畢業(yè)班主任培訓課件

2013屆畢業(yè)班班主任就業(yè)培訓

形勢政策與指導服務(wù)招生就業(yè)辦公室就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)中心地址：15號學生公寓樓底樓電話：89978123558123就業(yè)難，引導就業(yè)更難2013屆畢業(yè)班班主任就業(yè)培訓

形勢政策與指導服務(wù)招生就業(yè)1內(nèi)容摘要就業(yè)工作的重要性我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)狀況就業(yè)市場分析、就業(yè)政策解讀就業(yè)指導與服務(wù)☆畢業(yè)生就業(yè)指南、畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生登記表、就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生檔案、報到證內(nèi)容摘要就業(yè)工作的重要性2就業(yè)工作的重要性總書記在黨的十八大開幕式報告上用了相當篇幅講了就業(yè)工作的重要性畢業(yè)生就業(yè)的好壞既關(guān)系到學生的前途命運和家庭的幸福，也關(guān)乎到母校的聲譽。畢業(yè)生的就業(yè)工作是我院學生教育工作的重要組成部分，一直受到學院領(lǐng)導層的高度重視。就業(yè)工作的重要性總書記在黨的十八大開幕式報告上用了相當篇幅講3一、2012屆學院畢業(yè)生總體情況學院總的就業(yè)情況：2012屆畢業(yè)生有2580人，共有2462名畢業(yè)生完成就業(yè)，包括簽約，應聘，就業(yè)率為95.47%。畢業(yè)生升學情況：31人（報名37人）畢業(yè)生就業(yè)流向單位性質(zhì)分布在制造生產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、信息行業(yè)等行業(yè)，99.6%為中小企業(yè)，0.3%為縣及縣以下黨政機關(guān)、事業(yè)單位和社會團體組織，0.01%的為國家和地方服務(wù)基層項目大型企業(yè)。地域畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要分部在嘉興地區(qū)，占就業(yè)人數(shù)36%以上，其次是寧波11.59%，杭州10.41%。參加基層項目就業(yè)情況大學生支援西部計劃：1人創(chuàng)業(yè)：3人截止時間：8月31日一、2012屆學院畢業(yè)生總體情況學院總的就業(yè)情況：2012屆4二、今年就業(yè)形勢分析就業(yè)壓力增大全國760萬，比去年增加10萬，浙江今年26.5萬，與去年持平歷屆累積的未就業(yè)人員每年可提供的新增就業(yè)崗位有限，傳統(tǒng)勞動密集崗位占的比例有增無減今年浙江高職高專學校就業(yè)率達到97%左右（上報統(tǒng)計率）。就業(yè)利好增多越來越多的國家及地方基層項目可供選擇自由職業(yè)、靈活就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）趨勢增加大學生應征入伍我院情況分析畢業(yè)人數(shù)：2709人（其中：生環(huán)592人，機電544人，信息315人，工商463人，外貿(mào)519人，紡工276人）用人單位、招聘崗位數(shù)量增加不多，但基層單位、服務(wù)型、營銷崗位比去年會有所增加就業(yè)崗位數(shù)專業(yè)不平衡嚴重，部分專業(yè)（技術(shù)性強的）就業(yè)對口率低拓展新的就業(yè)崗位二、今年就業(yè)形勢分析就業(yè)壓力增大5二、今年就業(yè)形勢分析經(jīng)濟形勢增加趨緩招聘單位數(shù)量變化、招聘崗位變化今學期招聘宣講活動較多、學生較冷淡就業(yè)統(tǒng)計打假：畢業(yè)生家庭感受、用人單位感受、人大代表、政府、教育行政部門二、今年就業(yè)形勢分析經(jīng)濟形勢增加趨緩6中國的人力資源狀況白皮書國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了我國第一本專門闡述人力資源狀況和政策的《中國的人力資源狀況白皮書》。尹成基是在該白皮書發(fā)布會上作上述表示的。在發(fā)布會上，人力資源和社會保障部副部長王曉初表示，今年以來，隨著經(jīng)濟形勢回升向好，中國企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況逐步好轉(zhuǎn)，勞動關(guān)系總體穩(wěn)定。不過，由于多方面原因，在勞動關(guān)系領(lǐng)域確實出現(xiàn)了一些新情況和新問題，主要是部分企業(yè)職工要求提高工資待遇的訴求強烈，個別企業(yè)因此產(chǎn)生了一些勞動糾紛。尹成基說，當前中國就業(yè)形勢非常嚴峻，勞動力供大于求的總量性矛盾非常突出。今年高校畢業(yè)生預計將達６6０萬人，還有初高中畢業(yè)后不再繼續(xù)升學的學生６００萬人左右，另外，還有大量的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、軍隊退伍人員需要安排就業(yè)，全年需要就業(yè)的人員將達２４００萬人左右，而目前只能安排１２００萬人就業(yè)。此外，近年來還出現(xiàn)“招工難”和“就業(yè)難”并存的現(xiàn)象，比如春季農(nóng)民工的招工難和秋季大學生畢業(yè)后的就業(yè)難交錯產(chǎn)生，部分企業(yè)“招工難”與求職者“就業(yè)難”同時出現(xiàn)，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾進一步加劇。嘉興部分企業(yè)也出現(xiàn)了“空殼化”現(xiàn)象。中國的人力資源狀況白皮書國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了我國第一本專門7人才缺口根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學研究院《2005中國人才報告》預計，到2011年我國專業(yè)技術(shù)人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人2011年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達到幾百萬人，但相關(guān)人才供給有限。根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2011）》數(shù)據(jù)顯示，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學生大約為9萬，教學和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預計到2011年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到218萬人。第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人我國大學生中38%為工科類學生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。預計到2011年，人才缺口數(shù)字巨大，將達1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預計到2011年，人才缺口預計在325萬人。由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應求的局面，大學生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點：第一，作為一名大學生是否學有所成，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達到企業(yè)用人標準，這值得思考其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。知道嗎？人才缺口根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”8就業(yè)市場分析招聘活動新特點用人單位發(fā)布信息時間早招聘高峰來得早（南洋10.30，同濟浙江學院11.20，嘉興學院12.1）合作班的出現(xiàn)，使得部分專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)大減服務(wù)行業(yè)和勞動密集企業(yè)仍是招聘主流，有的專業(yè)出現(xiàn)搶生源（嘉興比較典型的是紡織、服裝、酒店、機械、電子等）（萬能崗位招聘人數(shù)多：銷售、貿(mào)易等）企業(yè)宣講會有所增加（時間過緊）招聘會安排工商分院已經(jīng)完成，其他分院在籌辦中學院11月30日下午各地招聘會介紹其他用人單位集中酒店旅游服務(wù)類機械機電類汽車電子類信息服務(wù)類紡織服裝類地域分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣市就業(yè)市場分析招聘活動新特點9對畢業(yè)生的建議提前做好考試或求職規(guī)劃擺正就業(yè)心態(tài)，合理安排求職時間與節(jié)奏求職黃金期：11月~12月各類招聘會各種考試考證求職關(guān)鍵期：2月~5月各類補招、補錄基層項目報名錄取優(yōu)先選擇抗風險性強的行業(yè)和單位充分了解學院就業(yè)指導中心和各分院各種就業(yè)服務(wù)資源，以及各類社會資源，拓寬就業(yè)渠道，為自己爭取更多的應聘機會對畢業(yè)生的建議提前做好考試或求職規(guī)劃10三、就業(yè)政策解讀引導和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層和國家重點單位就業(yè)大學生志愿服務(wù)西部計劃農(nóng)村教師資助行動特設(shè)崗位計劃“三支一扶”計劃（支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧）選聘高校畢業(yè)生到村任職工作（村官）能源電力、航空航天、裝備制造、電子信息、交通運輸、建筑施工等重點企事業(yè)單位就業(yè)幾個專項應征入伍（含士官）公務(wù)員、事業(yè)單位招考創(chuàng)業(yè)自由職業(yè)三、就業(yè)政策解讀引導和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層和國家重點單位就11四、就業(yè)指導與服務(wù)班主任能為學生做些什么？就業(yè)觀念引導就業(yè)心理輔導就業(yè)技巧指導指導學生辦理相關(guān)手續(xù)四、就業(yè)指導與服務(wù)班主任能為學生做些什么？12畢業(yè)生求職考慮因素1、實現(xiàn)自我價值240人2、工作環(huán)境182人3、就業(yè)地區(qū)180人4、薪酬150人5、專業(yè)對口127人6、興趣愛好121人畢業(yè)生求職考慮因素1、實現(xiàn)自我價值240人13畢業(yè)生職業(yè)價值體現(xiàn)經(jīng)濟收入315人發(fā)揮個人才能305人工作環(huán)境202人社會評價178人畢業(yè)生職業(yè)價值體現(xiàn)經(jīng)濟收入315人141、就業(yè)觀念引導幫助畢業(yè)生正確認識自身的綜合素質(zhì)，進行自我合理定位。幫助畢業(yè)生從實際出發(fā)，及時調(diào)整自己的就業(yè)期望。幫助畢業(yè)生樹立多元就業(yè)的意識，根據(jù)市場需求調(diào)整擇業(yè)觀念。幫助畢業(yè)生積極準備，主動出擊。幫助畢業(yè)生正確處理“我能做什么”和“我想做什么”1、就業(yè)觀念引導幫助畢業(yè)生正確認識自身的綜合素質(zhì)，進行自我合15２、就業(yè)心理輔導常見的求職心理障礙自卑、自負、焦慮、浮躁就業(yè)心態(tài)輔導畢業(yè)生應正確認識自我氣質(zhì)、性格、智能（左右你的行為表現(xiàn)）興趣、愛好（定位職業(yè)興趣）能力、特長（教育培訓可以轉(zhuǎn)化為能力）生理特征（考慮自己身心變化）“學生”向“社會人”角色轉(zhuǎn)換準備角色身份轉(zhuǎn)換社會包容轉(zhuǎn)換理想現(xiàn)實轉(zhuǎn)換班主任可以做的工作加強對畢業(yè)生的關(guān)心和交流了解畢業(yè)生的想法和困難進行就業(yè)心理輔導幫助畢業(yè)生樹立就業(yè)自信心，積極就業(yè)鼓勵創(chuàng)業(yè)２、就業(yè)心理輔導常見的求職心理障礙16３、就業(yè)技巧指導求職材料的制作面試指導求職信息收集指導３、就業(yè)技巧指導求職材料的制作17（一）求職材料求職信個人簡歷畢業(yè)生就業(yè)推薦表（一）求職材料求職信18求職（自薦）信稱謂、正文、結(jié)尾、暑名、日期、附件六大內(nèi)容要規(guī)范注意事項篇幅不要太長重點要突出語言要務(wù)實體現(xiàn)自我和敬業(yè)精神整體美觀一職一信求職（自薦）信稱謂、正文、結(jié)尾、暑名、日期、附件六大內(nèi)容要規(guī)19個人簡歷基本情況、求職目標和任職資格、學歷、實踐經(jīng)歷、專長與成就、語言能力等內(nèi)容基本要求：認真、求實、簡潔、易讀、重點突出投遞方式郵寄電子郵件傳真招聘會遞交托人傳遞個人簡歷基本情況、求職目標和任職資格、學歷、實踐經(jīng)歷、專長與20就業(yè)推薦表姓名：要求填寫工整，必須與生源信息表登記姓名及身份證上姓名相一致。專業(yè)：填寫統(tǒng)一全稱，要與學校《生源信息表》中各自專業(yè)名稱一致。政治面貌：中共黨員、預備黨員、共青團員、群眾。學制：五年制和“3+2”畢業(yè)生填寫為二年，其余為三年。聯(lián)系電話：手機(全號)或小靈通號碼。計算機與外語級別：填寫已取得證書的名稱與級別(最高)。其他職業(yè)資格水平：填寫除計算機與外語以外的如網(wǎng)絡(luò)程序員、單證員、電子電工維修等職業(yè)資格水平證書。任職情況、社會實踐、獎懲情況：填寫在校期間相關(guān)情況，盡量注明相應的時間或?qū)W期。自我鑒定及擇業(yè)志愿：要客觀、誠實、簡練。畢業(yè)生填寫所有內(nèi)容，由各分院進行認真嚴肅的核查。就業(yè)推薦表姓名：要求填寫工整，必須與生源信息表登記姓名及身份21證明材料畢業(yè)證外語等級證計算機等級證獲獎證書技能鑒定證職業(yè)資格證高水平培訓合格證證明材料畢業(yè)證22（二）面試指導穿著禮儀面試穿著要符合TPO原則：TPO原則是國際上公認的穿衣原則，TPO是英文中時間（TIME）、地點（PLACE）、目的（OCEASION）三個單詞的縮寫，要求人們在著裝時以時間、地點、目的三項因素為準。穿著與形體膚色協(xié)調(diào)服飾色彩搭配“三一律”：正式場合的著裝，必須遵守“三色原則”男女生穿著應注意的事項（二）面試指導穿著禮儀23面試常用內(nèi)容背景情況家庭背景學校教育工作（實踐）簡歷求職動機用人單位及崗位的了解應聘者的目的和動機關(guān)鍵是了解求職誠意、工作態(tài)度、培養(yǎng)前途、長期工作等綜合素質(zhì)個人修養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)事業(yè)心、責任感組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神心理素質(zhì)、社會能力面試常用內(nèi)容背景情況24面試技巧和禮儀目的：留個好的影響握手：做好準備,但不主動問答：不厭其煩入坐：不請不坐不吸煙，喝酒后不參加面試，盡量不吐痰眼光要看著對方，面帶微笑、莊重語氣不要過大不要簡單說Yes/No沒聽清楚不要去猜，可以請再講一遍，但不能太多工作及待遇問題不要過早談可以詢問錄用時間，但不能要求立即答復面試技巧和禮儀目的：留個好的影響25面試中常見錯誤不善于打破沉默與面試官“套近乎”為偏見或成見所左右慷慨陳詞，卻舉不出例子缺乏積極態(tài)勢喪失專業(yè)風采不善提問對個人職業(yè)發(fā)展計劃模糊假扮完美主動打探薪酬福利面試中常見錯誤不善于打破沉默26（三）就業(yè)信息收集對目標單位具體條件的設(shè)定設(shè)定：行業(yè)、單位、職位了解1：機構(gòu)性質(zhì)、規(guī)模、地點、工資福利、工作時間、強度、企業(yè)文化等了解2：用人條件、職務(wù)、人數(shù)、職責、任職資格等尋找目標職位的方式親朋推薦招聘會（校園、社會）就業(yè)部門推薦（校園網(wǎng)、宣傳欄）實踐實習單位留用網(wǎng)絡(luò)招聘信息傳播媒體（三）就業(yè)信息收集對目標單位具體條件的設(shè)定274、指導學生辦理相關(guān)手續(xù)簽約就業(yè)與應聘就業(yè)簽定就業(yè)協(xié)議調(diào)整、改派4、指導學生辦理相關(guān)手續(xù)簽約就業(yè)與應聘就業(yè)28簽約就業(yè)☆畢業(yè)生通過學校與用人單位簽訂《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，領(lǐng)取就業(yè)報到證，到用人單位就業(yè)。被國家機關(guān)、事業(yè)單位錄用就業(yè)的。畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同并被當?shù)厝瞬攀袌稣J可就業(yè)的。定向、委培畢業(yè)生回原定向、委培單位就業(yè)的。畢業(yè)生參加國家、地方項目就業(yè)的。畢業(yè)生被招收為士官、空軍飛行員的。畢業(yè)生參加國家漢語國際推廣領(lǐng)導小組辦公室項目就業(yè)的。出國、升學。畢業(yè)生出國、出境留學（工作）意指畢業(yè)生已收到錄取通知書（勞務(wù)派遣通知書）并已辦好簽證手續(xù)；畢業(yè)生升學意指專科（高職）畢業(yè)生升本科。畢業(yè)生與上海用人單位簽訂應聘就業(yè)協(xié)議，領(lǐng)取進滬就業(yè)通知單，取得上海居住證，到用人單位就業(yè)的。被科研項目單位聘用作為研究助理和輔助人員參與研究的應屆畢業(yè)生。簽約就業(yè)☆畢業(yè)生通過學校與用人單位簽訂《全國普通高等學校畢業(yè)29應聘就業(yè)畢業(yè)生與用人單位簽訂“應聘協(xié)議書”或勞動合同，到用人單位工作的,畢業(yè)生無持就業(yè)報到證到用人單位報到就業(yè)（最好不要）。靈活就業(yè)，畢業(yè)生以靈活方式就業(yè)，包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等。自主創(chuàng)業(yè)指畢業(yè)生創(chuàng)立企業(yè)（包括合伙創(chuàng)立企業(yè)），包括個體經(jīng)營和合伙經(jīng)營兩種類型根據(jù)浙江省教育廳辦公室《關(guān)于對普通高等學校畢業(yè)生從事電子商務(wù)(網(wǎng)店)進行自主創(chuàng)業(yè)認定的通知》（浙教辦學〔2009〕80號）精神認定的從事網(wǎng)店經(jīng)營的畢業(yè)生。自由職業(yè)指畢業(yè)生在以個體勞動為主的一類職業(yè)就業(yè)的，如作家、自由撰稿人、翻譯工作者、中介服務(wù)工作者、藝術(shù)工作者等。自由職業(yè)畢業(yè)生須填寫統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生靈活就業(yè)登記表》，并經(jīng)所在學校確認。參加部隊預征入伍登記的畢業(yè)生。應聘就業(yè)畢業(yè)生與用人單位簽訂“應聘協(xié)議書”或勞動合同，到用人30☆就業(yè)基本流程畢業(yè)生撰寫推薦表、個人簡歷等材料分院、招就辦-就業(yè)中心審核簽署推薦意見（蓋章）畢業(yè)生參加招聘活動（面試、洽談）簽訂就業(yè)協(xié)議或應聘就業(yè)（明年5月底以前蓋好4個公章）學院-就業(yè)中心編制就業(yè)計劃（6月）省中心開具報到證、保衛(wèi)處-戶口關(guān)系遷移、招就辦-就業(yè)中心檔案轉(zhuǎn)移（7月5日以前）學生到當?shù)厝瞬攀袌鲛k理報到、落戶手續(xù)（7月底以前）☆就業(yè)基本流程畢業(yè)生撰寫推薦表、個人簡歷等材料31簽定就業(yè)協(xié)議書（一式三份）程序：填寫本人相關(guān)信息→用人單位蓋章→用人單位所在地市或縣級人才交流中心蓋章→所在分院蓋章→學院招生就業(yè)辦蓋章時間要求：畢業(yè)前（最好5月31日以前完成）簽定就業(yè)協(xié)議書（一式三份）程序：32協(xié)議書簽訂已否的后果簽訂就業(yè)協(xié)議的結(jié)果畢業(yè)生檔案隨協(xié)議書；戶口已經(jīng)遷到學校的學生戶口可以遷至簽約地；戶口不遷入學校的畢業(yè)生不發(fā)生改變，但可以要求遷至簽約地。不簽訂就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生的戶口與檔案畢業(yè)當年6月30日后遷回原籍，但不改變戶口性質(zhì)。需要保留在學院兩年的，畢業(yè)生及家長申請，班主任、分院同意，招生就業(yè)辦及保衛(wèi)處辦理相應手續(xù)。（一般慎用）協(xié)議書簽訂已否的后果簽訂就業(yè)協(xié)議的結(jié)果33需要注意的幾個問題就業(yè)協(xié)議不是實習協(xié)議！按常規(guī)需要完成90％以上；建議學生慎重簽約；一式三份，分別給用人單位、學生本人和學院就業(yè)部門。建議：除非用人單位主動要求，給單位留存的一份可暫時不交；一生一號（有編號），遺失需本人填寫申請表，班主任簽字、分院蓋章后憑身份證來就業(yè)中心辦理領(lǐng)取手續(xù)，條形碼由省中心補發(fā)。簽定就業(yè)協(xié)議是自己愿意的，不允許強迫需要注意的幾個問題就業(yè)協(xié)議不是實習協(xié)議！34畢業(yè)生辦理調(diào)整、改派手續(xù)不回原籍原單位同意解聘（必須辦理解除協(xié)議證明）接受單位同意接收，簽訂勞動合同并且所在人事部門同意接收原簽約地人事部門辦理改派手續(xù)現(xiàn)人事部門報到?；卦瓎挝煌饨馄福ū仨氜k理解除協(xié)議證明）原簽約地人事部門辦理改派手續(xù)回原籍人事部門報到。解約找不到原簽約單位的處理簽約單位已經(jīng)解散：原單位登記地工商部分出具證明，簽約地人才市場改派。簽約單位找不到，單位也沒有注銷，咨詢當?shù)厝瞬胖行?。特殊情況與就業(yè)中心聯(lián)系。畢業(yè)生辦理調(diào)整、改派手續(xù)不回原籍35畢業(yè)生辦理報到手續(xù)憑報到證、戶口遷移證在規(guī)定時間內(nèi)去簽約地（或原籍）人才中心報到；單位委托：可以請單位人事（人力資源）干部幫助辦理；個人委托：帶上與單位解除協(xié)議的證明；畢業(yè)生當年12月31日前，已落實就業(yè)崗位的畢業(yè)生憑《普通高等學校畢業(yè)證書》、《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)報到證》、用人單位錄用證明、戶口遷移證和本人身份證明等，到遷入地公安派出所直接辦理落戶手續(xù)，可以在本人的合法固定住所、有家庭戶口的親朋好友處或者有集體戶口的用人單位登記常住戶口。畢業(yè)生辦理報到手續(xù)憑報到證、戶口遷移證在規(guī)定時間內(nèi)去簽約地（36對班主任的要求輔導及審核學生的推薦表、自薦書等材料；代表學院寫推薦意見；親自寫（至少審核后親自簽名）留意招聘信息有責任為學生做“紅娘”指導學生辦理相關(guān)手續(xù)（前面講的就業(yè)基本流程）隨時關(guān)注就業(yè)政策調(diào)整對班主任的要求輔導及審核學生的推薦表、自薦書等材料；37班主任應關(guān)注的幾個大事項-1班主任應關(guān)注的幾個大事項-138☆班主任應關(guān)注的幾個大事項-2畢業(yè)生就業(yè)指南解讀畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生登記表填寫輔導就業(yè)協(xié)議書作用解釋、填寫、上交指導畢業(yè)生檔案封面填寫要求、內(nèi)部材料要求報到證的發(fā)放：嘉興市的學生自己領(lǐng)取，市外學生郵寄（信封書寫注意：地址明確、電話是通的）☆班主任應關(guān)注的幾個大事項-2畢業(yè)生就業(yè)指南解讀39就業(yè)工作是教育教學工作的

終端成果體現(xiàn)就業(yè)工作是教育教學工作的

終端成果體現(xiàn)40演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！412013屆畢業(yè)班班主任就業(yè)培訓

形勢政策與指導服務(wù)招生就業(yè)辦公室就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)中心地址：15號學生公寓樓底樓電話：89978123558123就業(yè)難，引導就業(yè)更難2013屆畢業(yè)班班主任就業(yè)培訓

形勢政策與指導服務(wù)招生就業(yè)42內(nèi)容摘要就業(yè)工作的重要性我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)狀況就業(yè)市場分析、就業(yè)政策解讀就業(yè)指導與服務(wù)☆畢業(yè)生就業(yè)指南、畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生登記表、就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生檔案、報到證內(nèi)容摘要就業(yè)工作的重要性43就業(yè)工作的重要性總書記在黨的十八大開幕式報告上用了相當篇幅講了就業(yè)工作的重要性畢業(yè)生就業(yè)的好壞既關(guān)系到學生的前途命運和家庭的幸福，也關(guān)乎到母校的聲譽。畢業(yè)生的就業(yè)工作是我院學生教育工作的重要組成部分，一直受到學院領(lǐng)導層的高度重視。就業(yè)工作的重要性總書記在黨的十八大開幕式報告上用了相當篇幅講44一、2012屆學院畢業(yè)生總體情況學院總的就業(yè)情況：2012屆畢業(yè)生有2580人，共有2462名畢業(yè)生完成就業(yè)，包括簽約，應聘，就業(yè)率為95.47%。畢業(yè)生升學情況：31人（報名37人）畢業(yè)生就業(yè)流向單位性質(zhì)分布在制造生產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、信息行業(yè)等行業(yè)，99.6%為中小企業(yè)，0.3%為縣及縣以下黨政機關(guān)、事業(yè)單位和社會團體組織，0.01%的為國家和地方服務(wù)基層項目大型企業(yè)。地域畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要分部在嘉興地區(qū)，占就業(yè)人數(shù)36%以上，其次是寧波11.59%，杭州10.41%。參加基層項目就業(yè)情況大學生支援西部計劃：1人創(chuàng)業(yè)：3人截止時間：8月31日一、2012屆學院畢業(yè)生總體情況學院總的就業(yè)情況：2012屆45二、今年就業(yè)形勢分析就業(yè)壓力增大全國760萬，比去年增加10萬，浙江今年26.5萬，與去年持平歷屆累積的未就業(yè)人員每年可提供的新增就業(yè)崗位有限，傳統(tǒng)勞動密集崗位占的比例有增無減今年浙江高職高專學校就業(yè)率達到97%左右（上報統(tǒng)計率）。就業(yè)利好增多越來越多的國家及地方基層項目可供選擇自由職業(yè)、靈活就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）趨勢增加大學生應征入伍我院情況分析畢業(yè)人數(shù)：2709人（其中：生環(huán)592人，機電544人，信息315人，工商463人，外貿(mào)519人，紡工276人）用人單位、招聘崗位數(shù)量增加不多，但基層單位、服務(wù)型、營銷崗位比去年會有所增加就業(yè)崗位數(shù)專業(yè)不平衡嚴重，部分專業(yè)（技術(shù)性強的）就業(yè)對口率低拓展新的就業(yè)崗位二、今年就業(yè)形勢分析就業(yè)壓力增大46二、今年就業(yè)形勢分析經(jīng)濟形勢增加趨緩招聘單位數(shù)量變化、招聘崗位變化今學期招聘宣講活動較多、學生較冷淡就業(yè)統(tǒng)計打假：畢業(yè)生家庭感受、用人單位感受、人大代表、政府、教育行政部門二、今年就業(yè)形勢分析經(jīng)濟形勢增加趨緩47中國的人力資源狀況白皮書國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了我國第一本專門闡述人力資源狀況和政策的《中國的人力資源狀況白皮書》。尹成基是在該白皮書發(fā)布會上作上述表示的。在發(fā)布會上，人力資源和社會保障部副部長王曉初表示，今年以來，隨著經(jīng)濟形勢回升向好，中國企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況逐步好轉(zhuǎn)，勞動關(guān)系總體穩(wěn)定。不過，由于多方面原因，在勞動關(guān)系領(lǐng)域確實出現(xiàn)了一些新情況和新問題，主要是部分企業(yè)職工要求提高工資待遇的訴求強烈，個別企業(yè)因此產(chǎn)生了一些勞動糾紛。尹成基說，當前中國就業(yè)形勢非常嚴峻，勞動力供大于求的總量性矛盾非常突出。今年高校畢業(yè)生預計將達６6０萬人，還有初高中畢業(yè)后不再繼續(xù)升學的學生６００萬人左右，另外，還有大量的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、軍隊退伍人員需要安排就業(yè)，全年需要就業(yè)的人員將達２４００萬人左右，而目前只能安排１２００萬人就業(yè)。此外，近年來還出現(xiàn)“招工難”和“就業(yè)難”并存的現(xiàn)象，比如春季農(nóng)民工的招工難和秋季大學生畢業(yè)后的就業(yè)難交錯產(chǎn)生，部分企業(yè)“招工難”與求職者“就業(yè)難”同時出現(xiàn)，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾進一步加劇。嘉興部分企業(yè)也出現(xiàn)了“空殼化”現(xiàn)象。中國的人力資源狀況白皮書國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了我國第一本專門48人才缺口根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學研究院《2005中國人才報告》預計，到2011年我國專業(yè)技術(shù)人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人2011年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達到幾百萬人，但相關(guān)人才供給有限。根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2011）》數(shù)據(jù)顯示，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學生大約為9萬，教學和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預計到2011年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到218萬人。第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人我國大學生中38%為工科類學生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。預計到2011年，人才缺口數(shù)字巨大，將達1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預計到2011年，人才缺口預計在325萬人。由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應求的局面，大學生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點：第一，作為一名大學生是否學有所成，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達到企業(yè)用人標準，這值得思考其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。知道嗎？人才缺口根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”49就業(yè)市場分析招聘活動新特點用人單位發(fā)布信息時間早招聘高峰來得早（南洋10.30，同濟浙江學院11.20，嘉興學院12.1）合作班的出現(xiàn)，使得部分專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)大減服務(wù)行業(yè)和勞動密集企業(yè)仍是招聘主流，有的專業(yè)出現(xiàn)搶生源（嘉興比較典型的是紡織、服裝、酒店、機械、電子等）（萬能崗位招聘人數(shù)多：銷售、貿(mào)易等）企業(yè)宣講會有所增加（時間過緊）招聘會安排工商分院已經(jīng)完成，其他分院在籌辦中學院11月30日下午各地招聘會介紹其他用人單位集中酒店旅游服務(wù)類機械機電類汽車電子類信息服務(wù)類紡織服裝類地域分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣市就業(yè)市場分析招聘活動新特點50對畢業(yè)生的建議提前做好考試或求職規(guī)劃擺正就業(yè)心態(tài)，合理安排求職時間與節(jié)奏求職黃金期：11月~12月各類招聘會各種考試考證求職關(guān)鍵期：2月~5月各類補招、補錄基層項目報名錄取優(yōu)先選擇抗風險性強的行業(yè)和單位充分了解學院就業(yè)指導中心和各分院各種就業(yè)服務(wù)資源，以及各類社會資源，拓寬就業(yè)渠道，為自己爭取更多的應聘機會對畢業(yè)生的建議提前做好考試或求職規(guī)劃51三、就業(yè)政策解讀引導和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層和國家重點單位就業(yè)大學生志愿服務(wù)西部計劃農(nóng)村教師資助行動特設(shè)崗位計劃“三支一扶”計劃（支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧）選聘高校畢業(yè)生到村任職工作（村官）能源電力、航空航天、裝備制造、電子信息、交通運輸、建筑施工等重點企事業(yè)單位就業(yè)幾個專項應征入伍（含士官）公務(wù)員、事業(yè)單位招考創(chuàng)業(yè)自由職業(yè)三、就業(yè)政策解讀引導和鼓勵畢業(yè)生到西部、基層和國家重點單位就52四、就業(yè)指導與服務(wù)班主任能為學生做些什么？就業(yè)觀念引導就業(yè)心理輔導就業(yè)技巧指導指導學生辦理相關(guān)手續(xù)四、就業(yè)指導與服務(wù)班主任能為學生做些什么？53畢業(yè)生求職考慮因素1、實現(xiàn)自我價值240人2、工作環(huán)境182人3、就業(yè)地區(qū)180人4、薪酬150人5、專業(yè)對口127人6、興趣愛好121人畢業(yè)生求職考慮因素1、實現(xiàn)自我價值240人54畢業(yè)生職業(yè)價值體現(xiàn)經(jīng)濟收入315人發(fā)揮個人才能305人工作環(huán)境202人社會評價178人畢業(yè)生職業(yè)價值體現(xiàn)經(jīng)濟收入315人551、就業(yè)觀念引導幫助畢業(yè)生正確認識自身的綜合素質(zhì)，進行自我合理定位。幫助畢業(yè)生從實際出發(fā)，及時調(diào)整自己的就業(yè)期望。幫助畢業(yè)生樹立多元就業(yè)的意識，根據(jù)市場需求調(diào)整擇業(yè)觀念。幫助畢業(yè)生積極準備，主動出擊。幫助畢業(yè)生正確處理“我能做什么”和“我想做什么”1、就業(yè)觀念引導幫助畢業(yè)生正確認識自身的綜合素質(zhì)，進行自我合56２、就業(yè)心理輔導常見的求職心理障礙自卑、自負、焦慮、浮躁就業(yè)心態(tài)輔導畢業(yè)生應正確認識自我氣質(zhì)、性格、智能（左右你的行為表現(xiàn)）興趣、愛好（定位職業(yè)興趣）能力、特長（教育培訓可以轉(zhuǎn)化為能力）生理特征（考慮自己身心變化）“學生”向“社會人”角色轉(zhuǎn)換準備角色身份轉(zhuǎn)換社會包容轉(zhuǎn)換理想現(xiàn)實轉(zhuǎn)換班主任可以做的工作加強對畢業(yè)生的關(guān)心和交流了解畢業(yè)生的想法和困難進行就業(yè)心理輔導幫助畢業(yè)生樹立就業(yè)自信心，積極就業(yè)鼓勵創(chuàng)業(yè)２、就業(yè)心理輔導常見的求職心理障礙57３、就業(yè)技巧指導求職材料的制作面試指導求職信息收集指導３、就業(yè)技巧指導求職材料的制作58（一）求職材料求職信個人簡歷畢業(yè)生就業(yè)推薦表（一）求職材料求職信59求職（自薦）信稱謂、正文、結(jié)尾、暑名、日期、附件六大內(nèi)容要規(guī)范注意事項篇幅不要太長重點要突出語言要務(wù)實體現(xiàn)自我和敬業(yè)精神整體美觀一職一信求職（自薦）信稱謂、正文、結(jié)尾、暑名、日期、附件六大內(nèi)容要規(guī)60個人簡歷基本情況、求職目標和任職資格、學歷、實踐經(jīng)歷、專長與成就、語言能力等內(nèi)容基本要求：認真、求實、簡潔、易讀、重點突出投遞方式郵寄電子郵件傳真招聘會遞交托人傳遞個人簡歷基本情況、求職目標和任職資格、學歷、實踐經(jīng)歷、專長與61就業(yè)推薦表姓名：要求填寫工整，必須與生源信息表登記姓名及身份證上姓名相一致。專業(yè)：填寫統(tǒng)一全稱，要與學?！渡葱畔⒈怼分懈髯詫I(yè)名稱一致。政治面貌：中共黨員、預備黨員、共青團員、群眾。學制：五年制和“3+2”畢業(yè)生填寫為二年，其余為三年。聯(lián)系電話：手機(全號)或小靈通號碼。計算機與外語級別：填寫已取得證書的名稱與級別(最高)。其他職業(yè)資格水平：填寫除計算機與外語以外的如網(wǎng)絡(luò)程序員、單證員、電子電工維修等職業(yè)資格水平證書。任職情況、社會實踐、獎懲情況：填寫在校期間相關(guān)情況，盡量注明相應的時間或?qū)W期。自我鑒定及擇業(yè)志愿：要客觀、誠實、簡練。畢業(yè)生填寫所有內(nèi)容，由各分院進行認真嚴肅的核查。就業(yè)推薦表姓名：要求填寫工整，必須與生源信息表登記姓名及身份62證明材料畢業(yè)證外語等級證計算機等級證獲獎證書技能鑒定證職業(yè)資格證高水平培訓合格證證明材料畢業(yè)證63（二）面試指導穿著禮儀面試穿著要符合TPO原則：TPO原則是國際上公認的穿衣原則，TPO是英文中時間（TIME）、地點（PLACE）、目的（OCEASION）三個單詞的縮寫，要求人們在著裝時以時間、地點、目的三項因素為準。穿著與形體膚色協(xié)調(diào)服飾色彩搭配“三一律”：正式場合的著裝，必須遵守“三色原則”男女生穿著應注意的事項（二）面試指導穿著禮儀64面試常用內(nèi)容背景情況家庭背景學校教育工作（實踐）簡歷求職動機用人單位及崗位的了解應聘者的目的和動機關(guān)鍵是了解求職誠意、工作態(tài)度、培養(yǎng)前途、長期工作等綜合素質(zhì)個人修養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)事業(yè)心、責任感組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神心理素質(zhì)、社會能力面試常用內(nèi)容背景情況65面試技巧和禮儀目的：留個好的影響握手：做好準備,但不主動問答：不厭其煩入坐：不請不坐不吸煙，喝酒后不參加面試，盡量不吐痰眼光要看著對方，面帶微笑、莊重語氣不要過大不要簡單說Yes/No沒聽清楚不要去猜，可以請再講一遍，但不能太多工作及待遇問題不要過早談可以詢問錄用時間，但不能要求立即答復面試技巧和禮儀目的：留個好的影響66面試中常見錯誤不善于打破沉默與面試官“套近乎”為偏見或成見所左右慷慨陳詞，卻舉不出例子缺乏積極態(tài)勢喪失專業(yè)風采不善提問對個人職業(yè)發(fā)展計劃模糊假扮完美主動打探薪酬福利面試中常見錯誤不善于打破沉默67（三）就業(yè)信息收集對目標單位具體條件的設(shè)定設(shè)定：行業(yè)、單位、職位了解1：機構(gòu)性質(zhì)、規(guī)模、地點、工資福利、工作時間、強度、企業(yè)文化等了解2：用人條件、職務(wù)、人數(shù)、職責、任職資格等尋找目標職位的方式親朋推薦招聘會（校園、社會）就業(yè)部門推薦（校園網(wǎng)、宣傳欄）實踐實習單位留用網(wǎng)絡(luò)招聘信息傳播媒體（三）就業(yè)信息收集對目標單位具體條件的設(shè)定684、指導學生辦理相關(guān)手續(xù)簽約就業(yè)與應聘就業(yè)簽定就業(yè)協(xié)議調(diào)整、改派4、指導學生辦理相關(guān)手續(xù)簽約就業(yè)與應聘就業(yè)69簽約就業(yè)☆畢業(yè)生通過學校與用人單位簽訂《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，領(lǐng)取就業(yè)報到證，到用人單位就業(yè)。被國家機關(guān)、事業(yè)單位錄用就業(yè)的。畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同并被當?shù)厝瞬攀袌稣J可就業(yè)的。定向、委培畢業(yè)生回原定向、委培單位就業(yè)的。畢業(yè)生參加國家、地方項目就業(yè)的。畢業(yè)生被招收為士官、空軍飛行員的。畢業(yè)生參加國家漢語國際推廣領(lǐng)導小組辦公室項目就業(yè)的。出國、升學。畢業(yè)生出國、出境留學（工作）意指畢業(yè)生已收到錄取通知書（勞務(wù)派遣通知書）并已辦好簽證手續(xù)；畢業(yè)生升學意指?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生升本科。畢業(yè)生與上海用人單位簽訂應聘就業(yè)協(xié)議，領(lǐng)取進滬就業(yè)通知單，取得上海居住證，到用人單位就業(yè)的。被科研項目單位聘用作為研究助理和輔助人員參與研究的應屆畢業(yè)生。簽約就業(yè)☆畢業(yè)生通過學校與用人單位簽訂《全國普通高等學校畢業(yè)70應聘就業(yè)畢業(yè)生與用人單位簽訂“應聘協(xié)議書”或勞動合同，到用人單位工作的,畢業(yè)生無持就業(yè)報到證到用人單位報到就業(yè)（最好不要）。靈活就業(yè)，畢業(yè)生以靈活方式就業(yè)，包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等。自主創(chuàng)業(yè)指畢業(yè)生創(chuàng)立企業(yè)（包括合伙創(chuàng)立企業(yè)），包括個體經(jīng)營和合伙經(jīng)營兩種類型根據(jù)浙江省教育廳辦公室《關(guān)于對普通高等學校畢業(yè)生從事電子商務(wù)(網(wǎng)店)進行自主創(chuàng)業(yè)認定的通知》（浙教辦學〔2009〕80號）精神認定的從事網(wǎng)店經(jīng)營的畢業(yè)生。自由職業(yè)指畢業(yè)生在以個體勞動為主的一類職業(yè)就業(yè)的，如作家、自由撰稿人、翻譯工作者、中介服務(wù)工作者、藝術(shù)工作者等。自由職業(yè)畢業(yè)生須填寫統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生靈活就業(yè)登記表》，并經(jīng)所在學校確認。參加部隊預征入伍登記的畢業(yè)生。應聘就業(yè)畢業(yè)生與用人單位簽訂“應聘協(xié)議書”或勞動合同，到用人71☆就業(yè)基本流程畢業(yè)生撰寫推薦表、個人簡歷等材料分院、招就辦-就業(yè)中心審核簽署推薦意見（蓋章）畢業(yè)生參加招聘活動（面試、洽談）簽訂就業(yè)協(xié)議或應聘就業(yè)（明年5月底以前蓋好4個公章）學院