2022年資料分析運(yùn)算題常用方法十字交叉法-國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧

資料分析運(yùn)算題常用方法十字交叉法-2022年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧十字交叉法主要解決的就是比值的混合問(wèn)題，在公務(wù)員考試的過(guò)程中，資料分析部分解題常常用的一種解題方法。它應(yīng)用起來(lái)快速、精確?????、便利，為我們考試中秒殺題目供應(yīng)了很大的助力。那么接下來(lái)我跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)十字交叉法。

一、十字交叉法概述

十字交叉法是解決比值混合問(wèn)題的一種特別簡(jiǎn)便的方法。這里需要大家理解“比值”“混合”這兩個(gè)概念。比值：滿意C/D的形式都可以看成是比值;混合：分子分母具有可加和性。

平均數(shù)問(wèn)題、濃度問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、增長(zhǎng)率問(wèn)題、比重等混合問(wèn)題，都可以用十字交叉法來(lái)解決。

二、十字交叉法的模型：

在該模型中，需要大家把握以下幾個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

1、a和b為部分比值、r為整體比值、A和B為實(shí)際量

2、交叉作差時(shí)肯定要用大數(shù)減去小數(shù)，保證差值是一個(gè)正數(shù)，避開消失錯(cuò)誤。這里假定ab

3、實(shí)際量與部分比值的關(guān)系

實(shí)際量對(duì)應(yīng)的是部分比值實(shí)際意義的分母。如：平均分=總分/人數(shù)，實(shí)際量對(duì)應(yīng)的就是相應(yīng)的人數(shù);濃度=溶質(zhì)/溶液，實(shí)際量對(duì)應(yīng)的就是相應(yīng)的溶液質(zhì)量;增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/基期值，實(shí)際量對(duì)應(yīng)的就是相應(yīng)的基期值。

4、在這里邊有三組計(jì)算關(guān)系

(1)第一列和其次列交叉作差等于第三列

(2)第三列、第四列、第五列的比值相等

(3)第1列的差等于第三列的和

三組計(jì)算關(guān)系是我們應(yīng)用十字交叉法解題的關(guān)鍵，肯定要記住并且敏捷應(yīng)用。

三、四種考查題型

1、求a，即已知總體比值、其次部分比值、實(shí)際量之比，求第一部分比值。

例某班有女生30人，男生20人。期中的數(shù)學(xué)考試成果如下，全班總的平均分為76，其中男生的平均分為70。求全班女生的平均分為多少？

解析：平均分=總分/人數(shù)，是比值的形式。此題中，男生的平均分和女生的平均分混合成了全班的平均分，是比值的混合問(wèn)題，可以用十字交叉法來(lái)解題。

2、求b，即已知總體比值、第一部分比值、實(shí)際量之比，求其次部分比值。

例某班有女生30人，男生20人。期中的數(shù)學(xué)考試成果如下，全班總的平均分為76，其中女生的平均分為80。求全班男生的平均分為多少?

解析：平均分=總分/人數(shù)，是比值的形式。此題中，男生的平均分和女生的平均分混合成了全班的平均分，是比值的混合問(wèn)題，可以用十字交叉法來(lái)解題。

3、求r，即已知第一部分比值、其次部分比值、實(shí)際量之比，求整體比值。

例某班有女生30人，男生20人。期中的數(shù)學(xué)考試成果如下女生的平均分為80，男生的平均分為70。求全班的平均分為多少?

解析：平均分=總分/人數(shù)，是比值的形式。此題中，男生的平均分和女生的平均分混合成了全班的平均分，是比值的混合問(wèn)題，可以用十字交叉法來(lái)解題。

4、求實(shí)際量之比，即已知第一部分比值、其次部分比值、整體比值，求實(shí)際量之比。

例某班期中的數(shù)學(xué)考試成果如下：全班平均分為76，女生的平均分為80，男生的平均分為70。求班級(jí)中女生與男生的人數(shù)之比?

解析：平均分=總分/人數(shù)，是比值的形式。此題中，男生的平均分和女生的平均分混合成了全班的平均分，是比值的混合問(wèn)題，可以用十字交叉法來(lái)解題。