2022高三新學期班主任工作計劃精選8篇

高三新學期班主任工作計劃精選8篇高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向進展的關鍵時期，班主任肯定要做好（工作方案）。下面是我整理的高三新學期（班主任工作方案），歡迎閱讀借鑒。

高三新學期班主任工作方案篇1

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成果更好地實現(xiàn)最終的騰飛。現(xiàn)依據(jù)本班實際狀況，結合高三本學期實際狀況，特制定本學期工作方案：

一、學情分析

高三×班現(xiàn)有同學__人，其中男生__人，女生__人，作為文科一般班，同學學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全班級前50名的同學有__人，總成果在400分的同學有__人整體成果較差，但進展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀校規(guī)懲罰。

二、工作要點

1.加強思想（教育），提高思想覺悟水準

思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行;

抱負教育——確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三（畢業(yè)）生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學學習的主動性與樂觀性)。

典型教育——向好同學學習，向第一看齊。

信念教育——信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成

(1)一絲不茍的（學習態(tài)度）。讓同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導

依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在（總結）學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，仔細討論教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

(2)加強學法指導并對同學進行分類，實行分層推動。

(3)加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增加同學的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

(5)當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍

(1)定期召開班干部會議，大力開展（閱歷）溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、安排到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權，每一位同學必需準時、仔細、全面、徹底地完成應完成的任務，若消失問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理，培育良好習慣

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、同學一日常規(guī)、課堂公約等（措施）規(guī)范同學，使同學養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動，豐富同學生活

高三的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學、愛學，讓樂觀參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向進展的關鍵時期。信任在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿足的成果的。

高三新學期班主任工作方案篇2

作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培育同學良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量;為了更好地討論和探究班主任工作藝術，強化科研意識，搞好討論工作;為了加強對同學的情感投資，樹立“服務意識”為同學供應優(yōu)質服務;依據(jù)學校、教育處和班級組工作方案的要求，特制定本工作方案。

二、工作目標

1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育討論邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

3、保質保量完成學校、教育處、班級下達的各項任務。

三、措施與要求

1、連續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，堅固樹立我校“堅持教育為每位同學終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教育和以真才實學接受祖國選擇的育人特點。加強情感投資，為同學供應優(yōu)質服務。

2、本學期德育教研主題為：“連續(xù)注意心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理教育為切入口，加強同學良好的心理素養(yǎng)的訓練，平常要有意識的針對同學的考試心理進行心理素養(yǎng)教育，教育同學學會調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界狀況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓抱負、法制和（平安教育），增加目標、法律和自我愛護意識。結合案例，適時警醒同學，懂法守法，仔細抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與“臨界生”的幫教組，可實行個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和（方法），把提升工作做到同學心里去，并建好受處分或問題同學的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化閱歷，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

4、連續(xù)重視上好班會課，做好課件，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁（文化）”，以培育同學的自主力量和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別力量。

6、加強班主任電訪制。注意與家長的溝通，適時、適可電訪家長，取得家長的關懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順當而有序地綻開。

7、做好同學考前心理輔導;急躁指導同學填報志愿并整理好同學的各項檔案資料。

8、應學?！皬娀嗉壒芾怼敝螅宰屑氊撠煹膽B(tài)度參加高三班級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好班級班主任的日常管理，完成學校、班級組支配的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培育同學，以細心的言行善待同學，以勤奮的工作帶動同學，以嚴格的要求管理同學。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和同學德育工作，向學校交一份滿足的答卷。

四、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。

5、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，（學習方法）的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力關心他們提高自信念、自尊心。

6、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。

7、關注每一位同學的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關，克服任何困難。

五、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信念教育。

高三(__)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，樂觀向上，但是女生對數(shù)學的學習，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念不足。對樂觀上進的男生來說，信念不足問題也很突出。信念教育主要從三個方面進行。

(1)情感投入激發(fā)同學自信念。

(2)課堂教學上培育同學的自信念。文化熏陶樹立同學信念。激情宣誓張揚自信。

(3)發(fā)揮班主任在信念教育中的核心作用。

(4)勝利教育鼓足信念。

(5)賞識教育深化信念。

(6)寬容同學，實現(xiàn)自我教育。

2、對同學全面實行共性化教育。

每一個同學都是不同的，每一個同學都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個同學的學習成果最大化提高。所以對于那些能夠學得更好的同學，要實行共性化教育。每個老師要深化地分析同學做的試卷，并找同學談話，對試卷中消失的問題，肯定要搞清晰同學考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導。

3、嚴格紀律管理。

同學起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓同學本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時，也為（其它）同學制造一個更好的學習和生活的環(huán)境。

七、班務工作的支配

9月份：

1、組織同學九月調(diào)考的復習和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨的培育方案。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份：

1、同學信念教育方案實施。

2、嚴格紀律管理。

11月份：

1、組織進行月考的復習和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

12月份：

1、同學的共性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份：

1、組織同學期末考試的復習和考后分析。

2、寫同學的評語。

3、找每個同學談話，對他們的學習和生活做個小結。

高三(__)班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了同學高考的勝利，盡我們的一切努力。

高三新學期班主任工作方案篇3

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開頭。為了使工作有序、有效開展，圍繞同學管理、同學學習、任課老師三方面制定以下方案。

一、同學管理

1、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制，量化管理。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨便離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。

其次項課堂紀律。

第三項兩操，體育課，校服，胸卡。

第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。

第五項帶手機，非正常交往，打架，平安，突發(fā)大事。

(2)分工如下：

班主任：全盤負責。勤轉，發(fā)覺問題，準時解決。

班長：負責教室以外活動區(qū)域同學的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。

副班長：負責教室以內(nèi)活動區(qū)域同學的管理與協(xié)調(diào)，并主抓其次項。

值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄準時整理在日志上。

體委：主抓第三項。

勞委：主抓第四項。

團支書：幫助班長和副班長，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作。

各班委要切實負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并準時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并幫助班主任做好各方面的管理工作。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并根據(jù)《20__級x班量化管理細則》對相關同學準時進行獎懲。

2、加強心理疏導，為學習保駕護航。

進入高三，就意味著離高考更近了。同學學習壓力突然加大，如若再遇到些挫折，可能就會消失失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，避開消失這些問題或把問題毀滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵。

(1)多與同學溝通。通過各種（渠道）了解同學，發(fā)覺問題準時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

(2)多與同學家長溝通。一是通過打電話;二是把同學的《成長記錄卡》作為班主任和家長溝通的重要工具，每次放假讓同學把卡帶給家長，家長依據(jù)同學在校的階段表現(xiàn)和（班主任評語），幫助疏導和督促。

(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比如找一些消遣搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓同學觀看。還要連續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，細心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解同學的學習壓力，另一方面能使同學受到教育，寓教于樂。

(4)開好主題班會。針對不同階段同學產(chǎn)生的不同心理問題，細心組織，開好主題班會。

3、加強班級文化建設，制造溫馨學習環(huán)境。

在原有文化基礎上，再開拓全家福、我的抱負、心靈絮語、名校介紹四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

二、同學學習

1、確立20__年高考班級目標。

班級現(xiàn)有同學57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要達到30人，其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人，其余5名同學總成果要上450分。17名藝體考生實際錄用要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學依據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅韌拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!

2、重新劃分學習小組。

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成果極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴大掩蓋面，使更多的后進生趕上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將同學成果綜合排名并按名次編號，然后把同學按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實行世界杯抽簽的方法依次進行組號→組員抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。(該項已于9月5日完成)

3、重點抓好兩生--邊緣生、藝體生的學習。

邊緣生(共17人)及承包老師，班級藝體生較多，但文化課總體成果不高，尤其是體育生。任課老師肯定要多多關照他們，切實盡到責任。依據(jù)班級目前狀況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要求兩生要主動與老師聯(lián)系，支配定期輔導等內(nèi)容，必要時賜予承包老師肯定酬勞。

4、做好同學思想工作。

圍繞三心(信念、恒心、用心)二力(動力、抗挫力)綻開，依據(jù)不同階段同學不同特點：

(1)結合當前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教給同學如何增加三心二力。

(2)適當放一些（勵志電影）(如《英勇的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》)，（勵志演講），名校介紹等給同學看。

(3)開好主題班會。

(4)加強個別指導。

5、狠抓同學學習行為規(guī)范。

(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-（反思）)的落實和質量。預習尤其適合基礎差的同學;聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單準時上報值日班長;反思是同學們最簡單忽視的環(huán)節(jié)，其結果是造成學問把握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給同學留足夠的時間進行反思，切忌滿堂灌，另一方面要求同學學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的緣由：是學問把握不精確?????，還是解題方法上的緣由，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的規(guī)律性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。

6、加強學法指導。

依據(jù)一輪復習特點，做到以下三點：

(1)注意課本。本不離身，嫻熟把握好課本上的基礎學問，典型例題等。

(2)抓基礎，抓重點。依據(jù)個人狀況，學會取舍，向質量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并準時傳達給同學，同學可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要留意以下三點：

(1)切忌眼高手低。要多動筆算，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔，學而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。

(3)效率第一。勤能補拙說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合全部的同學，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成果又不見提高的時候就必需做出調(diào)整了。科學支配時間，勞逸結合，做事帶著目標和方案并用心地去做才更有效率。

7、注意非智力因素的培育。

非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開頭，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉同學的心理素養(yǎng)和應試技巧(比如選擇題的排解法、特別狀況法，審題等)，教育同學要以平常心來對待每一次考試。

8、強化三個協(xié)調(diào)。

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并幫助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負責全體同學與任課老師的協(xié)調(diào)。

三、任課老師

1、加強與任課老師的溝通。

一是平常見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，準時解決消失的問題。

2、不時地督促老師們在兩生上專心。

時刻關注兩生的進展，共同為他們成才鋪就道路。

3、準時做好每次考試成果分析，開好班級協(xié)調(diào)會。

4、幫助任課老師搞好對同學作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。

5、要求任課老師做到嚴格要求同學，增大檢查督促力度;加強對同學的學法指導和個別指導。

6、平衡好各學科的學習任務。

任課老師要充分了解學情，依據(jù)同學的實際接受力量施以恰當?shù)膶W習任務，既要照看到學問面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照看到每一位同學。還要留意留給同學足夠的時間進行反思，避開在同學極少的課余時間上你爭我奪，明白總成果高是關鍵的道理。

7、準時為任課老師排憂解難。

對任課老師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地賜予關心，使它們能全身心地投入到教學中。

以上方案，結合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化。

總之，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我信任我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的同學們是智商和情商都很高的團體。我們有信念打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們，動身吧!

高三新學期班主任工作方案篇4

高三，作為一個高考班，在同學們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為高三__班高考備考工作的組織者和管理者，我身感責任重大。必需下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境，提高教學質量。2022新學期我的高三班主任工作方案如下：

一、班情分析

高三某班現(xiàn)有同學____人，男生____人，女生____人，住校生____人，走讀生____人，作為文科精英班，我班同學各科成果始終名列前茅，同學相對比較自覺，學習普遍非常用功，行為習慣較好，但特優(yōu)生相對表現(xiàn)不甚明顯，只要本學期我們高三某班全體師生共同努力，仔細挖掘無限潛能，前途肯定是光明的。

二、指導思想

本班參差不齊的同學素養(yǎng)、思想行為、學問基礎不均衡的班級現(xiàn)狀，不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需進一步狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三、行動指南

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，本學期我對高三、二班同學的思想教育主要從以下幾個方面進行;

①抱負教育——確定學習的詳細目標，人生的大目標。

②態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學學習的主動性與樂觀性)。

③典型教育——向好同學學習，向第一看齊。

④信念教育——信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練，即同學的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學習態(tài)度。讓同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

②一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好礎。

③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導

依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，仔細討論教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教育同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。

②加強學法指導并對同學進行分類，實行分層推動。

③加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增加同學的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。

④發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

⑤當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。詳細做到：

①定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

②分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、安排到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權，每一位同學必需準時、仔細、全面、徹底地完成應完成的任務，若消失問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理，培育良好習慣

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、同學一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范同學，使同學養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動，豐富同學生活

高三的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學、愛學，讓樂觀參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

四、主要措施

1.以學制班，連續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神，連續(xù)在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2.面對全體同學，關注意點，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注意各科平衡進展。

3.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4.建立班級核心團隊，營建樂觀向上的班級氛圍汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

5.老師，齊抓共管，形成合力加強與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增加班級的分散力和向心力，提高同學樂觀向上的內(nèi)在動力。

6、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力關心他們提高自信念、自尊心。

7、充分利用班級（黑板報）和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。關注每一位同學的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關，克服任何困難。

高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向進展的關鍵時期。信任在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿足的成果的。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培育同學，以細心的言行善待同學，以勤奮的工作帶動同學，以嚴格的要求管理同學。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和同學德育工作，向學校交一份滿足的答卷。

高三新學期班主任工作方案篇5

1、制定學習方法

(1)注意課本。本不離身，嫻熟把握好課本上的基礎學問，典型例題等。

(2)抓基礎，抓重點。依據(jù)個人狀況，學會取舍，向質量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并準時傳達給同學，同學可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要留意以下三點：

(1)切忌眼高手低。要多動筆算，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔，學而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。

(3)效率第一

勤能補拙說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合全部的同學，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成果又不見提高的時候就必需做出調(diào)整了。科學支配時間，勞逸結合，做事帶著目標和方案并用心地去做才更有效率。

2、注意非智力因素的培育

非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開頭，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉同學的心理素養(yǎng)和應試技巧(比如選擇題的排解法、特別狀況法，審題等)，教育同學要以平常心來對待每一次考試。

3、強化三個協(xié)調(diào)

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并幫助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負責全體同學與任課老師的協(xié)調(diào)。

4、任課老師

1、加強與任課老師的溝通。

一是平常見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，準時解決消失的問題。

2、不時地督促老師們在兩生上專心。

時刻關注兩生的進展，共同為他們成才鋪就道路。

3、準時做好每次考試成果分析，開好班級協(xié)調(diào)會。

4、幫助任課老師搞好對同學作業(yè)等學習常規(guī)的檢查

5、要求任課老師做到嚴格要求同學，增大檢查督促力度;加強對同學的學法指導和個別指導。

6、平衡好各學科的學習任務

任課老師要充分了解學情，依據(jù)同學的實際接受力量施以恰當?shù)膶W習任務，既要照看到學問面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照看到每一位同學。還要留意留給同學足夠的時間進行反思，避開在同學極少的課余時間上你爭我奪，明白總成果高是關鍵的道理。

高三新學期班主任工作方案篇6

一、本班狀況分析：

我班總人數(shù)42人，男21人，女21人。本次美術統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。同學的態(tài)度上比較樂觀仔細，但由于上學期停課時間達5個月左右。因此，同學感到文化課學習壓力大。

二、備考方案

為了有效的進行復習，達到我們的目標。為此，我們在以下幾個方面進行支配：

1.加強紀律，確保高考備考順當進行。

依據(jù)本班的實際狀況，提出嚴格紀律的要求，制定的班級常規(guī)要求，嚴格把關。班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎。

2.開展心理輔導教育工作。

同學在每次模擬試中都消失不同的心理狀況，依據(jù)同學不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，使同學基本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎。課前、課后多與同學溝通、從關懷同學從平常開頭;發(fā)動各科老師加強與重點同學進行溝通和心理輔導。

3.制定高考分數(shù)目標方案。

要求每位同學依據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力，大多數(shù)同學實現(xiàn)了自己的抱負和目標。用目標來激勵同學們奮勉向上，為了自己的高校，為自己的將來而努力，從而激發(fā)同學學習的樂觀性和主動性。

4.加強考勤管理

使每一個同學都能根據(jù)學校的作息時間進行高三的復習和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。

5.開展學習方法、（復習方法）指導。

以談話的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求同學把壓力轉化為動力，在學習上永不滿意現(xiàn)有的學問水平，并要求同學對自己提出高要求，只有不斷地追求學問的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學習成果的效果。只有多總結，才有進步。

6.深化了解同學的學習狀況。

準時深化了解本班同學平常學習生活狀況和（自我評價），充分確定他們的學習方法，并提出一些新學習要求，使本班同學進入良好的高考復習備考工作。了解他們有哪些困惑，準時為他們排憂解難。

7.加強體育熬煉

好的身體是革命勝利的保證。學習也要好的身體做保證，沒有好的身體學習時間和效率是無法保證的。

8.加強信息溝通

準時了解考試動態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進一步服務同學做預備。

總之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從同學的前途著想，為了同學再苦再累也是值得的。

高三新學期班主任工作方案篇7

此刻離高考還有__X天。全班同學__(男生__人，女生__人)，班上同學總體基礎較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務重，如何克服不利因素，幫忙同學做好備考工作，需要做許多的工作，現(xiàn)粗略方案如下：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現(xiàn)同學主體為中心，加強對同學的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、幻想教育，提高同學自我教育本領、自主管理本領，培育同學具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考幻想成果。

二、主要工作

1、做好同學思想教育工作，指導同學從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好預備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2、仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動同學學習的進取性，培育同學良好的品行、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好同學的日常行為規(guī)范教育。不定期深化同學宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別情景準時與家長聯(lián)系。

6、組織好同學高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好同學的各項檔案資料，對同學負責。

周工作支配

周次主要工作資料班會

1、高考報名;調(diào)整好座位;布置課室宣揚（標語）、黑板報。我的將來不是夢———談高考幻想

2、評市“三好同學”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費高考原始分標準分對比———談明確高考距離

3、臨界生情景了解整理同學檔案沖刺征言

4、優(yōu)生情景了解（增加（記憶力））——談備考方法

5、差生情景了解整理同學檔案學會聽從

6、“一模”考試預備談“一?！笨荚?/p>

7、“一?！笨荚?/p>

8、幫忙同學查漏補缺“一?！笨荚嚽榫胺治?/p>

9、幫忙同學查漏補缺

10、“二?！笨荚囶A備談“二?！笨荚?/p>

11、“二模”考試

12、高考體檢“二?！笨荚嚽榫胺?/p>