2021-2021學年下學期教研處工作計劃

2021-2021學年下學期教研處工作計劃20212021學年下學期教研處工作打算2021年，遵照起點要高、思路要清、細微環(huán)節(jié)要實、效能要強的工作要求，依據《南城縣試驗中學老師專業(yè)開展綱要》，本學期將穩(wěn)步推動聚焦課堂教學，助推老師成長的研訓活動，以提高教學質量為中心，開展各種形式的教研活動，全方位地造就實中學生的核心素養(yǎng)，在改良實踐中提升教育科研的層次和水平?，F制定工作打算如下：一、指導思想立足課堂，立足學校開展，提高課堂教學效率，促進老師專業(yè)化開展，提升我校辦學層次。二、工作思路抓常規(guī)教研、抓學科組活動、抓課題探究，注意青年老師的造就。三、工作要求（一）加強和完善常規(guī)教研活動.針對年輕老師逐步增多的狀況，要求每位老師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，設定目標，創(chuàng)設平臺和時機，使之盡快成為業(yè)務骨干、領軍老師。.立足于本校學生、老師的實際狀況，于開學初制定教研活動學期打算，活動有部署、有落實?；顒有侣劇D片等資料剛好發(fā)送教研處郵箱。.加強教育教學理論培訓。詳細要求為:讀、研、寫、評，讀即踴躍開展老師讀書活動，豐富老師的教育教學信息量;研即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進展總結溝通;寫即老師依據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;評即學校剛好檢查評價。.強化教研組活動，增加教研實效。教研組要做到學期有主線，活動有主題，基于實際的教育教學工作，圍繞課堂開展真實有效的教研活動，切實提高教育教學質量。教研組之間還要加強橫向聯(lián)系,使之成為學習型組織。.注意理論學習與實踐相結合，促進廣闊老師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐探討中去學習他人的教學之長，努力提高自身的教學實力和業(yè)務水平，促進課堂教學效益的提升。.培育學科教研特色。教研組要依據學科建立目標，依據老師特點、教學實際開展學科教學改革，探究符合實際的教研組特色工程，提高教研活動質量，提升教研組品質，構建學習型、合作型、探究型、活力型教研組，促進全體老師的專業(yè)化、特色化開展。（二）推動學科組教研高水平開展各學科組定期開展教研活動，圍繞聚焦課堂教學，助推老師成長這一主題，扎實開展集體備課和教學研討活動。集體備課采納個人構思→溝通探討→達成共識→形成教案的備課方式，反復磨合，提高實效。接著開展同課異構的教學研討活動、組內探究課以及骨干展示課活動。.集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學科組在開學后就著手安排任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的支配、每一個學問點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此綻開探討，通過探討達成共識，然后進展共享。.觀課議課：觀課議課活動注意針對性和實效性，要為教科研活動效勞，采納多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設計應用等，為全體老師供應教學探究的實際案例,上課完畢后全體老師進展議課活動，教研組長、備課組長要做好記錄并交教研處存檔。.課題探究：提高老師課題探究水平，教研處將不定期召開課題探究會議，督導各級立項課題探究工作，爭取2021年課題探究有新的突破。各教研組將圍繞新教材和課堂教學進展課題探究，形成合力，提升科研實力。（三）緊抓老師教學評估工作.落實好備課、上課、作業(yè)批改周、月、期中、期末常規(guī)抽查工作，注意過程性評價和終結性評價相結合。.踴躍指導學生參與各級各類競賽，發(fā)動、鼓舞老師主動參與各類教科研評比活動和業(yè)務競賽，學校和教研組組織參賽老師踴躍備賽，謹慎打算，參加磨課，共同努力出高層次成果，提升綜合實力。（四）加強對老師的專業(yè)培訓.開展集團學校、聯(lián)盟學校與我校的教研溝通活動，邀請名優(yōu)老師、專家講學，通過走出去、請進來的方式加強溝通提升。.踴躍選派老師參與市以上專業(yè)培訓。通過這些專業(yè)培訓有效地提高我校老師的教學實力和水平。.鼓舞中青年老師參與各種教學競賽和評比活動。如教學能手評比、骨干老師或學科帶頭人、新秀評比、教育教學技能競賽等。.踴躍開展中青年老師結對幫扶活動，協(xié)助青年老師在教育教學中盡快成長起來。.組織由教研組長、學科帶頭人、骨干老師和優(yōu)秀老師等不同層次組成的學科教研會。教研會的目標定位是：造就骨干老師，立足兩個新突破，即自身成長新突破和輻射引領新突破。在這個教研會中，形成合力，互補長短，形成一個踴躍、團結向上的學習型團隊,為全校老師搭起一個可成長的平臺，加速老師專業(yè)成長。四、工作支配3月L制定新學期工作打算.完成對教研組工作打算收集、備案工作.新老師課堂教學視導、師徒結對視導.教研組教學活動推動.新老師培訓活動暨課題培訓會3.追尋好課堂教研組老師構建高效課堂共享活動4、期中考試常規(guī)檢查及成果分析5月.追尋好課堂上課研討.課題探究工