公開課：材料作文審題立意(李紅燈)課件

新材料作文如何審題立意制作：房縣第一中學(xué)李紅燈新材料作文制作：房縣第一中學(xué)李紅燈1教學(xué)目標(biāo)：1.了解新材料作文審題常見病癥；2.了解新材料作文中材料的來源及類型；3.歸納出新材料作文常用審題方法，重點

訓(xùn)練“因果分析法”，基本達到掌握。教學(xué)目標(biāo)：2宋朝時宮廷舉行公務(wù)員招考選拔皇家畫師。山水畫家宋子房做畫院博士，主持考試，他以“深山藏古寺”的詩句為題讓考生作畫。如果你是考生，該如何作畫才能很好地表現(xiàn)這句詩呢？請同學(xué)們思考并發(fā)表自己的意見。導(dǎo)入新課：宋朝時宮廷舉行公務(wù)員招考選拔皇家畫師。山水畫家3山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞在連綿起伏的群山中露出寺廟一角山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞在連綿起伏的群山中露出寺廟4蒼郁的群山，一條羊腸小道蜿蜒曲折，直通到山下水澗邊，有個小和尚正在擔(dān)水。這樣繪畫，抓住了“題眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致了。審題審得好?！俺癁樘锷崂桑旱翘熳犹??！薄獪?zhǔn)---深---新審題立意需要訓(xùn)練、需要技巧。

蒼郁的群山，一條羊腸小道蜿蜒曲折，直通到山下水澗邊，有個小和5隨意型：審題立意偏離材料主旨機械型：對原材料不作分析處理片面型：角度不當(dāng)，缺乏全面性孤立型：就事論事，而丟棄本質(zhì)審材常見病癥隨意型：審題立意偏離材料主旨審材常見病癥6據(jù)報載，一位中學(xué)生設(shè)計了一項航天項目實驗方案，自以為肯定能得到全國一等獎，結(jié)果只得了三等獎，發(fā)獎時，他竟不起立領(lǐng)獎；還有一位中學(xué)生在老師和同學(xué)的幫助下，完成了一項發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)計，當(dāng)他得知工廠要投產(chǎn)時，卻單獨和廠方洽談，要廠方給他兩萬元人民幣，或送他出國留學(xué)。閱讀下邊材料，擬定立意方向據(jù)報載，一位中學(xué)生設(shè)計了一項航天項目實驗方71、要重視思想教育2、要不知足3、要有商品意識4、要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬艣]有從材料的整體出發(fā)沒有領(lǐng)悟材料的情感傾向脫離材料，從頭腦中固有的概念出發(fā)符合材料要求，為最佳立意從所列出的審題結(jié)果中，選出最佳的一項：1、要重視思想教育沒有從材料的整體出發(fā)沒有領(lǐng)悟材料的情感傾向8材料呈現(xiàn)形式材料呈現(xiàn)形式9閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。地上本沒有10閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800

字的文章。一次，美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇應(yīng)邀來我國講課。一些企業(yè)管理人員聽完課后，感到有些失望，便問：“你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距有那么大呢？”杰克·韋爾奇聽后回答說：“那是因為你們是知道，而我是做到了，這就是我們的差別?！?/p>

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800

字的文章。11閱讀下面的圖畫，根據(jù)要求寫一篇不少

于800字的文章。

（2007全國卷Ⅰ）閱讀下面的圖畫，根據(jù)要求寫一篇不少

于800字的文12閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。星星雷抒雁仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕。飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆ｉ喿x下面這首詩，根據(jù)要求作文。13材料呈現(xiàn)形式

材料來源寓言故事、歷史事實詩歌、漫畫、格言、名言新發(fā)生的事件、報刊上的新聞一段歌詞、一個成語多則材料單一材料

材料呈現(xiàn)形式材料呈現(xiàn)形式材料寓言故事、歷史事實詩歌、漫畫、格言、名言14新材料作文審題立意的切入點1、因果分析法：從分析原因入手2、情感分析法：從材料的情感傾向入手3、題眼分析法：從材料關(guān)鍵詞句入手4、寓意分析法：從理解寓意入手5、異同分析法：多則材料審題分析異同新材料作文審題立意的切入點1、因果分析法：從分析原因入手15因果分析法：例，2006年全國卷的作文材料是一則寓言：

烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛呀！”因果分析法：例，2006年全國卷的作文材料是16因果分析法：

烏鴉抓山羊為什么失??？

因為它不顧自身條件（身子太輕，爪子不如老鷹鋒利），盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？從原因入手，可立意為：認(rèn)清自己，如果盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。

為什么小孩覺得烏鴉很可愛呢？因為它不甘心做一只普通的烏鴉，它勇于超越自己，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！從此處立意，更容易寫出新意。因果分析法：烏鴉抓山羊為什么失敗？17沙場秋點兵：綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺猬大哭；開洗染店，又把烏鴉的黑色羽毛染白了，烏鴉很生氣；開飲食店，竟給狐貍送上炒青菜，狐貍砸了它的店牌。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。沙場秋點兵：綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺18思考：綿羊經(jīng)商為什么失敗？1、沒有作深入細致的調(diào)查研究；2、沒有注意對象的特點和要求；3、沒有按實際需要、客觀規(guī)律辦事；4、只是從自己的主觀想象出發(fā)，沒有設(shè)

身處地為他人著想。思考：綿羊經(jīng)商為什么失敗？1、沒有作深入細致的調(diào)查研究；19閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。（2015年重慶卷）

一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽。過了一分鐘，孩子媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家的時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。（2015年重20再見！再見！21閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

2015年4月14日，一封辭職信引發(fā)熱評。辭職信只有十個字：“世界那么大，我想去看看?！本W(wǎng)友評：“這是史上最具情懷的辭職信，沒有之一?！苯?jīng)采訪得知，作者是河南省實驗中學(xué)心理學(xué)教師，已供職十一年之久。如此任性的辭職，領(lǐng)導(dǎo)還真的批準(zhǔn)了。

結(jié)合材料，選擇角度，確定立意。自擬標(biāo)題。不要套作，不要抄襲。不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

2015年4月14日22人們驚嘆于女教師的勇氣和胸襟，如揮揮衣袖般灑脫，他的決定順?biāo)毂拘?，不是為了“實現(xiàn)全國人民的夢想”，只為在來得及的時間，去觸摸世界，拋開一切，只為十里春風(fēng)。她的勇敢決定，直擊變革年代人們的渴望，渴望更快捷、更輕松、更優(yōu)雅地告別過去，走向更舒爽、更新鮮、更寬廣的世界。網(wǎng)友的點贊，其實是對自己的鼓勵和鞭策。人們驚嘆于女教師的勇氣和胸襟，如揮揮衣袖般灑脫，他的決定順?biāo)?3從辭職者角度來看：

正面：贊同這樣的任性。

（1）人生本該豐富多彩，應(yīng)追隨自己的內(nèi)心

（2）任性走一回，無悔亦無畏

（3）我的生命我做主

（4）只要不影響他人，無害于社會，任性又何妨？

（5）讓優(yōu)雅的情懷滋潤我們的生命

反面：反對這樣的任性。

（1）任性是要有資本的

（2）一時沖動要不得

（3）任性誠可羨，負重更可敬。

（4）生命價值在于負責(zé)任

亦可辯證論述。

從領(lǐng)導(dǎo)角度來看：可談理解與包容。

從辭職者角度來看：

正面：贊同這樣的任性。

（1）人生本該豐242015年4月14日一早，一封辭職信引發(fā)熱評，辭職的理由僅有10個字：世界那么大，我想去看看。這被網(wǎng)友譽為“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。

有人說：“如果你不出去走走，你就會以為這就是全世界。”

也有人說：“我也想去，但我五行缺錢。”

還有人說：“有追求有夢想的情懷當(dāng)然好，可是換個角度想想，活好當(dāng)下，不也同樣是一種值得鼓勵的“情懷”嗎？”2015年4月14日一早，一封辭職信引發(fā)熱評25新材料作文如何審題立意制作：房縣第一中學(xué)李紅燈新材料作文制作：房縣第一中學(xué)李紅燈26教學(xué)目標(biāo)：1.了解新材料作文審題常見病癥；2.了解新材料作文中材料的來源及類型；3.歸納出新材料作文常用審題方法，重點

訓(xùn)練“因果分析法”，基本達到掌握。教學(xué)目標(biāo)：27宋朝時宮廷舉行公務(wù)員招考選拔皇家畫師。山水畫家宋子房做畫院博士，主持考試，他以“深山藏古寺”的詩句為題讓考生作畫。如果你是考生，該如何作畫才能很好地表現(xiàn)這句詩呢？請同學(xué)們思考并發(fā)表自己的意見。導(dǎo)入新課：宋朝時宮廷舉行公務(wù)員招考選拔皇家畫師。山水畫家28山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞在連綿起伏的群山中露出寺廟一角山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞在連綿起伏的群山中露出寺廟29蒼郁的群山，一條羊腸小道蜿蜒曲折，直通到山下水澗邊，有個小和尚正在擔(dān)水。這樣繪畫，抓住了“題眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致了。審題審得好。“朝為田舍郎，暮登天子堂?！薄獪?zhǔn)---深---新審題立意需要訓(xùn)練、需要技巧。

蒼郁的群山，一條羊腸小道蜿蜒曲折，直通到山下水澗邊，有個小和30隨意型：審題立意偏離材料主旨機械型：對原材料不作分析處理片面型：角度不當(dāng)，缺乏全面性孤立型：就事論事，而丟棄本質(zhì)審材常見病癥隨意型：審題立意偏離材料主旨審材常見病癥31據(jù)報載，一位中學(xué)生設(shè)計了一項航天項目實驗方案，自以為肯定能得到全國一等獎，結(jié)果只得了三等獎，發(fā)獎時，他竟不起立領(lǐng)獎；還有一位中學(xué)生在老師和同學(xué)的幫助下，完成了一項發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)計，當(dāng)他得知工廠要投產(chǎn)時，卻單獨和廠方洽談，要廠方給他兩萬元人民幣，或送他出國留學(xué)。閱讀下邊材料，擬定立意方向據(jù)報載，一位中學(xué)生設(shè)計了一項航天項目實驗方321、要重視思想教育2、要不知足3、要有商品意識4、要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬艣]有從材料的整體出發(fā)沒有領(lǐng)悟材料的情感傾向脫離材料，從頭腦中固有的概念出發(fā)符合材料要求，為最佳立意從所列出的審題結(jié)果中，選出最佳的一項：1、要重視思想教育沒有從材料的整體出發(fā)沒有領(lǐng)悟材料的情感傾向33材料呈現(xiàn)形式材料呈現(xiàn)形式34閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。地上本沒有35閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800

字的文章。一次，美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇應(yīng)邀來我國講課。一些企業(yè)管理人員聽完課后，感到有些失望，便問：“你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距有那么大呢？”杰克·韋爾奇聽后回答說：“那是因為你們是知道，而我是做到了，這就是我們的差別?！?/p>

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800

字的文章。36閱讀下面的圖畫，根據(jù)要求寫一篇不少

于800字的文章。

（2007全國卷Ⅰ）閱讀下面的圖畫，根據(jù)要求寫一篇不少

于800字的文37閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。星星雷抒雁仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕。飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。38材料呈現(xiàn)形式

材料來源寓言故事、歷史事實詩歌、漫畫、格言、名言新發(fā)生的事件、報刊上的新聞一段歌詞、一個成語多則材料單一材料

材料呈現(xiàn)形式材料呈現(xiàn)形式材料寓言故事、歷史事實詩歌、漫畫、格言、名言39新材料作文審題立意的切入點1、因果分析法：從分析原因入手2、情感分析法：從材料的情感傾向入手3、題眼分析法：從材料關(guān)鍵詞句入手4、寓意分析法：從理解寓意入手5、異同分析法：多則材料審題分析異同新材料作文審題立意的切入點1、因果分析法：從分析原因入手40因果分析法：例，2006年全國卷的作文材料是一則寓言：

烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛呀！”因果分析法：例，2006年全國卷的作文材料是41因果分析法：

烏鴉抓山羊為什么失??？

因為它不顧自身條件（身子太輕，爪子不如老鷹鋒利），盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？從原因入手，可立意為：認(rèn)清自己，如果盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。

為什么小孩覺得烏鴉很可愛呢？因為它不甘心做一只普通的烏鴉，它勇于超越自己，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！從此處立意，更容易寫出新意。因果分析法：烏鴉抓山羊為什么失敗？42沙場秋點兵：綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺猬大哭；開洗染店，又把烏鴉的黑色羽毛染白了，烏鴉很生氣；開飲食店，竟給狐貍送上炒青菜，狐貍砸了它的店牌。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。沙場秋點兵：綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺43思考：綿羊經(jīng)商為什么失??？1、沒有作深入細致的調(diào)查研究；2、沒有注意對象的特點和要求；3、沒有按實際需要、客觀規(guī)律辦事；4、只是從自己的主觀想象出發(fā)，沒有設(shè)

身處地為他人著想。思考：綿羊經(jīng)商為什么失??？1、沒有作深入細致的調(diào)查研究；44閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。（2015年重慶卷）

一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽。過了一分鐘，孩子媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家的時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。（2015年重45再見！再見！46閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

2015年4月14日，一封辭職信引發(fā)熱評。辭職信只有十個字：“世界那么大，我想去看看?！本W(wǎng)友評：“這是史上最具情懷的辭職信，沒有之一?！苯?jīng)采訪得知，作者是河南省實驗中學(xué)心理學(xué)教師，已供職十一年之久。如此任性