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幼師自我總結(jié)4篇一、師德修養(yǎng)方面:
德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培育良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱忱投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼師工作已有五年,回憶自己的經(jīng)受,對師德熟悉有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德熟悉上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的熟悉。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和缺乏,從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參與園長組織的各項(xiàng)會議,仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神,虛心向有閱歷的教師請教和學(xué)習(xí)。培育跨時(shí)代所需要的高素養(yǎng)人才,其根底就是從良好的幼兒教育開頭,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)力量的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培育什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面:
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的根本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼師教師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積存總結(jié)教育教學(xué)閱歷,與同事們溝通、探究討論新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與缺乏,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)閱歷尚淺的我,常常向其他教師請教,并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,我仔細(xì)制定教案,做好每次教師匯報(bào)課的工作,并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,園長和各位教師的點(diǎn)評和鼓舞,成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的批判與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼師的工作中,我特別喜愛幼師事業(yè),喜愛本職工作,喜愛每一位幼兒,用愛心、急躁讓幼兒喜愛我,情愿和我交朋友。五年的幼師工作,使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,不斷探究、討論、領(lǐng)悟其中的精神,樹立了新的教育觀念,敬重每一個(gè)孩子,能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要,努力為幼兒供應(yīng)一個(gè)可進(jìn)展、可探究的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與進(jìn)展方面:
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)展教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié):
教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷,我們必需把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中得到進(jìn)展。
做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,由于我的付出,得到的將是一個(gè)漂亮的童年。
幼師自我總結(jié)篇4
時(shí)間飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我在各位教師的幫忙和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批得意的孩子??偨Y(jié)過去,展望將來,以下是我的工作總結(jié):
一、師德修養(yǎng)方面
德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培育良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱忱投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年,回憶自己的經(jīng)受,對師德熟悉有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德熟悉上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的熟悉。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和缺乏,從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參與園長組織的各項(xiàng)會議,仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神,虛心向有閱歷的教師請教和學(xué)習(xí)。培育跨時(shí)代所需要的高素養(yǎng)人才,其根底就是從良好的幼兒教育開頭,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)力量的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培育什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面
我XX年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的根本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教教師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積存總結(jié)教育教學(xué)閱歷,與同事們溝通、探究討論新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與缺乏,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)閱歷尚淺的我,常常向其他教師請教,并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,我仔細(xì)制定教案,做好每次教師匯報(bào)課的工作,并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,園長和各位教師的點(diǎn)評和鼓舞,成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的批判與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中,我特別喜愛幼教事業(yè),喜愛本職工作,喜愛每一位幼兒,用愛心、急躁讓幼兒喜愛我,情愿和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,不斷探究、討論、領(lǐng)悟其中的精神,樹立了新的教育觀念,敬重每一個(gè)孩子,能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要,努力為幼兒供應(yīng)一個(gè)可進(jìn)展、可探究的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與進(jìn)展方面
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)展教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)
教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對如雪花分
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