幼兒園工作心得體會感悟7篇

幼兒園工作心得體會感悟7篇我們在一些事情上受到啟發(fā)后,通過書寫（心得體會）,能夠提升對自己的思維力量的訓(xùn)練。那么,心得體會究竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是我收集整理幼兒園（工作心得）體會感悟7篇,歡迎大家共享。

幼兒園工作心得體會感悟篇1

一、在開展家長工作中，忽視了父母對于孩子的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)關(guān)注度一樣高。

每次和家長談及孩子的表現(xiàn)時(shí)，我都盡量說出孩子好的方面，無意間隱瞞了孩子不好的方面，這個(gè)不好的方面可能會因我而越醞釀越大，一但形成習(xí)慣，要改就沒那么簡單了。

二、家長對老師的工作知道得太少。

在于家長溝通時(shí)，我經(jīng)常會忽視我的苦勞和功勞，促使有一些工作家長都沒能好好協(xié)作，我的工作也因此困難進(jìn)行。

三、經(jīng)常會忽視給他們以足夠的時(shí)間來思索回答問題。

我現(xiàn)教的是小班，許多孩子還不足三歲，在（教育）教學(xué)中，我提問題，讓他們思索回答，但是時(shí)間還不到一分鐘，我就會迫不及待的說出我想要的答案，由于在我的潛意識里，他們回答不出來。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位，孩子卻成了配角。

四、批判犯錯(cuò)誤的孩子，給他們講的道理微乎其乎，

還是由于孩子太小，促使我在教育過程中經(jīng)常會忽視應(yīng)當(dāng)給孩子多講道理。每次孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會以批判為主，比如：小明打了小軍，我就批判小明：小明，你又打人了，這樣小伴侶都不跟你玩了，老師也不喜愛你了。這樣的批判，沒能以道理來服眾，還是在潛意識里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理”。這點(diǎn)體現(xiàn)了：自己并不是個(gè)合格的老師。

五、我給孩子鼓舞、欣賞的微笑太少

我是個(gè)比較嚴(yán)厲?的人，在孩子面前，我給的微笑都只是友好、疼愛，在他們脆弱、勝利的時(shí)候卻很少給他們投與鼓舞和欣賞的微笑。

這次有幸聽了楊園長的講座，在（反思）過后，我也暗暗下決心：

1、孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)有父母眼里都是可愛的。在以后家長工作中，我都會向家長照實(shí)的反饋我的所見所聞，再和家長一起探導(dǎo)如何教育好孩子。

2、老師的工作是困難的，對于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會，我不再悄悄奉獻(xiàn)我的愛心，一些比較挑剔的家長，我要讓他們了解我的工作，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的，總會有一次關(guān)愛感動他們，我想一次次的感動，肯定能讓他們產(chǎn)生協(xié)作老師工作的心理。

3、不管什么時(shí)候，我們都要以孩子為中心，以他們的思維來做路線，給他們足夠的時(shí)間思索，讓他大聲的說出他的答案，我再和（其它）孩子來一起評價(jià)，這樣我就做回了配角。我要做的是：讓他在自己的思維里飛翔，讓他在許多孩子的面前展現(xiàn)。

4、不管他們能不能聽懂我的道理，我都會孜孜不倦跟他們講，謊話說十遍可成真，更何況我說的是道理，我信任他們總有一天會明白，總有一天他會靜靜的改掉他的壞毛病。

5、微笑是“愛”的一種表現(xiàn)，在任何時(shí)候老師的微笑，都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時(shí)候我都會以微笑來面對可愛的孩子們，不管他是怎樣的淘氣搗蛋，我信任他們能感愛到我的關(guān)懷、愛惜、鼓舞和欣賞。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會！

幼兒園工作心得體會感悟篇2

平安工作是幼兒園教育永恒的話題。孩子的平安涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們幼兒老師更是重任在肩，責(zé)無旁貸。尤其是本學(xué)期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟，需要經(jīng)過一段時(shí)間的磨合、（閱歷）的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園平安工作的管理模式。

以下是我依據(jù)工作閱歷并結(jié)合我園的實(shí)際狀況所（總結(jié)）的心得與體會。

1、門衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作到位。

由于幼兒園地理位置的特別性，接送幼兒的車輛停放以及排隊(duì)等候成了一個(gè)關(guān)鍵的問題。面對現(xiàn)實(shí)形勢的嚴(yán)峻，作為門衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)共同擔(dān)負(fù)起責(zé)任。在不影響交通順暢的狀況下，引導(dǎo)家長將車輛停放整齊、有序。對于不協(xié)作的家長，應(yīng)急躁的講解其中的要害，懇求家長們的諒解與合作。

2、建立平安制度和檢查制度。

（1）門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序平安，必需嚴(yán)格把好進(jìn)門關(guān)，無關(guān)人員一律不得進(jìn)入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必需嚴(yán)格禁止幼兒擅自單獨(dú)離園。

（2）幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)覺。送孩子來園時(shí)，必需和老師做好交接工作；幼兒離園時(shí)，家長必需出示接送卡接幼兒，做到無冒領(lǐng)、無丟失。

（3）食品衛(wèi)生平安制度：幼兒園要嚴(yán)格根據(jù)食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁選購腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避開食品中毒事故發(fā)生。

3、提高老師的平安責(zé)任感，增加老師的平安意識，對老師進(jìn)行（平安學(xué)問）培訓(xùn)。

老師只有在思想上重視平安問題，才能時(shí)時(shí)到處做有心人。老師直接管理幼兒的學(xué)習(xí)生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式（方法）將直接關(guān)系到幼兒的平安系數(shù)。所以，老師對幼兒生活活動必需制定嚴(yán)密的平安規(guī)章。其次，要對老師進(jìn)行平安學(xué)問培訓(xùn)，如：請消防官兵到園給老師上消防平安課；請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等平安（措施）。讓老師把握一些基本的平安操作程序及方法，把握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場處理方法，做到遇事不亂，應(yīng)對有方。

4、定時(shí)開展排查工作，防患于未然。

我們應(yīng)遵循預(yù)防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發(fā)覺消退擔(dān)心全因素，防患于未然。并且定時(shí)對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個(gè)微小細(xì)小的環(huán)節(jié)。只有把幼兒平安工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊平安這根弦，才能保證平安。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點(diǎn)馬虎。

在以后的工作中，我們要堅(jiān)決把孩子的平安放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿足，讓每一個(gè)孩子都平安健康的成長。

幼兒園工作心得體會感悟篇3

（端午節(jié)）前夕，我們一幼、當(dāng)湖、林埭幼兒園的全體老師在一幼的多功能廳一齊觀看了上海紅黃蘭幼兒園的特級老師蔣靜的大班科學(xué)活動《我的體重我知道》的錄象。這一天，大伙來得早早的，悄悄地看著錄象，領(lǐng)會著特級老師的教學(xué)風(fēng)采與教學(xué)魅力。在這國定假期的第一個(gè)早晨，我們著實(shí)享受到了一份精神上的大餐。

雖然，我發(fā)著高燒;雖然，我曾經(jīng)在現(xiàn)場看過蔣老師的這一堂精彩的教學(xué)活動?？墒牵?dāng)我看完錄象后，在心中涌起的是對蔣老師深深地折服。由于身體關(guān)系，沒能在活動后準(zhǔn)時(shí)寫下點(diǎn)滴感受。今日，我還是打算寫一點(diǎn)吧，雖然有點(diǎn)晚。

我們在教學(xué)活動中，經(jīng)常覺得難于回應(yīng)孩子，當(dāng)孩子有什么突發(fā)異想，我們要么就不切要點(diǎn)地回答一番，要么不予理睬，要么……，為此，我還做了一個(gè)課題《幼兒課堂問題生成的老師回應(yīng)策略》，課題雖然已經(jīng)結(jié)題。說實(shí)在的，在實(shí)際的課堂中，對于這一方面，我還是不得要領(lǐng)。

看蔣老師面對孩子輕松地應(yīng)答，她毫不阻擋孩子有什么新的想法，她也樂于關(guān)心孩子解決問題。在活動中，她以幽默、輕松的語言營造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子感到親切、感到歡樂，使孩子樂在其中。我想：這就是她的魅力所在。

蔣老師帶給我們的何止是她在良好的師幼互動上的風(fēng)采，她在目標(biāo)的定位、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的把握上均給我們一線的老師以有力的示范與引領(lǐng)。此次活動讓我們收益不少，在教學(xué)上我們會進(jìn)一步改進(jìn)，形成自己的良好的教學(xué)風(fēng)格。

幼兒園工作心得體會感悟篇4

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我在我們幼兒園帶大x班的孩子，大班，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了一些，同時(shí)也是一個(gè)要和學(xué)校去接軌的班級，可以說肩上的單子還是更重了一些。但在一學(xué)期的大班教學(xué)工作中我也是有許多的收獲，有一些心得感悟。

這一學(xué)期，孩子們比之前在小中班都更聽話了，對幼兒園更加的熟識，同時(shí)對于要學(xué)習(xí)的東西也是有更大的熱忱，中班的時(shí)候，孩子們還比較的淘氣，也是會有一些狀況讓我們老師覺得無奈，可是大班現(xiàn)在的孩子卻并不是如此，他們上課更仔細(xì)了，學(xué)習(xí)也是更加專心，有問題也是樂觀的問老師，可以說我們班的孩子還是特別聽話的，我也是感到驕傲，究竟是我從小班始終帶上來的。

在教學(xué)中，我也是第一次帶大班，我明白學(xué)習(xí)特別重要，每天我都是仔細(xì)的去備大班課，認(rèn)真的去思索，怎么樣的做，怎么教學(xué)大班才能做得更加的好，一學(xué)期下來，我個(gè)人也是感覺到自己的成長很大，同時(shí)在課后我也是樂觀的去學(xué)習(xí)，參與培訓(xùn)，閱讀書籍，讓自己能把教學(xué)做得更加的好。特殊是大班和學(xué)校接軌，我更是要把孩子們教好，不能讓他們從基礎(chǔ)上就落后了，那樣我也是很對不起他們的。

半年的時(shí)間不長，和大班孩子們的相處，也是讓我感覺自己在這份工作中真的感到是幸福，他們帶給我許多的一個(gè)歡樂，雖然有時(shí)候玩起來恢復(fù)小孩子們無拘無束的天性，但是只要我們老師仔細(xì)和他們說，又變乖了，真的整個(gè)班級都是特殊可愛的孩子，想著明年就要升入學(xué)校了，對他們也是很不舍，我也是知道和他們相處的時(shí)間并不多的，更是要把他們給教好。

作為老師，我知道我的為孩子們多去花心思，多想怎么教好他們，這一學(xué)期，看著他們可喜的成果，我特殊感動，老師的工作不但是要樂觀的教孩子，關(guān)懷孩子，同時(shí)也是要有愛心，愛是最宏大的教育，我是這么覺得的，只有你去愛這些孩子，你才會付出全部，才會把他們給教好，而不僅僅只是把這當(dāng)成一份簡潔的工作，更是要把這當(dāng)成一種責(zé)任，一種為他們負(fù)責(zé)的態(tài)度，這樣才能做得好。

一學(xué)期，不長，但我盡心去做了，我知道我的收獲還不僅僅于此，同時(shí)我也明白我要做的還有許多，在下學(xué)期，我更是要愛著孩子們，對他們負(fù)責(zé)的教好他們最終一個(gè)學(xué)期。

幼兒園工作心得體會感悟篇5

近期的工作當(dāng)中我的確是有一番感悟，作為幼兒老師，我能夠端正好態(tài)度，仔細(xì)的去做好幼師工作，和孩子們相處特別的好，每天和孩子們溝通的很好，工作方面也有著自己的態(tài)度，在這方面我始終都特別仔細(xì)，將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會發(fā)揮好自己各個(gè)方面的力量，通過這樣的方式我也仔細(xì)做好了許多事情，究竟在這樣的工作狀態(tài)下面的確還是收獲很大，特殊是帶大班的孩子，基本上孩們都特別懂事，經(jīng)過過去兩年在幼兒園的適應(yīng)，還有平常和孩子們相處的很好，特別的熟識，在這樣的狀態(tài)下面，的確讓我感覺到了許多進(jìn)步，我信任我在這方面是能夠發(fā)揮更好，這段時(shí)間我也有一些心得。

既然是做了這份工作，就應(yīng)當(dāng)要保持好的態(tài)度，工作當(dāng)中我始終都能夠，清晰的意識到這一點(diǎn)，每天在和孩子們相處的過程當(dāng)中然我感覺特別的舒適，在這份工作當(dāng)中我始終都是特別快樂的，和孩子們每天在工作當(dāng)中不斷的積累工作閱歷，雖然在這個(gè)過程當(dāng)中始終以來比較有壓力，和孩子在工作當(dāng)中仔細(xì)的思索怎么去把自己的業(yè)務(wù)做的更好，也能夠在這樣的狀態(tài)下面仔細(xì)的去做好分內(nèi)的職責(zé)，相比之下我也能夠讓自己接觸更多的閱歷，作為一名幼兒老師我這份工作的態(tài)度始終以來都是特別樂觀的，盡管有些時(shí)候會感到特別吃力，但是我還是特別仔細(xì)的，我能夠清晰的意識到這一點(diǎn)，也能夠和孩子們相處的很好。

在這段時(shí)間的工作當(dāng)中我能夠客觀的去看待自己力量，作為幼師，我現(xiàn)在清晰的熟悉到了這一點(diǎn)，我也感謝園長對我工作的支持，始終以來這都讓我得有著深刻的體會，園長特別關(guān)懷我們老師的工作，會賜予我們足夠多的關(guān)心，孩子們有什么突發(fā)狀況，園長都會第一時(shí)間過來處理，我知道許多時(shí)候這些都是我們自己的的本職工作，以后還會有更多的工作是應(yīng)當(dāng)做好，當(dāng)然和家長們也是保持緊密的聯(lián)系，家長們也是特別協(xié)作我們的工作，帶大班的孩子還是感覺特別有意義的，這一點(diǎn)能夠讓我清楚的感受到，每天跟孩子們相處的特別不錯(cuò)，有問題也會準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，只有和家長們溝通好了才能夠更好的工作，這段時(shí)間我感覺特別充實(shí)，也盼望那個(gè)能夠在以后的工作當(dāng)中做的更好，得到四周的老師還有家長的認(rèn)可，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園工作心得體會感悟篇6

時(shí)間的腳步從不停留，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，勞碌間突然發(fā)覺，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，對一個(gè)新老師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、在政治思想方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想，運(yùn)用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，對幼兒有足夠的愛心、信念、急躁，并喜愛幼教事業(yè)，樹立良好的師德，心中始終有教育，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎(chǔ)，盡心奉獻(xiàn)，關(guān)懷愛惜每個(gè)幼兒，敬重孩子的人格。公平公正對待每個(gè)幼兒，我會始終堅(jiān)持專心去做，，用愛耕耘，為幼教事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力氣。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想。通過不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，成為一名合格的幼兒老師。

二、在自身學(xué)習(xí)方面

樂觀進(jìn)取，時(shí)時(shí)注意學(xué)習(xí)，俗話說：“活到老，學(xué)到老?！痹趯W(xué)問更新如此快速的今日，老師不應(yīng)只是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永久新奇有活力，才能準(zhǔn)時(shí)的為幼兒供應(yīng)豐富的學(xué)問，滿意幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進(jìn)一個(gè)學(xué)問的世界。

三、在常規(guī)工作方面

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。身正為范，以身作則，幼兒的奇怪???心重，仿照心強(qiáng)，身為幼兒的老師，應(yīng)當(dāng)?shù)教帪橛變鹤霰砺剩米约旱模ㄑ孕信e止）來教育幼兒，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師是文明的使者，人類靈魂的工程師，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴(yán)以律己，以身作則，真正的成為幼兒嬉戲與生活中的合、支持者及引導(dǎo)者。

四、（平安教育）方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。

五、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進(jìn)步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做得更好。

幼兒園工作心得體會感悟篇7

我們生活的這個(gè)世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開頭了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認(rèn)可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。在這里，我不妨先舉一個(gè)例子。康康是小班里一個(gè)特別聰慧能干的小家伙，自己吃飯，自己尿