九年級(jí)Unit9IlikemusicthatIcandanceto話題復(fù)習(xí)一子

版本：初中英語Goforit七年級(jí)上冊(cè)話題復(fù)習(xí)一個(gè)人與家庭.子話題1個(gè)人及家庭成員信息7AUnit1Myname’sGina.7AUnit2Thisismysister.7AUnit8Whenisyourbirthday?英語教研組王麗莎【教材分析】教學(xué)內(nèi)容：七上U1：歸納梳理總結(jié)有關(guān)自我介紹、問候及詢問電話號(hào)碼的詞匯語法和重點(diǎn)句型。七上U2：歸納總結(jié)介紹家庭成員和辨認(rèn)人物的方式。七上U8：歸納總結(jié)生日和學(xué)?；顒?dòng)的日期的方式?！緦W(xué)情分析】對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，特別是實(shí)驗(yàn)班的孩子會(huì)認(rèn)為七年級(jí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，不免復(fù)習(xí)起來比較容易，所以在教學(xué)任務(wù)上面，盡量貼合實(shí)際情景，拋出話題，給出情景，讓學(xué)生有代入感。再者九年級(jí)的孩子處于青春叛逆期，通常忽略家人和周圍人，比較自我。通過小組合作討論等多種教學(xué)手段來完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，從而在情感態(tài)度價(jià)值觀上培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)互助學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)系他人和周圍人【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過聽、說等方式復(fù)習(xí)鞏固并在語境中運(yùn)用有關(guān)姓名、電話號(hào)碼、生日和學(xué)?；顒?dòng)及其日期的表達(dá)方式;通過梳理總結(jié)拓展人物介紹的相關(guān)信息。情感態(tài)度：關(guān)心家人和周圍人。學(xué)習(xí)策略：歸納、總結(jié)、提煉、升華的學(xué)習(xí)策略。文化意識(shí)：東西方國(guó)家的家庭和學(xué)校模式各不相同，作為交換生應(yīng)熱情友好與同學(xué)分享個(gè)人及家庭信息，才能更快更好的融入新的校園生活?！局仉y點(diǎn)分析】1.易錯(cuò)單詞：JanuaryFebruaryAugustOctoberfortycousin等2.基數(shù)詞變序數(shù)詞one-firsttwo-secondthree-thirdfive-fifthtwelve-twelfthtwenty-twentieth3.英語中日期的表達(dá)【媒體分析】媒體名稱功能PPT聽力練習(xí)，課堂任務(wù)性活動(dòng)等黑板教師板書部分：課型，（重難點(diǎn)單詞、短語、句型），思維導(dǎo)圖學(xué)生板書部分：關(guān)鍵詞隨堂練習(xí)聽力表格、寫作練習(xí)數(shù)碼展臺(tái)呈現(xiàn)學(xué)生作文，課堂點(diǎn)評(píng)【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1LeadinUseafamilyphototoleadinthetopic：Personalinformation讓學(xué)生形成復(fù)習(xí)期待，吸引學(xué)生對(duì)本堂復(fù)習(xí)課的興趣。Step2Mind-mapGuideSsBainstorm.Writekeypoints.attheirmind-mapandsaytoreviewwords課前布置學(xué)生用思維導(dǎo)圖的方式將涉及到的單元知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，上課呈現(xiàn)并為接下來的運(yùn)用做好準(zhǔn)備，包括詞匯、句型和語法。Step3ListeningSsknowthetaskanswers1.聽前活動(dòng)，預(yù)測(cè)個(gè)人信息所包含的內(nèi)容。2.聽力完成主題任務(wù)Jack的信息卡answers聽前預(yù)測(cè)鞏固聽力技巧培養(yǎng)學(xué)生聽關(guān)鍵詞及歸納總結(jié)能力Step4PairWork1.創(chuàng)設(shè)情境JackTrump來到教室Howtogreethim?Role-playwithyourpartner.1.圍繞話題，活動(dòng)前先就所涉及的問題和自我介紹進(jìn)行歸納總結(jié)。2.跟同伴較色扮演練習(xí)對(duì)話3.展示對(duì)話對(duì)JackTrump的個(gè)人信息和自我介紹進(jìn)行問答，復(fù)習(xí)相關(guān)句型。進(jìn)行口頭練習(xí)的輸出，進(jìn)一步鞏固介紹個(gè)人信息的內(nèi)容及方式。Step5GroupWorkelsedoyouwanttoknowabouthim?Whatquestionscanyouask?Discussinyourgroup.blackboard1.學(xué)生發(fā)散思維2.小組討論還可向JackTrump提哪些問題完善個(gè)人信息。3.歸納整理問句，小組匯報(bào)學(xué)生發(fā)散思維，還可向JackTrump提哪些問題，分類板書，完善個(gè)人信息。這個(gè)環(huán)節(jié)也是對(duì)下一個(gè)子話題做鋪墊。Step6WritingSstoknowthetaskSs’swritings1.明確任務(wù)2.寫作訓(xùn)練3.呈現(xiàn)4.小組互評(píng)通過寫作方式進(jìn)行筆頭訓(xùn)練的輸出Step7HomeworkAssignhomeworkyourpersonalinformationandthequestionsyouwanttoaskaboutJackTrump.ExerciseP5-P10.課后練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)【板書設(shè)計(jì)】Individuals-PersonalInformation7AUnit1Myname’sGina.7AUnit2Thisismysister.7AUnit8Whenisyourbirthday?Personalinformation

Name：Firstname，Last

name

Telephone：eleven

twelve

thirteen

fifteen

thirty

forty

fifty

Birthday：January

February

March

April

May

June

JulyAugust

September

October

November

December

first

second

third

fifth

ninth

twelfth

twentieth

Family：father

mother

parents

brother

sistergrandmother

grandfather

friend

cousin

School

activities：

soccer

game，

school

trip，

school

day，booksale，

English

Day，

art

festival，sports

day，

partyAppearanceHobbiesAbilities【課后反思】本課以初中英語話題式復(fù)習(xí)教學(xué)以話題為主線，圍繞課程目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)情和教材特點(diǎn)進(jìn)行立體、綜合的教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)。在課堂教學(xué)中，采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，兼顧交際功能和語言知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的聽說讀寫能力，進(jìn)行了有效的初三復(fù)習(xí)教學(xué)。首先我在研究教材后，創(chuàng)設(shè)了情景JackTrump來到我們教室后怎么他打招呼？其次根據(jù)話題，歸類基本詞匯及句型；然后談?wù)撛掝}，梳理基本語法；最后結(jié)合話題訓(xùn)練中考題型-寫作訓(xùn)練。話題復(fù)習(xí)模式雖然效果好，但是畢竟它對(duì)于大部分老師來說是比較新的一種嘗試，在復(fù)習(xí)的過程中難免會(huì)碰見一些問題。我在經(jīng)過備課組反復(fù)磨課及研究后，總結(jié)出了話題復(fù)習(xí)在整合話題時(shí)要注意的一些問題。1.話題整合要基于課標(biāo)，合理重組。2.話題整合要源于教材，適度整改。3.話題整合要以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為本?？傊?，初中英語話題復(fù)習(xí)模式是一種適應(yīng)新課程要求的復(fù)習(xí)模式，它可以減少?gòu)?fù)習(xí)課的單調(diào)重復(fù)和低效，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性強(qiáng)的良好復(fù)習(xí)效果；它能為教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者