人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案

環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)一張餅的12師：那到底應(yīng)該用怎樣的分?jǐn)?shù)來表示呢？先仔細(xì)觀察這一半。師：把一張餅平均分成兩份，一半是兩份中的幾份呀？（一份）平均分（板演：分?jǐn)?shù)線）兩份中的一份，（完整的】）這個(gè)數(shù)就是分2數(shù)二分之一。讀作：二分之一師：會(huì)讀了嗎？（先齊讀，再指名讀）師：這一份是整張餅的二分之一，那另一份呢？（也是二分之一）我們把一張餅平均分成兩份，其中的每一份都是它的!o（教師板2書）這個(gè)它指的是誰呀？（這張餅）師：現(xiàn)在你能說一說我們是怎樣得到這張餅的1的嗎？（同桌互相說2一說，指名說）環(huán)節(jié)三：動(dòng)手操作體驗(yàn)不同圖形的12師：剛才我們認(rèn)識(shí)了一張餅的二分之一，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一張長方形紙，它的二分之一該怎樣表示呢？請(qǐng)看要求：用你手中的圖形①折一折，把它的1涂上顏色。（課件出示）2學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。師：同學(xué)們，你們是怎么折的？誰想展示一下你的作品。（選擇不同的作品進(jìn)行展示）課件出示小練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)1的認(rèn)識(shí)，明確只有平均分成兩份，每份才能是1（課件練習(xí)“你來當(dāng)當(dāng)小裁判”“考考你”2環(huán)節(jié)四：認(rèn)識(shí)其他分?jǐn)?shù)師：如果把一塊月餅平均分成4份，每份又是它的幾分之一呢？我們一起來看看（課件展示）師：把一塊餅平均分成4份，每份就是它的丄，那如果我把它平均分4成3份呢？每份又是它的幾分之一呢？（小組討論，匯報(bào)結(jié)果）認(rèn)識(shí)1（課件展示）3師：看來完全難不倒咱們聰明的同學(xué)們，那么我這塊長方形紙片平均分成5份，每份就是它的（五）分之一，那你能用彩筆在書上涂出它的1嗎？動(dòng)手涂一涂（教師巡視指導(dǎo)）5師小結(jié)：像這樣把物品平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。現(xiàn)在大家都認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)了嗎？像1111這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。（出示課件）2345環(huán)節(jié)五：練習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)幾分之一師：剛才我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)圓的丄，老師還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一張正方4形紙，它的四分之一又怎么來表示呢？請(qǐng)同學(xué)們再來折一折（教師巡視指導(dǎo)）課件展示折法課件練習(xí)說一說，下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫出來，并說說理由（小組完成，指名說）練一練，你能用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分嗎？想一想可以填什么分?jǐn)?shù)？（指名回答）讀一讀，讀出下列分?jǐn)?shù)，請(qǐng)生讀分?jǐn)?shù)（出示課件）寫一寫（出示課件）寫出下列分?jǐn)?shù)，請(qǐng)生上臺(tái)寫分?jǐn)?shù)看一看（出示課件）