實小青年教師管理規(guī)定

第3頁共3頁實小青年教師管理規(guī)定1、培養(yǎng)?對象：3?5歲以下青?年教師（含?新到崗應屆?畢業(yè)生、新?引進人才但?未從事過本?專業(yè)系統(tǒng)教?學教師及實?際教學經(jīng)驗?不足的青年?教師）均要?求進行在崗?培養(yǎng)。2?、青年教師?崗前培訓：?青年教師?必須參加普?通話和教師?崗前培訓班?學習。學習?“教育心理?學”、“新?課程標準”?等課程。要?求獲得培訓?證書，要樹?立良好的師?德觀。3?、師德培養(yǎng)?：青年教?師須認真參?與周一次的?政治學習，?嚴格遵守師?德規(guī)范，并?___本學?科前沿教學?信息，學風?端正，治學?嚴謹，銳意?進取，勇于?開拓創(chuàng)新。?樹立為教育?事業(yè)獻身的?堅定信念，?形成熱愛本?職工作的良?好作風。?4、日常工?作自律:?服從學校崗?位安排，滿?（超）工作?量。做好本?職工作，遵?守學校各項?管理制度，?服從級部管?理。班主任?工作、常規(guī)?工作等接受?年級組長領(lǐng)?導；教學工?作、教科研?工作等接受?教研組長領(lǐng)?導。虛心向?老教師學習?。5、教?育教學培養(yǎng)?：認真參?與___備?課，按要求?撰寫備課筆?記，備課量?做到超前一?周（工作5?年或5年之?內(nèi)寫詳案）?；課堂教學?嚴格規(guī)范，?三年內(nèi)課堂?向師傅敞開?，一年內(nèi)須?先聽課再上?課；課后做?好作業(yè)批改?、訂正和后?進生補習、?興趣提高等?工作；善于?分析考卷得?失，善于運?用激勵性評?價（具體見?《教師管理?》教師崗位?要求）。?6、教科研?培訓。每?年至少在校?級或以上開?設(shè)一節(jié)示范?課、觀摩課?、課題課或?專題講座（?隨堂聽課、?預約課除外?），同時執(zhí)?教一節(jié)組內(nèi)?研討課。每?學期青年教?師積極參加?學科組的一?課一評兩教?活動，同行?聽課數(shù)量、?質(zhì)量、書寫?符合要求（?見聽課制度?）；每學年?須撰寫兩篇?論文、案例?、教學設(shè)計?或教育教學?小故事，并?投稿兩次；?對及時總結(jié)?教育教學中?存在的問題?和勤于筆耕?的老師，學?校將推薦其?開展課題申?報和研究活?動。青年教?師___個?人成長記錄?，注重搜集?業(yè)務資料，?及時上傳更?新個人博客?中的業(yè)務信?息。7、?繼續(xù)教育培?養(yǎng)、進修。?上崗教師?應具備上崗?證書、學歷?證書、普通?話等級證書?、職稱計算?機證書、繼?續(xù)教育考核?證書。學校?將適當為青?年教師提供?外出培訓的?機會，外出?教師應遵守?《教師管理?》中繼續(xù)教?育規(guī)定。青?年教師須主?動報名并參?加人事部門?___的“?繼續(xù)教育考?核”。8?、讀書學習?：青年教?師須參加“?循環(huán)讀書”?活動，每學?期完成3-?4本文學類?、教學類、?兒童文學類?讀物。每讀?一本書完成?一篇“循環(huán)?讀書筆記”?，每學期在?組內(nèi)或校內(nèi)?開展一次讀?書沙龍。?9、師徒結(jié)?對培養(yǎng)：?對新走上教?學崗位三年?內(nèi)的青年教?師，需要參?加學校__?_的“師徒?結(jié)對”工作?，完成每學?期的結(jié)對任?務。（見校?師徒結(jié)對制?度）對于上?崗第一年教?師須每次聽?取師傅教師?的新課后方?可獨立走進?課堂授課。?10、一?、三、五青?年教師培養(yǎng)?。上崗在?一年、三年