小班《春天》音樂(lè)教案

小班《春天》音樂(lè)教案（通用5篇）小班《春天》音樂(lè)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱并理解歌曲，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。2、嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“春天”的課件2、“春天”的圖片若干活動(dòng)過(guò)程：一、找春天，激發(fā)幼兒的興趣1、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）天氣怎么樣？（真好）春天天氣真好，我們開(kāi)上小汽車去找找春天吧！2、瞧，我們來(lái)到哪里了，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師邊播放課件邊提問(wèn)講述指：春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，可以用什么動(dòng)作來(lái)表示美麗的花開(kāi)了！蝴蝶姑娘蜜蜂小白兔怎么來(lái)的？（小白兔兒一跳一跳又一跳）3、小動(dòng)物們看到這么美的春天，高興地唱起歌來(lái)，你聽(tīng)！二、欣賞歌曲《春天》（三、幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的美麗。輕聲跟唱通過(guò)隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞3、脫離圖譜進(jìn)行演唱四、師生共同探討動(dòng)作并表演歌曲。1、你能用漂亮的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行表演，其余幼兒演唱歌曲2、師生共同表演《春天》、結(jié)束：幼兒?的春天也很美麗，我們一起開(kāi)車去找找吧（游》）小班《春天》音樂(lè)教案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美的聲音歌唱。2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。3、感知春天的美好，在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美好的情緒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件。2、曾觀察過(guò)春天的景色，教師與幼兒討論過(guò)春天的特征。三、活動(dòng)過(guò)程：1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。聽(tīng)著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室。幼兒：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂(lè)。2、學(xué)唱歌曲。幼兒傾聽(tīng)歌曲。教師：你聽(tīng)到歌里面唱什么？幼兒：花兒；柳樹(shù)；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作。幼兒大膽表演，老師觀察。教師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友做的動(dòng)作真美，請(qǐng)你上來(lái)做給大家看看吧！教師請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)作，鼓勵(lì)更多不同的表演動(dòng)作。4活動(dòng)反思快的情緒初步學(xué)會(huì)演唱歌曲；但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多一個(gè)，應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)。課件也沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動(dòng)作提示，幼兒能很快理解并記住歌詞。小班《春天》音樂(lè)教案3一、活動(dòng)內(nèi)容：《春天》二、活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情緒。通過(guò)肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂(lè)優(yōu)美的旋律。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1．2．太陽(yáng)、小花、柳樹(shù)、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張四、活動(dòng)過(guò)程1．談話或引出歌曲“春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，春姑娘帶了什么??！”放（放《春天》的音樂(lè)）2師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3．師提問(wèn)，啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些？啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢？讓幼兒與客人一起表演啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開(kāi)了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來(lái)表現(xiàn)。“彎彎腰”XOXO|-|（叉左腰（叉右邊腰“腰”（鞠躬）將幼兒一對(duì)一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》結(jié)束活動(dòng)師：“天黑了，春寶寶們回家了?！庇變弘S音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室。小班《春天》音樂(lè)教案4活動(dòng)目標(biāo)：⒈感受歌曲優(yōu)美的旋律，在圖譜的幫助下初步學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲圖譜一、熟悉歌曲旋律1、師：春天天氣真好，好多小動(dòng)物都出來(lái)玩了，看有誰(shuí)呀？2、出示蝴蝶。師“蝴蝶姑娘飛來(lái)了”，提問(wèn)：蝴蝶姑娘怎么來(lái)的？帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)歌詞邊學(xué)做蝴蝶在琴聲伴奏中飛一飛。3、出示蜜蜂：誰(shuí)也來(lái)了？蜜蜂是怎么叫的.呀？（邊說(shuō)歌詞邊做動(dòng)作）4、出示小白兔：看還有誰(shuí)呢？（學(xué)一學(xué)）二、理解歌詞，學(xué)唱歌曲1、老師這里有一首好聽(tīng)的歌曲《春天》，唱的就是有關(guān)春天的美麗景物，我們一起欣賞一下吧！2、教師演唱，幼兒欣賞。你們聽(tīng)了這首歌曲有什么感覺(jué)？3、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱到了哪些春天美麗的景物。4、你在歌曲中聽(tīng)到了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖譜，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解前半部分歌詞）（2三、歌表演《春天》1、老師看到有的小朋友在演唱時(shí)迫不及待的用動(dòng)作表演，那我們一起來(lái)邊唱邊表演吧！幼兒和教師一起嘗試邊唱邊表演歌曲。2、第二遍表演。引導(dǎo)幼兒要一邊用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)，一邊用用優(yōu)美的動(dòng)作表演。小班《春天》音樂(lè)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲優(yōu)美的旋律。2、根據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。3、體驗(yàn)表演的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶幼兒外出散步，感受春天美好的景色。2、春天的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1，談話導(dǎo)入。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春天的特征，知道春天天氣暖和，衣服穿得少，花開(kāi)了師：在公?你看到了什么？小樹(shù)變成了什么顏色？2、學(xué)唱歌曲。教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞