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TheFirstPeriod(SectionA,1a–1c)Teachingaims(教學(xué)目標(biāo)) 1.學(xué)會(huì)有關(guān)食物的新單詞及點(diǎn)餐時(shí)所用到的新單詞。 2.學(xué)會(huì)使用wouldyoulike去學(xué)問(wèn)他人的喜好。 2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單表述自己的點(diǎn)餐內(nèi)容。。 3.復(fù)習(xí)therebe句型。Languagepoints(語(yǔ)言點(diǎn)) 1.詞匯:1)名詞n.noodle,mutton,beef,cabbage,potato,special,bowl,size,2)形容詞adj.Large3)動(dòng)詞v.would,wouldlike, 2.句型:Whatwouldyoulike? Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefandtomatonoodles,please.Difficulties(教學(xué)難點(diǎn)) 點(diǎn)餐的基本句型。Teachingsteps(教學(xué)步驟)1.Warm-upandrevision(課堂熱身和復(fù)習(xí)) (1)DailygreetingstotheSs. (2)Showavideoabouthowtocookthebeefandtomatonoodles.2.Presentation(呈現(xiàn)新知識(shí))a.Askstudentstoanswerthequestion“whatfoodtheyusetocooknoodles?”tointroducethenewwordslike:noodles,beef,mutton,cabbage,potato,special.b.Lookatthepictureandfinish1a—Matchthewordswiththefoods.3.Pre-listeningIntroduceafriendofmine—Jack.Helikesnoodlesandnowheisinanoodlerestaurant.Lookatthepictureandguess“Whatdoeshewant?”tointroducethesentencestructure“Whatwouldhelike?”4.While-listeninga.Listentotherecordingandfinish1b,thenchecktheanswers.b.DescribewhatJackwantswiththestructure“He’dlike…”5.Post-listeninga.TurntoPage93andlistenagain,underlinethesentencesaboutorderingfood.b.Studentsmakeaconversationwiththesesentencestoorderfoodingroups.c.Studentsshowtheirconversations.6.Summarya.Letthestudentssumupwhattheyhavelearnedinthislesson.b.Finishthein-classtestonPage111of《導(dǎo)學(xué)案》7.BlackboarddesignUnit10I’dlikesomenoodles.Keywords:Beef,mutton,tomatoesMutton,cabbage,noodles?Keystructure:-Whatdoeshewant?=Whatwouldhelike?-He’dlike…8.Homeworka.Rememberthenewwordsofthispart.b.Makeanotherconve

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