幼教實習計劃

幼教實習計劃幼教實習規(guī)劃

雖說規(guī)劃趕不上變化，但是沒有規(guī)劃就無從應(yīng)對變化，所以為了使教育實習能夠順當進展，完成教育實習目標，故，制定以下實習規(guī)劃，盼望能在實習過程中敏捷把握使用。

一、教育實習概要：

1.實習地點;金花幼兒園

2.實習時間：2023年2月15日-2023年12月20

3.授課對象：學前教育大班

4.實習主要內(nèi)容：教學實習

二、教育實習預(yù)期目標：

在本次教育實習中，學生要虛心向優(yōu)秀教師學習，勤于思索，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)學問和提高教學技能，提高課堂的掌握力量和處理問題的力量，培育教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的力量。詳細目標如下：

1.在教學上：提高備課、講課力量。通過聽原科任教師和其他教師的課，學習他們的講課技巧和教學閱歷;仔細研讀教材，細心備課，并在與隊友的相互聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，提高自身的備課和講課力量。

2.在班主任工作上;提高個人的組織、協(xié)調(diào)和治理班集體的力量。盡快熟識學生特點，積極參加班級工作，虛心向班主任請教各類班級治理閱歷，幫助班主任開展各項活動，幫助學校開展各種活動。協(xié)作實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

3.提高溝通交際力量。積極與學校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、班主任、學生和其他隊友的溝通溝通，提高自身的溝通交際力量。

4.在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查力量。積極參加實習隊的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。

三、教育實習的規(guī)劃與安排

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調(diào)查三個方面。以下是進度規(guī)劃與安排：

(一)實習前預(yù)備階段：(1月中-2月初)

1.學習教育實習有關(guān)文件：教育實習工作手冊、教育實習規(guī)劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。

2.熟識本實習隊隊友及實習隊工作，幫助隊長和其他隊友創(chuàng)立好實習博客、創(chuàng)立實習隊通訊錄等。

3.了解實習學校的體狀況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中了解實習需要留意的事項，并查找解決方法。

4.在暑假期間進展備課，包括熟識教材、撰寫教案、課件預(yù)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和其次課堂的設(shè)計預(yù)備;

5.閱讀有關(guān)政治學科教學和班主任工作以及學生行為治理、教師教學藝術(shù)等方面的書，了解和熟識相關(guān)工作的要求，為實習及以后的教學作預(yù)備。

6.加強師范技能的訓(xùn)練，練好教師口語，練好粉筆字，多找時機進展微格訓(xùn)練。

(二)見習階段(第1周)

1.9月15日到達學校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實習點的生活。

2.了解學校。通過實習學校領(lǐng)導(dǎo)、科組教師、班主任等了解學校、科組、班級的根本狀況，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

3.了解班級。通過原班主任帶著介紹到班與學生見面，盡快了解和熟識班級狀況，并從即日起積極參與班級活動。討論本班學生的檔案資料，盡快了解各個學生的背景、性格和品德等，第一周內(nèi)記住學生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作規(guī)劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。

4.了解學科教學。聽原科任教師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)教師溝通，請指導(dǎo)教師教導(dǎo)。假如條件允許，進展跨年級、跨專業(yè)多聽其他教師的課，學習各位教師的教學方法。課后積極跟其他隊友進展爭論溝通，互聽互評，供應(yīng)授課技能。

5.仔細備課，修改教案課件。了解本班本學科的上課進度，仔細鉆研所本學科的教學大綱、課程標準和課程內(nèi)容，把握教材的精神實質(zhì)，力求弄懂弄通根本理論、根底學問和根本技能。在原科任教師指導(dǎo)下仔細備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出具體教案。寫好的教案要請教師指導(dǎo)和修改，逐步完善。

6.預(yù)備班會、其次課堂的內(nèi)容。

7.做好每次相關(guān)的會議記錄，并由隊長總結(jié)發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。

(三)。實習階段(第2周至第7周)

1.教學實習：

(1)積極跟指導(dǎo)教師溝通，主動向指導(dǎo)教師請教，積極爭取上課的時機。

(2)深入了解所帶班級學生的學習狀況，針對學生的實際，進展備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出具體教案。為確保課程教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前進展檢查性預(yù)講，同組實習生參與聽課，并邀請原科任教師參與。預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對教案進展修改和補充，最終送原任教師批閱批準后才能試教。

(3)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進展新課講授，課后不斷總結(jié)上課狀況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導(dǎo)教師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。

(4)準時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)、缺點)作好記錄，準時反應(yīng)給指導(dǎo)教師，也作為以后個人教學的積存。針對實際問題，加強個別學生的輔導(dǎo)，特殊是學習方法的指導(dǎo)。

(5)組織和指導(dǎo)學生開展其次課堂活動，主要是應(yīng)用本學科學問開展課外學問講座，或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。

(6)實習期間，實行每天一小結(jié)，每個星期的周末進展學習反思，總結(jié)缺乏之處，以及自己的收獲。

2.班主任工作：

(1)討論本班學生的檔案資料，盡早了解本班狀況和各個學生的背景、性格和品德等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

(2)堅持每天早讀、早操、自習課和晚修課都下班催促指導(dǎo)學生學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

(3)提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。

(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學制造展現(xiàn)自我的時機，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺，盡力發(fā)動每一個同學參加其中，培育學生的集體觀念，增加班級分散力。

(5)組織其次課堂活動，開闊學生的視野、拓寬學生在第一課堂的學問面。開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展。

(6)定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決學生的問題。協(xié)作班主任做好后進生工作，熱心幫忙走出逆境，不斷進步。

(7)積極向優(yōu)秀的班主任學習，請教他們的勝利閱歷和治理班級的心得體會。

(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得閱歷與其他隊友溝通，并發(fā)上博客，進一步豐富和完善博客的內(nèi)容。

(四)總結(jié)階段(第8周)

1.寫個人工作總結(jié)和個人鑒定。

2.幫助隊長依據(jù)《教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

3.幫助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)、教師對我們實習隊表現(xiàn)和我校實習工作等方面的意見。

4.請原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最終由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育實習科。

5.協(xié)作隊長安排