拖船中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考語文試卷

4/4拖船中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考語文試卷吳鳳梅一、基礎(chǔ)知識(shí)（15分，每小題3分）1．下列各組加點(diǎn)字的詞，全都正確的一組是 （） A．扁舟（piān）

曾諳（yīn）

垓下（gāi）

勾當(dāng)（gōng） B．剽悍（biāo）

創(chuàng)傷

（chuāng） 肯綮（qìng）

腕力（wǎn） C．刈旗（yì）

水渦（wā）

刨床（páo） 麾下（huī） D．葭葦（ji?。?/p>

王翳（yì）

殷勤（yīn） 涇渭（jīng）2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 （）A．琢磨 蟄伏 獨(dú)占鰲頭 繁文縟節(jié)B．噱頭 間牒 焚膏繼晷 心有余悸C．教唆 燥熱 眾目睽睽 香消玉隕D．吞噬 跋扈 膾炙人口 仗義直言3．下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） （） A．傅雷當(dāng)年翻譯《高老頭》時(shí)，極其負(fù)責(zé)，力求精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無完膚。 B．當(dāng)年有學(xué)校打算為他父親錢基博百年誕辰開紀(jì)念會(huì)，錢鐘書就致函不以為意，認(rèn)為這是在“招邀不三不四之人，講談不痛不癢之話”。 C．中國足球涉賭的領(lǐng)隊(duì)、裁判一個(gè)接一個(gè)被處理，主管足協(xié)的官員謝亞龍等人已被公安部立案?jìng)刹?，大批網(wǎng)民彈冠相慶。 D．刪改后的閱讀文本，讀起來使人感到情節(jié)突兀，因?yàn)樵鞯姆P文字都被命題人刪除了，只有看了原作，這困惑之處才冰釋前嫌。4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A.為了總結(jié)開展“研究性學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)，王老師近幾年來幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”的材料，積累了大量的第一手素材。B.我們提出減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展各自特長。C.新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多、改動(dòng)頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。D.2004年高考擴(kuò)大分省組織命題的范圍，是高考改革的進(jìn)一步深化，也是各地實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)高中課程改革的需要。5．填入橫線處語句排列正確的一項(xiàng)是（）我們?cè)诤＿呉患液喴茁灭^住下。，令人加倍感到荒涼、闃寂。①很寬敞②夜色陰森③空谷足音一般④窗戶敞開著⑤雜著犬吠、鴉啼⑥客房在樓上⑦林木縫隙中閃現(xiàn)出幾星漁火A．⑦②⑤⑥①④③B．⑥①④②⑦⑤③ C．⑦⑤③⑥①④②D．⑥①④③⑦②⑤二：9分(略)三、閱讀下列文言選文，完成9——12題。（每小題3分，共12分）范增論蘇軾漢用陳平計(jì)，間疏楚君臣。項(xiàng)羽疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之。愿賜骸骨歸卒伍！”歸，未至彭城，疽發(fā)背死。蘇子曰：“增之去，善矣！不去，羽必殺增。獨(dú)恨其不蚤耳！”然則當(dāng)以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當(dāng)以是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？《易》曰：‘知幾其神乎？’《詩》曰：‘相彼雨雪，先集為霰。’增之去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍時(shí)也?！标惿嬷妹褚?，以項(xiàng)燕、扶蘇。項(xiàng)氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣；義帝之存亡，豈獨(dú)為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡，而增獨(dú)能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也；其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？吾嘗論義帝，天下之賢主也。獨(dú)遣沛公入關(guān)，而不遣項(xiàng)羽；識(shí)卿子冠軍于稠人之中，而擢以為上將，不賢而能如是乎？羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪；非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項(xiàng)梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨(dú)非其意，將必力爭而不聽也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計(jì)者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？增年七十，合則留，不合即去；不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣！雖然，增，高帝之所畏也。增不去，項(xiàng)羽不亡。嗚呼，增亦人杰也哉?。ㄟx自《蘇軾文集》）9．下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 （） A．項(xiàng)羽疑范增與漢有私 私：暗中勾結(jié) B．獨(dú)恨其不蚤耳 恨：遺憾 C．增曷為以此去哉 曷：什么 D．羽既矯殺卿子冠軍 矯：掩飾10．下列各組句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是 （） A．增與羽比肩而事義帝 故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣 B．而擢以為上將 自以為得之矣。 C．羽之殺卿子冠軍也 臣之壯也，猶不如人 D．諸侯以此服從 夫夷以近，則游者眾11．下列句子全都屬于整理認(rèn)為“增之去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍時(shí)也”的理由的一項(xiàng)是（） ①天下事大定矣，君王自為之。 ②羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也；其弒義帝，則疑增之本也。 ③義帝之存亡，豈獨(dú)為楚之盛衰，亦增之所與同禍福。 ④增始勸項(xiàng)梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意。 ⑤不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。 ⑥不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣！ A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑤12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （） A．史書記載劉邦采用陳平的離間之計(jì)，使項(xiàng)羽對(duì)范增產(chǎn)生了疑忌之心，削弱了范增的兵權(quán)。但蘇軾認(rèn)為，項(xiàng)羽對(duì)范增的疑忌在受到離間前就已經(jīng)存在。 B．蘇軾認(rèn)為，項(xiàng)氏的興起，是因?yàn)榱⒊淹鯇O心為義帝，但諸侯的背叛也由此而起，所以項(xiàng)羽不得不殺了義帝。 C．蘇軾認(rèn)為義帝心也是一位賢明的君主，這從他專派劉邦入關(guān)、識(shí)別提拔卿子冠軍等事情上可以看出。因此從項(xiàng)羽殺卿子冠軍，就可以預(yù)見他必將殺義帝。 D．蘇軾既批評(píng)了范增未能及時(shí)離開項(xiàng)羽反而想依靠項(xiàng)羽來成就功名的淺陋，也肯定了他在項(xiàng)氏霸業(yè)中舉足輕重的地位，承認(rèn)他確實(shí)是人中豪杰。第Ⅱ卷（非選擇題114分）13．把上面文言材料中的畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）陳平雖智，安能間無疑之主哉？（3分）譯文：。（2）不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。（3分）譯文：。（3）不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣?。?分）譯文：。14：詩歌鑒賞8分（略）15詩文填空。（5題限選4題）（8分）1、瀉水置平地，——————————

人生亦有命，—————————

？

2、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

—————————————，————————————。

3

丞相祠堂何處尋？

—————————

。

映階碧草自春色，——————

。

4、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予—————————，———————————。5李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩中，體現(xiàn)他傲岸不馴、蔑視權(quán)貴的句子是，。

五

現(xiàn)代文閱讀18分（略）

。20．名著題：（5分）下面所列為賈寶玉在太虛幻境看到的判詞（部分），請(qǐng)指出這些判詞分別預(yù)示了賈府中哪個(gè)女子的命運(yùn)。（5分）①才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕泣江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。②枉自溫柔和順，空云似桂如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰知公子無緣。③勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝。可憐繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。④凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。⑤桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。①

②

③

④

⑤

六．寫作（65分）21請(qǐng)以"窗"為中心，寫一段話，描繪一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)某種道理。要求描寫與議論相結(jié)合，20０字左右。（15分）22閱讀下面一段文字按要求作文。（50分）