高一班主任工作計劃模板

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)11高一班主任工作計劃模板一∶指導思想以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育.在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德.二∶班級基本情況全班共有學生52人，其中有_38人，男生14人；從中考成績來看，班級學生主要位于市區(qū)15000——18000名之間〔市區(qū)總計27000名左右中考考生〕，基礎相對較弱，同時班級學生思想比較活躍.三∶奮斗目標確保我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體.四∶主要工作內容1:開學初，學生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài).2:增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體.通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于形成學生的對班級的感情，提高他們對班級負責的責任感.讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮、團結友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強.3:培養(yǎng)班干部隊伍.通過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻.班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信.4:完善制度、形成規(guī)矩.大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓.為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的貫徹落實.5:狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成良好的行為習慣.6:持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步.每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動.從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系.課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學習.多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題.加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感.十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作.7:充分利用好班會課.充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.8:加強家校交流，促成合力.本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家?；?同時根據(jù)學校的安排，認真組織召開家長會工作.總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作.這一學期，高一〔2〕班在上學期“校先進班集體”的基礎上繼續(xù)以養(yǎng)成良好的學習生活習慣為重要抓手，倡導正確的讀書觀為思想指導，感受讀書的苦樂雙重境界，繼續(xù)體會讀書生活中的“苦中作樂，忙里偷閑”的愉悅充實與幸福.積極培養(yǎng)學生學習的興趣，以理想目標為重要指引，每天進步一點點.適應五中的生活，形成一個適合每位學生學習生活的時間作息制度，完全“采用學生自管”的形式，班主任積極為他們搭建學習生活的良好平臺.調整個別班級干部，不斷完善班級管理.繼續(xù)積極發(fā)揮_監(jiān)督，學生間形成互幫互助的團結氛圍.在德育管理的引領下，緊緊抓好班級的紀律、衛(wèi)生等各項管理工作，力爭德育方面成為級段典型.倡導良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)自學習慣，讓他們各自發(fā)揮自己的水平，勤奮學習，你追我趕.懂得自己的擅長與缺失，完成合理選課，拔尖個別學科，力保下半年需要學考的科目的學習.學習成績力爭在級段中處于中偏上的位置.抓好團隊工作，尤其是要開展好“追尋烈士的足跡”專題活動與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽.總之，這一學期主要工作在上學期的基礎上，力爭繼續(xù)保持本班先進榮譽，完成學生的選課設想，并在此基礎上拔尖選考科目，同時為10月份參加學考的科目打下扎實之基礎.一.欣賞自我,展示自我鑒于大部分孩子比較內向,并且有自卑的心理,所以要幫助學生進行正確的自我定位,認識到自己的長處,進行賞識教育.關注每一個學生,營造良好的學習氛圍密切關注學生思想動向.密切關注學生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調節(jié)器整工作.引進競爭機制.針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距,找原因,以求得在一次考試中實現(xiàn)突破.三,通過各項活動,培養(yǎng)學生的集體主義精神.本期活動較多,對學生積極引導,讓他們全身心投入活動中,并在活動中體驗快樂和集體的溫暖.工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,"我為班級,班級為我"的思想,促使班集體建設不斷完善.希望學生能夠在高一__班這個集體中愛學習,快樂的學習!PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)11

高一班主任工作計劃模板【2】俗話說：“萬事開頭難”.的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的.教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié).假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果.因此，本學期我的工作計劃如下：一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)我班共有學生__人，其中男生__人，女生__人.除_位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校.他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強.本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風.“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理.班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來.有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了.因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育.本班班規(guī)的制定遵循以下原則：1、公平、公正、合理；2、具體細致，可操作性強；3、不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準；4、調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī).總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎.二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣雖然高_班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣.但接觸高_班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論.到底學生如何還需要進一步接觸.我目前的印象是，學生還是屬于比較聽話認真的一類，但也不乏需要幫助的學生.我的總體框架是以學風建設為中心，抓緊學科教育，提高學習成績?yōu)殛P鍵，提高學生素質為目標，爭取做到全班同學共同進步.為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質量的集體措施：1、把功夫下在課前：教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經(jīng)常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前.教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與反思.力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，具有實效性.2、把力量放在課內：教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣.3、把補困加在課后：在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學.教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題.并利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵.4、精選課堂教學習題、作業(yè)題：作業(yè)的形式要多樣；作業(yè)的內容要精選；作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一；批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批；重視作業(yè)的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批.5、家校合作：調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績.不僅如此，教師還要引導學生學會生活，學會做人，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任.三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關心學生的身心健康世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到__，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華.教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個學生；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長.四、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng).“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性.班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量.班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素.班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力.好的開端是成功的一半.高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難.因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實際情況，及時調整工作思路、方法，和工作重心.唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中！PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)11

高一班主任工作計劃模板【3】一∶指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作.二∶奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求.鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結.為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步.我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃.第一：了解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝.高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用.因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提.該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高.學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視.首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉變.由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變；最后是學習環(huán)境的轉變.學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用.具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別.因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神.只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力.其次家庭背景復雜，心理個性特點多.從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈.作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理.第二：主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提.作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力.一：完善制度、形成規(guī)矩.大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓.為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實.二：實事求是、立足實際.工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài).三：注重主體、形成合力.學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用.從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點.信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力.同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏.四：把握細節(jié)，潤物無聲.班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生.根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生.五：不斷學習，開拓創(chuàng)新.因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究.培養(yǎng)“防患未然”的能力.總之自己將做到：向經(jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新.第三：本學期具體工作要點一：明校紀.針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情.在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行