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擴大底部受力面積重心平衡腦洞大開:擴大底部受力面積重心平衡腦洞大開:3、快樂的人-課件運動的快樂——運動的快樂——游戲的快樂

————游戲的快樂快樂無處不在——快樂無處不在——

1、小組一起玩一玩,感受肢體動態(tài),讓木頭人動起來。2、把木頭人定格在一個最富有感染力的快樂瞬間。

《快樂的木頭人》1、小組一起玩一玩,感受肢體動態(tài),3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件制作鐵絲快樂小人,都用到了哪些方法?看一看摸一摸試一試想一想玩一玩制作鐵絲快樂小人,看一看摸一摸試一試想一想玩一玩

藝術實踐:

大膽想象!積極探索??!敢于嘗試?。?!

充分利用材料的可塑性,用纏繞、編織、串聯(lián)等方式制作一個富有動感的快樂的人!藝術實踐:3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件3、快樂的人-課件

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藝術實踐:

大膽想象!積極探索??!敢于嘗試!??!

充分利用材料的可塑性,用纏繞、編織、串聯(lián)等方式制作一個富有動感的快樂的人!藝術實

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