麻雀心閱讀理解答案

-.z篇一：麻雀的心閱讀理解的答案篇二：麻雀的心閱讀理解的答案麻雀的心具體的是指麻雀的語言和情感、動作,說明了麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的,只是我們從人的角度聽來,不明其意罷了.〔還可以繼續(xù)寫〕讓我明白了如果我們有更體貼的心,就能更進人萬物的在,如果我們的心有如鏡子明澈,我們就能照見眾生平等、皆有佛性、普及法界的真實了.住鄉(xiāng)下的時候，后山有一片相思林，黃昏或清晨，我喜歡去那里散步。相思林中住了許多麻雀，總也是黃昏和靖晨最熱鬧，一大群麻雀東蹦西跳、大呼小叫，好似一座擁擠熱鬧的市場，聽到震耳的喧嘩聲，卻沒有一句聽得清楚。路過相思林時，我常浮起一個念頭：這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢.它們那樣子無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩。又是為什么呢.我的念頭生起后就滅去了，沒有特別...白沙寶貝ta00262021-11-02住鄉(xiāng)下的時候，后山有一片相思林，黃昏或清晨，我喜歡去那里散步。相思林中住了許多麻雀，總也是黃昏和靖晨最熱鬧，一大群麻雀東蹦西跳、大呼小叫，好似一座擁擠熱鬧的市場，聽到震耳的喧嘩聲，卻沒有一句聽得清楚。路過相思林時，我常浮起一個念頭：這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢.它們那樣子無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩。又是為什么呢.我的念頭生起后就滅去了，沒有特別去記掛，只是，每走過相思林，那念頭就升起一次。相思林的麻雀偶爾也會數(shù)只一群飛到窗前的庭院，跳來跳去，叫一叫，就吼叫過去了。有一天，黃昏時從相思林散步回來，坐在窗前喝咖啡，突然看見六只麻雀飛來了。我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀。長時期對麻雀的觀察，使我知道，那身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀，而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。它矍先停在草地上，在那里討論什么事情似的，這時我聽到母麻雀與小麻雀的聲音竟不一樣，大約低了兩度左右，略為沙啞。然后，我看見母麻雀一躍而起，向不遠的開滿管芒花的芒草地飛去，非常準確地停在一株芒草上，黃昏的秋風很強猛，使芒草搖來搖去，加上母麻雀的體重，晃得更厲害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團，顯然是為母親歡呼，只差沒有鼓掌，有兩只跳得快翻筋斗了。母麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上，各自跳到不同的芒草葉上，一時之間，芒草堆中東倒西歪，小麻雀們沒站好，都落到地上，母親急迫地叫了一陣，顯然是給它們加油打氣，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，嘩然而起，再飛去芒草堆里，站在秋風猛烈的芒草葉尖。這樣經(jīng)過了好幾次，五只小麻雀總算學會了站在芒草葉尖隨風搖動的本領。母麻雀寬慰地說了幾句，帶大家飛回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一陣，突然歡呼一聲，往相思林的方向飛去。看麻雀飛遠，我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了，在剛剛那令人驚奇的一幕里，我似乎聽懂了麻雀的語言--不，或者不是語言，應該說我聽懂了麻雀的心。原來，麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的，只是我們從人的角度聽來，不明其意罷了。這樣的發(fā)現(xiàn)使我忍不住動容，知悉如果我們有更體貼的心，就能更進人萬物的在，如果我們的心有如鏡子明澈，我們就能照見眾生平等、皆有佛性、普及法界的真實了。1在文章中找出以下詞語的近義詞。嘶啞〔〕喧鬧〔〕議論〔〕撫慰〔〕2母麻雀和小麻雀在外形上有什么區(qū)別------------------------------------------------------------------3起初，作者看到麻雀東蹦西跳，感到不理解。他心里想：------------------后來，通過長期觀察，知道了--------------，這個發(fā)現(xiàn)使其忍不住動容。4聯(lián)系上下文發(fā)揮想象，補充母麻雀和小麻雀間的對話?！?〕母麻雀周周叫："----------------------------------------------------------。"小麻雀唧唧喳喳笑成一團："------------------------------------。"1在文章中找出以下詞語的近義詞。嘶啞〔沙啞〕喧鬧〔熱鬧〕議論〔討論〕撫慰〔寬慰〕2母麻雀和小麻雀在外形上有什么區(qū)別母麻雀：身形較瘦、顏色較黑小麻雀：羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的3起初，作者看到麻雀東蹦西跳，感到不理解。他心里想：這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢.它們那樣無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩。后來，通過長期觀察，知道了麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的，只是我們從人的角度聽來，不明其意罷了，這個發(fā)現(xiàn)使其忍不住動容。4聯(lián)系上下文發(fā)揮想象，補充母麻雀和小麻雀間的對話?！?〕母麻雀啁啁地叫："孩子們，看到了嗎，就像我這樣來做！"小麻雀唧唧喳喳笑成一團："媽媽，您太厲害了！真棒！"1在文章中找出以下詞語的近義詞。嘶啞〔沙啞〕喧鬧〔熱鬧〕議論〔討論〕撫慰〔寬慰〕2母麻雀和小麻雀在外形上有什么區(qū)別母麻雀：身形較瘦、顏色較黑小麻雀：羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的3起初，作者看到麻雀東蹦西跳，感到不理解。他心里想：這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢.它們那樣無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩。后來，通過長期觀察，...夢之冰心2021-11-021在文章中找出以下詞語的近義詞。嘶啞〔沙啞〕喧鬧〔熱鬧〕議論〔討論〕撫慰〔寬慰〕2母麻雀和小麻雀在外形上有什么區(qū)別母麻雀：身形較瘦、顏色較黑小麻雀：羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的3起初，作者看到麻雀東蹦西跳，感到不理解。他心里想：這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢.它們那樣無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩。后來，通過長期觀察，知道了麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的，只是我們從人的角度聽來，不明其意罷了，這個發(fā)現(xiàn)使其忍不住動容。1、聯(lián)系上下文充分發(fā)揮想象，補全母麻雀和小麻雀之間的對話?！?〕"母麻雀啁啁地叫，小麻雀則唧唧喳喳笑成一團，顯然是為母親歡呼，只差沒有鼓掌，有兩只跳得快翻勁斗了。"母麻雀啁啁地叫："〔孩子們，看到了嗎，就像我這樣來做！〕。"小麻雀則唧唧喳喳笑成一團："〔媽媽，你太厲害了！真棒！〕。"〔2〕"母麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上，各自跳到不同的芒草葉上。"母麻雀又啁啁地叫"〔孩子們，現(xiàn)在輪到你們了，別緊，飛過來！〕"五只小麻雀應聲道："〔您放心吧，我們這就過去！〕"接著，一擁而上。4、"如果我們有體貼的愛心，就能進人萬物的心；如果我們的心有如鏡子明澈，我們就能照見生命平等的真理了。"請談一談你對這句話的理解。〔我們?nèi)绻苡袗坌?，有一顆純潔的心，則我們就能感受自然萬物的想法，就能平等對待生命。它們也有愛，有情，有歡快，有痛苦，它們也有語言、也會交流，它們其實和我們一樣，和我們是平等的。我們應尊重它們，保護它們。〕我的答復：麻雀的心具體的是指麻雀的語言和情感、動作，說明了麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的，只是我們從人的角度聽來，不明其意罷了。...14352474372021-11-02我的答復：麻雀的心具體的是指麻雀的語言和情感、動作，說明了麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的，只是我們從人的角度聽來，不明其意罷了。加點分?。?！.作者以"麻雀的心"為題寫了這篇文章，是為了告訴我們〔小動物其實和人類一樣，也有語言、也會交流、也有母愛，我們應該保護小動物，維護和諧自然環(huán)境〕篇三：麻雀的心閱讀理解的答案1、聯(lián)系上下文猜猜母麻雀在說什么〔1〕母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團_________________________。〔2〕母麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上_________________________。2、仔細閱讀課文，想想，再填空。〔1〕母麻雀樣子的特點是_________________________。小麻雀樣子的特點是_________________________?！?〕從文中摘抄三個描寫麻雀聲音的詞語_________________________?！?〕讀一讀5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事._________________________。4、作者以麻雀的心為題寫了這篇文章，是為了告訴我們什么.____________________________________________________。聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀說的是什么?！?〕母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團〔母麻雀說：看見了嗎，向我這樣練習?！场?〕麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上〔母麻雀說：預備――開場?！匙x一讀567自然段想一想：六只麻雀在做什么.〔這三段講的是5只小麻雀在母親的指導下練習飛行〕作者以麻雀的心為題寫了這篇文章，是為了告訴我們〔小動物其實和人類一樣，也有語言、也會交流、也有母愛，我們應該保護小動物，維護和諧自然環(huán)境〕母麻雀的外形特征是〔身形較瘦、顏色較黑)小麻雀的外形特征是〔羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的)這篇麻雀的心閱讀答案，僅供參考。篇四：麻雀的心閱讀理解的答案篇五：麻雀的心閱讀理解的答案一片相思林，黃昏或清晨，我喜歡去那里散步。相思林中住了許多麻雀，總是黃昏和清晨最熱鬧，一大群麻雀東蹦西跳、大呼小叫，好似一個擁擠熱鬧的市場，聽到震耳的喧嘩聲，卻沒有一句聽得清楚--這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢.它們這樣無意義地呼喊喧嘩，真是無聊！有一天，黃昏時我從相思林散步回來，坐在窗前喝咖啡，突然看見六只麻雀飛來了。我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀。長時期對麻雀的觀察使我知道"那身形較瘦、顏色較深的是母麻雀，而羽毛較淺、身材蓬松、顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。它們先停在草地上，像是在那里討論什么事情似的。這時我聽到母麻雀與小麻雀的聲音競不一樣，大約低了兩度左右，略為沙啞。然后，我看見母麻雀一躍而起，向不遠處的開滿芒花的芒草地飛去，非常準確地停在一株芒草上。黃昏的秋風很猛烈，使芒草搖來搖去，加上母麻雀的體重，晃得更厲害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團，顯然是在〔〕，有兩只笑得快翻筋斗了。母麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上，各自跳到不同的芒草葉上。一時之間，芒草堆中東倒西歪，小麻雀們沒站好，都落到地上，母親急迫地叫了一陣"顯然是為它們〔〕，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，嘩然而起，再飛去芒草堆里，站在秋風猛烈的芒草葉尖上。這樣經(jīng)過了好幾次，五只小麻雀總算學會了站在芒草葉尖隨風搖動的本領。母麻雀寬慰地說了幾句，帶著大家飛回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一陣，突然歡呼一聲，往相思林的方向飛去?？绰槿革w遠，我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了，在剛剛那令人驚奇的一幕里，我似乎聽懂了麻雀的語言--不，或者不是語言，應該說我聽懂了麻雀的心。原來，麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的，只是我們從人的角度聽來，不明其意罷了。這樣的發(fā)現(xiàn)使我忍不住動容，如果我們有更體貼的心，如果我們的心猶如鏡子般明澈，我們就能真正地感受到生命的奇妙，世界的奇妙。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。動容：__________________________________________________________________寬慰：__________________________________________________________________2．最初"我"對于這些麻雀的喧嘩抱著______________________的態(tài)度。3．認真體會文意，在括號填上恰當?shù)脑~語。4．讀畫"________"的句子并答復以下問題?！?〕這句話中的破折號有何作用.________________________________________________________________________〔2〕"我聽懂了麻雀的心"是什么意思.________________________________________________________________________5．談談你對文章最后一句話的理解。________________________________________________________________________2．不屑一顧3．為媽媽的動作感到好笑加油4．〔1〕遞進作用〔2〕指"我"了解了麻雀的感受，懂得它們同我們?nèi)艘粯?，也有喜怒哀樂，不再對其不屑一顧?．這樣的發(fā)現(xiàn)使"我"心里充滿感動，假設我們能夠用純潔的心，更耐心地觀察、感悟身邊的尋常事物，我們會發(fā)現(xiàn)世界是非常奇妙的，我們的生活也會因此變得更加奇妙。〔意思對即可〕馬上分享給同學據(jù)魔方格專家權威分析，試題"閱讀短文，答復以下問題。麻雀的心一片相思林，黃昏或清晨，我喜歡去.."主要考察你對辨析解釋詞義，辨析解釋字義，標點符號，補充句子，詞語搭配，現(xiàn)代文閱讀等考點的理解。關于這些考點的"檔案"如下：現(xiàn)在沒空.點擊收藏，以后再看。因為篇幅有限，只列出局部考點，詳細請?？键c名稱：辨析解釋詞義，辨析解釋字義詞義，字義的解釋與辨析即是對詞語意思的理解。理解詞義的主要方法：每個詞都表示一定的意思，即詞義。1、查字典或詞典解釋字詞；2、分解組合法。先逐個分析詞語中每個詞素的字義，然后再合起來理解。如"健美"，"健"是"**"，"美"是"優(yōu)美"，合起來就是"**而優(yōu)美"。3、結合上下文理解詞語。字義辨析：1、黯然、暗然、岸然："黯然"，指"陰暗的樣子"，也用來指"心里不舒服，情緒低落的樣子"。"暗然"的"暗"有"光線缺乏、黑暗"的意思。"岸然"指"嚴肅的樣子"。2、保護、愛戴：適應對象不同，前者上〔長輩〕對下輩，后者下〔幼〕輩對上〔長輩〕。3、安詳、慈祥、祥和："安詳"指神態(tài)平靜、沉著穩(wěn)重。"祥"指吉利，如"祥云、祥端、發(fā)祥"。"慈祥"形容老年人的態(tài)度神色和藹安詳。"祥和"指氣氛而言。注意"安詳、慈祥、祥和"的寫法。4、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。"安靜"重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而"寧靜"重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。"寧靜"是高于"安靜"的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而"安靜"多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。"安靜"的使用圍要比"寧靜"大一些。5、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。b1、必須、必需：都含有"必要"的意思。"必須"是副詞，有強調(diào)語氣作用，多作狀語?！?〕表示一定要，強調(diào)事實或情理上的必要性。后面帶動詞或帶形容詞，有時還可以用在分句前面；〔2〕加強命令語氣；〔3〕"必須"的否認形式是"無須、不須、不必"。"必需"是動詞，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。但凡"不可不"的行為就用"必須"。2、表率、表帥："表率"是名詞，指"好典范"。其中"表"為"典范、模"，"率"為"表率、楷模"。"表率"是由"表"和"率"兩個同義語素構成的并列式合成詞。在古代漢語中，"表率"也可用作動詞，有"催促率領"的意思。"表帥"，在古代漢語和近代漢語中，用同"表率"的動詞意義，表示"催促率領"。現(xiàn)在一般不用這個詞。因"表帥、表率"同音，"帥"又有"軍隊中最高的指揮員"的意思，故人們常將"表率"誤寫為"表帥"。3、報道、報導：這是一對等義詞。都指：通過報紙、雜志、播送電視或其他形式把新聞告訴群眾。用書面或播送、電視形式發(fā)表的新聞稿?，F(xiàn)在人們傾向于用"報道"。"報道"讀bàodào，"報導"讀bàodǎo。4、爆發(fā)、爆發(fā)：都是動詞，都含有"突然發(fā)作"的意思，但前者強調(diào)突然性，后者強調(diào)爆炸性，"爆發(fā)"的使用圍比"爆發(fā)"寬。爆發(fā)：〔1〕指突然發(fā)財或失勢，多含有貶義?！?〕指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：〔1〕指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。〔2〕指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。5、辯駁、辯論、辯〔辨〕白、辯白："辯駁"指提出理由或根據(jù)來否認對方的意見；"辯論"指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達成共識；"辯白"指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責；"辯白"指對受人指責的*種見解或行為加以解釋。6、區(qū)分、識別、辨析："區(qū)分"指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別；"識別"指根據(jù)特點區(qū)分，做出判斷，以便找出或認定*一對象；"辨析"指區(qū)分分析。7、表示、顯示、顯露："表示"〔1〕事物本身或憑借其他事物顯露出*種意義〔2〕用言語行為顯出*種思想、感情、態(tài)度等；"顯示"明顯地表現(xiàn)；"顯露"原來看不見的變成看得見。8、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領土，圍較大；后者指靠近邊界的地方，圍較小?！策吔纾旱貐^(qū)與地區(qū)的界限，多指國界〕9、不詳、不祥：前者指不詳細、不清楚;后者指不細說。后者指不吉利。10、不止、不只：前者是副詞，不停頓或超出*個數(shù)目或圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進關系的關聯(lián)詞，相當于"不但、不僅"。11、報復、抱負：前者指對別人還擊。后者指遠大的志向。12、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。13、不肖、不孝：前者指品行不好〔多指子弟〕。后者指對父母不敬。14、編輯、編撰、編纂："編輯"主要指對資料或現(xiàn)成的作品進展整理加工。"編撰"指編纂、編寫。"編纂"指編寫〔多指資料、篇幅較大的著作〕15、變換、變幻：前者指事物的一種形式和容轉換成另一種。后者指不規(guī)則的改變〔多指抽象、概括性事物〕。16、把戲、手段：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當?shù)氖侄巍操H義重〕。17、公布、公布：前者指公布〔法令條例、大的正規(guī)性文件〕。后者指〔法令、文告、團體的通知〕公開發(fā)布。18、抱怨、報怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報仇。19、辨〔辯〕正、辨〔辯〕證："辨正"指辨明是非，改正錯誤；"辨證"指辨析考證。20、擯棄、摒棄：二者都是動詞，都含有"排除"的意思，多用于書面語。"擯棄"表示拋棄，多用于人和具體事物。"摒棄"表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。c1、沉重、繁重：都有分量重的意思，但"沉重"指精神或思想負擔重，而"繁重"則指工作、任務的數(shù)量重。2、剎那、霎那：前者形容極短的時間，后者指瞬間。3、斥責、叱責：都含"用嚴厲的語言指責別人的錯誤或罪行"的意思。"斥責"偏重于嚴辭指責。"叱責"偏重于大聲喝叱，強調(diào)聲音大。4、馳馬、馬馳：從前，有個人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀。縣官要騎馬人寫辯論狀。騎馬人在辯論狀上寫了自己"馳馬傷人"。他寫完后向一位朋友請教。朋友問清了情況，提筆將"馳馬傷人"改為"馬馳傷人"。他說："'馳馬傷人'的主要責任在你，而"馬馳傷人"的主要責任卻在馬不在人。"結果，本應重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判。"馳馬"和"馬馳"，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。5、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來。"呈現(xiàn)"較清楚，持續(xù)的時間長，多是直接看到的〔不是想象的〕；呈現(xiàn)多在事物本身，有時在人的眼前；對象多是現(xiàn)實的事物，如顏色、風光、神情、氣氛等。"浮現(xiàn)"往往是影影綽綽的，持續(xù)的時間較短，多是想象的，有時是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時可換用，如"臉上呈現(xiàn)〔浮現(xiàn)〕出喜悅的神情"。6、嘲笑、嘲笑：都含有"看不起人，取笑人"的意思，只是語意輕重程度不同。"嘲笑"是一般的取笑，語意比擬輕；"嘲笑"指帶有挖苦、挖苦意味的取笑，語意較重。7、查看、觀察：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細看。8、處分、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。9、沉思、深思、尋思、神思："沉思"重在思考的精神貫注；"深思"重在思考的深入；"尋思"重在思考的反復；"神思"指精神、心緒。10、才能、才華：前者側重于做事的能力，后者側重于在文學藝術方面顯露出來的智慧和特長。11、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對歷史、理論、政策等成心改動或曲解；后者是一般意義上的改動。12、處世、處事：前者指泛指在社會上的活動、人際交往；后者指指處理事務。13、查核、察核：前者指檢查核對〔帳目〕；后者指對*事物特性加以利用。14、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情；后者指通過觀察去進展調(diào)查，多公開進展。15、草率、輕率：前者指〔做事〕不認真，敷衍行事；后者〔說話做事〕隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。16、?！渤伞骋?guī)、規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則〔不帶貶義〕；后者指不實用的舊規(guī)章。17、籌劃、籌備：前者指想方法，定方案/籌措〔錢糧〕；后者指為進展工作，舉辦事業(yè)或成立機構等事先準備。18、設、擺設：前者〔動詞〕，指擺設；后者〔名詞〕，指供欣賞的藝術品/徒有其表而毫無用處的東西。19、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。20、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。21、查閱、查驗：前者指〔把書刊、文件等〕找出來閱讀有關的局部；后者指檢查是否真實。22、常、長："常"有以下幾個義項：(1)．一般、普通，如"常識、常事"等；(2)．經(jīng)常、固定不變的，如"常備不懈、?？?、常量等；(3)．常常、時常，如"常來常往、常見面"等。"常"和"常常"都側重于表示動作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但"常常"在證據(jù)上比"常"要強，而且否認式多用"不常"，極少用"不常常"，例如多說"他不常來"，很少說"他不常常來"。"時常"強調(diào)有一些時候常發(fā)生，較多用于口語，如"近來他時常發(fā)病"。"經(jīng)常"和"常常"時常"區(qū)別不大，可以通用；但有時指較長時間接連地、比擬有規(guī)律地反復出現(xiàn)，強調(diào)一貫性，如"由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了"。這時則多少有點不同。另外，"經(jīng)常"除作副詞外，有時還有形容詞意義，如"經(jīng)常的工作、經(jīng)常性"等，這跟"常常、時常"的區(qū)別就更明顯了。"長"本義是"長"，又可指長度；指距離遠，如"源遠流長、長途跋涉"等；時間長，如"長夜、長壽"等；再引申一步，可指永遠，如"長逝、長眠、長生不老"；還表示長處、擅長，如"特長、一技之長、長于技擊"。因為"常"和"長"同音，有時不注意可能混用，如有人把"語重心長"和"常年累月"的"長"誤寫作"常"。又因為"長"有經(jīng)常的意思，也有人把"細水長流"誤寫成"細水常流"。d1、哆嗦、顫抖：前者多用于口語，后者多用于書面語。2、惦記、思念：前者指〔對人或事〕心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。3、陡峭、峻峭：前者側重于山的坡度大而陡直，后者側重于山勢的高而險。4、電訊、電信：前者指用或電報傳播的消息；后者指用或電報傳播消息的通訊方法。5、獨立、獨力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成*項任務。6、典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。7、抵抗、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。8、對于、關于：都是介詞，前者引進對象或事物的關系者。后者指〔1〕引進*種行為的關系者，組成介賓作狀語；〔2〕引進*種事物的關系者，組成介賓作定語，后面要加"的"。注意：表關涉，用"關于"不用"對于"，指出對象，用"對于"不用"關于"，兼有兩種情況時可以互用；"關于"有提示性質(zhì)，用"關于"組成的介賓，可以單獨作標題，用"對于"組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標題，如對于政策的認識。9、戴、帶："戴"作動詞的一個意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如"戴帽子、戴紅花、戴袖章"。引申出來了有關的詞如"戴高帽子、戴綠帽子"。"不共戴天"的"戴天"是頭頂著天，"戴罪立功"的"戴罪"是頂著、承當著罪名。"戴孝"是身穿孝服、臂纏黑紗等表示哀悼，也常常寫作"帶孝"。在實際運用中，說"帶孝"或"帶著孝"更為常見。因為有的人并不一定作"戴孝"的穿著，只是一定的期間里很多方面有所節(jié)制而已。10、度過、渡過："渡"的本義是"橫過水面"，如"渡河、渡江"，也可引申為"由此到彼"，如"渡過難關、過渡時期"等。而"度"的其中一個義項雖也是"由此到彼"、"過"的意思，但專指時間，如度日、歡度春節(jié)、度假、虛度光陰等。不過，在文言文中，"度"有時也通"渡"；如?南史·孔傳?："長江天塹，古來隔絕，虜軍豈能飛度."而"渡"卻不能通"度"，二者是混淆不得的。11、到、倒：為了防止混淆，特別要注意這幾點。(1)"倒霉"，也作"倒楣"，里面的"倒"不用"到"。(2)副詞"到底"跟"進展到底"里都是用"到"，如"你到底去不去、這里面到底有什么問題"。(3)副詞表示跟意料相反的"倒"，不能寫成"到"。如"這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽"。(4)副詞表示讓步、轉折的"倒"，不能寫成"到"。例如："我有倒有，可是不在身邊。"學倒學過，可是早忘了。"(5)表示催促、追問的副詞"倒"，不能寫成"到"。如"你倒快唱呀、你倒會不會呀"。這里的"倒"是"倒是"的意思，不是"到底"的意思。以上幾句中的"倒"都可以說成"倒是"。e1、而后、此后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在*事之后。此后：從此以后，此后。"爾"有指代義，相當于"這"此"。2、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動詞，泛指因憐憫而施舍。3、偶然、偶爾：前者指不一定要發(fā)生而發(fā)生〔相對于必然〕。后者指間或，有時候〔副詞，相對于經(jīng)?！?。f1、幅、副：都作量詞，"幅"是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時泛指寬度，如：幅度、幅員。"幅"用作量詞時，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等。"副"的意思是居第二位，屬輔助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當它作量詞時，表示成套的東西，如：一副對聯(lián)、全副武裝；有時也用于表示面部表情，如：一副笑臉。2、發(fā)奮、發(fā)憤："奮"本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、煽動。"憤"指因為不滿意而感情沖動。"發(fā)奮"指振作起來，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強等。"發(fā)奮"強調(diào)精神振作；"發(fā)憤"突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的動力。"發(fā)奮"使用的圍要比"發(fā)憤"大，"發(fā)奮"可以指個人，也可以指群體或國家，而"發(fā)憤"一般指個人。功能上，"發(fā)奮"可以說"發(fā)奮"，而"發(fā)憤"則不能說"憤發(fā)"。3、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有"供養(yǎng)"之意。前者包含"教養(yǎng)、保護"之意，多用于長輩對晚輩。后者多用于晚輩對長輩、平輩之間或對殘疾人；或用于法律關系〔父子、夫妻等〕。4、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造：前者詞義側重于找到，后者詞義側重于創(chuàng)造。5、法制、法治：前者指有關的法律制度。后者表示根據(jù)法律來治理國家。6、復員、復原：指軍人退出現(xiàn)役而轉入地方。指病后恢復**或事物遭破壞后恢復到原來的善狀況。7、風氣、風俗、風氣："風氣"指社會上或*個集體流行的愛好和習慣；"風俗"指社會上長期形成的風氣、禮節(jié)、習慣等的總和，圍較大；"風氣"指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。8、妨害、阻礙：前者指有害于事物開展〔程度重〕；后者指使事物不能順利進展。9、淺薄、浮淺：前者指學識淺，理解不深；后者指淺薄。10、反映、反響："反映"指把情況告訴、傳到達有關部門〔多用于對上級〕；"反響"指由外來刺激引起的*種活動或回應。11、富裕、充裕：前者指財物充足；后者指足夠而有剩余。12、賦予、付與：前者指〔上對下〕交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。13、廢除、廢黜、解除："廢除"指取消、廢止〔法令、制度、條約等〕；"廢黜"指罷免、革除〔官職〕，現(xiàn)多指廢除特權；"解除"指去掉、破除〔警報、顧慮、武裝、職務等〕。14、凡響、反響："凡響"指平凡的音樂；"反響"指事物所引起的回響，反響。15、負心、腹心：前者指背棄情誼〔多指轉移愛情〕；后者指〔1〕比喻要害或中心局部〔2〕比喻極親近的人〔3〕比喻誠意。16、撫育、哺育、撫恤："撫育"指照料、教育兒童或照管動植物；"哺育"指喂養(yǎng)，比喻培育；"撫恤"指〔國家或組織〕對因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進展撫慰并給以物質(zhì)幫助。17、分辨、分辯："分辨"是指把兩個以上的人或事物區(qū)分開，有分析區(qū)分的意思。而"分辯"指為消除所受的指責而進展解釋、說明，與"辯白"意思一樣。g1、改良、改善：搭配對象不同，前者常與"工作、方法、技術"搭配；后者常與"關系、條件、生活"搭配。2、溝通、勾通：兩個詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結。3、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的〔貶義〕；后者指〔與秘密相對〕不加隱蔽的。4、關注、照顧：前者指關心重視；后者指關心照顧。5、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。6、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來到；后者是商店對顧客的敬詞。7、工夫、功夫：前者一般用來指時間、時候；后者指本領、造詣，主要指消耗的精力。8、貫穿、貫串：前者指穿過、通過〔較具體的事物〕；后者指從頭到尾穿過一個或一系列事物。9、過度、過渡：前者指超過適當限度；后者指由一個階段轉入另一個階段。"過渡句"決不能用"度"。10、給予、給以：前者是書面語，也作"給與"，后者所帶賓語只說所給的事物，不說承受的人，并且多為抽象事物.11、聒〔guō〕噪、鼓噪："聒噪"是方言，指聲音雜亂，吵鬧；"鼓噪"古代指出戰(zhàn)時擂鼓吶喊，以聲勢，今泛指喧嚷。12、觀察、觀測：前者指仔細觀察客觀事物或現(xiàn)象；后者指〔1〕觀察并測量〔天文、地理、氣象、方向等〕〔2〕觀察并測度〔情況〕，如：觀測敵情。13、國事、國是：前者指國家大事，后者指國家大計，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比方較具體的事務，就不能用"國是"。14、成效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。h1、化裝、化裝："化裝"有兩個意思：〔1〕假扮；〔2〕指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌。"化裝"的含義：〔1〕特指藝術疇，適用對象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變原來面貌的意思。該詞義與"化裝"是可以通用的?！?〕指生活化裝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側重于裝扮，后者側重于打扮。2、模糊〔含胡〕、模糊〔模胡〕：前者指〔1〕不明確、不清晰；〔2〕不認真、馬虎；〔3〕示弱〔多用于否認〕。后者指〔1〕不清楚、不清楚；〔2〕混淆。3、侯、候："侯"，可以指統(tǒng)屬于天子的國君，漢以后，"侯"也指僅次于王的爵位；古時士大夫間也常以"侯"作為尊稱，"侯"相當于今天的"君"。"候"一般指"等候"等待"，也可指"問好"，還可指隨時變化的情狀，如"時候"氣候"火候"等。4、痕跡、蹤跡：前者指〔1〕物體留下的印記；〔2〕殘存的跡象。后者指行動所留下的痕跡，重在行動后留下的。5、合計、核計：前者指〔1〕盤算，商量；〔2〕合在一起計算。后者指核算〔本錢〕。6、煥發(fā)、激發(fā)：前者指〔1〕光榮四射；〔2〕振作。后者指刺激使興奮。7、荒蕪、荒廢：前者指〔田地〕因無人管理而長滿野草。后者指〔1〕該種而沒有耕種；〔2〕荒疏〔學業(yè)等〕；〔3〕不利用，浪費〔時間〕。j1、揀、撿：使用圍不同，"揀"字有兩種解釋：〔1〕挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；〔2〕拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等。"撿"字只有一種解釋：拾取。當"揀"是"拾取"的意思時，這兩個字是通用的。2、堅苦、艱辛："堅"有鞏固、堅決、堅決的意思，在"堅苦"中取"堅決"之意，"堅苦"就是"堅忍刻苦"。所以，"堅苦"一般喻指一個人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅守崗位或堅持學習的堅強意志；而"艱辛"專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱辛，條件艱辛等。前者指堅忍刻苦〔主觀精神〕，后者指堅難困苦〔客觀實際〕。3、艱辛、困難：前者強調(diào)辦事的困難而辛苦；后者強調(diào)事物或行為的困難。4、決、絕："決"作副詞用時，表示一定、堅決的意思，用在"不"無"非"沒有"等否認詞前面，表示堅決否認的意思，如決不退縮、決無例外、決非長久之計、決沒有好下場等。"絕"作副詞用時，表示完全、絕對的意思，用在"無"非"不"等否認詞的前面，表示完全否認的意思，如絕無此事、絕非偶然、絕不一樣。"絕"還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明。"決"和"絕"用法的區(qū)別，在于"決"強調(diào)堅決，而"絕"強調(diào)完全、絕對，表達的意思有差異，不能混淆。比方，決不動搖、決不等閑視之，本意應該是"堅決"的意思，所以用"絕"就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是"絕對"的意思，所以用"決"就錯了。5、終究、畢竟：都含有到底的意思。"終究"表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定。"終究"可兼作名詞，表示原因和結果。"畢竟"表示追根到底所得的結論，有加強語氣的作用。在表示肯定語氣時，"畢竟"和"終究"可以通用。同"終究"畢竟"詞義相近的詞有"到底"終歸"終究"。6、精細、周密：都是形容詞，都有嚴密、細密的意思，但側重點不同。"精細"側重于"精"，意為"準確細密"，多指研究或制作的準確程度。而"周密"側重于"周"，形容做事周到、全面、細密。7、截止、截至："截止"是動詞，不帶賓語但可帶補語，表示到一定期限停頓；而"截至"一般作介詞，與賓語組成"介詞短語"作狀語，通常用于尚未完畢的過程。"截止"讀jiézhǐ；"截至"讀jiézhi。比方：展覽會閉幕日期，也就是"截止"日期，假設中間統(tǒng)計人數(shù)，就只能寫"截至"*日，參觀人數(shù)有多少。8、局面、場面：前者圍大較抽象，后者圍小較具體。9、交流、交換：前者強調(diào)雙方的共同參與，后者強調(diào)互換，另搭配對象不同，交流〔思想〕，交換〔禮物〕。10、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來徹底消滅，強調(diào)包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。11、盡管、無論：前者作連詞時，表姑且成認*種事實，下文往往有"但是、然而"等表轉折的連詞照應；后者是連詞，表條件不同而結果不變。12、節(jié)制、節(jié)支：前者指〔1〕指揮管轄；〔2〕限制或控制。后者指節(jié)約開支費用。13、節(jié)余、結余：側重點不同，前者是因節(jié)約而剩下，后者是結算后剩下。14、間接、簡捷：前者指通過第三者發(fā)生關系，跟"直接"相對；后者指直截了當，也作簡截。15、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點一滴地湊集，重在聚集的過程。16、精練、精煉、簡練："精練"指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉。"精煉"指提煉精華，除去雜質(zhì)；同"精練"。"簡練"指措辭簡要、精練。17、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞〔藝術品、文物〕；后者指享受美好的事物，領略其中的趣味。18、驚愕、驚駭、驚慌、驚嚇、驚訝："驚愕"書吃驚而發(fā)呆；"驚駭"書驚慌害怕；"驚慌"驚慌恐懼；"驚嚇"因意外的刺激而害怕；"驚訝"感到很奇怪、驚異。19、經(jīng)歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過〔的事〕，是動詞。后者指〔1〕親身見過、聽過或做過；〔2〕由經(jīng)歷得來的知識，較常用作名詞。20、沖動、感動：前者指〔1〕感情因受刺激而沖動；〔2〕使感情沖動；〔3〕激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而沖動，引起同情或向慕。21、檢查、檢察、監(jiān)察："檢查"指一般的查看查考；"檢察"專指對犯罪事實的審查檢舉；"監(jiān)察"指監(jiān)視并檢舉失職的機關或個人。22、教導、教訓：前者是褒義詞，〔書〕教訓、教導；后者是中性詞，〔1〕教導訓誡〔2〕從錯誤或失敗中取得的知識。23、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。24、界限、界限：前者指不同性質(zhì)事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線〔具體的〕。25、急躁、暴躁：前者側重于"急"，有兩種意思：〔1〕碰到不滿意的事情馬上沖動不安；〔2〕想馬上到達目的，不做好準備就行動。后者側重于"暴"，指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。26、激奮、激憤〔激忿〕：前者指沖動振奮；后者指沖動而憤怒。k1、考察、考察：前者著重指實地觀察了解，調(diào)查研究或細致深刻的觀察；后者和"檢查"差不多，強調(diào)用一定的標準來衡量〔行動、行為〕。2、克制、克復：前者指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；后者指把敵人占領的地方奪了回來。3、開辟、開拓：前者指翻開通路，創(chuàng)立〔從無到有〕；后者指開辟、擴展〔從小到大〕。4、寬慰、撫慰：前者指寬解、撫慰；后者指心情安閑〔或用作使動〕。5、困苦、痛苦：前者指生活上困難痛苦；后者指身體或精神感到非常難受。l1、里程、歷程："里程"指〔1〕路程；〔2〕開展的過程。"歷程"指經(jīng)歷的過程。2、連接、聯(lián)接：都是動詞。但"連接"更有使動意義。從方式上看，"連接"重在"銜接"，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確。"聯(lián)結"重在"結合"，由于*種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來說這種聯(lián)系是比擬抽象的。從涉及的對象上來看，"連接"的兩個事物，一般都是具體可感的；而"聯(lián)結"所涉及的事物，一般都是比擬抽象籠統(tǒng)的。3、流傳、留傳：前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。4、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動。5、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強調(diào)水平流動且一去不復返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強調(diào)豎直方向的流動狀態(tài)。6、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個，而用了那個。7、臨近、鄰近：前者指時間靠近；后者指地方靠近。8、列席、出席：前者指參與會議而無發(fā)言權；后者指參加會議。9、黎明、拂曉：前者是一般用語，后者是特殊軍事用語。10、力行、厲行：前者指努力實踐；后者指嚴格實行。11、留戀、流連、留連、流離："留戀"不忍舍棄或離開；"流連"同"留連"，留戀不止，舍不得離去；"流離"〔書〕由于災荒戰(zhàn)亂而流轉離散。12、連續(xù)、持續(xù)：前者指一個接一個；后者指延續(xù)不斷，強調(diào)事物出現(xiàn)的綿延性。13、聆聽、傾聽、諦聽："聆聽"指〔書面語〕聽。"傾聽"指細心的聽取。"諦聽"指仔細聽。14、履行、執(zhí)行：前者指實踐自己容許做的或應該做的事；后者指實施、實行〔政策、法律、方案、命令、判決中規(guī)定的事項〕。15、利用、運用、應用、使用："利用"〔1〕使事物或人發(fā)揮效能〔2〕用手段使人或事物為自己效勞；"運用"根據(jù)事物的特性加以利用；"應用"直接用于生活或生產(chǎn)；"使用"使人員、器物、資金等為*種目的效勞。16、刻畫、刻劃：除用雕刻手段進展的行為寫成"刻劃"可不算錯外，一般都應寫成"刻畫"。m1、漠視、無視：都有"不注意"的意思，前者強調(diào)冷淡地對待；后者強調(diào)不重視。2、謀取、牟?。河懈星樯手畡e。前者為中性詞，指設法取得；后者往往含貶義，指謀取〔名利〕。3、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。4、摸索、探索：前者指尋找〔方向、方法、經(jīng)歷〕；后者指多方尋找答案，解決疑問。5、彌補、填補：都有"把不夠的局部填足"的意思，"彌補"常與缺陷、損失、弱點搭配；"填補"常與空缺、虧空、缺額搭配?！蔡硌a：補充用具、衣物等〕6、名聲、名氣："名聲"在社會上流傳的評價；"名氣"與"名聲"一樣，但用于口語。7、名義、名譽："名義"指做*事時用來作為依據(jù)的名稱或稱號。"名譽"個人或集體的名聲，多指贈給的名義，含尊重意。8、蔑視、鄙視、藐視：都有"輕視，小看"之意，但程度一個比一個深?！?輕視"不重視，不認真對待〕n1、腦袋、頭顱：前者多用于口語，后者多用于書面語。2、年輕、年青：跟"年老"相對，都是形容詞，有"年紀小"的意思。"年輕"：〔1〕年紀不大，多指10歲到20多歲之間；〔2〕與他人比擬，年齡比他人小；〔3〕"年輕"可引申為有精神，有活力；〔4〕指開創(chuàng)的時間不長〔可用于人或事物〕。"年青"只用于人：〔1〕指處在青少年時期；〔2〕指人外表、長相不老。3、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。p1、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。2、品位、品味：前者指文學、藝術、作品等所到達的水平；后者指物品的品質(zhì)和風味。3、批評、批判：前者指〔1〕指出優(yōu)缺點〔2〕專指對缺點和錯誤提出意見；詞義輕。后者指對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否認，詞義重。4、賠償、補償：前者指因自己的行為造成損失而給予補償。后者指抵消損耗，補足欠款。5、品嘗、咀嚼：前者指仔細地區(qū)分、嘗試〔滋味〕；后者指〔1〕用牙齒磨碎食物〔2〕比喻對事物反復體會。6、評價、評介：前者指評定價值的上下；后者指評論介紹。7、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去；后者指〔1〕在一個地方來回地走；〔2〕比喻猶豫不決；〔3〕比喻事物在*個圍來回浮動、起伏。8、平定、評定：前者指〔1〕平穩(wěn)安定〔2〕平息叛亂等；后者指經(jīng)過評判或審核來決定。q1、情義、情意、情誼：意義相近，都是指人的感情而言的。比擬而言，"情義"使用的圍最小，"情意"和"情誼"一般可以互換，只是"情誼"的使用圍要比"情意"大。"情義"多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的圍多限定在有一定感情根底的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間。"情意"指對人的感情，它所指的圍要比"情義"大，既可以指人與人之間有很深的感情〔如：情意綿綿〕，又可指人〔個體〕對國家的感情，還可以表示"情分"〔如：禮物不多，但也是一點情意〕。"情誼"多指人與人、國與國之間相互關切、保護、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認識；情誼"也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用，如：有情有義、無情無義、情深意長、深情厚意、深情厚誼。2、啟示、啟發(fā)：前者表啟發(fā)指示，使有所領悟；后者表說明事例，引起對方聯(lián)想而有所領悟。3、啟示、啟事：前者指啟發(fā)指示；后者指登載或貼出來的*種聲明。4、啟用、起用：側重點不同，前者側重于"啟"，開場使用，后者側重于"起"，重新任用，有時也泛指提拔任用*人，此外就搭配而言，"啟用"多與機關印章或新的設施，設備等搭配，而"起用"多與搭配。5、驅除、祛除：適用圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。6、清凈、清靜：前者指〔1〕沒有打攪；〔2〕水清澈。后者指環(huán)境安靜。7、情景、情境："情景"指具體場合的情形、景象，圍較??；"情境"指境地，圍較大。8、取消、取締：前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或制止。9、旗幟、旗號：前者指旗子，比喻典范或模，有代表性或號召力的*種思想、學術或政治力量等。后者指舊時標明軍隊或將領姓氏的旗子，現(xiàn)用來比喻*種含義〔多指借來做壞事〕。10、啟發(fā)、啟迪：前者指說明事理，引起對方聯(lián)想而有所領悟；后者指啟發(fā)開導。11、祈望、企望：前者指請求希望，有心祈禱之意；后者指希望，強調(diào)懇切性。12、缺點、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方〔側重于有而不好〕。后者指欠缺或不完備的地方〔側重于沒有〕。13、權利、權力：前者與"權益"同，是伴隨*種義務而來的，如公、*、選舉權都是"權利"；后者指政治上的強制力量或職責所具有的支配力量，如批準權、用*等都是"權力"。14、侵犯、侵害：前者指〔1〕非法干預別人，損害其權利〔2〕侵入別國領土；后者指〔1〕侵入而傷害〔2〕用暴力或非法手段損害。15、權術、拳術：前者指謀略手段，是貶義詞；后者指武術。16、輕率、草率：前者指說話做事隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮；后者指做事不認真，敷衍了事。17、強迫(pò)、強逼(bī)：前者指施加壓力使服從；后者重在給人以威脅。r1、溶解、融解：前者是科技語體，指物質(zhì)的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。2、人、家伙：后者含有輕蔑的感情色彩。3、溶化、熔化、融化："溶化"一是化學用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水。"熔化"是物理用語，指固體加熱到一定程度后變成液體。"融化"與"溶化"的第二個意思一樣。s1、思緒、心緒：前者指〔1〕思想的頭緒，思路；〔2〕情緒。后者指心情，多就安定或紊亂而言。2、勢力、實力：前者指政治、軍事、經(jīng)濟等方面的力量；后者指實在的力量，多就軍事或經(jīng)濟而言。3、事例、例如、實例："事例"名詞，指具有代表性的、可以作例子的事情；"例如"動詞，指舉出或做出具有代表性的例子；"實例"實際的例子，重在具體的。4、閃耀、閃爍：前者表光榮耀眼，強調(diào)亮度，后者表光亮搖動不定，忽明忽暗，強調(diào)動態(tài)。5、事故、事件：就圍大小而言，"事故"指意外的損失或災禍，圍較小，較具體。"事件"指歷史上或社會上發(fā)生的不平常的大事情，圍較大。〔"世故"指處世經(jīng)歷或指待人圓滑?！?、十足、實足：前者指〔物品〕成色純或十分充足。后者指數(shù)量足數(shù)的。7、熟悉、熟習、熟練："熟悉"知道得很清楚。"熟習"〔對*種技術或學習〕學習得很熟練。8、擅長、善于：前者重在*方面具有特殊的專長；后者重在長處、優(yōu)點。9、舒暢、舒坦：前者指開朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。10、收集、搜集：前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起〔不易得到的東西〕。11、申明、聲明：前者指重說明；后者指公開表示態(tài)度或說明真相。12、聲名、盛名：前者指名聲，屬一般用法；后者指很大的名望。13、思考、思慮、思索、思量："思考"進展比擬深刻、周到的思維活動，一般用法；"思慮"思索考慮，重在考慮；"思索"思考探求，重在探求；"思量"〔1〕考慮〔2〕方想念、記掛。14、生日、誕辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。15、審查、審察：前者指檢查核對是否正確、妥當〔多指方案、提案、著作、個人的資歷等〕；后者指仔細觀察。16、事務、事物；如果指比擬具體的事情、事件，要用"事務"；如果泛指各種物體和現(xiàn)象〔不排斥其中包括些事情事件〕，要用"事物"，如小說反映的事物很復雜。17、豎起、樹起：前者強調(diào)的是具體事物；后者指強調(diào)的是抽象的事物。18、豎立、樹立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物體垂直立在地面，強調(diào)具體事物。19、實行、施行：前者指用行動來實現(xiàn)〔綱領、政策、方案等〕；后者指〔1〕法令、規(guī)章等公布后從*時起發(fā)生效力〔2〕按照*種方式或方法去做。20、熟練、嫻熟："熟練"工作、動作因常做而有經(jīng)歷；"嫻熟"與"熟練"一樣，但用于書面語。t1、停頓、停滯：前者指不再進展；后者指因為受到阻礙，不能順利地運動或開展。2、頭腦、腦袋：詞的語體色彩不同，前者是書面語，后者是口頭語。3、團結、結合、勾結：詞的感情色彩不同。"團結"為了實現(xiàn)共同理想或完成共同任務而聯(lián)合或結合，褒義詞。"結合"人或事物間發(fā)生密切的聯(lián)系，中性詞。"勾結"為了進展不正當?shù)幕顒佣抵谢ハ啻?、結合，貶義詞。4、突然、猛然：前者是形容詞，可作狀語、謂語、定語，后者是副詞，作狀語。5、調(diào)節(jié)、調(diào)解、斡旋："調(diào)節(jié)"指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。"調(diào)解"指勸說雙方消除糾紛。"斡旋"指〔意思同上〕書面語，不帶賓語。6、推委〔諉〕、推脫、推托："推委〔諉〕"指把責任推給別人〔不帶賓語〕。"推脫"指推卸〔責任等〕。"推托"指借故拒絕。7、表達、表現(xiàn)、呈現(xiàn)："表達"*種性質(zhì)或現(xiàn)象在*一事物上具體表現(xiàn)出來；"表現(xiàn)"〔1〕行為或作風中表示出來的〔2〕成心顯示自己〔含貶義〕；"呈現(xiàn)"顯出、露出?！渤诗I：把東西或意見等恭敬的送給集體或親愛的人〕8、通過、經(jīng)過：前者指以人、事物為媒介或手段到達*個目的。后者指通過〔處所、時間、動作〕。9、體驗、體味：前者指通過實踐來認識周圍的事物或親身經(jīng)歷；后者指仔細體會。10、推薦、推見：前者指把好的人或事物向組織或個人介紹，希望任用或承受；后者指從*人或事物中推想出。w1、頑強、頑固："頑強"指堅強、強硬，表示贊許之意。"頑固"指〔1〕思想保守，不愿意承受新鮮事物；〔2〕立場反動，不肯改變。多含貶義。2、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。用"委曲求全"一詞時，可能有受點委屈的意思在，但不能寫成"委屈求全"。3、威望、威信：前者指聲譽和名望〔側重名望〕。后者指聲威和信譽〔側重信譽〕。4、違反、違犯、違拗："違反"指不遵守、不符合〔法規(guī)、規(guī)程〕。"違犯"指違背和觸犯〔法規(guī)〕。"違拗"指違背、有意不依從〔上級和長輩的主意〕。*1、心里、心理："心里"，涵單純，常表現(xiàn)在外，具體指"胸口部"，多指在"思想里、頭腦里"。"心理"人的頭腦反映客觀現(xiàn)實的過程，是感覺、知覺、思維、情緒等的總稱，它還常常用來泛指人的思想、感情等心活動。"心里"讀*īnli，"心理"讀*īnli。2、象、像："象"適用于三種情況：1、作名詞用，如"大象"。2、屬于名詞性詞素，不能單用，用來構詞，如表示形狀、樣子的"形象"象征"等。3、屬于動詞性詞素，不能單用，可用來構詞，如表示摹仿、表現(xiàn)的"象聲詞"象形字"。"像"適用的三種情況是：1、作名詞，指人物等做成的形象，如"畫像"佛像"等。2、用作動詞，表示相似，如"你像他哥哥"。3、作介詞用，有"比方"如同"〔這個意義不能單獨作謂語動詞，只能構成介詞詞組去修飾動詞〕等意思，如"像爸爸那樣工作"。3、消失、消逝、消釋：事物逐漸減小以至沒有。隨時間而去不復存在〔聲音、云霧、時間〕。4、薪水、工資：分別是外來語與本民族詞。5、嚇唬、恫嚇〔恫嚇〕：前者多用于口語，后者多用于書面語。6、顯著、卓著：前者指非常明顯；后者指突出地好。7、需要、須要：前者指欲望、要求，或相當于"應當"，強調(diào)"不可少"。后者不用于表示欲望、要求，但比"不可少"的意味更重，是"不可不"的意思。比方"他需要〔須要〕休息"，但"他有需要"就只能用前者。8、修養(yǎng)、休養(yǎng)：前者指提高學識、思想水平。后者指體力方面的休息調(diào)養(yǎng)。9、心事、心思、心緒："心事"心里盤算的事，多指感到為難的。"心思"想做*種事的心情；念頭。"心緒"心情，多就安定或紊亂而言。10、辛酸、心酸：詞義側重點不同，前者側重于生活經(jīng)歷中的痛苦和酸楚，后者側重于心的悲傷與難過。11、細心、悉心：前者指用心細密。后者指用盡所有的精力〔多指研究〕。12、希望、期望、渴望：詞義程度一個比一個重?！蚕＜剑簳Ｍ玫健?3、喧鬧、喧嚷、喧擾、喧騰、喧囂、喧嘩："喧鬧"指喧嘩熱鬧。"喧嚷"指〔好些人〕大聲地叫或說。"喧擾"指喧嚷擾亂。"喧騰"指喧鬧沸騰。"喧囂"指〔1〕聲音雜亂，不清靜；〔2〕叫囂，喧嚷。"喧嘩"指聲音大而雜亂。14、挾持、脅持：前者指用威力強迫對方服從，重在用力量；后者指威脅強迫對方，重在威脅。15、稀疏、稀少〔希少〕：前者指〔物體、聲音等〕在空間或時間上的間隔遠；后者指事物出現(xiàn)得少。16、效率、效力：前者指單位時間所完成的工作量；后者指事物所產(chǎn)生的有利的作用。17、限制、限止：前者指規(guī)定圍，使不超出；后者指限制、止境，重在制止。18、效仿、模仿：前者指仿效、效法；照*種現(xiàn)成的樣子學著做。〔摹仿：與"模仿"一樣，但重在描摹書畫等〕想象、相象："想象"對于不在眼前的事物想出它的具體形象；設想。"相象"彼此有一樣或共同點。19、顯著、卓著、卓越；程度一個比一個深。"顯著"指非常明顯；"卓著"指突出的好；"卓越"指非常優(yōu)秀，超出一般。20、顯赫、顯貴、顯達："顯赫"權勢等盛大；"顯貴"做大官有身份的人；"顯達"在官場上地位高而有名聲。21、賢德、賢明、賢能："賢德"善良的德行；賢惠。"賢明"有才能有見識。"賢能"有道德有才能〔"賢良"是書面語〕。22、顯要、顯耀："顯要"指官職高而權柄大；"顯耀"指聲譽、勢力等著稱。23、賢惠、賢淑："賢惠"指婦女心地善良，通情達理，對人和藹，也作賢惠；"賢淑"是書面語。24、心神、心聲："心神"指〔1〕心思精力〔2〕精神狀態(tài)；"心聲"發(fā)自心的聲音，心里話。25、向往、憧憬：前者指因熱愛、羨慕*種事物或境界而希望得到或到達；后者指想象向往美好的事物，多指對未來的。y1、云集、聚集：前者比喻許多人從四面八方聚集在一起，用的是比喻義；后者指集合，湊在一起，一般用法。2、以至、以致：都是連詞，前者表示〔1〕在時間、數(shù)量、程度、圍上的延伸〔前句意思的延伸〕，相當于"直到"；〔2〕前句意思的自然結果。后者用在后半句話的開頭，表因果關系，但多指不好的結果或述者不想看到的結果。3、勇氣、勇敢：詞性和功能不同，前者是名詞、作主語或賓語，后者是形容詞、作謂語或定語。4、原形、原型：前者指形狀、面目；后者指類型、模型。5、運用、應用：前者指根據(jù)事物特性加以利用；后者指使用，直接用生活或生產(chǎn)。6、允許、容許：前者指許可；后者指許可〔書面語，語義重〕。7、應付、周旋："應付"指〔1〕對人對事采取措施〔2〕敷衍、將就〔帶賓語〕；"周旋"指〔1〕交際應酬〔2〕與敵比賽，相機而動〔否〕。8、嚴格、嚴厲：前者指在掌握標準或遵守制度時認真不放松；后者指嚴肅而厲害〔要求態(tài)度方面〕。9、贏利〔盈利〕、營利：前者指所得的利潤〔名詞〕；后者指謀求利潤〔動詞〕。10、謠言、流言：前者指沒有事實根據(jù)的消息；后者指沒有根據(jù)的話〔多指背后議論，誣蔑或的話〕。11、臆測、臆度：前者指主觀地推斷；后者指書臆測猜度。12、約束、規(guī)：前者指限制使不超出圍；后者指使遵守約定俗成或明文規(guī)定的標準。13、依存、依附：前者指互相依附而存在；后者指附著、依賴、附屬。14、隱〔yǐn〕蔽、蔭(yīn)蔽：前者指借助別的事物來遮掩；后者指〔枝葉〕遮蔽。15、引見、引薦：前者指引人相見，使彼此認識；后者指推薦別人。16、一律、一概：副詞，適用于全體，前者強調(diào)無一例外；后者強調(diào)沒有例外。17、衣服、襯衫："衣服"是概括性的，指所有衣服，而"襯衫"是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。18、義氣、意氣：前者指主持公正或忠于朋友兄弟的感情，如："重義氣、義氣千秋"等；后者指志趣、性格、氣概，也指偏激情緒，如"意氣相投、意氣用事、意氣風發(fā)"等。z1、贊嘆、贊揚：前者只有"稱贊"之意；后者既有"稱贊"之意，又有"表揚"之意。2、準確、正確：前者指行動的結果完全符合實際或預期，與"誤差、偏差"相反。后者指符合事實、道理或*種標準，與"錯誤"相反。3、貞潔、貞節(jié)：前者指婦女在節(jié)操上沒有污點；后者指