


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文檔簡介
商是兩位數(shù)的筆算除法人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊彝良縣海子小學(xué)趙興坪商是兩位數(shù)的筆算除法人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊彝良縣海子小除數(shù)是兩位數(shù)的除法課件口算練習(xí),()里最大能填幾?
20×()<8560×()<20640×()<31690×()<6434377口算練習(xí),()里最大能填幾?4回顧復(fù)習(xí):筆算下列各題56080560714837414800回顧復(fù)習(xí):筆算下列各題5608056071483學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)判斷商的位數(shù),能正確計(jì)算商是兩位數(shù)的筆算除法;2、歸納總結(jié)出除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)判斷商的位數(shù),能正確計(jì)算商是兩位數(shù)的筆算除法;
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的園地,保護(hù)它的清潔是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。今天就讓我們用環(huán)保活動(dòng)來解決數(shù)學(xué)問題。他們在做什么?學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的園地,保護(hù)它的清潔是我們每個(gè)
學(xué)校共有576名學(xué)生,每18人組成一個(gè)環(huán)保小組,可以組成多少組?獨(dú)自完成:
1、怎樣列式?
學(xué)校共有576名學(xué)生,每18人組成一個(gè)環(huán)保小組,可以組2、小組討論①先看18除什么數(shù)?②商幾?為什么這樣商?③余數(shù)是多少?個(gè)位上的數(shù)怎么辦?④余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來是多少?⑤還要商嗎?商多少?2、小組討論商是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法57618345362360576÷18=32(組)答:可以分成32組。商是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法576183453623小組討論:通過剛才的計(jì)算,請小組歸納出除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算法則。小組討論:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算法則:1、從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位,如果它比除數(shù)小,再試除它的前三位。2、除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面。3、每求出一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。除數(shù)是兩位數(shù)的筆算法則:1、從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除比較異同:
比較以下兩個(gè)算式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
(要求:組內(nèi)交流,組長記錄并準(zhǔn)備匯報(bào)。)1483757618都是三位數(shù)除以兩位數(shù);(1)式的前兩位比除數(shù)小,而(2)式的前兩位比除數(shù)大;
(1)式(2)式(1)式的商是一位數(shù),而(2)式的商是兩位數(shù)。相同點(diǎn):不同點(diǎn):比較異同:
比較以下兩個(gè)算式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
(小組討論:怎樣確定商是幾位數(shù)?
除數(shù)是兩位數(shù),被除數(shù)是三位數(shù)時(shí),在什么情況下,商是一位數(shù),什么情況下,商是兩位數(shù)?小組討論:除數(shù)是兩位數(shù),被除數(shù)是三位數(shù)時(shí),在
小結(jié):
除數(shù)是兩位數(shù),被除數(shù)是三位數(shù)時(shí),當(dāng)被除數(shù)的前兩位小于除數(shù)時(shí),商就是一位數(shù);當(dāng)被除數(shù)的前兩位大于除數(shù)時(shí),商就是兩位數(shù)。
練一練不用豎式計(jì)算,判斷下面各題的商是幾位數(shù)。136175842637039762634141816824()()()()()()一位一位一位兩位兩位兩位練一練不用豎式計(jì)算,判斷下面各題的商是幾位數(shù)。1361758十月是學(xué)校環(huán)保月,共收集了930節(jié)廢電池,平均每天收集廢電池多少節(jié)?
小組討論要求:1.列出算式并計(jì)算。2.除到十位余下的數(shù)是0怎么辦?3.組長記錄。
十月是學(xué)校環(huán)保月,共收集了930節(jié)廢電池,平均每天收930÷31=93031393030(節(jié))0093031393000簡便寫法答:平均每天收集廢電池30節(jié)。列豎式計(jì)算930÷31=93031393030(節(jié))009303139先說出每道題的商是幾位數(shù),再在里填上商144312720168÷24713306先說出每道題的商是幾位數(shù),再在當(dāng)堂檢測實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級學(xué)生收集植物標(biāo)本情況統(tǒng)計(jì)表8111214填表當(dāng)堂檢測實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級學(xué)生收集植物標(biāo)本情況統(tǒng)計(jì)表8111211、會(huì)判斷商的位數(shù),能正確計(jì)算商是兩位數(shù)的筆算除法;2、歸納總結(jié)出除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則。檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)自我評價(jià)今天我們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?自我評價(jià)今天我們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
商是兩位數(shù)的筆算除法人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊彝良縣海子小學(xué)趙興坪商是兩位數(shù)的筆算除法人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊彝良縣海子小除數(shù)是兩位數(shù)的除法課件口算練習(xí),()里最大能填幾?
20×()<8560×()<20640×()<31690×()<6434377口算練習(xí),()里最大能填幾?4回顧復(fù)習(xí):筆算下列各題56080560714837414800回顧復(fù)習(xí):筆算下列各題5608056071483學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)判斷商的位數(shù),能正確計(jì)算商是兩位數(shù)的筆算除法;2、歸納總結(jié)出除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)判斷商的位數(shù),能正確計(jì)算商是兩位數(shù)的筆算除法;
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的園地,保護(hù)它的清潔是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。今天就讓我們用環(huán)保活動(dòng)來解決數(shù)學(xué)問題。他們在做什么?學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的園地,保護(hù)它的清潔是我們每個(gè)
學(xué)校共有576名學(xué)生,每18人組成一個(gè)環(huán)保小組,可以組成多少組?獨(dú)自完成:
1、怎樣列式?
學(xué)校共有576名學(xué)生,每18人組成一個(gè)環(huán)保小組,可以組2、小組討論①先看18除什么數(shù)?②商幾?為什么這樣商?③余數(shù)是多少?個(gè)位上的數(shù)怎么辦?④余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來是多少?⑤還要商嗎?商多少?2、小組討論商是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法57618345362360576÷18=32(組)答:可以分成32組。商是兩位數(shù)的除法豎式計(jì)算方法576183453623小組討論:通過剛才的計(jì)算,請小組歸納出除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算法則。小組討論:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算法則:1、從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位,如果它比除數(shù)小,再試除它的前三位。2、除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面。3、每求出一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。除數(shù)是兩位數(shù)的筆算法則:1、從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除比較異同:
比較以下兩個(gè)算式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
(要求:組內(nèi)交流,組長記錄并準(zhǔn)備匯報(bào)。)1483757618都是三位數(shù)除以兩位數(shù);(1)式的前兩位比除數(shù)小,而(2)式的前兩位比除數(shù)大;
(1)式(2)式(1)式的商是一位數(shù),而(2)式的商是兩位數(shù)。相同點(diǎn):不同點(diǎn):比較異同:
比較以下兩個(gè)算式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
(小組討論:怎樣確定商是幾位數(shù)?
除數(shù)是兩位數(shù),被除數(shù)是三位數(shù)時(shí),在什么情況下,商是一位數(shù),什么情況下,商是兩位數(shù)?小組討論:除數(shù)是兩位數(shù),被除數(shù)是三位數(shù)時(shí),在
小結(jié):
除數(shù)是兩位數(shù),被除數(shù)是三位數(shù)時(shí),當(dāng)被除數(shù)的前兩位小于除數(shù)時(shí),商就是一位數(shù);當(dāng)被除數(shù)的前兩位大于除數(shù)時(shí),商就是兩位數(shù)。
練一練不用豎式計(jì)算,判斷下面各題的商是幾位數(shù)。136175842637039762634141816824()()()()()()一位一位一位兩位兩位兩位練一練不用豎式計(jì)算,判斷下面各題的商是幾位數(shù)。1361758十月是學(xué)校環(huán)保月,共收集了930節(jié)廢電池,平均每天收集廢電池多少節(jié)?
小組討論要求:1.列出算式并計(jì)算。2.除到十位余下的數(shù)是0怎么辦?3.組長記錄。
十月是學(xué)校環(huán)保月,共收集了930節(jié)廢電池,平均每天收930÷31=93031393030(節(jié))0093031393000簡便寫法答:平均每天收集廢電池30節(jié)。列豎式計(jì)算930÷31=93031393030(節(jié))009303139先說出每道題的商是幾位數(shù),再在里填上商144312720
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