人教版PEP五年級英語上冊【教學(xué)設(shè)計】Unit5PartA(人教)

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教）xPartA第一課時本單元是學(xué)生在四年級學(xué)習(xí)了表示各個房間的英文單詞的基礎(chǔ)上設(shè)計的。把這一內(nèi)容安排在五年級上冊來學(xué)習(xí)，既體現(xiàn)了本套教材循環(huán)漸進、螺旋上升的編排意思，又體現(xiàn)了英語知識承前啟后的緊密相關(guān)性，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。同時，本課時學(xué)習(xí)的單詞和句子都是與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)的，是每天都會出現(xiàn)在學(xué)生視野里的家具擺設(shè)，這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，而且又能大大豐富學(xué)生日常交流的元素，并且為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！局R目標(biāo)】能聽、說、讀、寫單詞“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表達某處有某物?！灸芰δ繕?biāo)】能做“Let'splay”部分的游戲。【情感目標(biāo)】教育學(xué)生要熱愛自己的家?！窘虒W(xué)重點】能聽、說、讀、寫單詞“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表達某處有某物。能做“Let'splay”部分的游戲?！窘虒W(xué)難點】Therebe句型的簡單運用。教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機和錄音帶、圖片、衣服實物。學(xué)生準(zhǔn)備畫筆和畫紙。Step1.Warm-upFreetalkT:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.Step2.PreviewT:Youcandosomanythings.You'rehelpful.Look!Theroomiscleanandbeautiful.(課件出示一間干凈、整齊的房間)T:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icanseeabed,adeskanda…2.教師依次指著圖片中的bed,window,desk,picture,chair問：“What'sthis?”，學(xué)生回答：“It'sa/an…”并快速拼讀。T:Thisisaniceroom.Iwanttomakethisroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroom.Step3.PresentationA.Let'slearn教學(xué)新單詞T:First,let'sputaclockintheroom.(教師邊說邊點擊課件，房間的墻上出現(xiàn)一個鐘表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,please.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教師用同樣的方法引出詞語：plant,waterbottle,bike,photo教師帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍新詞匯。教師介紹張鵬的房間。T:DoyouknowwhatZhangPeng'sroomlike?Let'sgoandsee.第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，了解對話的大致內(nèi)容。⑸學(xué)生同桌合作，用句型“Thereis...”介紹自己班級的物體。Mainscene的學(xué)習(xí)1）出示Mainscene部分圖片，學(xué)生觀察，教師提問：Whoarethey？Whataretheytalkingabout？（2）聽錄音，模仿朗讀，理解對話內(nèi)容。（3）指名朗讀對話，并翻譯主要中文意思。A.Let'splay“句子接龍”游戲。S1:Thereisaclockinmyroom.S2:Thereisaclockandaplantinmyroom.S3:Thereisaclock,aplantandabikeinmyroom.學(xué)生自由分組練習(xí)，教師適時給予幫助，鼓勵學(xué)生利用課本外的詞匯。Step4.Consolidation&Extension畫一畫教師說：“Thereisaclock,achair,abed...inmyroom.”，學(xué)生根據(jù)教師的描述畫圖。情感教育：Everybodyhashisownhouse.Thehouseisalovingbay.Thehouseisalastingmarriage.Ilovemyhouse.Step5.Summary師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，學(xué)生說說自己還有哪些不懂的地方。Step6.Homework將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫六遍。聽錄音，跟讀本部分的內(nèi)容。略。第二課時【知識目標(biāo)】能聽、說、認(rèn)讀單詞“there”。能靈活運用Therebe句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體?！灸芰δ繕?biāo)】能完成"Let'stry”部分的聽力任務(wù)。【情感目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生與他人進行合作、交流的欲望，加強學(xué)生對彼此的了解。【教學(xué)重點】能聽、說、認(rèn)讀單詞"there”。能靈活運用Therebe句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體?！窘虒W(xué)難點】Therebe句型的用法。激發(fā)學(xué)生與他人進行合作、交流的欲望。多媒體課件、錄音機和錄音帶、圖片。Step1.Warm-upFreetalk.教師用課件出示圖片，學(xué)生說出相應(yīng)的單詞，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯。Step2.Preview活動：猜一猜教師出示六幅臥室圖，與學(xué)生進行對話，如：T:Ihave2photosofbedroom.Doyouknowwhichoneismybedroom?Youcanaskme:What'sinyourbedroom?Whowanttohaveatry?S1:What'sinyourbedroom?T:Thereis…S2:Oh,thefirstphotoisyourbedroom.T:Yes,thefirstphotoismybedroom.You'reright.Step3.PresentationA.Let'stalk教師再次出示自己的臥室圖片，讓學(xué)生同桌用Therebe句型說一說臥室里面有什么，并對臥室里的物體進行評價，如：S1:Thereisawaterbottleinthebedroom.S2:Oh,it'snice.S1:Thereisaphotoonthewall.S2:Ilikethephoto.介紹對話情景T:ThereisaphotoofZhangPeng'sroom.SarahandZhangPengaretalkingabouttheroom.Let'slistentothetapeandknowsomethingabouttheirtalking.第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽完錄音后回答下面問題：IsZhangPeng'sroomnice?Isthebedbigorsmall?Answer:Yes,itis.It'sbig.It'sonthedesk.第三次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中藥注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。學(xué)生同桌合作練習(xí)表演對話，然后教師請幾對學(xué)生上講臺表演，評選出“最佳表演者”。5.Describethepicture教師出示情景圖，學(xué)生用Therebe句型描述房間里有些什么物體。Step4.Consolidation&ExtensionA.Let'stry(1)明確聽力任務(wù)T:SarahandMikeareinZhangPeng'sbedroom.What'sintheroom?I'llplaythetapeandyoushouldticktherightpicture.(2)先讓學(xué)生觀察圖片，然后播放教學(xué)錄音。播放第一遍錄音，學(xué)生選出正確的圖片；播放第二次錄音時，師生一起核對答案。Talkanddraw學(xué)生結(jié)對合作，一名學(xué)生用自己學(xué)習(xí)過的句型(如：Ihave.../Thereis/are...)描述自己的房間，另一名學(xué)生根據(jù)描述在空房間內(nèi)畫出相應(yīng)的物品，然后交換角色練習(xí)。比一比誰畫得更像、更好。Step5.Summary師生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識，學(xué)生說說自己還有哪些不懂的地方，師生一起討論解決。Step6.Homework聽錄音，跟讀“Let'stalk”部分，并嘗試背誦。略。第三課時【知識目標(biāo)】通過大量的聽讀操練，掌握雙元音字母/ei/在單詞中的發(fā)音，讓學(xué)生感悟一些信息英語語音的方法?！灸芰δ繕?biāo)】能聽懂、會唱歌曲“Aphotoofme”。【教學(xué)重點】通過大量的聽讀操練，掌握雙元音字母/ei/在單詞中的發(fā)音，讓學(xué)生感悟一些信息英語語音的方法。【教學(xué)難點】雙元音/ei/在單詞中的發(fā)音。多媒體課件、音頻、動畫。教學(xué)過程Step1.Warm-upFreetalk教師請兩三組學(xué)生上講臺表演“A.Let'stalk”部分的對話，表揚表演到位的學(xué)生。Step2.Preview唱歌曲。播放兩遍歌曲“Aphotoofme”的錄音，全班學(xué)生大聲跟著錄音唱。第二次播放歌曲錄音，全班學(xué)生分組比賽唱歌曲。Step3.PresentationLet'sspell的學(xué)習(xí)(1)Read,listenandchant呈現(xiàn)例詞教師用多媒體依次呈現(xiàn)本部分的圖片，引出例詞，并把例詞寫在黑板上。rainyrainbowpaintwaitsaywaybirthdayMonday播放本部分的教學(xué)錄音，全班跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀時要注意模仿錄音中的發(fā)音，盡量做到讀準(zhǔn)元音字母的發(fā)音。學(xué)生在四人小組內(nèi)依次讀例詞，嘗試找出例詞的發(fā)音規(guī)律。教師總結(jié)：第一行單詞中的字母組合“ai”和第二行單詞中字母組合“ay”在單詞中都發(fā)/ei/音。教師簡單講解發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)雙元音/ei/時，口型由/e/向/i/滑動，下巴向上合攏，舌位隨之抬高。注意雙元音的發(fā)音特點是前重后輕、前長后短。(2)Listen,readandcircle教師帶讀，然后讓學(xué)生分組讀、分男女生讀。播放本部分的教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出正確的選項。再次播放教學(xué)錄e音，師生一起核對答案。3)Look,listenandwrite①學(xué)生觀察本部分圖片，教師播放教學(xué)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容填空。②再次播放教學(xué)錄