小說(shuō)散文鑒賞課件

小說(shuō)散文鑒賞小說(shuō)鑒賞小說(shuō)考查著重從人物形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧以及情節(jié)、高潮、結(jié)尾等方面設(shè)題考查。同時(shí)，注重考查考生對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。1000多字的微型小說(shuō)（小小說(shuō)）將是小說(shuō)考查的重點(diǎn)對(duì)象，也可能會(huì)選取長(zhǎng)篇、中篇、短篇小說(shuō)的一個(gè)片段、某一個(gè)情節(jié)或某一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行考查。一、鑒賞方法點(diǎn)撥人物形象塑造

解題思路應(yīng)分四步走：首先總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。然后畫(huà)出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句。接著看用了什么描寫(xiě)方法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來(lái)。環(huán)境描寫(xiě)作用的分析：首先找到環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句在文章中的位置。處于不同的位置的環(huán)境描寫(xiě)其作用將會(huì)是不同的。然后再概括所描寫(xiě)的環(huán)境。①借環(huán)境描寫(xiě)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；②增添或烘托某種氣氛；③襯托或突出人物的性格、心理等。④有時(shí)有推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展的作用⑤揭示主旨思想內(nèi)容（主題）和寫(xiě)作技巧鑒賞和評(píng)價(jià)：

理解主題主要看重要情節(jié)和主要人物；而小說(shuō)主要的寫(xiě)作技巧也表現(xiàn)在重要情節(jié)的安排和主要人物形象的塑造上。把握主題時(shí)，不從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，不能避免認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)和情感、情緒上的偏激，沒(méi)有認(rèn)真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評(píng)價(jià)作品缺乏針對(duì)性，這是做這類題最大的誤區(qū)二、分類解說(shuō)小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾小說(shuō)常用的開(kāi)頭1.設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說(shuō)讀下去。①引起讀者的思考。②引出下文的情節(jié)。③突出人物形象。④揭示小說(shuō)的主題。2.寫(xiě)景法：交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。小說(shuō)的結(jié)局1.出人意料的結(jié)局：①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。

4.戛然而止，留下空白的結(jié)尾：留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)1.自然環(huán)境描寫(xiě)作用:①推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。②烘托人物感情，表現(xiàn)人物性格。③襯托主題。④渲染氣氛。⑤交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)

2.情節(jié)安排評(píng)價(jià)①就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。②就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式（把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)），起到制造懸念④就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。3.貫穿情節(jié)的線索可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間。4.看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格（答題思路:按順序歸納情節(jié),然后指出性格）5.看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題（答題思路:先歸納情節(jié)，后點(diǎn)出主題）小說(shuō)的語(yǔ)言（有表現(xiàn)力、感染力）①描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言、令讀者仿佛親臨其境。②人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯示性格。③敘述語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、傳神。④語(yǔ)言風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練等。小說(shuō)的主題（寫(xiě)作目的）1.主題的評(píng)價(jià)：以小見(jiàn)大，立意深遠(yuǎn)。2.歸納主題的方法①抓人物形象；②抓情節(jié)發(fā)展；③抓寫(xiě)作背景。散文鑒賞散文是一種自由、靈活地抒寫(xiě)見(jiàn)聞感受的文體，它通過(guò)一個(gè)十分精粹、親切的形式，表現(xiàn)作者對(duì)于人生或自然的感悟。廣義的散文，包括雜文、隨筆、小品文、報(bào)告文學(xué)等；狹義的散文，專指用凝練、生動(dòng)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)成的記人、敘事、寫(xiě)景、狀物的短小精悍的文章。按照表達(dá)方式和表現(xiàn)對(duì)象的不同，散文大致可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三類。一、散文鑒賞內(nèi)容和方法（一）鑒賞散文的藝術(shù)性

1.鑒賞散文的意境意境是文學(xué)作品將生活圖景或自然景色與人的思想感情融合在一起而形成的藝術(shù)境界。鑒賞散文的意境，不僅要領(lǐng)略散文的意境之美，還要審視作者創(chuàng)設(shè)意境的藝術(shù)處理——如何借景抒情，如何融情入景，如何在情景交融中做到“物我一體”

２．鑒賞散文的語(yǔ)言鑒賞散文的語(yǔ)言，就是鑒賞作家煉字煉句的語(yǔ)言運(yùn)用工夫。“精準(zhǔn)”：言簡(jiǎn)而意賅、文約而事豐。

《荷塘月色》：“我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去”；“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，；“我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”；“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”4.鑒賞散文的表現(xiàn)技巧

抑揚(yáng)結(jié)合：“抑”，就是壓制，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的貶低，批評(píng)，否定，甚至丑化；“揚(yáng)”，就是褒揚(yáng)，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的抬高，贊揚(yáng)，肯定，美化。這兩種表現(xiàn)手法結(jié)合在一起，可以收到特殊的表達(dá)效果。有時(shí)候，為了對(duì)事物進(jìn)行褒揚(yáng)，往往先進(jìn)行貶損，以形成鮮明的對(duì)照；有時(shí)候，則是為了貶損表現(xiàn)對(duì)象而先進(jìn)行褒揚(yáng)，形成前后的強(qiáng)烈反差。點(diǎn)面結(jié)合：“點(diǎn)”，就是某一個(gè)具體的對(duì)象，加強(qiáng)點(diǎn)的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品內(nèi)容具體，有血有肉；“面”，就是較為全面的情況的概述，注意面的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品具有普遍意義，深化主題。點(diǎn)面結(jié)合則可以使文學(xué)作品既具體又有概括性。情景交融：“情”是作品表達(dá)出來(lái)的感情因素，是詩(shī)歌一項(xiàng)重要的內(nèi)容；“景”則是作品中的景物描寫(xiě)。在古代詩(shī)歌中，“情”與“景”往往水乳交融地結(jié)合在一起，相得益彰。而現(xiàn)代文學(xué)作品構(gòu)成情景交融的意境的，通常有“觸景生情”“借景抒情”“寄情于景”“狀物抒情”等寫(xiě)法。伏筆照應(yīng)：“伏筆”，是指在作品中對(duì)以后將要出現(xiàn)的人物或發(fā)生的事件所作的暗示。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用伏筆，可以使人物的出現(xiàn)或事件的發(fā)生顯得自然、合理?！罢諔?yīng)”，是指作品中對(duì)前面所寫(xiě)的作必要的回應(yīng)。恰當(dāng)?shù)厥褂谜諔?yīng)，能使作品的結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)密，能幫助讀者了解作品的脈絡(luò)和文章各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。托物言志：作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過(guò)程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。鋪墊懸念：“鋪墊”，就是在主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生、或高潮到來(lái)之前，所作的環(huán)境、情緒、氣氛等的描寫(xiě)。借以造成“呼之欲出”、“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的藝術(shù)效果；“懸念”是指文學(xué)作品在情節(jié)進(jìn)展的關(guān)鍵處，有意制造一些激發(fā)讀者興趣和緊張心情的未知數(shù)或細(xì)節(jié)，而將詳情留在后面交代。卒章顯志：是指在文學(xué)作品的篇末結(jié)尾處才點(diǎn)出作品主題的一種寫(xiě)法。“卒章顯志”手法的運(yùn)用對(duì)作品能起到一種畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。（二）評(píng)價(jià)散文的思想性1.評(píng)價(jià)散文的思想內(nèi)容評(píng)價(jià)散文的思想內(nèi)容包括思想是否正確、感情是否健康、觀點(diǎn)是否鮮明、主題是否深刻等許多方面，其中最重要的一點(diǎn)是文章對(duì)社會(huì)生活的反映是否真實(shí)。2.評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度

散文作品中所表現(xiàn)的觀點(diǎn)態(tài)度，有的直截了當(dāng)，有的委婉含蓄。對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)，總的要求是客觀公正。所謂客觀，就是以原文為基礎(chǔ)，歷史地、辯證地、全面地進(jìn)行分析；所謂公正，就是實(shí)事求是地評(píng)價(jià)，不夸大、不縮小、不溢美、也不貶低。此外，還要防止以偏概全，防止將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。

表達(dá)技巧分析術(shù)語(yǔ)歸納

一、敘述人稱1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。2.第二人稱：用“你”的形式與敘述對(duì)象對(duì)話，把表現(xiàn)的事物更親切地表現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，使所敘述的人物和事件不受時(shí)間、空間的限制，反映的生活面更廣闊。

三、描寫(xiě)總體來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。1.人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。2.景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。4.人物對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。5．正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物。四、結(jié)構(gòu)安排布局謀篇的技巧：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過(guò)度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理：主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來(lái)安排層次；散文構(gòu)思的線索，常見(jiàn)的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索。

從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1.首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆；2.尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(zhǎng)。3.轉(zhuǎn)承句——承上啟下，過(guò)渡，承接上文，引出下文；4.中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨；5.點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。6.情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆；7.矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見(jiàn)解。記敘文（散文）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料②按觀察點(diǎn)的變換安排材料③按場(chǎng)面的安排安排材料④按材料性質(zhì)歸類安排結(jié)構(gòu)⑤按作者認(rèn)識(shí)的過(guò)程或感情的變化安排材料⑥按作者的所見(jiàn)所聞所感所思作為行文線索安排材料。議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①按邏輯思維分，包括提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題或緒論、本論、結(jié)論三部分②按篇章結(jié)構(gòu)分，常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有并列式、對(duì)照式、層進(jìn)式和總分式五、語(yǔ)言1.語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象；2.具有怎樣獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格（幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等）；3.運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、通感等）。答題技巧提醒1.對(duì)表達(dá)技巧題的考查多是主觀題，需要組織文字準(zhǔn)確的表述。表述可采用三段式：技巧、內(nèi)容、效果。也就是運(yùn)用了什么技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么效果。2.多角度：條分縷析。有些文段所顯示的表達(dá)技巧不只一個(gè)，所起的作用（效果）也不是一兩句話就能說(shuō)盡的，而且考題往往沒(méi)有字?jǐn)?shù)的限制，在時(shí)間允許的情況下，我們完全可以從多個(gè)角度出發(fā)，條分縷析，答得更全面更詳盡一些。特別是在答賦分較高的概括性題目時(shí)，一定要設(shè)①②③等序號(hào)回答，這樣清晰明白，顯示了答題的深度和廣度，也讓閱卷老