河北省張家口市2022年高三三模語文試卷及答案

張家口市2022年高三第三次模擬考試語文試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級和考場填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一花青、石青和石綠正如《只此青綠》舞蹈中的長裙那樣，中國古代“青綠山水”里的青是指藍(lán)色。但要說明不同的“青”并非易事。首先，“青綠”的“青”絕對不是“紅橙黃綠青藍(lán)紫”中的“青”，因為在彩虹般的可見光譜中，被叫作“青”的顏色既不是青蘋果、青草那種偏黃的嫩綠，也不是藍(lán)；而是偏藍(lán)調(diào)一點的“薄荷綠”。我們古文中的“青”卻大部分時候都是指一種深藍(lán)?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”的意思就是；青色來自叫作“藍(lán)”的植物，顏色卻比它未提煉時更深。在我國不同地區(qū)，有許多種不同科的植物都曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過“藍(lán)”的角色。用得最廣泛的藍(lán)有蓼藍(lán)、菘藍(lán)，它們甚至到當(dāng)代還在應(yīng)用，是民間“扎染”俯拾即是的原料。其中的菘藍(lán)還能當(dāng)中藥，它的葉子曬干了是清熱解毒的大青葉，而它的根就是板藍(lán)根。以這些植物提取出的藍(lán)色顏料叫作花青、靛青，除了用于畫畫、染布，也是美人畫眉的青黛。不過，中國畫里青綠山水的“青”大部分時候都不是“青出于藍(lán)”所指的植物顏料，而是礦物顏料。因植物顏料會溶于水，一經(jīng)稀釋，；它便均勻地沉入織物的經(jīng)緯之間，不會反光，沒有遮蓋度，所以一般用于沒骨畫法、大寫意，而在山水畫里只用于作底色。至于青綠山水山巔上那抹艷麗的藍(lán)色，一般是來自藍(lán)銅礦研磨出來的粉末，稱為“石青”，而山腰上的綠色來自在藍(lán)銅礦中常見伴生的孔雀石，稱為“石綠”。它們共生在一起時，藍(lán)綠兩種寶石交相輝映，來到畫上則如遇舊鄰，相得益彰，如陸游詩云“螺青點出暮山色，石綠染成春浦潮”。中國古人用得最廣泛的礦物顏料恐怕就是石青和石綠了。亞歐大陸的許多地方都可開采到這兩種礦石，因此從敦煌到羅馬，各地的壁畫中都常見這兩種顏料。哪怕敦煌壁畫上的臉都黑沒了，藍(lán)綠色的飄帶卻還清清楚楚。藍(lán)銅礦吸收空氣中的水分后容易氧化成孔雀石；也就是說，石青會從一種清冷純粹的深藍(lán)色，漸漸“綠化”，轉(zhuǎn)為一種較溫暖淺淡的湖藍(lán)色。我們?nèi)缃窨吹降谋彼瓮跸Ｃ系摹肚Ю锝綀D》中那些藍(lán)色，已經(jīng)是經(jīng)年轉(zhuǎn)化之后的效果了。難以想象，它在剛剛繪就的時代，該是怎樣的一種韻致？！藍(lán)色會更深，畫布更白，從而襯托出山谷間溫暖的赭石色。《千里江山圖》的設(shè)色方式之所以能成立——它看起來顏色濃重卻并不俗氣，正是因為石青的這種奇妙的冷感。中國古人的審美實在是靈活，在山谷凹處施加赭石這樣有突出感的暖色，在凸處卻施加一種有后退感的藍(lán)色，這種技法和素描的明暗法恰恰相反。它又的確能讓畫面仿佛凸出于紙上，成就一種立體感，但這立體感倒更像是剪紙而非浮雕。習(xí)慣了油畫技法的觀眾，會難以理解中國古人為什么能有如此奇妙的想象力。藍(lán)色在油畫里多被用于陰影色，在風(fēng)景中，深藍(lán)色常常和黑色、綠色配合起來作為暗色使用，淺藍(lán)色才會用于天空或明亮水面上的波紋。但細(xì)膩的中國畫師當(dāng)然比油畫家更了解自己的材料媒介，會將石青和花青截然區(qū)分對待，花青溶于水，它會和畫面的底色融為一體；它才是用來表達(dá)陰影感的藍(lán)色，而石青則是有覆蓋性的，用了石青就如敷了一層藍(lán)色的粉，對于講究空白意境的水墨畫來說，這么亮麗的顏色，只好用來表達(dá)凸出感了。從畫家到收藏家，當(dāng)然都知道這么深的藍(lán)色頂在山巔上，既不真，也不像，但它卻是這么鏗鏘有力，艷而不俗，令人過目不忘。我們不妨想象，石青和石綠的這種配合可能來自一些唐突的試驗，它們的最終效果，如《千里江山圖》所展現(xiàn)的，幾乎是某種天作之合——它們恰好就適合這種皴法，這種筆觸，這片山川。如果換掉筆觸、皴法，或者換種構(gòu)圖，這種施色方式很可能就不合適了。甚至可以說，如果沒有王希孟的功力，只是一般畫匠亦步亦趨的模仿，其筆墨力道必然托不起如此嬌艷的色彩對比。（摘編自楊娟娟《不曾褪色——中西繪畫中的青綠簡史》，2022年3月17日《光明日報》）材料二中國畫在色彩上的賦予民族個性的特點有四個方面：一是中國畫著色多從物象固有的本色出發(fā)，而不計較光的影響和變化。雖然有時著色也有濃、淡、干、濕之別，但目的不是表現(xiàn)物體的光感而是為了破除板滯，以得顏色本身有豐富的變化，產(chǎn)生生動的韻味。所以中國畫的用色相對來說比較單純，具有清新明快的特點。二是喜用對比強(qiáng)烈的原色。中國人習(xí)慣以紅、黃、藍(lán)、白、黑為“五原色”，其中以黑與白為主色，“黑白分明”對比強(qiáng)烈。唐、宋的大青綠山水，用大片的石綠、石青畫成，用泥金勾勒輪廓，涂染天和水。山間云霧則用白粉堆染。畫秋景還用朱砂點出一叢叢丹楓，青山、白云、紅樹，形成強(qiáng)烈的對比，金碧輝煌，鮮艷奪目，畫面極有感染力。三是中國畫設(shè)色常具有畫家的主觀色彩，甚至拋棄描繪對象本身的顏色。比如竹子，本來是綠色的，而傳統(tǒng)的墨竹卻是黑色。如文同《墨竹圖》。蘇東坡甚至用朱砂畫竹，稱為朱竹。人們欣賞他的朱竹，只覺得他畫的竹子風(fēng)致瀟灑，極有藝術(shù)魅力，誰還去計較它的色彩是黑是紅呢？這種設(shè)色完全是畫家感情的傾瀉，具有強(qiáng)烈的感染力。四是水和天一般不著色，借用紙的空白來表現(xiàn)。古人所謂“以素為云，借地為雪”，說的是這種表現(xiàn)方法。雖然不畫云和水，卻能表現(xiàn)云水的存在。顧愷之即說過“凡天及水色，盡用空青，競素上下以映日”。（摘編自周鐵寧《畫余畫論》1.下列對材料一相關(guān)概念的理解和分析，不正確的一項是（

）A.“花青”是從植物中提取的藍(lán)色顏料，適于做山水畫里的底色，用來表達(dá)畫面的陰影感。B.“石青”是從礦石中提取的深藍(lán)色顏料；用做山水畫中山巔的顏色，可以用來表達(dá)凸出感。C.“石綠”是從孔雀石中提取的綠色顏料，可做山水畫中山腰的顏色，與山巔的顏色相映襯。D.“石青”與“石綠”取材方便，經(jīng)過氧化能互相轉(zhuǎn)換，是中國古人運用最廣泛的礦物顏料。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A.從敦煌到羅馬，各地壁畫都以石青和石綠為主色調(diào)，原因在于亞歐大陸的許多地方都能開采到這兩種礦石。B.石青和石綠兩種色彩的傳統(tǒng)搭配，恰當(dāng)?shù)墓P觸、手法，巧妙的構(gòu)圖，成就了《千里江山圖》展現(xiàn)的絕佳效果。C.中國畫的用色常具清新明快的特點，重要原因在于著色時多從物象的本色出發(fā)，不計較光的影響和變化。D.材料二采用總分結(jié)構(gòu)，條理分明；在論證方式上運用了對比論證、舉例論證、引用論證，使觀點很有說服力。3.下列不能證明“中國古人的審美實在是靈活”觀點的一項是（

）A.《千里江山圖》在凹處施加暖色，在凸處施加藍(lán)色，和素描的明暗法恰恰相反。B.中國畫著色多從物象固有的本色出發(fā)，但設(shè)色又常具有畫家的主觀色彩。C.在中國水墨畫里，如果嫌綠色不夠沉著，總能設(shè)法獲得各種層次的有草木感的綠色。D.齊白石老人畫蝦，雖未畫水，而蝦猶如在水中，這是中國畫特有的虛實相生所產(chǎn)生的特有的想象空間。4.材料一第二段是怎樣向讀者說明“青”的特點的？5.在國寶鑒賞節(jié)目中，假如請你從中國畫在色彩上所賦予的民族個性這個角度來評價王希孟的《千里江山圖》，請結(jié)合材料梳理自己的鑒賞思路?！敬鸢浮?.D

2.C

3.C

4.①運用了作比較的說明方法。與彩虹中的青色來作比，說明“青”大部分時候都是指一種深藍(lán)。②按一定的邏輯性進(jìn)行介紹。首先說明“青”在直觀上是什么顏色，接著說明青色的來源，并具體指出用得最廣泛的植物蓼藍(lán)、菘藍(lán)。③抓住“青”的特征作準(zhǔn)確說明，如運用了“絕對不是”“大部分時候”“用得最廣泛”等詞語進(jìn)行解說，使讀者了解得客觀而又準(zhǔn)確。（答出兩點即可）

5.①中國畫用色相對單純，具有清新明快的特點?！肚Ю锝綀D》，用大片的石綠、石青畫成，用色單純。②喜用對比強(qiáng)烈的原色?！肚Ю锝綀D》山谷凹處施加赭石，凸處施加藍(lán)色，對比強(qiáng)烈。③設(shè)色具有畫家的主觀色彩，甚至拋棄描繪對象本身的顏色。特別深的藍(lán)色頂在山巔上，既不真，也不像，但《千里江山圖》卻能表現(xiàn)得鏗鏘有力，艷而不俗，令人過目不忘。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。D.“經(jīng)過氧化能互相轉(zhuǎn)換”錯誤。由原文“石青會從一種清冷純粹的深藍(lán)色，漸漸‘綠化”，轉(zhuǎn)為一種較溫暖淺淡的湖藍(lán)色”可知，文中只交代“石青”可以綠化為“石綠”?！白顝V泛”錯誤，由原文“中國古人用得最廣泛的礦物顏料恐怕就是石青和石綠了”可知，原文中說中國古人用得最廣泛的礦物顏料“恐怕”就是石青和石綠了。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“各地壁畫都以石青和石綠為主色調(diào)”錯誤，由原文“中國古人用得最廣泛的礦物顏料恐怕就是石青和石綠了。亞歐大陸的許多地方都可開采到這兩種礦石，因此從敦煌到羅馬，各地的壁畫中都常見這兩種顏料”可知，此意于文無據(jù)。B.“傳統(tǒng)搭配”錯誤，由原文“石青和石綠的這種配合可能來自一些唐突的試驗”可知，石青和石綠兩種色彩的配合并不是一種傳統(tǒng)。D.“對比論證”錯誤。沒有運用對比論證的手法。故選C。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C.側(cè)重在用多種方式獲得某種顏色，并不是審美上的靈活，不能證明“中國古人的審美實在是靈活”的觀點。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。由原文“‘青綠’‘青’絕對不是‘紅橙黃綠清藍(lán)紫’中的‘青’，因為在彩虹般的可見光譜中，被叫作‘青’的顏色既不是青蘋果、青草那種偏黃的嫩綠，也不是藍(lán)；而是偏藍(lán)調(diào)一點的‘薄荷綠。我們古文中的‘青’卻大部分時候都是指一種深藍(lán)’”可知，與彩虹中的青色來作比，說明“青”大部分時候都是指一種深藍(lán)，運用了作比較的說明方法。由原文“‘青綠’的‘青’絕對不是‘紅橙黃綠清藍(lán)紫’中的‘青’，因為在彩虹般的可見光譜中，被叫作‘青’的顏色既不是青蘋果、青草那種偏黃的嫩綠，也不是藍(lán)；而是偏藍(lán)調(diào)一點的‘薄荷綠。我們古文中的‘青’卻大部分時候都是指一種深藍(lán)’”可知，首先介紹了“青”在直觀上是什么顏色。由原文“‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’的意思就是：青色來自叫作‘藍(lán)’的植物，顏色卻比它未提煉時更深”可知，這里說到青色的來源。由原文“在我國不同地區(qū)，有許多種不同科的植物都曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過‘藍(lán)’的角色。用得最廣泛的藍(lán)有蓼藍(lán)、菘藍(lán)，它們甚至到當(dāng)代還在應(yīng)用，是民間‘扎染’俯拾即是的原料。其中的菘藍(lán)還能當(dāng)中藥，它的葉子曬干了是清熱解毒的大青葉，而它的根就是板藍(lán)根”可知，這里具體指出用得最廣泛的植物蓼藍(lán)、菘藍(lán)。所以，第二段是按一定的邏輯性對青進(jìn)行介紹。由原文“‘青綠’的‘青’絕對不是‘紅橙黃綠清藍(lán)紫’中的‘青’”“我們古文中的‘青’卻大部分時候都是指一種深藍(lán)”“用得最廣泛的藍(lán)有蓼藍(lán)、菘藍(lán)”可知，第二段抓住“青”的特征作準(zhǔn)確說明，如運用了“絕對不是”“大部分時候”“用得最廣泛”等詞語進(jìn)行解說，使讀者了解得客觀而又準(zhǔn)確?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。由原文“我們?nèi)缃窨吹降谋彼瓮跸Ｃ系摹肚Ю锝綀D》中那些藍(lán)色，已經(jīng)是經(jīng)年轉(zhuǎn)化之后的效果了。難以想象，它在剛剛繪就的時代，該是怎樣的一種韻致？！藍(lán)色會更深，畫布更白，從而襯托出山谷間溫暖的赭石色”可知，中國畫用色相對單純，具有清新明快的特點?！肚Ю锝綀D》，用大片的石綠、石青畫成，用色單純。由原文“中國古人的審美實在是靈活，在山谷凹處施加赭石這樣有突出感的暖色，在凸處卻施加一種有后退感的藍(lán)色，這種技法和素描的明暗法恰恰相反。它又的確能讓畫面仿佛凸出于紙上，成就一種立體感，但這立體感倒更像是剪紙而非浮雕”可知，《千里江山圖》山谷凹處施加赭石，凸處施加藍(lán)色，對比強(qiáng)烈，所以中國畫在色彩上喜用對比強(qiáng)烈的原色。由原文“但細(xì)膩的中國畫師當(dāng)然比油畫家更了解自己的材料媒介，會將石青和花青截然區(qū)分對待，花青溶于水，它會和畫面的底色融為一體；它才是用來表達(dá)陰影感的藍(lán)色，而石青則是有覆蓋性的，用了石青就如敷了一層藍(lán)色的粉，對于講究空白意境的水墨畫來說，這么亮麗的顏色，只好用來表達(dá)凸出感了。從畫家到收藏家，當(dāng)然都知道這么深的藍(lán)色頂在山巔上，既不真，也不像，但它卻是這么鏗鏘有力，艷而不俗，令人過目不忘”可知，設(shè)色具有畫家的主觀色彩，甚至拋棄描繪對象本身的顏色。特別深的藍(lán)色頂在山巔上，既不真，也不像，但《千里江山圖》卻能表現(xiàn)得鏗鏘有力，艷而不俗，令人過目不忘。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。時間秤魯敏藝術(shù)的高下優(yōu)劣，其實只有一個衡量標(biāo)準(zhǔn)：時間。時間這桿秤是天地間最宏闊且又是最精準(zhǔn)的。誠然，以蕭紅在世上停留的長度，不過只能算是顆流星，可她在宇宙間劃下的軌跡，卻是又深又狠又特別，其筆下，有最小的小與最大的大，有血肉與濁淚，卻又天真、大方、細(xì)美，看得人心慌。31歲的她，加一部《呼蘭河傳》，放在時間秤的那一邊，是壓得住的，倏忽百年，她或?qū)⒖梢砸恢眽合氯ィ徽摃r間累加了多少，甚或宇宙都成為一個黑洞?？墒牵瑓s又很難寫她這個人，每次要寫之前，都想著，翻一翻她的東西再說吧，可真正一翻，三分鐘過去，三十分鐘過去，越看就越不想寫了。她都已經(jīng)寫成這樣了，還能再寫什么呢？除非你大段大段引用她，照抄她，摘錄她，甚或就是搬上她的原文。這里頭，有一個很為難人的悖論：一個好的東西，它是那么的好，讓我們想要由衷地去贊美、傳播；但如果這個好的程度，超過了、覆蓋了我們——我們再去贊美它，則又是有風(fēng)險的，也是難以把握的。可是，她真的其實還是個十分年輕的人，比我們所有這些老著臉皮在寫東西的人都年輕許多。她23歲寫成《生死場》，28歲上寫的《回憶魯迅先生》，29歲寫的《呼蘭河傳》與《小城三月》。這么算一算、比一比，我們就好像全都沒有活過，或者說，迄今為止，我們還是在寫標(biāo)點符號，字都還沒寫出來呢。最近碰到一個前輩，他問了問我的創(chuàng)作，然后半開玩笑地說，嗯，40歲以前還沒有寫出成名作的，恐怕也就沒什么成名作了。當(dāng)時好像還不以為然的，面上無所謂地笑笑?？苫丶襾硪幌?，即刻渾身是汗，幾天都難以釋懷，感到時間的殘酷，感到為靈感所奴役的悲劇性。從這個角度而言，對蕭紅，我的感受是復(fù)雜的，說美慕或妒忌都不合適，也不準(zhǔn)確，不如勉強(qiáng)說是拍案稱奇：她的身世，她的文學(xué)，她的生死，這是絕對不可復(fù)制、不可模擬的宿命。尤其是她的死，恐怕所有的人都為之難以釋懷吧，何以，竟是在31歲上就死了？以一個在當(dāng)時并不算是大惡疾的肺結(jié)核，在醫(yī)療還算先進(jìn)的香港，并有史沫特菜、柳亞子、端木蕻良等人的關(guān)照或張羅，卻偏偏遭遇庸醫(yī)誤診、醫(yī)院冷淡、轉(zhuǎn)院不力、戰(zhàn)爭紛亂等殊情，像是不同方向同時收緊的繩索，最終將她合力致死?？墒牵拭袄淇嵝哪c的名聲，我要說一句：甚或她這樣凄慘的離世，也讓我稱奇，并以為這是最恰當(dāng)?shù)摹坪?，老天爺也暗中考量過了，都已經(jīng)寫出了《呼蘭河傳》與《回憶魯迅先生》了！比起那許多活到耄耋之年的寫字人，她的生命好像竟已經(jīng)是夠了的！然而，我們能不能做一種假設(shè)。假設(shè)蕭紅沒有死，她竟從那家紅十字會臨時醫(yī)院里給搶救過來，她健康起來，在戰(zhàn)爭中幸存，并一直活下去，活到了抗戰(zhàn)勝利，繼而又活過了國內(nèi)戰(zhàn)爭，隨后又歷經(jīng)著種種的政治變幻，并僥幸地奇跡般地九死一生，并且，像許多少時苦但老來壽的人一樣，她頑強(qiáng)地活到了80年代、90年代、新世紀(jì)……就那么地，她一直活著；還在寫她的東北，寫那片土地上綿延不絕的難與黑。也許不了，她寫香港，寫上海。也許她寫她自己，寫她曾有的愛與將至的愛，寫她死去的孩子或新生的孩子。寫她不認(rèn)識的其他的中國人，寫中國人后來這六十年的新“生死場”。又說不定，她去了他國異域，在更遙遠(yuǎn)的地方，寫著她隨便想寫的什么，她會像是杜拉斯或是菜辛，就算到了晚年，仍用著她最自由最天性最神奇的筆觸，追蹤世情的蒼茫與酷烈……這么一想，馬上又要推翻剛才的“拍案稱奇”了，忽然感到巨大的丟失感，丟了貴重東西的心悸感——要是她還在，以她二十八九歲時的才情，做一個線性的邏輯類推，想想看，我們的小說史、我們的閱讀史、我們中國的文學(xué)箱子，乃至世界的文學(xué)箱子，丟了多大多貴重的一份好東西啊！當(dāng)然，也不是沒有可能，她后來沒有再寫了。歷史，總是最為喜怒無常、不講道理的，有太多的可能性——或許她忽然就索然了、想撂筆了，也或者，她選擇完全地成為一個家庭里的母親了。也或者，隨便她寫了什么或不寫什么，到后面，她將被供起來、抬上去了，“被”做起了世紀(jì)老人、文學(xué)祖母等，也未可知。這能夠接受、能夠想象嗎？故而，從審美上看，從人性與世情上看，她那樣地戛然而止，于蕭紅，于文學(xué)，于觀者，于評者，于歷史，可能倒算是好的。寫此文時，查了下以前的日記，發(fā)現(xiàn)我是在八年前才看的蕭紅，在個人的閱讀中，其所占比重實在是小，受她多少影響，或也談不上。但好東西就是這樣，隨時可以看，隨時看都不遲。在不同的時間，在不同的年紀(jì)上看它，它自有它不同的意思。話題就又回到了時間。在時間這里，蕭紅的紅，是不褪色的。（節(jié)選自“紀(jì)念蕭紅百年誕辰特別奉獻(xiàn)專輯”）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A.“有最小的小與最大的大，有血肉與濁淚，卻又天真、大方、細(xì)美”是對蕭紅作品的高度概括，其作品“看得人心慌”，突出她的成名作品數(shù)量多。B.庸醫(yī)誤診、醫(yī)院冷淡、轉(zhuǎn)院不力、戰(zhàn)爭紛亂等情況導(dǎo)致蕭紅英年早逝，作者列舉這種種看似偶然聚合的因素，表達(dá)了深切的嘆惋之情。C.“這么一想，馬上又要推翻剛才的‘拍案稱奇’了”的意思是，作者在假想蕭紅并未早逝而是繼續(xù)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作之后，認(rèn)為前面對蕭紅的贊譽(yù)過度了。D.作者閱讀蕭紅作品時間短、閱讀量小，不能深入解讀蕭紅及其作品，認(rèn)為寫蕭紅既難以把握又可能有風(fēng)險，因而遲遲不愿動筆。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.“她在宇宙間劃下的軌跡，卻是又深又狠又特別”用形象的語言寫出蕭紅短暫人生的厚重豐滿，其中“特別”二字意在突出其人生的獨特。B.“這么算一算、比一比，我們就好像全都沒有活過，或者說……字都還沒寫出來呢”一段話通過對比突出了蕭紅創(chuàng)作成就的偉大。C.文章穿插的內(nèi)容中引用一位前輩的話“40歲以前還沒有寫出成名作的，恐怕也就沒什么成名作了”意在表明他對“我”的創(chuàng)作現(xiàn)狀的不滿。D.文章起于“時間”又終于“時間”，結(jié)構(gòu)緊湊、首尾圓合。主體部分既有對蕭紅一生的追懷也有對其命運的假設(shè)，內(nèi)容豐富，情感強(qiáng)烈鮮明。8.標(biāo)題“時間秤”在文中有著豐富的意蘊(yùn)，請簡要分析。9.文中假想了蕭紅未死的兩種結(jié)局，這樣寫有何效果？請簡要分析?！敬鸢浮?.B

7.C

8.①時間像桿秤，具有宏闊性和精準(zhǔn)性，能客觀公正地衡量世間萬物。②時間這桿秤可衡量評判藝術(shù)家及其作品的高下優(yōu)劣。③蕭紅的才華和優(yōu)秀作品，在文壇上經(jīng)得起時間秤衡量。（答出兩點即可）

9.①第一種結(jié)局是，蕭紅繼續(xù)從事她所熱愛的文學(xué)創(chuàng)作，創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品。這樣寫，表達(dá)了作者對蕭紅的敬愛、對其早逝的痛心，也突出了其早逝對于文學(xué)界造成的巨大損失②第二種結(jié)局是，蕭紅擱筆不寫或?qū)懽髌狡剑踔撂稍谠谐删蜕媳环钊羯衩?。這是作者所不能接受的，借此表達(dá)了對蕭紅生命戛然而止的釋然。③這樣的設(shè)計安排，既便于表達(dá)作者對蕭紅微妙而復(fù)雜的情感，又使行文跌宕富有變化，吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。A.“突出她的成名作品數(shù)量多”錯?！翱吹萌诵幕拧辈⒎峭怀鍪捈t成名作品數(shù)量多，而是突出其創(chuàng)作帶給讀者的巨大震撼力。C.“認(rèn)為前面對蕭紅的贊譽(yù)過度了”理解有誤，作者在前面說的“拍案稱奇”，是對蕭紅的傳奇一生表達(dá)驚嘆，后面想推翻，是想表達(dá)如果蕭紅并未早逝會創(chuàng)造更令人驚嘆的成就，并不是否定前面對蕭紅的贊譽(yù)。D.“閱讀蕭紅作品時間短、閱讀量小，不能深入解讀蕭紅及其作品”錯誤，“閱讀量小”是指蕭紅作品在作者個人的閱讀中所占比重小。作者在寫作之前深入閱讀了蕭紅的作品，只因其作品讓作者欽佩不已，再去贊美有風(fēng)險且難以把握，因而遲遲不愿動筆。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“意在表明他對‘我’的創(chuàng)作現(xiàn)狀的不滿”無中生有，原文“然后半開玩笑地說，嗯，40歲以前還沒有寫出成名作的，恐怕也就沒什么成名作了”是前輩的玩笑話，文中并無對‘我’的創(chuàng)作現(xiàn)狀不滿之意。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。標(biāo)題“時間秤”是把時間比作一桿秤，而秤是一種衡器，能夠測量物體的重量。結(jié)合“藝術(shù)的高下優(yōu)劣，其實只有一個衡量標(biāo)準(zhǔn)：時間。時間這桿秤是天地間最宏闊且又是最精準(zhǔn)的”可知，作者把時間比作“秤”，時間也如稱一樣能夠客觀公正地衡量世間萬物，具有宏闊性和精準(zhǔn)性。結(jié)合“31歲她，加一部《呼蘭河傳》，放在時間秤的那一邊，是壓得住的，倏忽百年，她或?qū)⒖梢砸恢眽合氯?，不論時間累加了多少，甚或宇宙都成為一個黑洞”可知，時間這桿秤可衡量評判藝術(shù)家及其作品的高下優(yōu)劣。結(jié)合“但好東西就是這樣，隨時可以看，隨時看都不遲。在不同的時間，在不同的年紀(jì)上看它，它自有它不同的意思”“在時間這里，蕭紅的紅，是不褪色的”可知，蕭紅的才華和優(yōu)秀作品，在文壇上經(jīng)得起時間秤衡量?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。第十一段作者說“然而，我們能不能做一種假設(shè)”，開始假設(shè)蕭紅未死，先假設(shè)她一直活著，“頑強(qiáng)地活到了80年代、90年代、新世紀(jì)……”；再假設(shè)她寫作的情況，“還在寫她的東北，寫那片土地上綿延不絕的難與黑。也許不了，她寫香港，寫上海。也許她寫她自己，寫她曾有的愛與將至的愛，寫她死去的孩子或新生的孩子。寫她不認(rèn)識的其他的中國人，寫中國人后來這六十年的新‘生死場’”；假設(shè)她去了國外，“在更遙遠(yuǎn)的地方，寫著她隨便想寫的什么，她會像是杜拉斯或是萊辛，就算到了晚年，仍用著她最自由最天性最神奇的筆觸，追蹤世情的蒼茫與酷烈”；然后作者感到巨大的遺憾，“以她二十八九歲時的才情，做一個線性的邏輯類推，想想看，我們的小說史、我們的閱讀史、我們中國的文學(xué)箱子，乃至世界的文學(xué)箱子，丟了多大多貴重的一份好東西啊”。這樣的設(shè)想表達(dá)作者對蕭紅之死的惋惜、遺憾，以及對蕭紅才華和成就的敬佩，深化主旨。當(dāng)然作者還設(shè)想了另一種結(jié)局，“她后來沒有再寫了”“也或者，隨便她寫了什么或不寫什么，到后面，她將被供起來、抬上去了，‘被’做起了世紀(jì)老人、文學(xué)祖母等”，這是作者所不能接受的，借此表達(dá)了對蕭紅生命戛然而止的釋然。然后得出另一種結(jié)論，“從審美上看，從人性與世情上看，她那樣地戛然而止，于蕭紅，于文學(xué)，于觀者，于評者，于歷史，可能倒算是好的”；同時這個設(shè)想也照應(yīng)了上文第十段中的“可是，甘冒冷酷心腸的名聲，我要說一句：甚或她這樣凄慘的離世，也讓我稱奇，并以為這是最恰當(dāng)?shù)摹保髡哒J(rèn)為蕭紅的早逝可能是最恰當(dāng)?shù)?。從寫作手法方面看，作者設(shè)想蕭紅未死的結(jié)局，會引發(fā)讀者的想象和思考，激發(fā)讀者的情感共鳴。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。侍御史洛陽賈言忠奉使自遼東還，上問以軍事：“遼東諸將孰賢？”對曰；“薛仁貴勇冠三軍；龐同善雖不善斗，而持軍嚴(yán)整；高侃勤儉自處，忠果有謀；然夙夜小心，忘身憂國，皆莫及李勣也?！鄙仙钊黄溲浴＞旁?，（李）勣初度遼，謂諸將曰：“新城，高麗西邊要害，不先得之，余城未易取也?！彼煲M(jìn)擊，一十六城皆下之。郭待封以水軍自別道趣平壤，勣遣別將馮師本載糧仗以資之。圍平壤月余，勣縱兵登城鼓噪，焚城四周，高麗悉平。上祀南郊，告平高麗，以李勣為亞獻(xiàn)。李勣寢疾，上悉召其子弟在外者，使歸侍疾。上及太子所賜藥，勣則餌之；子弟為之迎醫(yī)，皆不聽進(jìn)，曰：“吾本山東田夫，遭值圣明，致位三公，年將八十，豈非命邪！修短有期，豈能復(fù)就醫(yī)工求活！”一旦，忽謂其弟司衛(wèi)少卿弼曰：“吾今日小愈，可共置酒為樂?！庇谑亲訉O悉集，酒闌，謂弼曰：“吾自度必不起，故欲與汝曹為別耳。汝曹勿悲泣，聽我約束。我見房杜平生勤苦僅能立門戶遭不肖子蕩覆無余吾有此子孫今悉付汝葬畢汝即遷入我堂撫養(yǎng)孤幼謹(jǐn)察視之其有志氣不倫，交游非類者，皆先撾殺，然后以聞。”自是不復(fù)更言。十二月，戊申，薨。上聞之悲泣，葬日，幸未央宮，登樓望輛車慟哭。起冢象陰山、鐵山、烏德鞬山，以旌其破突厥、薛延陀之功。勣為將，有謀善斷；與人議事，從善如流。戰(zhàn)勝則歸功于下，所得金帛，悉散之將士，故人思致死，所向克捷。渭南尉劉延祐，弱冠登進(jìn)士第，政事為畿縣最。李勣謂之曰：“足下春秋甫爾，遽擅大名，宜稍自貶抑，無為獨出人右也。”闔門雍睦而嚴(yán)。其姊嘗病，勣已為仆射，親為之煮粥。風(fēng)回，蒸其須鬢。姊曰：“仆妾幸多，何自苦如是！”勣曰：“非為無人使令也，顧姊老，勣亦老，雖欲久為姊煮粥，其可得乎！”（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)十七》，有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.我見房杜平生/勤苦僅能立門戶/遭不肖子/蕩覆無余/吾有此/子孫今悉付汝葬畢/汝即遷入我堂/撫養(yǎng)孤幼/謹(jǐn)察視之/B.我見房杜平生勤苦/僅能立門戶/遭不肖子/蕩覆無余/吾有此/子孫今悉付汝/葬畢/汝即遷入我堂/撫養(yǎng)孤幼/謹(jǐn)察視之/C.我見房杜平生/勤苦僅能立門戶/遭不肖子/蕩覆無余/吾有此子孫/今悉付汝葬畢/汝即遷入我堂/撫養(yǎng)孤幼/謹(jǐn)察視之/D.我見房杜平生勤苦/僅能立門戶/遭不肖子/蕩覆無余/吾有此子孫/今悉付汝/葬畢/汝即遷入我堂/撫養(yǎng)孤幼/謹(jǐn)察視之/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.高麗，國號，也稱王氏高麗，是朝鮮半島古代封建王朝之一。B.亞獻(xiàn)，古代祭祀時通常要獻(xiàn)酒三次，第二次獻(xiàn)酒即稱為“亞獻(xiàn)”。C.輛車，又稱“軟車”“轜車”，在古代專指載運棺柩的車子。D.春秋，可代指年齡，文中的“春秋甫爾”意同“春秋鼎盛”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A.皇上向賈言忠詢問遼東諸將的情況，賈言忠通過與薛仁貴、龐同善、高侃等人的比較，認(rèn)為李勣是最能忘記個人而憂慮國家的人，皇上很同意他的意見。B.李勣奉命攻打高麗，他果斷下令先攻占新城，順勢攻取十多座城之后，最終平定高麗；去世后，皇上非常悲痛傷心，為他在陰山等多地修建墳?zāi)?，大力表彰。C.李勣與人議事時，總能虛心聽取，從善如流；對人才很愛護(hù)，他曾善意地提醒劉延祐不要鋒芒太露；對于功勞，他不歸于自己，而將金帛等賞賜全都分給將士。D.到了晚年，李勣更加珍視與親人的陪伴。他雖身居高位，家中奴仆眾多，卻不顧年邁，堅持親自為患病的姐姐煮粥，甚至為此還燒焦了胡須和鬢發(fā)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）郭待封以水軍自別道趣平壤，勣遣別將馮師本載糧仗以資之。（2）其有志氣不倫，交游非類者，皆先撾殺，然后以聞。14.概括李勣病重后在醫(yī)藥問題上的矛盾表現(xiàn)，并分析其原因?！敬鸢浮?0.D

11.D

12.B

13.（1）郭待封率領(lǐng)水軍從另外一條路向平壤進(jìn)發(fā)，李勣派遣別將馮師本運載著糧食和兵器去資助他。（2）（子孫當(dāng)中）如果有心志不端正，結(jié)交了行為不正的人的，你就都先打死他們，之后再報告。

14.皇上和太子賞賜的藥物，李勣就服用；他家子弟為他請醫(yī)生，他都不讓看病。服用皇上和太子賞賜的藥物，體現(xiàn)了身為臣子的李勣對朝廷的敬意、忠誠；而拒絕子弟請來的醫(yī)生，是因為他認(rèn)為壽命長短自有定數(shù)，無須刻意求生。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我看房玄齡、杜如晦平生勤苦，才能樹立門戶，但遇到了不肖子孫，家業(yè)被敗盡。我有這些子孫，現(xiàn)在全都托付給你。我的葬事完畢，你立即搬進(jìn)我家居住，撫養(yǎng)兒孫，仔細(xì)監(jiān)察他們?！皟H能立門戶”的主語應(yīng)是“房杜”而非“勤苦”，故“勤苦”與“僅能立門戶”不應(yīng)連在一起，據(jù)此可排除AC?！按俗訉O”是李勣臨終托付的對象，因而中間不能斷開，據(jù)此可排除B。故選D。【11題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。D.“春秋甫爾”意為年少；“春秋鼎盛”意為正值壯年。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“為他在陰山等多地修建墳?zāi)埂鼻馕囊?，文中為“起冢象陰山、鐵山、烏德鞬山”，其中的“象”是“仿照”“模仿”“模擬”的意思?！瓣幧?、鐵山、烏德鞬山”當(dāng)是李勣“破突厥、薛延陀”的地方，朝廷此舉意在對李勣進(jìn)行表彰。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“以”（前一個），率領(lǐng)；“趣”，前行；“仗”，兵器。（2）“倫”，端正；“交游”，結(jié)交；“撾殺”，打死；“聞”，報告?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。表現(xiàn)：結(jié)合“上及太子所賜藥，勣則餌之；子弟為之迎醫(yī)，皆不聽進(jìn)”可知，皇上和太子賞賜的藥物，李勣就服用；他家子弟為他請醫(yī)生，他都不讓看病。原因：結(jié)合“吾本山東田夫，遭值圣明，致位三公，年將八十，豈非命邪！修短有期，豈能復(fù)就醫(yī)工求活”可知，服用皇上和太子賞賜的藥物，體現(xiàn)了身為臣子的李勣對朝廷的敬意、忠誠；而拒絕子弟請來的醫(yī)生，是因為他認(rèn)為壽命長短自有定數(shù)，無須刻意求生。參考譯文：侍御史洛陽人賈言忠奉命出使從遼東返回，皇上向他詢問軍事情況：“在遼東的諸位將領(lǐng)中誰最賢能？”賈言忠回答說：“薛仁貴勇冠二軍；龐同善雖不擅長戰(zhàn)斗，但治軍嚴(yán)整；高侃以勤儉要求自己，忠誠果斷而有謀略；然而論日夜小心，總記個人而憂慮國家，他們誰都比不上李勣?！被噬虾芡馑囊庖姟＞旁?，李勣初渡遼水時，對手下的將領(lǐng)們說：“新城，是高麗西部的要害之地，不先奪取，其余各城便不容易攻取。”于是就帶兵進(jìn)攻新城，有十六座城池都被他攻下。郭待封率領(lǐng)水軍從另外一條路向平壤進(jìn)發(fā)，李勣派遣別將馮師本運載著糧食和兵器去資助他。圍困平壤一個多月后，李勣發(fā)兵登城吶喊，焚燒了平壤城四角，高麗全部被平定?；噬显谀辖技漓?，報告已平定高麗的消息，讓李勣當(dāng)?shù)诙潍I(xiàn)酒的人。李勣病重，皇上將他在外地的子弟全部召回京師，讓他們回來服侍他。皇上和太子賞賜的藥物，李勣就服用；他家子弟為他請醫(yī)生，他都不讓看病，說：“我本是崤山以東的種田人，遇到圣明的君主，位至三公，年紀(jì)將近八十歲，這難道不是命運的安排嗎！壽命長短有定期，哪能再向醫(yī)生求活命！”一日，李勣忽然對他弟弟司衛(wèi)少卿李弼說：“我今天稍好些，可以設(shè)酒席共同高興一番。”于是兒孫全都聚齊，酒席將散之時，他對李弼說：“我自己知道病好不了，所以想與你們訣別。你們不要悲傷哭泣，聽我的安排。我看房玄齡、杜如晦平生勤苦，才能樹立門戶，但遇到了不肖子孫，家業(yè)被敗盡。我有這些子孫，現(xiàn)在全都托付給你。我的葬事完畢，你立即搬進(jìn)我家居住，撫養(yǎng)兒孫，仔細(xì)監(jiān)察他們。（子孫當(dāng)中）如果有心志不端正，結(jié)交了行為不正的人的，你就都先打死他們，之后再報告?！贝撕蟊悴辉僬f別的話了。十二月，戊申日，李勣去世。皇上得知死訊后，悲痛哭泣，在李勣下葬的日子，來到未央宮，登樓目送靈車而痛哭。埋葬后所起的墳頭仿照陰山、鐵山、烏德鞬山的樣子，以此來表彰他打敗突厥、薛延陀的功勞。李勣作為將領(lǐng)，有謀略，善于決斷；和人討論事情，能從善如流。打了勝仗，功勞歸于下屬，所獲得的金帛等財物，全部分給將士，所以人人愿出死力，軍隊?wèi)?zhàn)無不勝。渭南尉劉延祐，二十歲時考中進(jìn)士，政績?yōu)楫?dāng)時京城轄縣之首。李勣告誡（或提醒）他說：“您才這么年輕，很快就有大名聲，應(yīng)該稍微克制一下自己，不要獨出眾人之上。”家內(nèi)和睦而嚴(yán)肅。他姐姐曾患病，李勣已官至仆射，親自為她煮粥。風(fēng)向逆轉(zhuǎn)，燒焦了胡須和鬢發(fā)。他姐姐說：“仆人和婢妾不少，何必這樣自己吃苦！”李勣說：“不是沒有人使喚才這樣做的，看到姐姐年老，我自己也老了，即使想長久為姐姐煮粥，能辦得到嗎！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。仲兄來為母氏壽言歸有作孫應(yīng)時瀟瀟雨作對床聲，小語燈前睡不成。詩禮一庭真自樂，江山千里若為情。遠(yuǎn)來正覺親顏喜，別去其如心事驚。孟氏小園①能辨否，徑須歸共白鷗盟②。【注】①孟氏小園：杜甫《孟氏》詩中有“孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園”句。②鷗盟：與鷗鳥為友。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.由標(biāo)題可知，詩人的兄長遠(yuǎn)道而來為母親祝壽，在將要離開時詩人寫下了本詩。B.首聯(lián)描繪了兄弟久別相聚，在瀟瀟夜雨中難以入睡，傾心交談的溫馨畫面。C.“詩禮”一句寫家族中以詩禮傳承，壽宴上親人歡聚吟詩作賦，其樂融融。D.頸聯(lián)緊承“若為情”，采用互文的手法，在“遠(yuǎn)來”“別去”，“喜”“驚”的對照中展現(xiàn)出親情。16.本詩以“情真”而著稱，請就此從虛實的角度對尾聯(lián)進(jìn)行簡要分析。【答案】15.D

16.①實寫仲兄將要離家遠(yuǎn)行，詩人對其殷切叮嚀。

②想象仲兄他日歸來，自己和仲兄也像孟氏兄弟一樣一起養(yǎng)親盡孝，共享田園樂趣，這是虛寫。

③虛實結(jié)合，飽含著對離別的不舍、別后的牽掛和對重逢歡聚的期盼，感情真摯?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌語言、技巧的能力。D．“互文的手法”理解有誤，“互文”是上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事，而這首詩歌頸聯(lián)中“親顏喜”是因“遠(yuǎn)來”，寫歡聚之樂；“心事驚”是因“別去”，寫離別傷感，不是互文。故選D【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言、手法，品味詩歌情感的能力。由題干可知，考生需要分析尾聯(lián)中虛和實的部分，分析二者之間的關(guān)系，品味其中的“情真”。結(jié)合標(biāo)題“仲兄來為母氏壽言歸有作”和頸聯(lián)“別去其如心事驚”可知，詩人的兄長遠(yuǎn)道而來為母親祝壽，在將要離開時詩人寫下了本詩，尾聯(lián)中“能辨否”“徑須歸……”是詩人對兄長的叮嚀囑托，這是實寫。結(jié)合注釋可知，前一句“孟氏小園能辨否”運用典故，“孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園”意思是姓孟的一對好兄弟，在家里供養(yǎng)親人，詩人借助這一典故表達(dá)了希望與仲兄一起歸家供養(yǎng)雙親，共享天倫的渴望；后一句“徑須歸共白鷗盟”化用典故，相傳海上有位喜好鷗鳥的人，每天早晨必在海上與鷗鳥相游處，后遂以與鷗鳥為友比喻隱居生活，詩人想象仲兄和自己一起隱居，跟孟氏兄弟一樣，供奉雙親，這是虛寫。虛和實結(jié)合流露出對兄長離去的不舍，同時還包含了將來重逢歡聚，歸家共養(yǎng)雙親、同享天倫之樂的期盼。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）市為二章，為；理外碧常成所。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“_____________”，踮起腳后跟極目遠(yuǎn)望，也“_____________”。（2）宋濂在《送東陽馬生序》中善用對比，如寫同舍諸生服飾鮮艷，如同神人，而自己“_____________，_____________”。（3）中國文人常以“星宿”入詩，如“_____________，_____________”?！敬鸢浮?/p>

①.不如須臾之所學(xué)也

②.不如登高之博見也

③.（余則）缊袍敝衣處其間

④.略無慕艷意

⑤.捫參歷井仰脅息

⑥.以手撫膺坐長嘆（月出于東山之上徘徊于斗牛之間）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記名句名篇的能力。書寫時需要注意的字形有：“臾”“缊袍”“慕”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，國家廣電總局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文藝節(jié)目及其人員管理的通知》，明確抵制違法失德人員，堅決反對和抵制“唯流量論”泛娛樂化、高價片酬，對于“流量至上”現(xiàn)象堅決說“不”，以期_____________，凈化行業(yè)生態(tài)。作為大眾文化的產(chǎn)物，明星的生成有一定的文化價值，明星效應(yīng)也會對作品的社會傳播起到一定作用。但如果以犧牲文化藝術(shù)品質(zhì)為代價來追求明星效應(yīng)，就是_____________了。如果任由這種“要陣容不要內(nèi)容，（

），（

）”的傾向泛濫，將導(dǎo)致創(chuàng)作背棄文化藝術(shù)邏輯和規(guī)律，脫離正確軌道。流量明星本是商業(yè)邏輯運作，“流量至上”的價值觀如果橫行，影視劇集生產(chǎn)就徹底容易演變?yōu)槭袌鐾稒C(jī)行為。一味追求通過明星展示、粉絲聚集等方式獲得流量和收益，僅僅滿足感官刺激而忽視觀眾真正的精神文化需求，以_____________的心態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作生產(chǎn)，只會助長粗制濫造、畸形審美之風(fēng)，_____________，這種“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性邏輯必然會嚴(yán)重阻礙行業(yè)的發(fā)展。18.依次填入文中橫線上詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.正本清源

舍本逐末

竭澤而漁

長此以往B

正本清源

本末倒置

緣木求魚

久而久之C.追本溯源

舍本逐末

緣木求魚

長此以往D.追本溯源

本末倒置

竭澤而漁

久而久之19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.流量明星本是商業(yè)邏輯運作，“流量至上”的價值觀如果橫行，影視劇集生產(chǎn)就容易演變?yōu)閺氐椎氖袌鐾稒C(jī)行為。B.流量明星本是商業(yè)邏輯運作的產(chǎn)物，如果“流量至上”的價值觀橫行，影視劇集生產(chǎn)就容易演變?yōu)閺氐椎氖袌鐾稒C(jī)行為。C.流量明星本是商業(yè)邏輯運作的產(chǎn)物，“流量至上”的價值觀如果橫行，影視劇集生產(chǎn)就容易演變?yōu)閺氐椎氖袌鐾稒C(jī)行為。D.流量明星本是商業(yè)邏輯運作，如果“流量至上”的價值觀橫行，影視劇集生產(chǎn)就徹底容易演變?yōu)槭袌鐾稒C(jī)行為。20.結(jié)合語境在括號內(nèi)仿寫句子，使之與前句構(gòu)成排比?！敬鸢浮?8.A

19.B

20.要顏值不要價值

要熱度不要深度【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，追本溯源：追究事物產(chǎn)生的根源。正本清源：從根本上整頓，從源頭上清理。比喻從根本上加以整頓清理。文中強(qiáng)調(diào)的是反對和抵制“流量至上”現(xiàn)象的最終目的，故橫線處應(yīng)選用“正本清源”。第二處，舍本逐末：指丟掉主要的，追求次要的。本末倒置：指把主次的位置顛倒了?！吧岜局鹉庇小吧釛壷饕摹币馑?，“本末倒置”是“顛倒了主次”，沒有“舍棄”。文中“以犧牲文化藝術(shù)品質(zhì)為代價來追求明星效應(yīng)”意為舍棄“文化藝術(shù)品質(zhì)”，故橫線處選用“舍本逐末”。第三處，竭澤而漁：排干了湖中或池中的水來捕魚。比喻只顧眼前，不顧將來。緣木求魚；用那樣的辦法來追求那樣的目的，就像爬到樹上去找魚一樣。比喻方向、方法不對，一定達(dá)不到目的。橫線前“一味追求通過明星展示、粉絲聚集等方式獲得流量和收益，僅僅滿足感官刺激而忽視觀眾真正的精神文化需求”的做法是一種短視行為，故橫線處應(yīng)選用“竭澤而漁”。第四處，長此以往：長期這樣下去（多指不好的情況）。指時間久了會有不好的結(jié)果。久而久之：經(jīng)過了相當(dāng)長的時間?！伴L此以往”用于對將來不好的情況的假設(shè)，且不可用于陳述已有事實。橫線后是對“流量至上”后果的預(yù)測，故橫線處應(yīng)選用“長此以往”。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句存在三處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“流量明星本是商業(yè)邏輯運作”為主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“流量明星本是商業(yè)邏輯運作的產(chǎn)物”。二是語序不當(dāng)，假設(shè)關(guān)系的兩個分句主語不同，根據(jù)“同后異前”的原則，“如果”應(yīng)在“流量至上”前面。三是語序不當(dāng)，“徹底”應(yīng)修飾“市場投機(jī)行為”，而不能修飾“容易”。只有B項修改正確。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫句子的能力。分析例句“要陣容不要內(nèi)容”，句式為“要……不要……”；內(nèi)容上，“陣容”“內(nèi)容”內(nèi)容相關(guān)，一個注重外在形式，一個表示內(nèi)在含量。結(jié)合文意可