架空輸電線路運行與檢修課程教學大綱

架空輸電線路運行與檢修課程教學大綱課程中文名稱：架空輸電線路運行與檢修課程英文名稱：TransmissionLineOperationandOverhaul課程編號：204T0206學分：2.5學時：40（其中：講課學時：40實驗學時：0）先修課程：高電壓技術、架空輸電線路設計、輸電桿塔及基礎設計適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）課程類別：專業(yè)核心課程/必修使用教材：《架空輸電線路運行與檢修》，羅朝祥主編，中國電力出版社，2017年4月開課單位：電氣與新能源學院一、課程性質(zhì)本課程是電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）專業(yè)學生必修的專業(yè)核心課程、學位課。教學內(nèi)容以工程實際為背景，具有較強的實踐性和實用性。是電氣工程及其自動化（輸電線路工程方向）專業(yè)以面向行業(yè)需求的工程能力為人才培養(yǎng)目標；以“輸電線路設計”、“輸電線路施工”、“輸電線路運維”3項行業(yè)技能的掌握為教學核心的課程之一。課程圍繞架空輸電線路的運行故障及危及線路的安全因素，講授架空輸電線路的運行與檢修要求。其具體講授任務是闡述架空線路的運行環(huán)境對其各主要組成元件的要求；運行線路中的常見故障型式、故障機理、故障危害以及各種故障的預防措施；運行中的巡視和測試方法以及運行線路的停電檢修和帶電檢修；狀態(tài)檢修工作的內(nèi)容及要求等。二、課程目標：課程目標1：通過本課程學習，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、大國工匠精神；培養(yǎng)學生不怕吃苦，堅忍不拔的奮斗精神；對電力職業(yè)認同感，對未來工作的責任感，任命感；課程目標2：能將輸電線路運行與檢修的專業(yè)知識用于分析輸電線路工程復雜專業(yè)工程問題，將工程科學知識運行于工程實踐，能將防雷、防污等分析建立數(shù)學模型，用于推演、分析輸電線路專業(yè)工程問題。課程目標3：對于輸電線路各種故障分析，可以運用理論知識，能運用基本原理，借助文獻研究，分析過程的影響因素，對于故障原因獲得有效結(jié)論。課程目標4：對于輸電線路停電檢修和帶電作業(yè)，掌握工程設計方法，設計安全合理的檢修方案，掌握檢修方法和技術，并了解影響設計目標和技術方案的各種因素。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系1.工程知識1.3：能將數(shù)學、自然科學、工程科學的知識和數(shù)學模型方法用于推演、分析輸電線路專業(yè)工程問題。課程目標1課程目標22.問題分析2.4能運用基本原理，借助文獻研究，分析過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標1課程目標33.設計/開發(fā)解決方案3.1：掌握輸電線路工程設計和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設計/開發(fā)方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素。課程目標1課程目標4四、教學內(nèi)容及要求第一章緒論1.教學內(nèi)容（1）簡單介紹運行架空輸電線路基本現(xiàn)狀；（2）架空輸電線路運行維護的研究對象、研究內(nèi)容；（3）本課程的性質(zhì)、特點；（4）架空輸電線路運行的基本要求2.重點難點：架空輸電線路運行維護的研究對象、研究內(nèi)容、架空輸電線路各主要組成元件的具體要求的理解。3.課程思政融入點：學生對輸電線路職業(yè)認同感、責任感、使命感；電力人為人民服務，奉獻社會的精神培養(yǎng)，艱苦奮斗，不畏苦難的高貴品質(zhì)的塑造。4.考核要點：架空輸電線路正常運行對如導線、桿塔及基礎、絕緣子及金具、接地裝置等設備要求的理解。5.教學方法：電網(wǎng)人故事講述法；基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學。6.作業(yè)安排：DL∕T741-2019架空輸電線路運行規(guī)程學習；P27思考1-3，1-5,1-7,1-12；P27作業(yè)1-8,1-9,1-10,1-11第二章架空輸電線路常見故障及預防1.教學內(nèi)容：（1）架空輸電線路的故障型式；（2）雷擊故障危害、故障分析及預防措施；（3）絕緣子污閃故障類型、特點、故障分析及預防措施；（4）線路大風故障及基本預防措施；（5）導線振動類型、危害及防振基本措施；（6）導線覆冰故障危害及預防和除冰措施；（7）線路的鳥害型式及防鳥害基本措施；（8）人為影響及基本防范。2.重點難點：（1）線路運行中的常見故障型式、故障成因、現(xiàn)象、危害及主要預防措施等。（2）各類故障機理分析、故障因素及故障識別、預防措施的針對性。3.課程思政融入點：工匠精神在輸電線路運檢崗位上的具體體現(xiàn)；電網(wǎng)公司工匠以身說法，強調(diào)職業(yè)技能的重要性，做追求卓越的奮斗者，將守護好萬家燈火作為目標，以保電為民的初心也用專業(yè)、專心、專注，詮釋電網(wǎng)人的“工匠精神”。4.考核要點：雷擊、絕緣子污閃、大風故障、振動故障、覆冰故障、鳥害、外力破壞等主要故障的危害，故障機理分析及基本預防措施。5.教學方法：故事講述法、案例分析法、翻轉(zhuǎn)課堂、基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學。6.作業(yè)安排：P952-2，2-9，2-10，2-12，2-16第三章架空線路運行中的巡視與檢測1.教學內(nèi)容（1）運行中的巡視類別、巡視內(nèi)容及基本要求；（2）影響架空線路限距的因素及限距和弧垂的測量方法；（3）導線和地線的振動測量原理及測量方法；（4）導線連接器的故障原因及測試方法；（5）絕緣子劣化的原因、測試原理、測試方法及基本評判；（6）絕緣子的等值附鹽密度測量的目的及測量方法；（7）接地電阻及土壤電阻率測量原理及測量方法。2.重點難點：（1）巡視及巡視內(nèi)容；（2）各種檢測項目的測試原理、方法、使用設備（儀器）及相關要求。3.課程思政融入點：通過巡檢路上的溫馨故事，通過電力人特殊的視角來看遍祖國的大好河山，培養(yǎng)學生愛國情懷，堅定大須生的愛國信念；巡檢人用雙肩扛起責任奉獻，詮釋著“堅持、堅守、堅韌、堅強”的鐵軍精神，巡視工作練就了他們的一雙鷹眼和一雙兔子腿，以認真負責的態(tài)度，成功地化解了線路運行中的一個又一個隱患。科技在人類文明發(fā)展中推進作用，智能巡檢的大力發(fā)展，技術創(chuàng)新提效率，解決各爭做技術大拿，作為一名線路運行工作者，在做好巡線工作的同時，應努力學習科學技術，不斷總結(jié)線路運行的經(jīng)驗，求實創(chuàng)新。4.考核要點：巡視基本內(nèi)容；檢測項目的基本原理和方法。5.教學方法：故事講述法、案例分析法、翻轉(zhuǎn)課堂、基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學。6.作業(yè)安排：P146思考3-2，3-6,3-7,3-12；作業(yè)3-1,3-3,3-11第四章架空輸電線路的停電檢修1.教學內(nèi)容（1）架空線路檢修及事故搶修的概念；（2）架空線路檢修及搶修工作的組織措施；（3）架空線路檢修的安全技術要求及措施；（4）導線、地線的檢修處理標準及方法；（5）架空線路的絕緣子的更換方法及施工方案；（6）接地裝置的檢修處理方法。2.重點難點：（1）架空線路檢修的類型，（2）檢修作業(yè)的安全措施；（3）線路檢修項目具體實施方案的擬定。3.課程思政融入點：停電檢修作業(yè)中需要一種奉獻自我，超越自我的精神，以強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以鋼鐵般的意志和強烈的企業(yè)主人翁意識，不怕艱辛，不懼困難，在艱苦的環(huán)境中揮灑熱情、辛勤工作的精神，教學中培養(yǎng)學生的這種“鐵軍精神”；科學地組織作業(yè)，將敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新精神在工程方案設計中進行結(jié)合。4.考核要點：架空線路檢修的分類，檢修作業(yè)的安全措施，簡單檢修項目實施方案擬定。5.教學方法：案例分析法，故事講述法、實時熱點講述、翻轉(zhuǎn)課堂、基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學。6.作業(yè)安排:P179思考4-1，4-2,4-6,4-8；作業(yè)4-3,4-4,4-5，4-17第五章架空輸電線路的帶電作業(yè)1.教學內(nèi)容（1）帶電作業(yè)的意義、特點及帶電作業(yè)的分類；（2）帶電作業(yè)的安全原理；（3）帶電作業(yè)方法；（4）帶點作業(yè)的安全要求及規(guī)定；（5）帶電作業(yè)安全技術要求；（6）帶電作業(yè)常用工具類別及使用要求；（7）220kV、500kV帶電的更換絕緣子的典型案例2.重、難點（1）帶電作業(yè)安全技術；（2）地電位作業(yè)和等電位作業(yè)的關鍵技術及安全規(guī)定；（3）帶電作業(yè)的工程案例的實施方案擬定。3.課程思政融入點：勇于探索，敢為人先的精神，中國帶電作業(yè)展覽館由國網(wǎng)遼寧電力建成，展示了中國帶電作業(yè)從無到有、從弱到強的歷程。為美麗中國賦能，為美好生活充電，中國帶電作業(yè)已經(jīng)并正在創(chuàng)造諸多“第一”，兢兢業(yè)業(yè)擔使命，櫛風沐雨保安全。4.考核要點：帶電作業(yè)的類別，安全技術；安全規(guī)定，帶電作業(yè)案例實施方案擬定。5.教學方法：故事講述法、案例分析法、視頻教學法、基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學。6.作業(yè)安排：P229思考5-25-3,5-7,5-11,5-125-17,5-18,5-23；作業(yè)5-7,5-12，5-14,5-15,5-16,5-22第六章架空輸電線路的狀態(tài)檢修1.教學內(nèi)容（1）架空輸電線路狀態(tài)檢修基本概念；（2）狀態(tài)檢修的狀態(tài)評價模式；（3）狀態(tài)檢修的工作標準；（4）狀態(tài)檢修的管理體系。2.重點難點（1）輸電線路狀態(tài)檢修的基本概念、技術條件；（2）輸電線路的運行狀態(tài)評價3.課程思政融入點：中國智能電網(wǎng)“堅強”崛起，戰(zhàn)略意義非同凡響，智能電網(wǎng)的建設將成為今后三十年拉動中國經(jīng)濟發(fā)展的基礎建設。輸電線路實施狀態(tài)檢測和檢修時電網(wǎng)系統(tǒng)迅速發(fā)展的必然要求，也是電力企業(yè)逐步實現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化的管理要求。打造具備“可觀、可感、可測、可智”等特征的智能輸電線路，達到“設備狀態(tài)一目了然、風險管控一線貫穿、生產(chǎn)操作一鍵可達、決策指揮一體作戰(zhàn)”管控效果。4.考核要點：架空輸電線路狀態(tài)檢修基本概念及基本評價模式5.教學方法：案例分析法、基于雨課堂+SPOC的線上線下混合式教學。講授6.作業(yè)安排：P247思考6-2，6-4,6-5。通過文獻檢索，寫一篇關于狀態(tài)檢修在輸電線路中的應用的小論文。章節(jié)教學內(nèi)容學時分配支撐的課程目標講課實驗實踐第一章緒論41、2第二章架空輸電線路常見故障及預防101、2、3第三章架空線路運行中的巡視和檢測81、2、3第四章架空輸電線路停電檢修81、4第五章架空輸電線路帶電作業(yè)81、4第六章架空輸電線路狀態(tài)檢修21、2、3五、教學內(nèi)容對課程目標的支撐關系六、考核方式及成績評定標準1.課程考核方式：閉卷考試占60%，平時成績占40%。平時成績包括課堂表現(xiàn)和雨課堂10%、課程作業(yè)10%、單元測試10%，案例分析小組匯報10%，其中單元測試在線上完成。支撐畢業(yè)要求課程目標考核與評價方式合計平時成績（40%）期末考試（60%）課堂表現(xiàn)10%案例分析10%課程作業(yè)10%單元測試10%閉卷考試課程目標155指標點1.3課程目標2152540指標點2.4課程目標3102030指標點3.1課程目標4101525總分占比%40601002.課程考核評分標準課程目標考核要求評分標準高于預期達到預期低于預期優(yōu)秀良好合格不合格1.通過本課程學習，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、大國工匠精神；培養(yǎng)學生不怕吃苦，堅忍不拔的奮斗精神；對電力職業(yè)認同感，對未來工作的責任感，任命感。（5分）平時表現(xiàn)課堂討論543<32.能將輸電線路運行與檢修的專業(yè)知識用于分析輸電線路工程復雜專業(yè)工程問題，將工程科學知識運行于工程實踐，能將防雷、防污等分析建立數(shù)學模型，用于推演、分析輸電線路專業(yè)工程問題。（40分）平時表現(xiàn)課程作業(yè)單元測試案例分析匯報課程考試36-4032-3524-31<243.對于輸電線路各種故障分析，可以運用理論知識，能運用基本原理，借助文獻研究，分析過程的影響因素，對于故障原因獲得有效結(jié)論（30分）平時表現(xiàn)課程作業(yè)單元測試案例分析匯報課程考試27-3024-2618-23<184.對于輸電線路停電檢修