學校關愛報告3篇

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名目第1篇學校關愛留守兒童自查報告范文第2篇學校關愛留守兒童自報告第3篇學校關愛留守兒童工作方案報告

【第1篇】學校關愛留守兒童自查報告范文

為全面落實科學進展觀，進一步改善和進展民生，關愛留守兒童，將教育民生工程落到實處。樂陽學校細心組織，統(tǒng)籌支配，以關愛留守兒童為重點，推動學校各項民生工程順當開展，現(xiàn)將自查報告匯報如下：

一、加強領導，狠抓落實

1.加強領導，明確職責：建章立制，狠抓落實。學校成立了以蔣立平校長任組長，副校長顏其祿為副組長。安辦主任、少先大隊輔導員、各班主任為成員的留守兒童教育管理領導小組。

2.建立了有關留守兒童工作檔案，做到留守兒童信息檔案精確?????而全面。檔案中有留守兒童的家庭基本狀況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息。

3.每學期班主任與監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人起碼溝通兩次，準時了解留守兒童家庭狀況，心理變化。通過以上各種方式了解把握留守兒童的學習生活狀況，記錄他們的成長歷程。

二、加強對留守兒童活動的督導，準時把握工作進展狀況

1.學校留守兒童的現(xiàn)狀分析：留守兒童量大面廣多數(shù)又是獨生子女，同學居住分散，大多數(shù)是單親監(jiān)護和隔代監(jiān)護。其中70%左右的留守兒童由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護。由他們代管的孩子，由于情感溺愛和學問缺乏等緣由，不利于孩子健康成長和進展。至于由親戚代管的孩子，更由于親疏關系的緣由和獨生子女這一特別因素，使其不敢放手管理，他們往往是把被監(jiān)護人的人身平安和"吃飽穿暖'放在最重要的位臵，經常忽視孩子其他的需要。因此，家庭教育和親情教育的缺失，影響了他們好的生活習慣和道德品德的養(yǎng)成;

2.工作進展:充分利用黑板報、學習園地、紅領巾廣播站，讓留守兒童展現(xiàn)才藝、傾吐心聲;要求班主任及任課老師定期組織家訪，走進同學的家里，了解同學的生活狀況，準時關心他們;留守孩子可利用親情電話向遠在他鄉(xiāng)的父母匯報自己學習和生活狀況，進行親情溝通。

三、取得成果

每學期末，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行頒發(fā)獎狀，召開留守同學家長會，家校合一，使學校和家庭緊密的聯(lián)系起來，共同為留守兒童的身心健康努力!

關愛留守兒童教育自查報告

【第2篇】學校關愛留守兒童自報告

自我?！傲羰貎和摇苯⒁詠?，仔細貫徹落實相關文件精神，成立了領導組織，抽調精干力氣，制造性地開展各種工作，取得了肯定的成效，贏得了同學家長、上級領導，特殊是社會各界的全都好評。

但是對比縣教育局xx學年考核量化表的要求，還存在肯定的問題和不足，比如：室內布置、軟件資料、信息報送等方面需進一步加強。

現(xiàn)將自查整改看法報告如下：

一、努力制造條件，建設“留守兒童之家”。

雖然我校在校舍緊急的狀況下，騰出了特地的房屋布置“留守兒童之家”，做到了潔凈干凈，硬件齊全，但是感覺缺乏家的溫馨感，因此我們將加大資金投入，購置貼畫、拉花等裝飾材料，樂觀發(fā)動同學布置好自己的活動場所，進一步改善他們的學習和生活環(huán)境，讓兒童之家成為留守兒童的`樂園。

二、健全各項制度，規(guī)范軟件資料管理。

我們將進一步強化文體器材、圖書借閱、信息報送等方面的制度建設，完善各項資料立卷歸檔工作。

三、創(chuàng)新工作方法，提升整體水平。

為使我校留守兒童之家關愛工作更顯成效，要加大對留守兒童之家老師在學習生活常識、生理健康等方面業(yè)務素養(yǎng)的培訓力度，進一步提高熟悉，讓老師充分熟悉留守兒童教育管理的特別性和重要性。在工作中實行切實的措施，形成多方協(xié)作、層層聯(lián)動的工作格局。

總之，我們將加大工作力度，進一步補差補缺，切實將“留守兒童之家”工作深化長久的開展起來，將關愛行動落實到每一個同學身上。

【第3篇】學校關愛留守兒童工作方案報告

依據我校實際，結合我鎮(zhèn)留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校教書育人的功能，深化推動留守兒童心理健康教育，特制定本方案。

一、工作定位

“留守兒童”教育工作是我校心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分。是在學?！傲羰貎和苯逃I導小組領導之下開展工作。依托關工委、教育處、少先隊組織實行嬉戲、活動、體驗、實踐等多種方法，以及開設心理健康輔導課、活動課或專題講座等多種渠道，培育同學的良好心理品質。

面對全體留守兒童，普及學同學樹立心理健康意識，了解簡潔的心理調整方法，熟悉心理特別現(xiàn)象，建立會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康常識；以預防為主關心必要時求助的意識，促進同學心理素養(yǎng)的自我完善和健康進展。

二、工作目標

1、提高留守兒童心理素養(yǎng)、開發(fā)心理潛能、培育健康心理品質、預防心理疾病、促進人格健全進展。增加留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調整、適當求助、健康成長的力量，促進同學全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推動心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推動關工委、教務處、少先隊組織在學校素養(yǎng)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素養(yǎng)做出應有貢獻。

三、主要內容

1、普及心理健康基本學問——依據不同年齡階段留守兒童心理成長任務、特點、規(guī)律及問題，開展教育引導工作，關心他們形成正確的觀念。

2、學習心理健康常識——關心留守兒童在活動中體驗學習、交往、生活的健康心態(tài)與思維方法，并養(yǎng)成良好習慣。

3、注意心理保健——關心他們了解簡潔的心理調整方法，熟悉心理特別現(xiàn)象，培育對自身心理健康成長的關注與求助意識。

4、有方案地開展老師培訓，同時要盡可能地吸納家長參加到活動中來，營造學校和家庭心理健康教育的良好環(huán)境。要利用社區(qū)平臺擴大活動的影響面和受教育程度。

四、工作支配

1、加強對“留守兒童心理健康關愛行動”實施工作的領導和管理。成立領導小組，切實加強領導和管理。政府、學校樂觀支持少先隊組織開展工作，關心解決工作中的困難和問題。

2、依據新學期的狀況進一步完善“留守兒童”的檔案登記工作。

3、進行“留守兒童”志愿者登記工作，確定志愿者的幫扶對象。

4、切實做好“五個一”工作：每周一談、每月一通、每季一訪、每期一聚、每年一陪。

學校關愛留守兒童工作方案報告

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【第1篇】學校關愛留守兒童自查報告范文

為全面落實科學進展觀，進一步改善和進展民生，關愛留守兒童，將教育民生工程落到實處。樂陽學校細心組織，統(tǒng)籌支配，以關愛留守兒童為重點，推動學校各項民生工程順當開展，現(xiàn)將自查報告匯報如下：

一、加強領導，狠抓落實

1.加強領導，明確職責：建章立制，狠抓落實。學校成立了以蔣立平校長任組長，副校長顏其祿為副組長。安辦主任、少先大隊輔導員、各班主任為成員的留守兒童教育管理領導小組。

2.建立了有關留守兒童工作檔案，做到留守兒童信息檔案精確?????而全面。檔案中有留守兒童的家庭基本狀況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息。

3.每學期班主任與監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人起碼溝通兩次，準時了解留守兒童家庭狀況，心理變化。通過以上各種方式了解把握留守兒童的學習生活狀況，記錄他們的成長歷程。

二、加強對留守兒童活動的督導，準時把握工作進展狀況

1.學校留守兒童的現(xiàn)狀分析：留守兒童量大面廣多數(shù)又是獨生子女，同學居住分散，大多數(shù)是單親監(jiān)護和隔代監(jiān)護。其中70%左右的留守兒童由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護。由他們代管的孩子，由于情感溺愛和學問缺乏等緣由，不利于孩子健康成長和進展。至于由親戚代管的孩子，更由于親疏關系的緣由和獨生子女這一特別因素，使其不敢放手管理，他們往往是把被監(jiān)護人的人身平安和"吃飽穿暖'放在最重要的位臵，經常忽視孩子其他的需要。因此，家庭教育和親情教育的缺失，影響了他們好的生活習慣和道德品德的養(yǎng)成;

2.工作進展:充分利用黑板報、學習園地、紅領巾廣播站，讓留守兒童展現(xiàn)才藝、傾吐心聲;要求班主任及任課老師定期組織家訪，走進同學的家里，了解同學的生活狀況，準時關心他們;留守孩子可利用親情電話向遠在他鄉(xiāng)的父母匯報自己學習和生活狀況，進行親情溝通。

三、取得成果

每學期末，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行頒發(fā)獎狀，召開留守同學家長會，家校合一，使學校和家庭緊密的聯(lián)系起來，共同為留守兒童的身心健康努力!

關愛留守兒童教育自查報告

【第2篇】學校關愛留守兒童自報告

自我校“留守兒童之家”建立以來，仔細貫徹落實相關文件精神，成立了領導組織，抽調精干力氣，制造性地開展各種工作，取得了肯定的成效，贏得了同學家長、上級領導，特殊是社會各界的全都好評。

但是對比縣教育局xx學年考核量化表的要求，還存在肯定的問題和不足，比如：室內布置、軟件資料、信息報送等方面需進一步加強。

現(xiàn)將自查整改看法報告如下：

一、努力制造條件，建設“留守兒童之家”。

雖然我校在校舍緊急的狀況下，騰出了特地的房屋布置“留守兒童之家”，做到了潔凈干凈，硬件齊全，但是感覺缺乏家的溫馨感，因此我們將加大資金投入，購置貼畫、拉花等裝飾材料，樂觀發(fā)動同學布置好自己的活動場所，進一步改善他們的學習和生活環(huán)境，讓兒童之家成為留守兒童的`樂園。

二、健全各項制度，規(guī)范軟件資料管理。

我們將進一步強化文體器材、圖書借閱、信息報送等方面的制度建設，完善各項資料立卷歸檔工作。

三、創(chuàng)新工作方法，提升整體水平。

為使我校留守兒童之家關愛工作更顯成效，要加大對留守兒童之家老師在學習生活常識、生理健康等方面業(yè)務素養(yǎng)的培訓力度，進一步提高熟悉，讓老師充分熟悉留守兒童教育管理的特別性和重要性。在工作中實行切實的措施，形成多方協(xié)作、層層聯(lián)動的工作格局。

總之，我們將加大工作力度，進一步補差補缺，切實將“留守兒童之家”工作深化長久的開展起來，將關愛行動落實到每一個同學身上。

【第3篇】學校關愛留守兒童工作方案報告

依據我校實際，結合我鎮(zhèn)留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校教書育人的功能，深化推動留守兒童心理健康教育，特制定本方案。

一、工作定位

“留守兒童”教育工作是我校心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分。是在學?！傲羰貎和苯逃I導小組領導之下開展工作。依托關工委、教育處、少先隊組織實行嬉戲、活動、體驗、實踐等多種方法，以及開設心理健康輔導課、活動課或專題講座等多種渠道，培育同學的良好心理品質。

面對全體留守兒童，普及學同學樹立心理健康意識，了解簡潔的心理調整方法，熟悉心理特別現(xiàn)象，建立會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康常識；以預防為主關心必要時求助的意識，促進同學心理素養(yǎng)的自我完善和健康進展。

二、工作目標

1、提高留守兒童心理素養(yǎng)、開發(fā)心理潛能、培育健康心理品質、預防心理疾病、促進人格健全進展。增加留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調整、適當求助、健康成長的力量，促進同學全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推動心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推動關工委、教務處、少先隊組織在學校素養(yǎng)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素養(yǎng)做出應有貢獻。

三、主要內容

1、普及心理健康基本學問——依據不同年齡階段留守兒童心理成長任務、特點、規(guī)律及問題，開展教育引導工作，關心他們形成正確的觀念。

2、學習心理健康常識——關心留守兒童在活動中體驗學習、交往、生活的健康心態(tài)與思維方法，并養(yǎng)成良好習慣。

3、注意心理保健——關心他們了解簡潔的心理調整方法，熟悉心理特別現(xiàn)象，培育對自身心理健康成長的關注與求助意識。

4、有方案地開展老師培訓，同時要盡可能地吸納家長參加到活動