小學六年級《校園安全主題班會》教案

小學六年級《校園安全主題班會》教案《校內平安主題班會》教案（六三）班活動目的：學習校內平安學問，熟悉平安警示牌，對同學進行平安教育，防患于未然?；顒訉ο螅毫嗉壢嗳w同學活動地點：教室活動預備：平安學問、警示牌活動過程：一導入班會二、學習平安學問女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由拘束地游覽。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當早晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開頭了。作為同學，我們更多時間都是在校內里度過的。我們應當怎樣做呢？1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進入校內；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠操；上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。2、體育課、試驗課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。試驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨便動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出試驗室。3、集體活動平安：班級、班級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動平安方案報經上級批準后方可進行。4、心理健康平安：老師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上消失問題的同學要賜予更多的關愛，樂觀疏導化解，不能采納簡潔粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰同學或其他污辱同學人格尊嚴的行為。同學心理上消失問題可實行適當方法加以排解,如可找老師、家長、同學、伴侶等傾訴。5、平安順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、平安學問問答1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，同學指認）在日常生活中，像這樣的警示牌還有許多許多，它們時時刻刻提示著我們留意平安，同學們可要留心觀看呀！但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心觀看，加倍當心，盡量避開受傷。2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？a.用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。b.在教室里相互追逐。這樣做對嗎？為什么？（同學回答）3、在我們學校還有很多地方需要留意平安，找一找哪個地方需要留意平安？（同學自由發(fā)言）師小結：同學們找的這些平安隱患特別好，是學校的問題下課后老師會準時向學校領導反映，自己的問題可要準時改正，防患于未然。4、現(xiàn)在是輕松非常鐘，我們來個平安學問問答。答對就得一顆星。選擇題：（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據情節(jié)賜予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食平安方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ゛、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。c、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較為平安的行為是（）a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時()a、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告知老師(5)遇到火災時，撥打()a、110b、119c、120d、121(6)在道路上行走時()a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行推斷題：(1)使用刀具時，相互比劃、打鬧。()(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。()(5)用沙子或泥土打仗。()(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()(7)站在上往陽臺下看。()四、班會尾聲同學們，你們這次班會開得特