五年級家長會心理講座課件

到底是誰的錯？到底是誰的錯？1聽聽孩子心底話主講人：劉雪瑩聽聽孩子心底話2父母是孩子的第一任教師

1.你的孩子最好的小伙伴或同學(xué)是誰？2.他（或她，以下同）最喜歡哪門課程？3.他最害怕什么？4.在什么情況下他容易撒謊？5.他最愛看什么電視節(jié)目？6.假期內(nèi)，他常愛做些什么？7.這一年里，他對什么事最感失望？8.這一年里，他對什么事最感高興？9.他最愿意到哪兒去玩？10.什么事情最使他感到尷尬？父母是孩子的第一任教師

1.你的孩子最好的小伙伴或同學(xué)是誰？3孩子回家會和你分享學(xué)校里發(fā)生的事嗎？孩子回家會和你分享學(xué)校里發(fā)生的事嗎？4為什么孩子都不愿意和我說話呢？為什么我對孩子付出了那么多他卻不懂得？為什么他有什么事都不會告訴我？為什么孩子都不愿意和我說話呢？5進行有效的溝通溝通：人與人之間的信息交流進行有效的溝通6快樂的家庭里孩子學(xué)會快樂，抱怨的家庭孩子學(xué)會抱怨，嫉妒的家庭里孩子學(xué)會嫉妒懂得溝通與分享的家庭孩子長大后會有健全的人格和樂觀的心態(tài)！快樂的家庭里孩子學(xué)會快樂，抱怨的家庭孩子學(xué)會抱怨，嫉妒的家庭7小學(xué)高年級學(xué)生正處于由兒童期向青春期過渡的關(guān)鍵時刻（心理發(fā)展的驟變期）小學(xué)高年級學(xué)生正處于由兒童期向青春期過渡的關(guān)鍵時刻（心理發(fā)展8一學(xué)習(xí)方面二交往方面三生活方面

一學(xué)習(xí)方面9你與孩子的對話是否曾經(jīng)如此？一對母女看著玻璃柜臺下的各種冰淇淋?！澳阋姆N冰淇淋？”母親問女兒?！拔蚁胍悴莸摹！迸畠赫f。“有巧克力的。”媽媽說?！安?，我要香草的。”“我覺得巧克力的更好一點?！薄安?，我就要香草的?！薄澳悴粦?yīng)該要香草的。我知道你喜歡巧克力的東西?！薄拔椰F(xiàn)在就想吃香草的?！薄澳阍趺催@么倔，真夠怪的。”媽媽說。你與孩子的對話是否曾經(jīng)如此？一對母女看著玻璃柜臺下10孩子說話有技巧同理心能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題的能力。

簡單地說，同理心即站在對方立場思考的一種方式。孩子說話有技巧同理心11女人——“我工作得很不開心”（傾訴埋怨）男人——“這是很正常的”（用男人的思維代替）女人——“可是我的朋友都工作得很開心啊”（繼續(xù)傾訴）男人——“那是他們懂得調(diào)節(jié)自己，誰叫你常常鉆牛角尖”（指出問題）“其實你可以換工作啊，你可以換個部門，你可以和老板溝通”……（試圖解決問題）女人…….（懊惱、無言）女人——“我工作得很不開心”（傾訴埋怨）12溝通終止！為什么？缺乏同理心！溝通終止！13父母：“他們的破事兒不是事”孩子：“爸爸媽媽不理解我”父母：“這點事值得哭值得生氣嗎”孩子：“我再也不和他們說了”父母：“他們的破事兒不是事”14孩子也一樣需要認(rèn)同和理解！孩子也一樣需要認(rèn)同和理解！15孩子說話有技巧例子你的孩子因為下雨取消了郊游而悶悶不樂回到家?！案疑鷼庥惺裁从?，又不是我讓天下雨的，天晴了你再去還不行？”

孩子說話有技巧例子16試著感受一下孩子的感受：孩子因為失去郊游的機會有多傷心啊，他太失望了，他之所以對我發(fā)泄怨氣，是想讓我能同他共同分擔(dān)他的悲傷。只有理解和尊重他的情感才能幫助他恢復(fù)常態(tài)。試著感受一下孩子的感受：孩子因為失去郊游的機會有多傷心啊，他17換一種溝通方式

媽媽：“你好像很失望?！眱鹤樱骸笆堑??！眿寢專骸澳惴浅Ｏ肴ソ加问前桑　眱鹤樱骸皼]錯?！眿寢專骸耙皇沁@倒霉的雨，你就能去了”兒子：“就是嘛”沉默了一會兒之后，兒子又說：“等天晴了再去?！焙髞硭牟桓吲d的臉色逐漸消失了。換一種溝通方式

媽媽：“你好像很失望?！?8理解比說教效果更好理解比說教效果更好19方法：照鏡子不加判斷語，不加稱贊，也不作任何解釋推理。例如：“你眼睛紅紅的，覺得難過不快嗎？”“看來你似乎很生氣呢”“你語氣聽起來好像很氣憤”方法：照鏡子不加判斷語，不加稱贊，也不作任何解釋推理。20“媽媽，我很難受?！薄拔夷芨杏X到你很難受?！薄袄瞎裉熨u菜的態(tài)度真不好。”“是的，他態(tài)度真不好，你看起來很生氣?！薄皨寢專液茈y受?！?11.讓孩子有表達觀點的權(quán)利孩子最不能接受的就是被冤枉、被誤解讓孩子有表達自己觀點的權(quán)利“其實，不是我。。?！薄斑€在辯駁什么？?。。　薄鞍职?，我真的。。。”“別再狡辯了?。。　薄捌鋵?。。?！薄熬褪悄愕腻e！”1.讓孩子有表達觀點的權(quán)利孩子最不能接受的就是被冤枉、被誤解222.獎罰分明說到做到

光是獎勵鼓勵也是不行的對于錯誤必須要指出父母也不要輕易下承諾下了承諾就要說到做到2.獎罰分明說到做到

233.我選擇，我負(fù)責(zé)！

讓孩子知道一點：我選擇，我負(fù)責(zé)！“你喜歡跳舞還是畫畫？”“畫畫。”“你不覺得跳舞比較適合女孩子嗎？”“可是我還是喜歡畫畫?！薄叭ヌ璋?！”例如：孩子要選擇第二課堂選擇興趣班談協(xié)議選擇了就要堅持不然下一次將會被剝奪自由選擇的機會3.我選擇，我負(fù)責(zé)！

讓孩子知道一點：我選擇，我負(fù)責(zé)！24學(xué)習(xí)是為了自己！不是為父母，不是為老師！對進步進行適當(dāng)?shù)谋頁P“這一次有了進步（對孩子的付出表示肯定），如果能改掉粗心的毛病那就更好了”（鼓勵孩子繼續(xù)努力）你盡力了沒有？學(xué)習(xí)是為了自己！不是為父母，不是為老師！254.把“你”換成“我們”你一定要努力——我們一起努力你一定堅強——我們都會很堅強的你一定要自信——我們都是很自信的你一定要優(yōu)秀——我們家的孩子一定會很優(yōu)秀的4.把“你”換成“我們”你一定要努力——我們一起努力265.我不是小孩子父母：“這么小什么都不懂”孩子：“我已經(jīng)懂很多了”

強烈追求認(rèn)同感和成人感家庭的事情也可以找孩子一起商量受到尊重的孩子長大以后也會懂得尊重別人5.我不是小孩子276.給孩子一個擁抱女人問男人“你愛我嗎？”男人要怎么做？擁抱著她

然后說“嗯！”6.給孩子一個擁抱女人問男人“你愛我嗎？”287.孩子不是你的夢不要讓孩子去完成你未完成的夢！他是他，他不是你的夢！大學(xué)夢、鋼琴夢、畫畫夢、賺錢夢……7.孩子不是你的夢不要讓孩子去完成你未完成的夢！他是他，他不298.批評要就事論事“你這件事做錯了！”“你才做錯了！”……“你是豬！”

“你是笨蛋！”8.批評要就事論事“你這件事做錯了！”309.不要溺愛溺愛有兩種：包辦型的溺愛和縱容型的溺愛。9.不要溺愛溺愛有兩種：包辦型的溺愛和縱容型的溺愛。31美國心理學(xué)家華萊士一位母親為他的兒子傷透了心，她不得不去找心理問題專家。

專家問，孩子第一次系鞋帶的時候，打了個死結(jié)，從此以后，你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子了？

夫人點了點頭。專家又問，孩子第一次洗碗的時候，打碎了一只碗，從此以后，你是不是不再讓他走近洗碗池了？夫人稱是。專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了2個小時的時間，你嫌他笨手笨腳了，對嗎？這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說道，孩子大學(xué)畢業(yè)去找工作，你又動用了自己的關(guān)系和權(quán)力，為他謀得了一個令人羨慕的職位。這位母親更驚愕了，從椅子上站了起來，湊近專家問：您怎么知道的？

美國心理學(xué)家華萊士一位母親為他的兒子傷透了心，她不得不去找心32專家說，從那根鞋帶知道的。

夫人問，以后我該怎么辦？專家說，當(dāng)他生病的時候，你最好帶他去醫(yī)院；他要結(jié)婚的時候，你最好給他準(zhǔn)備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。專家說，從那根鞋帶知道的。33時常問自己：你給孩子的愛是你自己的需要還是孩子真正的需要時常問自己：你給孩子的愛是你自己的需要還是孩子真正的需要3410.傾聽陪伴一齊用用同理心10.傾聽陪伴一齊用用同理心35“媽媽，今天我很不開心”“怎么了？”（問清楚原因，原因可能合理，可能不合理）——孩子感覺到被關(guān)心，被關(guān)注，被認(rèn)同“媽媽，今天我很不開心”36“我覺得班里面的同學(xué)不喜歡我，我心里很難受”“這點小事有什么好難受的”X“感覺到自己被冷落了，心里很不開心是吧？”——不要否定孩子的感受，重復(fù)孩子說的話，表示能認(rèn)同他心里的情緒和感受“我覺得班里面的同學(xué)不喜歡我，我心里很難受”37傾聽和陪伴對孩子來說是最重要的，在傾聽完孩子對感受的訴說之后，才和孩子一起分析原因和解決的辦法，不要匆忙給出建議傾聽和陪伴對孩子來說是最重要的，在傾聽完孩子對感受的訴說之后38“那是其他同學(xué)不好，別管他們！”X“一定是你自己做得不好，別人才不喜歡你的啦！”X——問題的發(fā)生大多是雙向的，不要把問題全部歸咎于別人，也不要把問題全部歸咎于孩子本身五年級家長會心理講座課件39最重要的是……告訴孩子：無論發(fā)生什么事情，父母永遠都在你的身邊最重要的是……告訴孩子：無論發(fā)生什么事情，父母永遠都在你的身40激勵孩子積極向上10句話1.你將會成為了不起的人！2.別怕，你肯定能行！3.只要今天比昨天強就好！4.有你這個兒子（女兒）真好！5.你一定是個人生的強者！6.你是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的！7.孩子，你仍然很棒！8.我很欣賞你在XX方面的才能。9.我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。10.孩子，我們也去試一試？激勵孩子積極向上10句話1.你將會成為了不起的人！41爸爸媽媽，我知道你愛我，我也知道你為我的成長付出了很多很多，其實，我也愛你，但我希望你能多聽聽我心里的想法，我希望你能多感受我的感受，我考得不好，我也怕你難受，怕你對我失望，我也知道，也許我的成績不如別的孩子優(yōu)秀，也許我也沒有畫畫跳舞的天分，也許我也不能讓自己成為你向朋友向親戚炫耀的資本，但是，請相信我，我會努力的，好嗎？

你可以在我難過的時候不是冷漠而是理解，告訴我一句，不怕，爸爸媽媽在！你可以在我犯錯誤的時候指責(zé)我但也同時告訴我“讓我們一起面對好嗎？”你可以在你下班以后僅僅用半個小時聽我聊聊學(xué)校里發(fā)生的趣事嗎？你可以在我得到好成績的時候讓我看到你贊許的笑容嗎？我是您獨一無二的孩子，也許我不是最好的，但如果有您的理解和陪伴，我相信我可以做得更好，我愛你們！你們也是我一生中最想親近也是最愛的父母！爸爸媽媽，我知道你愛我，我也知道你為我的成長付出了很42謝謝！謝謝！43謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生謝謝你的閱讀知識就是財富44五年級家長會心理講座課件45到底是誰的錯？到底是誰的錯？46聽聽孩子心底話主講人：劉雪瑩聽聽孩子心底話47父母是孩子的第一任教師

1.你的孩子最好的小伙伴或同學(xué)是誰？2.他（或她，以下同）最喜歡哪門課程？3.他最害怕什么？4.在什么情況下他容易撒謊？5.他最愛看什么電視節(jié)目？6.假期內(nèi)，他常愛做些什么？7.這一年里，他對什么事最感失望？8.這一年里，他對什么事最感高興？9.他最愿意到哪兒去玩？10.什么事情最使他感到尷尬？父母是孩子的第一任教師

1.你的孩子最好的小伙伴或同學(xué)是誰？48孩子回家會和你分享學(xué)校里發(fā)生的事嗎？孩子回家會和你分享學(xué)校里發(fā)生的事嗎？49為什么孩子都不愿意和我說話呢？為什么我對孩子付出了那么多他卻不懂得？為什么他有什么事都不會告訴我？為什么孩子都不愿意和我說話呢？50進行有效的溝通溝通：人與人之間的信息交流進行有效的溝通51快樂的家庭里孩子學(xué)會快樂，抱怨的家庭孩子學(xué)會抱怨，嫉妒的家庭里孩子學(xué)會嫉妒懂得溝通與分享的家庭孩子長大后會有健全的人格和樂觀的心態(tài)！快樂的家庭里孩子學(xué)會快樂，抱怨的家庭孩子學(xué)會抱怨，嫉妒的家庭52小學(xué)高年級學(xué)生正處于由兒童期向青春期過渡的關(guān)鍵時刻（心理發(fā)展的驟變期）小學(xué)高年級學(xué)生正處于由兒童期向青春期過渡的關(guān)鍵時刻（心理發(fā)展53一學(xué)習(xí)方面二交往方面三生活方面

一學(xué)習(xí)方面54你與孩子的對話是否曾經(jīng)如此？一對母女看著玻璃柜臺下的各種冰淇淋?！澳阋姆N冰淇淋？”母親問女兒。“我想要香草的?！迸畠赫f。“有巧克力的。”媽媽說?！安唬乙悴莸?。”“我覺得巧克力的更好一點?！薄安?，我就要香草的?！薄澳悴粦?yīng)該要香草的。我知道你喜歡巧克力的東西?！薄拔椰F(xiàn)在就想吃香草的?！薄澳阍趺催@么倔，真夠怪的?！眿寢屨f。你與孩子的對話是否曾經(jīng)如此？一對母女看著玻璃柜臺下55孩子說話有技巧同理心能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題的能力。

簡單地說，同理心即站在對方立場思考的一種方式。孩子說話有技巧同理心56女人——“我工作得很不開心”（傾訴埋怨）男人——“這是很正常的”（用男人的思維代替）女人——“可是我的朋友都工作得很開心啊”（繼續(xù)傾訴）男人——“那是他們懂得調(diào)節(jié)自己，誰叫你常常鉆牛角尖”（指出問題）“其實你可以換工作啊，你可以換個部門，你可以和老板溝通”……（試圖解決問題）女人…….（懊惱、無言）女人——“我工作得很不開心”（傾訴埋怨）57溝通終止！為什么？缺乏同理心！溝通終止！58父母：“他們的破事兒不是事”孩子：“爸爸媽媽不理解我”父母：“這點事值得哭值得生氣嗎”孩子：“我再也不和他們說了”父母：“他們的破事兒不是事”59孩子也一樣需要認(rèn)同和理解！孩子也一樣需要認(rèn)同和理解！60孩子說話有技巧例子你的孩子因為下雨取消了郊游而悶悶不樂回到家?！案疑鷼庥惺裁从茫植皇俏易屘煜掠甑?，天晴了你再去還不行？”

孩子說話有技巧例子61試著感受一下孩子的感受：孩子因為失去郊游的機會有多傷心啊，他太失望了，他之所以對我發(fā)泄怨氣，是想讓我能同他共同分擔(dān)他的悲傷。只有理解和尊重他的情感才能幫助他恢復(fù)常態(tài)。試著感受一下孩子的感受：孩子因為失去郊游的機會有多傷心啊，他62換一種溝通方式

媽媽：“你好像很失望。”兒子：“是的?！眿寢專骸澳惴浅Ｏ肴ソ加问前?！”兒子：“沒錯?！眿寢專骸耙皇沁@倒霉的雨，你就能去了”兒子：“就是嘛”沉默了一會兒之后，兒子又說：“等天晴了再去?！焙髞硭牟桓吲d的臉色逐漸消失了。換一種溝通方式

媽媽：“你好像很失望?！?3理解比說教效果更好理解比說教效果更好64方法：照鏡子不加判斷語，不加稱贊，也不作任何解釋推理。例如：“你眼睛紅紅的，覺得難過不快嗎？”“看來你似乎很生氣呢”“你語氣聽起來好像很氣憤”方法：照鏡子不加判斷語，不加稱贊，也不作任何解釋推理。65“媽媽，我很難受?！薄拔夷芨杏X到你很難受?！薄袄瞎?，今天賣菜的態(tài)度真不好?！薄笆堑?，他態(tài)度真不好，你看起來很生氣?！薄皨寢專液茈y受?！?61.讓孩子有表達觀點的權(quán)利孩子最不能接受的就是被冤枉、被誤解讓孩子有表達自己觀點的權(quán)利“其實，不是我。。?！薄斑€在辯駁什么？！??！”“爸爸，我真的。。?！薄皠e再狡辯了?。。　薄捌鋵?。。?！薄熬褪悄愕腻e！”1.讓孩子有表達觀點的權(quán)利孩子最不能接受的就是被冤枉、被誤解672.獎罰分明說到做到

光是獎勵鼓勵也是不行的對于錯誤必須要指出父母也不要輕易下承諾下了承諾就要說到做到2.獎罰分明說到做到

683.我選擇，我負(fù)責(zé)！

讓孩子知道一點：我選擇，我負(fù)責(zé)！“你喜歡跳舞還是畫畫？”“畫畫?！薄澳悴挥X得跳舞比較適合女孩子嗎？”“可是我還是喜歡畫畫?！薄叭ヌ璋桑　崩纾汉⒆右x擇第二課堂選擇興趣班談協(xié)議選擇了就要堅持不然下一次將會被剝奪自由選擇的機會3.我選擇，我負(fù)責(zé)！

讓孩子知道一點：我選擇，我負(fù)責(zé)！69學(xué)習(xí)是為了自己！不是為父母，不是為老師！對進步進行適當(dāng)?shù)谋頁P“這一次有了進步（對孩子的付出表示肯定），如果能改掉粗心的毛病那就更好了”（鼓勵孩子繼續(xù)努力）你盡力了沒有？學(xué)習(xí)是為了自己！不是為父母，不是為老師！704.把“你”換成“我們”你一定要努力——我們一起努力你一定堅強——我們都會很堅強的你一定要自信——我們都是很自信的你一定要優(yōu)秀——我們家的孩子一定會很優(yōu)秀的4.把“你”換成“我們”你一定要努力——我們一起努力715.我不是小孩子父母：“這么小什么都不懂”孩子：“我已經(jīng)懂很多了”

強烈追求認(rèn)同感和成人感家庭的事情也可以找孩子一起商量受到尊重的孩子長大以后也會懂得尊重別人5.我不是小孩子726.給孩子一個擁抱女人問男人“你愛我嗎？”男人要怎么做？擁抱著她

然后說“嗯！”6.給孩子一個擁抱女人問男人“你愛我嗎？”737.孩子不是你的夢不要讓孩子去完成你未完成的夢！他是他，他不是你的夢！大學(xué)夢、鋼琴夢、畫畫夢、賺錢夢……7.孩子不是你的夢不要讓孩子去完成你未完成的夢！他是他，他不748.批評要就事論事“你這件事做錯了！”“你才做錯了！”……“你是豬！”

“你是笨蛋！”8.批評要就事論事“你這件事做錯了！”759.不要溺愛溺愛有兩種：包辦型的溺愛和縱容型的溺愛。9.不要溺愛溺愛有兩種：包辦型的溺愛和縱容型的溺愛。76美國心理學(xué)家華萊士一位母親為他的兒子傷透了心，她不得不去找心理問題專家。

專家問，孩子第一次系鞋帶的時候，打了個死結(jié)，從此以后，你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子了？

夫人點了點頭。專家又問，孩子第一次洗碗的時候，打碎了一只碗，從此以后，你是不是不再讓他走近洗碗池了？夫人稱是。專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了2個小時的時間，你嫌他笨手笨腳了，對嗎？這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說道，孩子大學(xué)畢業(yè)去找工作，你又動用了自己的關(guān)系和權(quán)力，為他謀得了一個令人羨慕的職位。這位母親更驚愕了，從椅子上站了起來，湊近專家問：您怎么知道的？

美國心理學(xué)家華萊士一位母親為他的兒子傷透了心，她不得不去找心77專家說，從那根鞋帶知道的。

夫人問，以后我該怎么辦？專家說，當(dāng)他生病的時候，你最好帶他去醫(yī)院；他要結(jié)婚的時候，你最好給他準(zhǔn)備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。專家說，從那根鞋帶知道的。78時常問自己：你給孩子的愛是你自己的需要還是孩子真正的需要時常問自己：你給孩子的愛是你自己的需要還是孩子真正的需要7910.傾聽陪伴一齊用用同理心10.傾聽陪伴一齊用用同理心80“媽媽，今天我很不開心”“怎么了？”（問清楚原因，原因可能合理，可能不合理）——孩子感覺到被關(guān)心，被關(guān)注，被認(rèn)同“媽媽，今天我很不開心”81“我覺得班里面的同學(xué)不喜歡我，我心里很難受”“這點小事有什么好難受的”X“感覺到自己被冷落了，心里很不開心是吧？”——不要否定孩子的感受，重復(fù)孩子說的話，表示能認(rèn)同他心里的情緒和感受“我覺得班里面的同學(xué)不喜歡我，我心里很難受”82傾聽和陪伴對孩子來說是最重要的，在傾聽完孩子對感受的訴說之后，才和孩子一起分析原因和解決的辦法，不要匆忙給