)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)空間想象能力。體驗(yàn)自主探究，合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):明確垂線(xiàn)的重要性質(zhì)，直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的距離垂線(xiàn)最短。學(xué)會(huì)4預(yù)習(xí)檢測(cè)：

通過(guò)預(yù)習(xí)你對(duì)平行線(xiàn)的畫(huà)法有哪些理解？預(yù)習(xí)檢測(cè)：通過(guò)預(yù)習(xí)你對(duì)平行線(xiàn)的畫(huà)法有哪些5過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)一放：放直尺，直尺的一邊要與已知直線(xiàn)重合。二靠：靠直角三角尺，把直角三角尺的一條直角邊靠在直尺上。三移：移動(dòng)三角尺使三角尺的直角頂點(diǎn)與已知點(diǎn)重合。四畫(huà)：沿著直角三角板另一條直角邊畫(huà)直線(xiàn)。過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)一放：放直尺，直尺的一邊要與已知6過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)一放：放直尺，直尺的一邊要與已知直線(xiàn)重合。二靠：靠直角三角尺，把直角三角尺的一條直角邊靠在直尺上。三移：移動(dòng)三角尺的另一條直角邊與已知點(diǎn)重合。四畫(huà)：沿著直角三角板另一條直角邊畫(huà)直線(xiàn)。過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)一放：放直尺，直尺的一邊要與已知71、邊線(xiàn)重合2、平移靠點(diǎn)3、畫(huà)線(xiàn)標(biāo)號(hào)畫(huà)垂線(xiàn)三步驟：1、邊線(xiàn)重合畫(huà)垂線(xiàn)三步驟：8現(xiàn)在你會(huì)畫(huà)過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)的垂線(xiàn)了嗎？再畫(huà)畫(huà)看，邊畫(huà)邊給同伴檢查，糾正?，F(xiàn)在你會(huì)畫(huà)過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)的垂線(xiàn)了嗎？再畫(huà)畫(huà)看，邊畫(huà)邊給同伴檢查9

動(dòng)腦思考1、請(qǐng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)向這條直線(xiàn)畫(huà)線(xiàn)段，你能畫(huà)多少條？2、有沒(méi)有最短的？3、如果有，你是怎么畫(huà)出這條線(xiàn)段的？小組討論

動(dòng)腦思考1、請(qǐng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)向這條10下面的畫(huà)法對(duì)嗎？畫(huà)垂線(xiàn)：看一看：下面的畫(huà)法對(duì)嗎？畫(huà)垂線(xiàn)：看一看：11結(jié)論：從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線(xiàn)的距離垂線(xiàn)段結(jié)論：從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短，它的長(zhǎng)度叫做12分別畫(huà)出點(diǎn)A到兩條直線(xiàn)的垂直線(xiàn)段。●A分別畫(huà)出點(diǎn)A到BC的垂直線(xiàn)段和點(diǎn)C到AB的垂直線(xiàn)段。ABC畫(huà)一畫(huà)：分別畫(huà)出點(diǎn)A到兩條直線(xiàn)的垂直線(xiàn)段?！馎分別畫(huà)出點(diǎn)13A經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，畫(huà)角兩邊的垂線(xiàn)畫(huà)一畫(huà)：A經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，畫(huà)角兩邊的垂線(xiàn)畫(huà)一畫(huà)：14●⑴●⑵●垂足●垂足⑵.經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn),怎樣畫(huà)這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)?●⑴●⑵●垂足●垂足⑵.經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn),怎樣畫(huà)這條直線(xiàn)的垂15小明家練一練：

小明家新屋裝修好啦，自來(lái)水公司的水管經(jīng)過(guò)家門(mén)前，他想用水管把水接到家里來(lái)，怎樣連接最省材料？自來(lái)水管道小明家練一練：自來(lái)水管道16北苑小學(xué)白石大道甘光儀小學(xué)從學(xué)校到白石大道，怎樣走最近？你能畫(huà)出來(lái)嗎？北苑小學(xué)白石大道甘光儀小學(xué)從學(xué)校到白石大道，怎樣走最近？你能17測(cè)定跳遠(yuǎn)成績(jī)是時(shí)，怎樣測(cè)量比較準(zhǔn)確，為什么？因?yàn)槁淠_點(diǎn)起跳線(xiàn)之間的垂線(xiàn)段長(zhǎng)才是落腳點(diǎn)到起跳線(xiàn)間的距離測(cè)定跳遠(yuǎn)成績(jī)是時(shí)，怎樣測(cè)量比較準(zhǔn)確，為什么？18要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，怎樣修最近呢？幸福鎮(zhèn)公路答：從幸福鎮(zhèn)到公路的垂直線(xiàn)段最近。要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，怎樣修最近呢？19哪一組中的兩條直線(xiàn)互相垂直？

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×我學(xué)得會(huì)哪一組中的兩條直線(xiàn)互相垂直？××我學(xué)得會(huì)20畫(huà)一畫(huà)：過(guò)點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€(xiàn)敢挑戰(zhàn)嗎畫(huà)一畫(huà)：過(guò)點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€(xiàn)敢挑戰(zhàn)嗎21這節(jié)課你有什么收獲？這節(jié)課你有什么收獲？22作業(yè)：

p62

：第6、9、11題p62：第6、9、11題23布置預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課本59頁(yè)1、怎樣畫(huà)平行線(xiàn)。2、試著畫(huà)一畫(huà)并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫(huà)的。思考：布置預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課本59頁(yè)1、怎樣畫(huà)平行線(xiàn)。2、試著畫(huà)一畫(huà)并說(shuō)一24垂線(xiàn)的畫(huà)法垂線(xiàn)的畫(huà)法25ABCDO兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)。它們的交點(diǎn)叫垂足。表示為：AB⊥CD復(fù)習(xí)ABCDO兩條直線(xiàn)互相垂直，它們的交點(diǎn)叫垂足。表示為：AB⊥26長(zhǎng)方形中哪些是互相平行的線(xiàn)？哪些是互相垂直的線(xiàn)？復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形中哪些是互相平行的線(xiàn)？哪些是互相垂直的線(xiàn)27明確垂線(xiàn)的重要性質(zhì)，直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的距離垂線(xiàn)最短。學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫(huà)垂線(xiàn)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)空間想象能力。體驗(yàn)自主探究，合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):明確垂線(xiàn)的重要性質(zhì)，直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的距離垂線(xiàn)最短。學(xué)會(huì)28預(yù)習(xí)檢測(cè)：

通過(guò)預(yù)習(xí)你對(duì)平行線(xiàn)的畫(huà)法有哪些理解？預(yù)習(xí)檢測(cè)：通過(guò)預(yù)習(xí)你對(duì)平行線(xiàn)的畫(huà)法有哪些29過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)一放：放直尺，直尺的一邊要與已知直線(xiàn)重合。二靠：靠直角三角尺，把直角三角尺的一條直角邊靠在直尺上。三移：移動(dòng)三角尺使三角尺的直角頂點(diǎn)與已知點(diǎn)重合。四畫(huà)：沿著直角三角板另一條直角邊畫(huà)直線(xiàn)。過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)一放：放直尺，直尺的一邊要與已知30過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)一放：放直尺，直尺的一邊要與已知直線(xiàn)重合。二靠：靠直角三角尺，把直角三角尺的一條直角邊靠在直尺上。三移：移動(dòng)三角尺的另一條直角邊與已知點(diǎn)重合。四畫(huà)：沿著直角三角板另一條直角邊畫(huà)直線(xiàn)。過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)一放：放直尺，直尺的一邊要與已知311、邊線(xiàn)重合2、平移靠點(diǎn)3、畫(huà)線(xiàn)標(biāo)號(hào)畫(huà)垂線(xiàn)三步驟：1、邊線(xiàn)重合畫(huà)垂線(xiàn)三步驟：32現(xiàn)在你會(huì)畫(huà)過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)的垂線(xiàn)了嗎？再畫(huà)畫(huà)看，邊畫(huà)邊給同伴檢查，糾正?，F(xiàn)在你會(huì)畫(huà)過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)的垂線(xiàn)了嗎？再畫(huà)畫(huà)看，邊畫(huà)邊給同伴檢查33

動(dòng)腦思考1、請(qǐng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)向這條直線(xiàn)畫(huà)線(xiàn)段，你能畫(huà)多少條？2、有沒(méi)有最短的？3、如果有，你是怎么畫(huà)出這條線(xiàn)段的？小組討論

動(dòng)腦思考1、請(qǐng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)向這條34下面的畫(huà)法對(duì)嗎？畫(huà)垂線(xiàn)：看一看：下面的畫(huà)法對(duì)嗎？畫(huà)垂線(xiàn)：看一看：35結(jié)論：從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線(xiàn)的距離垂線(xiàn)段結(jié)論：從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短，它的長(zhǎng)度叫做36分別畫(huà)出點(diǎn)A到兩條直線(xiàn)的垂直線(xiàn)段?！馎分別畫(huà)出點(diǎn)A到BC的垂直線(xiàn)段和點(diǎn)C到AB的垂直線(xiàn)段。ABC畫(huà)一畫(huà)：分別畫(huà)出點(diǎn)A到兩條直線(xiàn)的垂直線(xiàn)段。●A分別畫(huà)出點(diǎn)37A經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，畫(huà)角兩邊的垂線(xiàn)畫(huà)一畫(huà)：A經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，畫(huà)角兩邊的垂線(xiàn)畫(huà)一畫(huà)：38●⑴●⑵●垂足●垂足⑵.經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn),怎樣畫(huà)這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)?●⑴●⑵●垂足●垂足⑵.經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn),怎樣畫(huà)這條直線(xiàn)的垂39小明家練一練：

小明家新屋裝修好啦，自來(lái)水公司的水管經(jīng)過(guò)家門(mén)前，他想用水管把水接到家里來(lái)，怎樣連接最省材料？自來(lái)水管道小明家練一練：自來(lái)水管道40北苑小學(xué)白石大道甘光儀小學(xué)從學(xué)校到白石大道，怎樣走最近？你能畫(huà)出來(lái)嗎？北苑小學(xué)白石大道甘光儀小學(xué)從學(xué)校到白石大道，怎樣走最近？你能41測(cè)定跳遠(yuǎn)成績(jī)是時(shí)，怎樣測(cè)量比較準(zhǔn)確，為什么？因?yàn)槁淠_點(diǎn)起跳線(xiàn)之間的垂線(xiàn)段長(zhǎng)才是落腳點(diǎn)到起跳線(xiàn)間的距離測(cè)定跳遠(yuǎn)成績(jī)是時(shí)，怎樣測(cè)量比較準(zhǔn)確，為什么？42要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，怎樣修最近呢？幸福鎮(zhèn)公路答：從幸福鎮(zhèn)到公路的垂直線(xiàn)段最近。要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，怎樣修最近呢？43哪一組中的兩條直線(xiàn)互相垂直？

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×我學(xué)得會(huì)哪一組中的兩條直線(xiàn)互相垂直？××我學(xué)得會(huì)44畫(huà)一畫(huà)：過(guò)點(diǎn)向?qū)呑鞔?/p>