世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(精選10篇)

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(精選10篇)世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(一)每個(gè)人在生活中，一定有愛(ài)的人，愛(ài)的物品，愛(ài)做的事……而我最?lèi)?ài)的是讀書(shū)。

在我很小的時(shí)候，在我每一次睡覺(jué)之前媽媽都會(huì)拿一本書(shū)陪伴在我的身邊，每個(gè)晚上都會(huì)讀幾個(gè)故事給我聽(tīng)，直到我慢慢入睡，才停止讀書(shū)。

經(jīng)過(guò)了這樣數(shù)百個(gè)日子，我便養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，每個(gè)夜晚都不再需要父母的陪伴，而是自己自覺(jué)地去拿了本書(shū)看了起來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，我就從當(dāng)年的小孩子變成一位青少年，讀書(shū)的習(xí)慣我一直都沒(méi)有改變，仍然每天晚上會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)去看書(shū)。

記得有一天，我早早起床吃完早餐后便開(kāi)始翻開(kāi)電視看了起來(lái)，一直看到中午，爸媽回到家看到我看著電視有說(shuō)有笑，便開(kāi)始對(duì)我大罵：“你一大早起來(lái)不去寫(xiě)作業(yè)也不去看書(shū)就在這里看了一早上電視，不是找罵么《〞“我上了一個(gè)星期課現(xiàn)在有時(shí)間休息了你卻硬逼我學(xué)習(xí)。〞我狠狠地反駁了一句后便跑上房間里拿了一本書(shū)便跑回衛(wèi)生間里了。

我看了看手中的書(shū)，居然是一本關(guān)于教育的書(shū)，我懊悔地拍了拍自己的額頭，心里抱怨著：我怎么這么傻，應(yīng)該好好選一本的，不該隨手拿，這些書(shū)我恐怕是看不下去的。

當(dāng)我想出去換一本再回來(lái)時(shí)，我忽然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“噠噠〞的腳步聲，肯定是爸爸上來(lái)了，我皺了皺眉頭，小心地說(shuō)：“哎喲!真是煩死人了!〞我氣得直跺腳，最后躲在馬桶蓋上安靜地看著書(shū)，一坐就是一個(gè)多小時(shí)，這本書(shū)里面的內(nèi)容深深教育了我，我想是不是應(yīng)該跟爸爸道個(gè)歉。我又繼續(xù)看了下去。

終于，在我看得津津有味的時(shí)候爺爺敲了敲衛(wèi)生間的門(mén)，叫我下去吃飯，我親切地應(yīng)了一聲，便走到水龍頭處用水草草洗了把臉便下去了。

書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，它在我遇到困難時(shí)幫忙我，在我郁悶時(shí)給予我高興，它是我最?lèi)?ài)的朋友，我也會(huì)一直保護(hù)著它。

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(二)我們英華小學(xué)舉行了第一屆的讀書(shū)節(jié)，這場(chǎng)讀書(shū)節(jié)非常隆重。我們每一個(gè)少先隊(duì)員都非常的精神，來(lái)迎接這一場(chǎng)隆重的讀書(shū)節(jié)。

讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了，我們每一個(gè)人都熱烈的鼓掌著。我們突然就看見(jiàn)一些家長(zhǎng)在張校長(zhǎng)的'帶著下，來(lái)到了座位上，我聽(tīng)說(shuō)他們要不是聾啞人，要不就是看不清東西的一些可憐的小孩子們，我非常的可憐他們。首先呢，是一年級(jí)給我們帶來(lái)的表演，他們表演的是跳舞的，我感覺(jué)他們跳的是差不多，但是就是做的不夠規(guī)范，不夠則的讓人喜愛(ài)，第二個(gè)表演是二年級(jí)的，他們也是跳的，我感覺(jué)他們跳舞也挺好的，然后以此類(lèi)推，一直到六年級(jí)。如果說(shuō)除了我們這個(gè)方陣，我最喜歡的就是誡子書(shū)和大合唱了，因?yàn)槲腋杏X(jué)他們跳的時(shí)候非常的優(yōu)美，唱的時(shí)候非常的好聽(tīng)，雖然我喜歡他們的，但是我最喜歡的是我們四年級(jí)舉行的方陣了，因?yàn)橐话阕约憾紩?huì)喜歡自己所表演的方陣，我們每一個(gè)人都非常著裝代發(fā)，認(rèn)真的沿著自己的方陣，我們最后演的就是六年級(jí)跳的武術(shù)了，六年級(jí)的武術(shù)，需要我們一年級(jí)和二年級(jí)和三年級(jí)一起來(lái)完成，我最喜歡的就是在開(kāi)頭我們一起“啊—啊—〞，感覺(jué)非常的爽，非常的舒服。

讀書(shū)節(jié)可真是隆重!

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(三)通過(guò)幼兒園舉辦的此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家、園教育同步性、協(xié)調(diào)性、互補(bǔ)性的`必要性，也為我們今后教育孩子打下了堅(jiān)實(shí)的思想根底，我們始終認(rèn)為思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，方向?qū)α?，認(rèn)識(shí)到位了，教育起孩子來(lái)才會(huì)受到事半功倍的效果。

我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書(shū)籍和相關(guān)知識(shí)，將學(xué)習(xí)到的幼教知識(shí)加以吸收與總結(jié)，在對(duì)孩子的教育中進(jìn)行正確、合理引導(dǎo)，并在實(shí)踐中作出相應(yīng)調(diào)整與修改。比方在刷牙等生活小細(xì)節(jié)問(wèn)題上，的確受到了很好的效果，但我們不足一種漸進(jìn)式教育，后來(lái)我們也有意識(shí)的加強(qiáng)了漸進(jìn)式的教育。

如果說(shuō)幼兒園教育側(cè)重點(diǎn)是普遍性的話(huà)，我們家長(zhǎng)的教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是個(gè)性化，因?yàn)橛變簣@老師教育針對(duì)的是全班的孩子，我們家長(zhǎng)針對(duì)的是自己一個(gè)孩子，應(yīng)結(jié)合自己孩子自身的特點(diǎn)，正確、合理引導(dǎo)教育;要求孩子做到的我們家長(zhǎng)首先要做到，的確做到言傳身教。并且，在為孩子提供必要的物質(zhì)需求同時(shí)，注重孩子的精神需求，豐盛孩子的內(nèi)心世界，努力培養(yǎng)孩子良好的情趣、興趣、習(xí)慣、能力等，促進(jìn)孩子的全面、健康成長(zhǎng)。

在幼兒教育中，我們也有自己的兩句話(huà)，與大家分享。

一句是：“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)。〞

另一句是：“先費(fèi)事，后省事;先省事，后費(fèi)事。〞

以上，就是我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中和在孩子教育上的一點(diǎn)兒心得與體會(huì)，拿來(lái)與大家分享，因?yàn)槲覀兯伎紗?wèn)題的角度，出發(fā)點(diǎn)等不同原因，肯定具有一定的局限性和片面性，缺乏之處，希望各位老師與各位家長(zhǎng)多提出珍貴意見(jiàn)，這有助于我們教育孩子水平的提高，能促進(jìn)我們今后教育孩子的全面開(kāi)展與健康成長(zhǎng)。

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(四)在這個(gè)寒假，我讀了三本書(shū)，一本是?愛(ài)的教育》，一本是?查理九世之不死國(guó)的生命樹(shù)》，還有一本就是?中華高低五千年》，其中我學(xué)到的知識(shí)最多、感受最深的一本就是?中華高低五千年》了。

?中華高低五千年》這本書(shū)讀了中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期、夏商周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦朝、漢朝、三國(guó)、魏晉南北朝、隋朝、五代十國(guó)、宋朝、遼、西夏、金、元朝、清朝、中國(guó)近現(xiàn)代的故事。這本書(shū)內(nèi)容全面，知識(shí)很有營(yíng)養(yǎng)，我讀完后收獲頗豐、感受深厚。我讀完這本書(shū)后，收獲到了豐盛的知識(shí)、書(shū)籍帶來(lái)的高興。這本書(shū)不僅有中國(guó)從古至今的故事，還有歷史拾遺，如：九州的來(lái)歷、王后孟姚、昭君的兒女、風(fēng)神秀徹小謝安、袁崇煥之死等，在歷史拾遺里，能更加詳細(xì)的了解到這些知識(shí)。這本?中華高低五千年》不僅內(nèi)容豐盛多彩、知識(shí)全面，而且好詞好句也很多，摘抄好詞好句還能培養(yǎng)鑒賞能力、提高作文水平、提高學(xué)習(xí)、教育成績(jī)。我讀完?中華高低五千年》后，感受深厚，我感受到了中國(guó)璀璨的歷史文化、極快的開(kāi)展速度和不屈不撓的民族精神。書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)，給我們知識(shí)、給我們高興，大家一定要多讀書(shū)。

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(五)書(shū)是我最好的朋友，對(duì)我有著重大的影響。小時(shí)候，我愛(ài)看活躍有趣的童話(huà)書(shū);小學(xué)時(shí)，我喜歡充斥詩(shī)意的散文;現(xiàn)在，我最美的享受就是覺(jué)醒于陶冶情操的世界名著中。書(shū)陪伴我走童年。

還記得在我兩三歲時(shí)爸爸送我的一本?安徒生童話(huà)全集》。偶爾撫摸那已微黃的書(shū)頁(yè)。使我想起那對(duì)童稚的我，任性的我，愛(ài)撒嬌的我。

在我剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我得到了一份特別的生日禮物——一本?格林童話(huà)》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書(shū)跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書(shū)中尋找認(rèn)識(shí)的字，沉浸在一種無(wú)可比較的喜悅中。現(xiàn)在，這本書(shū)被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個(gè)可愛(ài)的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書(shū)帶給自己的喜悅和自豪感。

我對(duì)散文的喜愛(ài)是從我小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的。不知道為什么，置身于這個(gè)繁華的大城市，忽然有一種無(wú)家可歸的感覺(jué)。從那一刻起，我把這種感覺(jué)融入到散文中。每到課余時(shí)間，我的世界便被散文充斥了。在這種有些凄婉的氣氛中，我變得很愛(ài)思考。如果你某時(shí)某刻看到一個(gè)人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣?xùn)|西出神，與教室外熱鬧的人群形成鮮明的比照時(shí)，你不必感到疑惑，因?yàn)樗谒伎?。就這樣，自立的我，自律的我，愛(ài)思考的我度過(guò)了這一段童年時(shí)間。

現(xiàn)在的我沉浸在名著所帶來(lái)的光芒中。前段時(shí)間，我讀完了?簡(jiǎn)愛(ài)》，我沒(méi)有為簡(jiǎn)悲慘的命運(yùn)流淚，只是同情這個(gè)可愛(ài)又乖僻的小精靈，她獲得幸福的代價(jià)總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發(fā)現(xiàn)我變得有品位，有深度了。

回想書(shū)伴我走過(guò)的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個(gè)幼稚的我了，我的靈魂在書(shū)中得到了升華。

書(shū)啊!我最好的朋友，我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會(huì)理智卻不呆板，最終走向輝煌。

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(六)我叫宋思岑，今年九歲了，是一個(gè)活躍、開(kāi)朗、興趣廣泛的女孩。我的愛(ài)好有很多，示例跳舞、下象棋、畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)，其中我最喜歡讀書(shū)。我為什么喜歡讀書(shū)呢《那是因?yàn)槭芪野职值挠绊?，因?yàn)榘职忠家患?jí)建造師，每天晚上都要挑燈夜戰(zhàn)努力看書(shū)?？吹桨职謩t聚精會(huì)神的看書(shū)時(shí)，讓我對(duì)書(shū)也充斥了濃厚的興趣。當(dāng)我看了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)完全著迷了，就在那時(shí)，我喜歡上了看書(shū)。因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)，幫我成長(zhǎng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

有一次我正在看書(shū)，忽然想上衛(wèi)生間，但是我又不愿意放下手中心愛(ài)的書(shū)。于是我靈機(jī)一動(dòng)，想到：我可以一邊看書(shū)，一邊上衛(wèi)生間呀，這樣不是一舉兩得嗎《于是，我就拿著書(shū)進(jìn)了衛(wèi)生間，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間很快就過(guò)去了。媽媽看到我上洗手間，過(guò)了則長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有出來(lái)。于是就問(wèn)道：“宋思岑，你在干什么呢《〞媽媽連續(xù)喊了三四遍，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽敲了衛(wèi)生間的門(mén)。我才意識(shí)到，我手中的書(shū)都快看完了。出了衛(wèi)生間，我沖媽媽做了個(gè)鬼臉，又溜去看書(shū)去啦!

這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘!是書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū)，永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的伴侶;書(shū)，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)!

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(七)開(kāi)學(xué)了，我們又回到了美麗的校園，走進(jìn)了寬敞明亮的教室?？稍谑澜绲牧硪唤?，還有很多和我們不一樣的孩子們，我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我們的區(qū)別。

我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n，坐在舒適的椅子上用著干凈的桌子，穿著整潔的衣褲，佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，又大又寬的黑板中，還有一個(gè)電子大屏幕，學(xué)校里有微機(jī)室、閱讀室、還有會(huì)議室和很多很多教室。學(xué)校在空余的時(shí)間里免費(fèi)提供輔助課，比方跳舞課、口才課、音樂(lè)課、樂(lè)器課等。學(xué)校的操場(chǎng)上還有很多健身器材，比方單杠、雙杠……

而山區(qū)的孩子們卻只能在黑乎乎的教室里學(xué)習(xí)，因?yàn)榇缶植康胤蕉紱](méi)有燈，所以只能借著陽(yáng)光來(lái)學(xué)習(xí)，如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著，他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的，穿的衣服也不是則好，可能都吃不上一頓飽飯，到了冬天他們只能忍著寒冷去上學(xué)，趕上放假時(shí)還得回家?guī)图依锔苫睢?/p>

不論環(huán)境有多差，但只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擺脫貧困，希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學(xué)習(xí)。

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(八)炎熱的夏日，坐在窗前，望著繁華的城市，車(chē)水馬龍，汽笛聲、喧嘩聲充滿(mǎn)耳中。我多想穿越時(shí)空，回到綠樹(shù)成蔭、鮮花滿(mǎn)地的仙境，品茗讀書(shū)，讓自己急躁的心靈也靜下來(lái)，體味人生。

翻開(kāi)書(shū)，墨香淡淡，茶霧裊裊，唯有此境才能令人心曠神怡，流連忘返。

讀書(shū)恰似喝茶，喝茶亦是讀書(shū)。當(dāng)我打開(kāi)那本被我珍藏許久的?朝花夕拾》，打開(kāi)第一頁(yè)，我仔細(xì)品味著“引子〞，看著茶面上沉沒(méi)的棵棵茶葉，似乎對(duì)這本書(shū)又增加了興趣。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我的心也逐漸靜了下來(lái)。當(dāng)翻到?從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，一句句爛漫的文字語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)天真的心理想法，一件件純真質(zhì)樸的童年趣事……魯迅先生筆下的那段美好的童年時(shí)光，令我心馳神往，誰(shuí)的童年不是那樣呢《我也終于有了時(shí)間來(lái)回顧回顧自己的童年。品一口茶，甜甜的茶香在我舌頭上慢慢發(fā)散，整個(gè)嘴里滿(mǎn)是茶的香氣，仿佛永久不會(huì)消散一樣，或許她也被書(shū)中高興的童年生活所感染了《

繼續(xù)翻閱，?無(wú)?！芬黄敲词峭ㄟ^(guò)描寫(xiě)一個(gè)名為“無(wú)常〞的鬼，通過(guò)寫(xiě)這個(gè)鬼與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“人〞作比照，深刻刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些“不如鬼〞的人的丑惡面孔。文中用了挖苦的手法來(lái)批判當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，揭露了人類(lèi)內(nèi)心的虛假邪惡，我也隨之陷入深深思考之中，此時(shí)此刻內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)、對(duì)當(dāng)時(shí)心神麻木的中國(guó)人的憤怒，這些問(wèn)題或許也只能在心靜時(shí)才會(huì)涌上心頭吧。我又喝了一大口茶，這時(shí)的茶香已漸漸散去，繼而在口中留下了一些苦澀，我皺了下眉，將茶杯放回。

茶味散去，我又添上了新的茶葉和水，濃濃的茶香頓時(shí)襲來(lái)。就像這本書(shū)一樣，在甜蜜的花瓣中夾雜著理性的鋒刀，有苦也有甜，讓我們?cè)趭蕵?lè)休閑之余，又能靜下心來(lái)思考人生。

合上書(shū)，嘴中還留有淡淡的余香，心情也舒暢了許多。翻開(kāi)窗，外面沒(méi)了汽笛聲和喧鬧聲，卻多了一份寧?kù)o。一切都恢復(fù)了平靜，我的心也終于安靜了下來(lái)。

當(dāng)你靜下心來(lái)，品茗讀書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容會(huì)隨著茶香涌入你的內(nèi)心。

靜心品茗讀書(shū)，真好!

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(九)對(duì)于“我讀書(shū)，我高興，我智慧，我幻想〞這句話(huà)，我的理解是：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在收獲高興的同時(shí)，也將擁有智慧，并發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)超凡的夢(mèng)。

古今中外，許多名人寫(xiě)下了有關(guān)讀書(shū)的名言，讓我深受體會(huì)的莫過(guò)于劉向的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。〞這句話(huà)是說(shuō)：書(shū)像藥一樣，閱讀得法，可以醫(yī)治愚蠢的毛病。是啊，書(shū)像一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙，也是一劑啟迪智慧的靈藥。對(duì)此，我深有體會(huì)。

這幾天，我看了一本叫作?小學(xué)生最新獲獎(jiǎng)作文一本全》的書(shū)。它告訴了我怎樣使平淡的材料寫(xiě)生動(dòng)。我記得書(shū)中是這樣講的：“巧婦難為無(wú)米之炊〞說(shuō)出了“米的重要〞?？墒?，一旦找到了下鍋的米，就自然應(yīng)該考慮煮飯的問(wèn)題了。而寫(xiě)作正是如此，有了“米〞—平淡的材料，就得設(shè)法把它“煮〞成香噴噴的“米飯〞—文章，也就是把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)些，讓人吃起來(lái)津津有味。我們可以運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭辦法，使平淡材料寫(xiě)生動(dòng)。隨后，這本書(shū)又告訴我寫(xiě)好創(chuàng)新文章需要做到六個(gè)“新〞：1。題目要新。2。視覺(jué)要新。3。體裁要新。4。結(jié)構(gòu)要新。5。立意新穎。6。語(yǔ)言要新。做到了這些，一篇“誘人〞的文章就完成了。

?小學(xué)生最新獲獎(jiǎng)作文一本全》讓我明白了許許多多，也對(duì)我的幻想達(dá)成助了一臂之力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。〞確實(shí)如此，但凡作文比擬好的同學(xué)，都用快樂(lè)的心態(tài)去察看事物，并用筆把它描繪下來(lái);而那些作文不好的同學(xué)一聽(tīng)到“寫(xiě)作文〞這個(gè)詞就膽怯。

我的幻想有很多，有些是邊遠(yuǎn)的，有些那么是即將要實(shí)現(xiàn)的。雖然在這條路上，遇到坎坷是無(wú)法防止的，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢《我相信有書(shū)的陪伴，我會(huì)越來(lái)越幸福!

世界讀書(shū)日班會(huì)學(xué)習(xí)心得(十)我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)〞，什么書(shū)都看，好多書(shū)都被我翻爛了，我還是愛(ài)不釋手，一遍一遍地翻看。

記得有一次，我費(fèi)了許多口舌和媽媽爭(zhēng)論了一