高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一輪課件

高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

（第一輪）高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

（第一輪）1第六講正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)第六講正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2明朝永樂(lè)年間，有人給永樂(lè)皇帝進(jìn)貢了一把精美扇子，上面畫(huà)有一幅畫(huà)：天上白云朵朵，地下一條大河，群峰陡峭，高聳入云，一座城池顯得孤零零的，有個(gè)人在河岸楊柳樹(shù)旁邊吹著羌笛，神態(tài)專注?？戳诉@幅畫(huà)，使人仿佛置身其中，聽(tīng)到了幽幽怨怨的笛聲，十分凄涼難耐。永樂(lè)皇帝挺喜歡這幅畫(huà)，派人請(qǐng)來(lái)了當(dāng)朝名士、大才子解縉學(xué)士，命解縉依畫(huà)意題詩(shī)。明朝永樂(lè)年間，有人給永樂(lè)皇帝進(jìn)貢了一把精美扇3解縉接過(guò)扇子一看，原來(lái)扇子上的畫(huà)是唐朝著名詩(shī)人王之渙的《涼州詞》的意境。于是他不假思索，大筆一揮，當(dāng)場(chǎng)在扇子上題寫(xiě)了這首詩(shī)：黃河遠(yuǎn)上白云（間）一片孤城萬(wàn)仞山羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)解縉接過(guò)扇子一看，原來(lái)扇子上的畫(huà)是唐朝著名詩(shī)4可是，解縉一時(shí)疏忽，書(shū)寫(xiě)時(shí)把“黃河遠(yuǎn)上白云間”的“間”字給漏掉了。永樂(lè)皇帝身邊有個(gè)大臣叫高煦，他發(fā)現(xiàn)了解縉這一失誤，馬上啟奏解縉犯了“欺君”之罪。永樂(lè)皇帝接過(guò)扇子一看，果然少了一個(gè)“間”字，大怒，也認(rèn)為解縉是故意欺騙他沒(méi)有學(xué)識(shí)，要把解縉治以死罪。解縉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到寫(xiě)丟一個(gè)字，竟招來(lái)殺身之禍。多虧當(dāng)時(shí)寫(xiě)文章都不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，靠讀者自己斷句。解縉急中生智，計(jì)上心來(lái)，對(duì)著高煦哈哈大笑起來(lái)。永樂(lè)皇帝生氣地問(wèn)：“你死到臨頭，還笑什么？”解縉答道：“皇上息怒，我笑有的大臣無(wú)知，只會(huì)向圣上進(jìn)讒言。我寫(xiě)的根本不是王之渙的詩(shī)，我只是根據(jù)王之渙的詩(shī)，另外填寫(xiě)了一首詞。詩(shī)和詞是有區(qū)別的，有那個(gè)‘間’是一首七絕詩(shī)，沒(méi)有那個(gè)‘間’才真正是一首詞呢?！笨墒?，解縉一時(shí)疏忽，書(shū)寫(xiě)時(shí)把“黃河遠(yuǎn)上白云間5解縉說(shuō)到這里，當(dāng)場(chǎng)斷句吟首：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)?！敖饪N吟得瑯瑯上口，永樂(lè)皇帝一聽(tīng)，還真是一首不錯(cuò)的詞，又高興起來(lái)。夸解縉寫(xiě)得好，有學(xué)問(wèn)，賜銀壓驚。解縉說(shuō)到這里，當(dāng)場(chǎng)斷句吟首：“黃河遠(yuǎn)上，白云6

星期一早晨，辦公室。老李問(wèn)：“誰(shuí)知道昨天晚上NBA總決賽什么樣的結(jié)果？”“猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門(mén)托國(guó)王。”小王說(shuō)?！蔼q他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門(mén)托國(guó)王？”“猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門(mén)托國(guó)王！”小張一進(jìn)門(mén)就說(shuō)。星期一早晨，辦公室。7《考試說(shuō)明》要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

全國(guó)高考1999年取消此項(xiàng)考查，但《考試說(shuō)明》還保留此項(xiàng)要求，也就是不一定年年要考，但屬于考試范圍。2004年高考，北京、福建、廣東三省未考（上海不考基礎(chǔ)），全國(guó)和津、遼、蘇、浙、鄂、湘、渝等省的高考語(yǔ)文卷皆有此項(xiàng)考查。2005年高考，重慶、山東、江西、湖北四省市有此項(xiàng)考查?？键c(diǎn)解讀：題型：選擇題分值：3分《考試說(shuō)明》要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。全8（2004年高考語(yǔ)文浙江卷）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）

A.茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深的思考。B、有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既純凈，又能適應(yīng)讀過(guò)大的水變得適中——（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。C、我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢？D、“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”C（2004年高考語(yǔ)文浙江卷）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是925．閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（6分）我翻閱《茶經(jīng)》,尋思著是什么樣的感動(dòng)讓陸羽寫(xiě)下了這本書(shū)？是喜歡喝茶？①②③還是在品酌之中體會(huì)茶汁沿喉緩緩而下，與血肉之軀融合之后的那股甘醇？④⑤茶是本無(wú)名姓的人替它取了名，是擬人化了。不管名字代表它的出身、焙制過(guò)程，抑或沖泡時(shí)的香味，總是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜歡用自己的一套邏輯強(qiáng)加到茶身上，連累得茶也有尊卑高低了。喝茶時(shí)順便看看林中茶，是件有意思的事。蜷縮是嬰兒，舒放自如為【乙】豆蔻年華（韻味最佳），肥碩即是陽(yáng)壽將盡。一撮葉，看一生。（1）將標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)填入下面的□中。（只填序號(hào)）（2分）□□（2）從表達(dá)效果出發(fā)，就甲、乙兩處是否要替換成括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。（4分）[甲]處：

[乙]處:_________________________25．閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（6分）10考查范圍點(diǎn)號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)嘆號(hào)逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)。？！，、；：引號(hào)括號(hào)破折號(hào)著重號(hào)省略號(hào)書(shū)名號(hào)間隔號(hào)連接號(hào)專名號(hào)“”‘’（）——﹒……《》〈〉·-

___標(biāo)號(hào)考查范圍點(diǎn)句號(hào)問(wèn)嘆逗號(hào)11標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中應(yīng)注意的問(wèn)題問(wèn)號(hào)：1、只能用在句子的末尾。

（1）你為什么在這個(gè)不答應(yīng)他提出的條件呢？（2）把筆借給我，好嗎？（3）“要是您能聽(tīng)話，我就非常喜歡您。”“非常？”（4）是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是人自己。（5）到底去不去呀，你？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中應(yīng)注意的問(wèn)題問(wèn)號(hào)：122、選擇關(guān)系的復(fù)句，有兩個(gè)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)分句的末尾用問(wèn)號(hào)。

例：然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？*選擇問(wèn)句的幾個(gè)部分較長(zhǎng)，有時(shí)為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以在每個(gè)分句的末尾用問(wèn)號(hào)。

例：是站在他們面前領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫(huà)腳地批評(píng)他們呢？還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？3、有疑問(wèn)詞語(yǔ)的陳述句不能用問(wèn)號(hào)。

例：國(guó)際形勢(shì)怎樣，國(guó)內(nèi)形勢(shì)怎樣，涉及政策性問(wèn)題該怎么辦，不該怎么辦，應(yīng)該經(jīng)常講給大家聽(tīng)聽(tīng)。2、選擇關(guān)系的復(fù)句，有兩個(gè)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)分句的末尾用13嘆號(hào)：（1）兩個(gè)嘆詞連用，一般只在后面一個(gè)嘆詞后用嘆號(hào)。

例：“啊，?。　币劣殖粤梭@，覺(jué)得全身的毛孔中無(wú)不有什么東西飛散，于是地上便罩滿了乳白色的煙云，伊才定了神，那么小東西也住了口。*兩個(gè)嘆詞后都用嘆號(hào)也是有的。例：“救命?。【让。　甭暵暺鄳K的呼喊聲消失在夜幕降臨的響水縣境298公路上。（2）感嘆句、祈使句的謂語(yǔ)前置時(shí)，嘆號(hào)要放在末尾。例：多壯觀呀，貴州的黃果樹(shù)瀑布！*句子前有嘆詞，后面又是個(gè)感嘆句，只在句末用嘆號(hào)，前面的嘆詞后面用逗號(hào)。例：啊，這贈(zèng)品是多么豐饒啊！嘆號(hào)：14頓號(hào)(1)并列詞語(yǔ)相互聯(lián)系緊密又是為人們熟知的，讀時(shí)不需停頓，并列詞語(yǔ)之間不需要用頓號(hào)。例：工農(nóng)業(yè)指戰(zhàn)員科學(xué)技術(shù)青紅皂白師生父母兄弟姐妹教職員工男女老少沉著勇敢（2）不定數(shù)（大約數(shù)）的兩個(gè)數(shù)字中間部用頓號(hào)。例：我剛要跨進(jìn)大門(mén)，被一個(gè)十二三歲的女孩捉住了。（3）并列成分之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)不用頓號(hào)。例：媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊那些過(guò)去的事。（4）并列的詞組比較長(zhǎng)、停頓較大的，就不用頓號(hào)，用逗號(hào)。例：情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和教育的實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配合等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)們的工作之中。頓號(hào)15（5）并列成分作補(bǔ)語(yǔ)且需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。例：那種叫“水晶”的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的。（6）并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)時(shí)，為了分清層次，有的用頓號(hào)的地方就可以遞升為逗號(hào)。例：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。（5）并列成分作補(bǔ)語(yǔ)且需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓16分號(hào)

表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號(hào)。1、他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。2、侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號(hào)表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。在句中17分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)：

1.

在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。

如：

張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。2.非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的分界處也可用分號(hào)。如:（1）我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。（用“，”也可）分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)：

1.

在分號(hào)與句18每個(gè)人都有三種性格：他所顯露出來(lái)的；他所具有未顯露出來(lái)的；他認(rèn)自己該具有的。一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。判斷正誤1．句中沒(méi)有逗號(hào)而直接用了分號(hào)。2．句中已用了句號(hào)又用分號(hào)。判斷正誤1．句中沒(méi)有逗號(hào)而直接用了分號(hào)。2．句中已用了句號(hào)又193、分條說(shuō)明一個(gè)完整的意思，在每一條里不管是詞、詞組、單句、還是復(fù)句，都作為一個(gè)分句，各條末尾用分號(hào)，最后一條完了用句號(hào)。如：（1）農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平;二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。（2）本書(shū)把漢語(yǔ)規(guī)范文件分成以下幾個(gè)部分：漢字；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字用法；普通話；漢語(yǔ)拼音；詞匯。（這些并列成分必須是賓語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位成分。）3、分條說(shuō)明一個(gè)完整的意思，在每一條里不管是詞、詞組、單句、204、句子里用了余指代“等等”，代表未說(shuō)出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號(hào)。如：中國(guó)謎語(yǔ)具有許許多多的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)固定，形勢(shì)活潑；而是趣味性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動(dòng)；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細(xì)；等等。4、句子里用了余指代“等等”，代表未說(shuō)出的并列部分，在“等等21練習(xí)目前，我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有3.7億，他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。（2004年高考全國(guó)卷（四）第5題D項(xiàng)）練習(xí)224、團(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

5、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。［解析］4、分號(hào)改為逗號(hào)。5、最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)，另還要去掉引號(hào)。

4、團(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡；23五、冒號(hào)

冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)后面或總括性話語(yǔ)前面的停頓，起提示下文或總結(jié)上文的作用，提醒讀者對(duì)下文注意，有時(shí)表示下邊是說(shuō)明。冒號(hào)屬于句中點(diǎn)號(hào)，表示句中大的停頓，沒(méi)有大的停頓不用冒號(hào)。

（1）下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤（2）他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好:我知道的就這些。

（總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號(hào)）五、冒號(hào)冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)后面或總括性話語(yǔ)前面的停頓，起提24運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意

1．冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。

記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。（冒號(hào)只管到“作業(yè)到深夜”，后面用句號(hào)）運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意1．冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不252．不須強(qiáng)調(diào)的，沒(méi)有用原話的（間接引用或部分引用），雖然引了原話但已作了大句子成分的，都不用冒號(hào)。如（1）老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。（2）※小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天都會(huì)看到月牙灣?！保ㄩg接引用不用冒號(hào)和引號(hào)，將冒號(hào)改成逗號(hào)）

（3）※熊秉明喜歡小詩(shī)，李白《靜夜思》他稱之為：“不能再小的小詩(shī)”。（轉(zhuǎn)述的文字不能用冒號(hào)。）

2．不須強(qiáng)調(diào)的，沒(méi)有用原話的（間接引用或部分引用），雖然引了263．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(“指出”、“說(shuō)明”、“證明”和“認(rèn)為”這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào))。如：

鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4．沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào)：(用冒號(hào)就肯定有停頓)

參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。（應(yīng)刪去冒號(hào)）3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，275．“某某說(shuō)”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號(hào)；“說(shuō)”在中間后面不能用冒號(hào)；“說(shuō)”在所說(shuō)話的后邊后面用句號(hào)。如：

他說(shuō)，今天不回家了?！斑@個(gè)問(wèn)題，”李明說(shuō)，“讓我好好考慮考慮?！薄奥浜缶鸵ご??！编囆∑礁嬲]我們說(shuō)。

6．冒號(hào)還可表總結(jié)。如：

他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。5．“某某說(shuō)”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號(hào)；“說(shuō)”在281、毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍；其實(shí)不然，這里提示的只是兩句詩(shī)?？蓪⒌诙€(gè)逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)?；?qū)⒚疤?hào)去掉。誤用類型：

（冒號(hào)后面提示范圍不清）1、毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從292、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用冒號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓王、王、程作“三位女杰”的說(shuō)明詞語(yǔ)。（句中短暫停頓誤用冒號(hào)）2、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。303、晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：“廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！?/p>

“宣布”后面是冒號(hào)，“措施”后面又是冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)眉目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)用一個(gè)，另一個(gè)改為逗號(hào)。（同一句中用兩個(gè)冒號(hào)）3、晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：“廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持314、“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺。”凡是在一段引語(yǔ)的中間插“某某說(shuō)”，這“某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)的作用是提示下文，用了冒號(hào)，前面的話便沒(méi)有著落了。（引證中“某某說(shuō)”后面誤用冒號(hào)）4、“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)325、（江蘇卷第3題A項(xiàng)）桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。本句中“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”一句是對(duì)前面三個(gè)分句的總括說(shuō)明，因此應(yīng)將“輝映”后面的逗號(hào)改為冒號(hào)。（用在總括語(yǔ)之前。在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了之后，用個(gè)冒號(hào)，表明下面是總括語(yǔ)。如果分句部分不長(zhǎng)，中間用了逗號(hào)、頓號(hào)，而沒(méi)有用到分號(hào)，那么總括性的話前面也可以不用冒號(hào)，而用逗號(hào)。）5、（江蘇卷第3題A項(xiàng)）桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得336、林則徐宣稱：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終斷無(wú)中止之理”，表示決心禁絕鴉片。

例句中，冒號(hào)只能管到引號(hào)內(nèi)的話，管不到“表示決心禁絕鴉片”，所以冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

（寫(xiě)作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號(hào)。）6、林則徐宣稱：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相341、中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！保?004年高考全國(guó)卷（一）第5題A項(xiàng)）練習(xí)①句中“三項(xiàng)任務(wù)”和“感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身”是概述和分述的關(guān)系，所以應(yīng)將“三項(xiàng)任務(wù)”后的逗號(hào)改為冒號(hào)。1、中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的352、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。

[點(diǎn)撥]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。

2、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害363、19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”；有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……（2004年高考全國(guó)卷（三）第5題C項(xiàng)）4、人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書(shū)面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人？”或“我有一個(gè)怎樣的方案？”這樣的問(wèn)題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要寫(xiě)好作文。（2004年高考全國(guó)卷（四）第5題B項(xiàng)）3、19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒37六、破折號(hào)

一般用法：

（1）解釋：說(shuō)明前文

各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。（解釋補(bǔ)充說(shuō)明，承接）無(wú)須掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)——名叫自然。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊?。?）表說(shuō)話的中斷和延長(zhǎng)“小林——，我來(lái)了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來(lái)。

那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——（表示說(shuō)話中斷）六、破折號(hào)一般用法：38應(yīng)注意的問(wèn)題：

1．破折號(hào)前面原有標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)和逗號(hào)，可以不用。如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則應(yīng)保留，以免影響句子的語(yǔ)氣。如：

熱愛(ài)書(shū)吧！——這是知識(shí)的源泉。

2．破折號(hào)和“即”“就是”等詞語(yǔ)都可表示解釋說(shuō)明，但兩者不能同時(shí)使用。

如：

※船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海漕——就是“中外之界”。（應(yīng)將破折號(hào)去掉）應(yīng)注意的問(wèn)題：1．破折號(hào)前面原有標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)和逗號(hào)，可39

破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：（1）今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱……（表提示）（2）我國(guó)的四大發(fā)明——藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說(shuō)明）（3）“——”后的解釋說(shuō)明可去掉，而冒號(hào)后的則不可去掉。

破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：40練習(xí)

1、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（04年吉林）

[點(diǎn)撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加“——”，去掉引號(hào)。

練習(xí)

[點(diǎn)撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子41七、括號(hào)

表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。1.

句內(nèi)括號(hào)指只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句子中一部分詞語(yǔ)的括號(hào)。如：

可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。注意：（1）句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后。（2）括號(hào)內(nèi)句末不用點(diǎn)號(hào)，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)可保留。如：中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

⑴中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。七、括號(hào)表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。⑴中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)42

如：所以難怪袁中郎見(jiàn)到“嘉靖間大名士”（王世貞？屠??？）所作的《金瓶梅》抄本，便把它視為“外典”，也難怪當(dāng)時(shí)士大夫文人急相求索《金瓶梅》一睹為快了。如：他讀的哲學(xué)書(shū)籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）

（括號(hào)移到句號(hào)前）（3）括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞語(yǔ)或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前；不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。

如：所以難怪袁中郎見(jiàn)到“嘉靖間大名士”（王世貞？屠?。浚┧?32.

句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括號(hào)。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）（1）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號(hào)后。如

寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)（2）句外括號(hào)里的文字如果是一句話，那么它的末尾的句號(hào)可用可不用，如第二個(gè)例句；而問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)則同句內(nèi)括號(hào)一樣，一定不能省。2.

句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括號(hào)。44（重慶卷第6題D項(xiàng)）我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。本題中兩個(gè)括號(hào)都是句內(nèi)括號(hào)，但是位置不對(duì)，應(yīng)緊靠在被注詞語(yǔ)的后面，即分別放在“瓜果、蔬菜”和“作物”的后面。練習(xí)（重慶卷第6題D項(xiàng)）我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的451、猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒子。）面前，把他的帽子摘了下來(lái)……括號(hào)里面的解釋文字最后不能用點(diǎn)號(hào)，句號(hào)應(yīng)該去掉。）2、寫(xiě)文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）

3、地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。

[點(diǎn)撥]括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如2句的句號(hào)應(yīng)后移至括號(hào)完；如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號(hào)外，3句的句號(hào)應(yīng)提前到“成了路”后。

1、猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒子。）面前，把他46

（4）倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫(huà)（《魯迅全集》第六卷，第23頁(yè)）。

［解析］（4）括號(hào)移到句號(hào)后。

（4）倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有47有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。（2004年高考浙江卷第6題B項(xiàng)）該句中，破折號(hào)和括號(hào)作用相同，均表解釋說(shuō)明，應(yīng)刪去其中一個(gè)。有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈48破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別

括號(hào)里標(biāo)明的語(yǔ)句僅是對(duì)上文的解釋說(shuō)明，不是正文，讀的時(shí)候不必讀出；破折號(hào)標(biāo)明的語(yǔ)句是對(duì)前文的解釋說(shuō)明，同時(shí)又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來(lái)。所以，對(duì)上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號(hào)；若不是正文，就用括號(hào)。

破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別49表示注釋，如果注釋的部分比較重要，少了它句子意思不完整，可用破折號(hào)。例如：人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō)：它應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。如果注釋部分不太重要，或者只是一種附帶說(shuō)明，可用括號(hào)。例如：里面盛著目錄卡片（分類卡片、書(shū)名卡片、住著卡片）供人查找。表示注釋，如果注釋的部分比較重要，少了它句子意思不完整，可用50八、引號(hào)

表文中引用等的標(biāo)號(hào)

1、單引號(hào)和雙引號(hào)誤用。引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)之分。引文內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)。如果單引號(hào)里面又有引文，那又要用雙引號(hào)。如：（1）（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊?！卑?、引號(hào)表文中引用等的標(biāo)號(hào)1、單引號(hào)和雙引號(hào)誤用。512、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)則不能改動(dòng)，并要放在引號(hào)里面，也就是說(shuō)，后引號(hào)前必須用的點(diǎn)號(hào)不能少。如：（1）我想到了賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！?/p>

2、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)則不能改動(dòng)，并要放52

3、如果引文不完整或者引文成為作者自己的話的一部分，這時(shí)引文句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)去掉（但問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)除外），而要看整個(gè)句子的需要選用句末點(diǎn)號(hào)。如：（2）寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。（3）唐代大詩(shī)人杜甫，寫(xiě)下了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的名句，反映了當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（4）在老張“同志們，走吧！”的招呼聲中，我們這支不大的隊(duì)伍便冒著雨出發(fā)了。3、如果引文不完整或者引文成為作者自己的話的一部分，這時(shí)引53練習(xí)A．.我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)。”

B耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛?！盇（句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)外）B（下單引號(hào)應(yīng)標(biāo)在“怪”和“嘛”之間，“俗話說(shuō)”之后的冒號(hào)要改為逗號(hào)。）

練習(xí)A（句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)外）543、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（2004年高考全國(guó)卷（二）第5題B項(xiàng)）以地名來(lái)命名的路、站、工程等均不需要使用引號(hào)，如京廣鐵路、大亞灣核電站、三峽工程等，所以該句中的引號(hào)應(yīng)刪去。3、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二554、“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。（2004年高考湖北卷第6題D項(xiàng)）5、自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸?jiàn)奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。（2004年高考天津卷第6題C項(xiàng)）4應(yīng)將句號(hào)放在后引號(hào)的里邊

5句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)的外面。

4、“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山56九、書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲和法規(guī)文件等的名稱,例如：《中學(xué)生》、《語(yǔ)文報(bào)》、《濤聲依舊》。書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外面用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)，如：《讀〈石鐘山記〉有感》；書(shū)名與篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書(shū)名號(hào)，如：《茍子·勸學(xué)》。

九、書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲和法規(guī)57（1）※《上海文學(xué)》新開(kāi)《自由談》一欄，本期刊登王安憶、陳丹青關(guān)于當(dāng)代影視劇的長(zhǎng)篇對(duì)談《生活與故事，故事與影視》之一，廣征博引，分析精當(dāng)。（“自由談”是專欄，因此，不應(yīng)用書(shū)名號(hào)，而改為引號(hào)。）

（1）※《上海文學(xué)》新開(kāi)《自由談》一欄，本期刊登王安憶、陳丹58（2）※出版社在2004年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址，匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)。（“2004年第一季度社科新書(shū)征訂單”屬于出版社發(fā)的文件，應(yīng)該加上書(shū)名號(hào)。）

（2）※出版社在2004年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者59（3）※今天，《美麗天使》雜志社3位編輯來(lái)我市采訪，請(qǐng)市府辦小周安排一下。（“xx雜志社”或“xx出版社”不用書(shū)名號(hào)。有了“社”字就指單位了，不是指雜志或報(bào)紙的名稱了，因此，書(shū)名號(hào)應(yīng)去掉。）

（3）※今天，《美麗天使》雜志社3位編輯來(lái)我市采訪，請(qǐng)市府辦604、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。（2004年高考全國(guó)卷（一）第5題B項(xiàng)）5、對(duì)于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思（BULATS）考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。（2004年高考全國(guó)卷（三）第5題A項(xiàng)）4句中的“健康秩序、健康生活”和5句中的“雅思（IELTS）考試”、“博思（BULATS）考試”分別是活動(dòng)主題和考試的名稱，都不是書(shū)名、篇名，所以均應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。4、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“361十、省略號(hào)1．省略號(hào)相當(dāng)于“等”“等等”，所以兩者不能同時(shí)用在一起。如：

（1）※他訂了《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《中學(xué)生》……等報(bào)刊。（去掉“等”）

十、省略號(hào)1．省略號(hào)相當(dāng)于“等”“等等”，所以兩者不能同時(shí)用622．省略號(hào)和破折號(hào)都能表示聲音的延續(xù)，但省略號(hào)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，破折號(hào)表聲音的延長(zhǎng)。例如:

（2）他直指著正北方向,“好，好同志……你……你把它帶給……”（表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）

（3）我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚:周——總——理（表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)）

2．省略號(hào)和破折號(hào)都能表示聲音的延續(xù)，但省略號(hào)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)633．注意省略號(hào)前的標(biāo)點(diǎn)：如果省略號(hào)前是一個(gè)完整的句子，句末點(diǎn)號(hào)要保留。如：

（4）風(fēng)，更猛了。雪，更大了。……（5）“原來(lái)如此！……”如果省略號(hào)前不是完整的句子，一般不用標(biāo)點(diǎn)。如：

（6）他走進(jìn)教室，拿起書(shū)包……

3．注意省略號(hào)前的標(biāo)點(diǎn)：如果省略號(hào)前是一個(gè)完整的句子，句末點(diǎn)64孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……。”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。(去掉引號(hào)后的句號(hào))4、省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。

孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……。”他的眼色，很像懇求掌柜651．（重慶卷）下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．“激情”源于希臘語(yǔ)，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛(ài)心——恰當(dāng)?shù)淖詯?ài)(自我接受)和由此延伸出的對(duì)別人的愛(ài)。B．古人賞梅，欣賞的是它那盤(pán)曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無(wú)問(wèn)智愚不肖，莫敢有異議。”C．對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥(niǎo)啄擊橡樹(shù)干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲——荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。D．近日，《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。【答案】D【解析】D項(xiàng)，“不朽的紅巖”是一檔電視欄目，不是書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等，應(yīng)該用引號(hào)。1．（重慶卷）下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【答案】662．（山東卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是A．姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因呢？是他的體型？他的親切？還是他的什么？B．以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場(chǎng)隆重開(kāi)幕。C．“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情。”D．據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個(gè)大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩(shī)）。2．（山東卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是67【答案】D【解析】A項(xiàng)，應(yīng)把“他的體型”和“他的親切”后面的兩個(gè)問(wèn)號(hào)都改為逗號(hào)。因?yàn)椤笆恰€是……”是一個(gè)選擇性的問(wèn)題，應(yīng)該用一個(gè)問(wèn)號(hào)。B項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤：書(shū)名號(hào)應(yīng)該改為引號(hào)，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展”并不是書(shū)名；而“上海東方明珠電視塔”的引號(hào)應(yīng)該去掉。C項(xiàng)最后一個(gè)句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外，因?yàn)橐玫木渥釉诰渲凶骶渥映煞帧！敬鸢浮緿683．（湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是A．張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。B．王三勝——沙子龍的大伙計(jì)——在土地廟拉開(kāi)了場(chǎng)子，擺好了家伙。C．“是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊?”D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無(wú)可忍!【答案】B【解析】A項(xiàng)“煩惱”后面的逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào)；C項(xiàng)“先鑿哪面墻呀”后面的逗號(hào)應(yīng)該改為問(wèn)號(hào)，因?yàn)檫@句話也是一個(gè)問(wèn)題；D項(xiàng)，“等等”不能和省略號(hào)并列，應(yīng)該去掉“等等”或省略號(hào)。3．（湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是【答案694、（江西卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門(mén)票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論證。

B．李老教導(dǎo)他的學(xué)生說(shuō)：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。C．實(shí)踐，要靠認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是密切相關(guān)的。D．上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)代文壇大家文庫(kù)》：《巴金七十年文選》、《冰心七十年文選》、《夏衍七十年文選》、《施蟄存七十年文選》、《柯靈七十年文選》，這些書(shū)都是留給子孫后代的精神財(cái)富。

4、（江西卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是70【答案】C【解析】A項(xiàng)中“由誰(shuí)定、如何定、定多少？”應(yīng)該修改為“由誰(shuí)定，如何定，定多少，”，這是因?yàn)檫@幾個(gè)詞組是謂語(yǔ)性質(zhì)的，而它與“景區(qū)門(mén)票”合在一起作了“都需要充分論證”的主語(yǔ)，實(shí)際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的。B項(xiàng)應(yīng)該將句末的句號(hào)放在引號(hào)之內(nèi)，因?yàn)檫@是完全引用。D項(xiàng)應(yīng)該有兩個(gè)地方要修改，一是《當(dāng)代文壇大家文庫(kù)》，這里的書(shū)名號(hào)應(yīng)該修改為引號(hào)，我們說(shuō)書(shū)名號(hào)一般用在具體的書(shū)名和文章篇名上；二是“這些書(shū)”前面的這個(gè)逗號(hào)應(yīng)該修改為句號(hào)，因?yàn)榍懊娴拿疤?hào)只能管到這里為止。

【答案】C715、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（2004年湖南）Ａ.第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。Ｂ.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。Ｃ.賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)？黛玉道：“只剛念了四書(shū)?！摈煊裼謫?wèn)妹妹們讀何書(shū)？賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”Ｄ.科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺５诙N是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。

答案D【解析】A省略號(hào)和等不能連用，去掉省略號(hào)。B一逗到底，層次不清。全句可改為：打陀螺講求技巧：用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)；用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”；用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。“四書(shū)”加書(shū)名號(hào)。

5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（2004年湖南）72高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

（第一輪）高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

（第一輪）73第六講正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)第六講正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)74明朝永樂(lè)年間，有人給永樂(lè)皇帝進(jìn)貢了一把精美扇子，上面畫(huà)有一幅畫(huà)：天上白云朵朵，地下一條大河，群峰陡峭，高聳入云，一座城池顯得孤零零的，有個(gè)人在河岸楊柳樹(shù)旁邊吹著羌笛，神態(tài)專注?？戳诉@幅畫(huà)，使人仿佛置身其中，聽(tīng)到了幽幽怨怨的笛聲，十分凄涼難耐。永樂(lè)皇帝挺喜歡這幅畫(huà)，派人請(qǐng)來(lái)了當(dāng)朝名士、大才子解縉學(xué)士，命解縉依畫(huà)意題詩(shī)。明朝永樂(lè)年間，有人給永樂(lè)皇帝進(jìn)貢了一把精美扇75解縉接過(guò)扇子一看，原來(lái)扇子上的畫(huà)是唐朝著名詩(shī)人王之渙的《涼州詞》的意境。于是他不假思索，大筆一揮，當(dāng)場(chǎng)在扇子上題寫(xiě)了這首詩(shī)：黃河遠(yuǎn)上白云（間）一片孤城萬(wàn)仞山羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)解縉接過(guò)扇子一看，原來(lái)扇子上的畫(huà)是唐朝著名詩(shī)76可是，解縉一時(shí)疏忽，書(shū)寫(xiě)時(shí)把“黃河遠(yuǎn)上白云間”的“間”字給漏掉了。永樂(lè)皇帝身邊有個(gè)大臣叫高煦，他發(fā)現(xiàn)了解縉這一失誤，馬上啟奏解縉犯了“欺君”之罪。永樂(lè)皇帝接過(guò)扇子一看，果然少了一個(gè)“間”字，大怒，也認(rèn)為解縉是故意欺騙他沒(méi)有學(xué)識(shí)，要把解縉治以死罪。解縉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到寫(xiě)丟一個(gè)字，竟招來(lái)殺身之禍。多虧當(dāng)時(shí)寫(xiě)文章都不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，靠讀者自己斷句。解縉急中生智，計(jì)上心來(lái)，對(duì)著高煦哈哈大笑起來(lái)。永樂(lè)皇帝生氣地問(wèn)：“你死到臨頭，還笑什么？”解縉答道：“皇上息怒，我笑有的大臣無(wú)知，只會(huì)向圣上進(jìn)讒言。我寫(xiě)的根本不是王之渙的詩(shī)，我只是根據(jù)王之渙的詩(shī)，另外填寫(xiě)了一首詞。詩(shī)和詞是有區(qū)別的，有那個(gè)‘間’是一首七絕詩(shī)，沒(méi)有那個(gè)‘間’才真正是一首詞呢。”可是，解縉一時(shí)疏忽，書(shū)寫(xiě)時(shí)把“黃河遠(yuǎn)上白云間77解縉說(shuō)到這里，當(dāng)場(chǎng)斷句吟首：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)?！敖饪N吟得瑯瑯上口，永樂(lè)皇帝一聽(tīng)，還真是一首不錯(cuò)的詞，又高興起來(lái)。夸解縉寫(xiě)得好，有學(xué)問(wèn)，賜銀壓驚。解縉說(shuō)到這里，當(dāng)場(chǎng)斷句吟首：“黃河遠(yuǎn)上，白云78

星期一早晨，辦公室。老李問(wèn)：“誰(shuí)知道昨天晚上NBA總決賽什么樣的結(jié)果？”“猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門(mén)托國(guó)王。”小王說(shuō)?！蔼q他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門(mén)托國(guó)王？”“猶他爵士戰(zhàn)勝了薩克拉門(mén)托國(guó)王！”小張一進(jìn)門(mén)就說(shuō)。星期一早晨，辦公室。79《考試說(shuō)明》要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

全國(guó)高考1999年取消此項(xiàng)考查，但《考試說(shuō)明》還保留此項(xiàng)要求，也就是不一定年年要考，但屬于考試范圍。2004年高考，北京、福建、廣東三省未考（上海不考基礎(chǔ)），全國(guó)和津、遼、蘇、浙、鄂、湘、渝等省的高考語(yǔ)文卷皆有此項(xiàng)考查。2005年高考，重慶、山東、江西、湖北四省市有此項(xiàng)考查?？键c(diǎn)解讀：題型：選擇題分值：3分《考試說(shuō)明》要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。全80（2004年高考語(yǔ)文浙江卷）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）

A.茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深的思考。B、有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既純凈，又能適應(yīng)讀過(guò)大的水變得適中——（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。C、我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢？D、“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”C（2004年高考語(yǔ)文浙江卷）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是8125．閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（6分）我翻閱《茶經(jīng)》,尋思著是什么樣的感動(dòng)讓陸羽寫(xiě)下了這本書(shū)？是喜歡喝茶？①②③還是在品酌之中體會(huì)茶汁沿喉緩緩而下，與血肉之軀融合之后的那股甘醇？④⑤茶是本無(wú)名姓的人替它取了名，是擬人化了。不管名字代表它的出身、焙制過(guò)程，抑或沖泡時(shí)的香味，總是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜歡用自己的一套邏輯強(qiáng)加到茶身上，連累得茶也有尊卑高低了。喝茶時(shí)順便看看林中茶，是件有意思的事。蜷縮是嬰兒，舒放自如為【乙】豆蔻年華（韻味最佳），肥碩即是陽(yáng)壽將盡。一撮葉，看一生。（1）將標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)填入下面的□中。（只填序號(hào)）（2分）□□（2）從表達(dá)效果出發(fā)，就甲、乙兩處是否要替換成括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。（4分）[甲]處：

[乙]處:_________________________25．閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（6分）82考查范圍點(diǎn)號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)嘆號(hào)逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)。？！，、；：引號(hào)括號(hào)破折號(hào)著重號(hào)省略號(hào)書(shū)名號(hào)間隔號(hào)連接號(hào)專名號(hào)“”‘’（）——﹒……《》〈〉·-

___標(biāo)號(hào)考查范圍點(diǎn)句號(hào)問(wèn)嘆逗號(hào)83標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中應(yīng)注意的問(wèn)題問(wèn)號(hào)：1、只能用在句子的末尾。

（1）你為什么在這個(gè)不答應(yīng)他提出的條件呢？（2）把筆借給我，好嗎？（3）“要是您能聽(tīng)話，我就非常喜歡您。”“非常？”（4）是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是人自己。（5）到底去不去呀，你？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中應(yīng)注意的問(wèn)題問(wèn)號(hào)：842、選擇關(guān)系的復(fù)句，有兩個(gè)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)分句的末尾用問(wèn)號(hào)。

例：然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？*選擇問(wèn)句的幾個(gè)部分較長(zhǎng)，有時(shí)為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以在每個(gè)分句的末尾用問(wèn)號(hào)。

例：是站在他們面前領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫(huà)腳地批評(píng)他們呢？還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？3、有疑問(wèn)詞語(yǔ)的陳述句不能用問(wèn)號(hào)。

例：國(guó)際形勢(shì)怎樣，國(guó)內(nèi)形勢(shì)怎樣，涉及政策性問(wèn)題該怎么辦，不該怎么辦，應(yīng)該經(jīng)常講給大家聽(tīng)聽(tīng)。2、選擇關(guān)系的復(fù)句，有兩個(gè)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)分句的末尾用85嘆號(hào)：（1）兩個(gè)嘆詞連用，一般只在后面一個(gè)嘆詞后用嘆號(hào)。

例：“啊，??！”伊又吃了驚，覺(jué)得全身的毛孔中無(wú)不有什么東西飛散，于是地上便罩滿了乳白色的煙云，伊才定了神，那么小東西也住了口。*兩個(gè)嘆詞后都用嘆號(hào)也是有的。例：“救命?。【让?！”聲聲凄慘的呼喊聲消失在夜幕降臨的響水縣境298公路上。（2）感嘆句、祈使句的謂語(yǔ)前置時(shí)，嘆號(hào)要放在末尾。例：多壯觀呀，貴州的黃果樹(shù)瀑布！*句子前有嘆詞，后面又是個(gè)感嘆句，只在句末用嘆號(hào)，前面的嘆詞后面用逗號(hào)。例：啊，這贈(zèng)品是多么豐饒啊！嘆號(hào)：86頓號(hào)(1)并列詞語(yǔ)相互聯(lián)系緊密又是為人們熟知的，讀時(shí)不需停頓，并列詞語(yǔ)之間不需要用頓號(hào)。例：工農(nóng)業(yè)指戰(zhàn)員科學(xué)技術(shù)青紅皂白師生父母兄弟姐妹教職員工男女老少沉著勇敢（2）不定數(shù)（大約數(shù)）的兩個(gè)數(shù)字中間部用頓號(hào)。例：我剛要跨進(jìn)大門(mén)，被一個(gè)十二三歲的女孩捉住了。（3）并列成分之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)不用頓號(hào)。例：媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊那些過(guò)去的事。（4）并列的詞組比較長(zhǎng)、停頓較大的，就不用頓號(hào)，用逗號(hào)。例：情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和教育的實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配合等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)們的工作之中。頓號(hào)87（5）并列成分作補(bǔ)語(yǔ)且需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。例：那種叫“水晶”的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的。（6）并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)時(shí)，為了分清層次，有的用頓號(hào)的地方就可以遞升為逗號(hào)。例：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。（5）并列成分作補(bǔ)語(yǔ)且需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓88分號(hào)

表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號(hào)。1、他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。2、侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號(hào)表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。在句中89分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)：

1.

在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。

如：

張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。2.非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的分界處也可用分號(hào)。如:（1）我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。（用“，”也可）分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)：

1.

在分號(hào)與句90每個(gè)人都有三種性格：他所顯露出來(lái)的；他所具有未顯露出來(lái)的；他認(rèn)自己該具有的。一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。判斷正誤1．句中沒(méi)有逗號(hào)而直接用了分號(hào)。2．句中已用了句號(hào)又用分號(hào)。判斷正誤1．句中沒(méi)有逗號(hào)而直接用了分號(hào)。2．句中已用了句號(hào)又913、分條說(shuō)明一個(gè)完整的意思，在每一條里不管是詞、詞組、單句、還是復(fù)句，都作為一個(gè)分句，各條末尾用分號(hào)，最后一條完了用句號(hào)。如：（1）農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平;二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。（2）本書(shū)把漢語(yǔ)規(guī)范文件分成以下幾個(gè)部分：漢字；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字用法；普通話；漢語(yǔ)拼音；詞匯。（這些并列成分必須是賓語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位成分。）3、分條說(shuō)明一個(gè)完整的意思，在每一條里不管是詞、詞組、單句、924、句子里用了余指代“等等”，代表未說(shuō)出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號(hào)。如：中國(guó)謎語(yǔ)具有許許多多的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)固定，形勢(shì)活潑；而是趣味性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動(dòng)；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細(xì)；等等。4、句子里用了余指代“等等”，代表未說(shuō)出的并列部分，在“等等93練習(xí)目前，我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有3.7億，他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。（2004年高考全國(guó)卷（四）第5題D項(xiàng)）練習(xí)944、團(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

5、當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。［解析］4、分號(hào)改為逗號(hào)。5、最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)，另還要去掉引號(hào)。

4、團(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡；95五、冒號(hào)

冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)后面或總括性話語(yǔ)前面的停頓，起提示下文或總結(jié)上文的作用，提醒讀者對(duì)下文注意，有時(shí)表示下邊是說(shuō)明。冒號(hào)屬于句中點(diǎn)號(hào)，表示句中大的停頓，沒(méi)有大的停頓不用冒號(hào)。

（1）下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤（2）他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好:我知道的就這些。

（總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號(hào)）五、冒號(hào)冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)后面或總括性話語(yǔ)前面的停頓，起提96運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意

1．冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。

記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。（冒號(hào)只管到“作業(yè)到深夜”，后面用句號(hào)）運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意1．冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不972．不須強(qiáng)調(diào)的，沒(méi)有用原話的（間接引用或部分引用），雖然引了原話但已作了大句子成分的，都不用冒號(hào)。如（1）老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。（2）※小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天都會(huì)看到月牙灣?！保ㄩg接引用不用冒號(hào)和引號(hào)，將冒號(hào)改成逗號(hào)）

（3）※熊秉明喜歡小詩(shī)，李白《靜夜思》他稱之為：“不能再小的小詩(shī)”。（轉(zhuǎn)述的文字不能用冒號(hào)。）

2．不須強(qiáng)調(diào)的，沒(méi)有用原話的（間接引用或部分引用），雖然引了983．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(“指出”、“說(shuō)明”、“證明”和“認(rèn)為”這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào))。如：

鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4．沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào)：(用冒號(hào)就肯定有停頓)

參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。（應(yīng)刪去冒號(hào)）3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，995．“某某說(shuō)”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號(hào)；“說(shuō)”在中間后面不能用冒號(hào)；“說(shuō)”在所說(shuō)話的后邊后面用句號(hào)。如：

他說(shuō)，今天不回家了?！斑@個(gè)問(wèn)題，”李明說(shuō)，“讓我好好考慮考慮?！薄奥浜缶鸵ご?。”鄧小平告誡我們說(shuō)。

6．冒號(hào)還可表總結(jié)。如：

他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。5．“某某說(shuō)”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號(hào)；“說(shuō)”在1001、毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍；其實(shí)不然，這里提示的只是兩句詩(shī)?？蓪⒌诙€(gè)逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)?；?qū)⒚疤?hào)去掉。誤用類型：

（冒號(hào)后面提示范圍不清）1、毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從1012、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生?！叭慌堋焙汀巴醢矐洝⑼跣→?、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用冒號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓王、王、程作“三位女杰”的說(shuō)明詞語(yǔ)。（句中短暫停頓誤用冒號(hào)）2、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。1023、晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：“廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！?/p>

“宣布”后面是冒號(hào)，“措施”后面又是冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)眉目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)用一個(gè)，另一個(gè)改為逗號(hào)。（同一句中用兩個(gè)冒號(hào)）3、晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：“廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持1034、“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺?！狈彩窃谝欢我Z(yǔ)的中間插“某某說(shuō)”，這“某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)的作用是提示下文，用了冒號(hào)，前面的話便沒(méi)有著落了。（引證中“某某說(shuō)”后面誤用冒號(hào)）4、“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)1045、（江蘇卷第3題A項(xiàng)）桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。本句中“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”一句是對(duì)前面三個(gè)分句的總括說(shuō)明，因此應(yīng)將“輝映”后面的逗號(hào)改為冒號(hào)。（用在總括語(yǔ)之前。在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了之后，用個(gè)冒號(hào)，表明下面是總括語(yǔ)。如果分句部分不長(zhǎng)，中間用了逗號(hào)、頓號(hào)，而沒(méi)有用到分號(hào)，那么總括性的話前面也可以不用冒號(hào)，而用逗號(hào)。）5、（江蘇卷第3題A項(xiàng)）桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得1056、林則徐宣稱：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終斷無(wú)中止之理”，表示決心禁絕鴉片。

例句中，冒號(hào)只能管到引號(hào)內(nèi)的話，管不到“表示決心禁絕鴉片”，所以冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

（寫(xiě)作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號(hào)。）6、林則徐宣稱：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相1061、中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！保?004年高考全國(guó)卷（一）第5題A項(xiàng)）練習(xí)①句中“三項(xiàng)任務(wù)”和“感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身”是概述和分述的關(guān)系，所以應(yīng)將“三項(xiàng)任務(wù)”后的逗號(hào)改為冒號(hào)。1、中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的1072、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。

[點(diǎn)撥]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。

2、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害1083、19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”；有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……（2004年高考全國(guó)卷（三）第5題C項(xiàng)）4、人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書(shū)面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人？”或“我有一個(gè)怎樣的方案？”這樣的問(wèn)題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要寫(xiě)好作文。（2004年高考全國(guó)卷（四）第5題B項(xiàng)）3、19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒109六、破折號(hào)

一般用法：

（1）解釋：說(shuō)明前文

各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。（解釋補(bǔ)充說(shuō)明，承接）無(wú)須掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)——名叫自然。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說(shuō)話的中斷和延長(zhǎng)“小林——，我來(lái)了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來(lái)。

那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——（表示說(shuō)話中斷）六、破折號(hào)一般用法：110應(yīng)注意的問(wèn)題：

1．破折號(hào)前面原有標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)和逗號(hào)，可以不用。如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則應(yīng)保留，以免影響句子的語(yǔ)氣。如：

熱愛(ài)書(shū)吧！——這是知識(shí)的源泉。

2．破折號(hào)和“即”“就是”等詞語(yǔ)都可表示解釋說(shuō)明，但兩者不能同時(shí)使用。

如：

※船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海漕——就是“中外之界”。（應(yīng)將破折號(hào)去掉）應(yīng)注意的問(wèn)題：1．破折號(hào)前面原有標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)和逗號(hào)，可111

破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：（1）今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱……（表提示）（2）我國(guó)的四大發(fā)明——藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說(shuō)明）（3）“——”后的解釋說(shuō)明可去掉，而冒號(hào)后的則不可去掉。

破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：112練習(xí)

1、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（04年吉林）

[點(diǎn)撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加“——”，去掉引號(hào)。

練習(xí)

[點(diǎn)撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子113七、括號(hào)

表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。1.

句內(nèi)括號(hào)指只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句子中一部分詞語(yǔ)的括號(hào)。如：

可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。注意：（1）句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后。（2）括號(hào)內(nèi)句末不用點(diǎn)號(hào)，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)可保留。如：中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

⑴中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。七、括號(hào)表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。⑴中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)114

如：所以難怪袁中郎見(jiàn)到“嘉靖間大名士”（王世貞？屠隆？）所作的《金瓶梅》抄本，便把它視為“外典”，也難怪當(dāng)時(shí)士大夫文人急相求索《金瓶梅》一睹為快了。如：他讀的哲學(xué)書(shū)籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）

（括號(hào)移到句號(hào)前）（3）括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞語(yǔ)或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前；不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。

如：所以難怪袁中郎見(jiàn)到“嘉靖間大名士”（王世貞？屠??？）所1152.

句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括號(hào)。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》）（1）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號(hào)后。如

寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)（2）句外括號(hào)里的文字如果是一句話，那么它的末尾的句號(hào)可用可不用，如第二個(gè)例句；而問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)則同句內(nèi)括號(hào)一樣，一定不能省。2.

句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括號(hào)。116（重慶卷第6題D項(xiàng)）我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。本題中兩個(gè)括號(hào)都是句內(nèi)括號(hào)，但是位置不對(duì)，應(yīng)緊靠在被注詞語(yǔ)的后面，即分別放在“瓜果、蔬菜”和“作物”的后面。練習(xí)（重慶卷第6題D項(xiàng)）我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的1171、猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒子。）面前，把他的帽子摘了下來(lái)……括號(hào)里面的解釋文字最后不能用點(diǎn)號(hào)，句號(hào)應(yīng)該去掉。）2、寫(xiě)文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）

3、地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。

[點(diǎn)撥]括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如2句的句號(hào)應(yīng)后移至括號(hào)完；如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號(hào)外，3句的句號(hào)應(yīng)提前到“成了路”后。

1、猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒子。）面前，把他118

（4）倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫(huà)（《魯迅全集》第六卷，第23頁(yè)）。

［解析］（4）括號(hào)移到句號(hào)后。

（4）倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有119有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——（因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。（2004年高考浙江卷第6題B項(xiàng)）該句中，破折號(hào)和括號(hào)作用相同，均表解釋說(shuō)明，應(yīng)刪去其中一個(gè)。有關(guān)專家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈120破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別

括號(hào)里標(biāo)明的語(yǔ)句僅是對(duì)上文的解釋說(shuō)明，不是正文，讀的時(shí)候不必讀出；破折號(hào)標(biāo)明的語(yǔ)句是對(duì)前文的解釋說(shuō)明，同時(shí)又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來(lái)。所以，對(duì)上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號(hào)；若不是正文，就用括號(hào)。

破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別121表示注釋，如果注釋的部分比較重要，少了它句子意思不完整，可用破折號(hào)。例如：人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō)：它應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。如果注釋部分不太重要，或者只是一種附帶說(shuō)明，可用括號(hào)。例如：里面盛著目錄卡片（分類卡片、書(shū)名卡片、住著卡片）供人查找。表示注釋，如果注釋的部分比較重要，少了它句子意思不完整，可用122八、引號(hào)

表文中引用等的標(biāo)號(hào)

1、單引號(hào)和雙引號(hào)誤用。引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)之分。引文內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)。如果單引號(hào)里面又有引文，那又要用雙引號(hào)。如：（1）（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊?！卑恕⒁?hào)表文中引用等的標(biāo)號(hào)1、單引號(hào)和雙引號(hào)誤用。1232、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)則不能改動(dòng)，并要放在引號(hào)里面，也就是說(shuō)，后引號(hào)前必須用的點(diǎn)號(hào)不能少。如：（1）我想到了賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！?/p>

2、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)則不能改動(dòng)，并要放124

3、如果引文不完整或者引文成為作者自己的話的一部分，這時(shí)引文句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)去掉（但問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)除外），而要看整個(gè)句子的需要選用句末點(diǎn)號(hào)。如：（2）寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。（3）唐代大詩(shī)人杜甫，寫(xiě)下了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的名句，反映了當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（4）在老張“同志們，走吧！”的招呼聲中，我們這支不大的隊(duì)伍便冒著雨出發(fā)了。3、如果引文不完整或者引文成為作者自己的話的一部分，這時(shí)引125練習(xí)A．.我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)?！?/p>

B耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛。’”A（句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)外）B（下單引號(hào)應(yīng)標(biāo)在“怪”和“嘛”之間，“俗話說(shuō)”之后的冒號(hào)要改為逗號(hào)。）

練習(xí)A（句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)外）1263、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（2004年高考全國(guó)卷（二）第5題B項(xiàng)）以地名來(lái)命名的路、站、工程等均不需要使用引號(hào)，如京廣鐵路、大亞灣核電站、三峽工程等，所以該句中的引號(hào)應(yīng)刪去。3、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二1274、“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。（2004年高考湖北卷第6題D項(xiàng)）5、自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見(jiàn)奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。（2004年高考天津卷第6題C項(xiàng)）4應(yīng)將句號(hào)放在后引號(hào)的里邊

5句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)的外面。

4、“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山128九、書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲和法規(guī)文件等的名稱,例如：《中學(xué)生》、《語(yǔ)文報(bào)》、《濤聲依舊》。書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外面用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)，如：《讀〈石鐘山記〉有感》；書(shū)名與篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書(shū)名號(hào)，如：《茍子·勸學(xué)》。

九、書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲和法規(guī)129（1）※《上海文學(xué)》新開(kāi)《自由談》一欄，本期刊登王安憶、陳丹青關(guān)于當(dāng)代影視劇的長(zhǎng)篇對(duì)談《生活與故事，故事與影視》之一，廣征博引，分析精當(dāng)。（“自由談”是專欄，因此，不應(yīng)用書(shū)名號(hào)，而改為引號(hào)。）

（1）※《上海文學(xué)》新開(kāi)《自由談》一欄，本期刊登王安憶、陳丹130（2）※出版社在2004年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址，匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)。（“2004年第一季度社科新書(shū)征訂單”屬于出版社發(fā)的文件，應(yīng)該加上書(shū)名號(hào)。）

（2）※出版社在2004年第一季