20xx大班社會方案

20xx大班社會方案開展相關的主題教學活動是幼兒園每一年的工作必要。一起來看看大班社會方案五篇，歡送閱讀!

大班社會方案1

活動一：話說端午節(jié)重點領域：(語言領域、社會性領域)活動要求：了解端午節(jié)的傳聞及人們在節(jié)日中的習俗。造就幼兒的言語表達力?；顒哟蛩悖呼兆印?、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動過程：

1、談話導入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜愛吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒探討后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳聞)

2、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，探討它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒探討)

老師小結(jié)：從端午節(jié)起先天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時還沒有獨創(chuàng)滅蚊劑，但古代中國人特別機靈，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋網(wǎng)，探討鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并觀賞鴨蛋網(wǎng)的造型、構(gòu)造美。

活動延長：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談論自己的鴨蛋網(wǎng)的形態(tài)、來源，觀賞其構(gòu)造美。

活動二：繪畫“端午節(jié)”

一、活動要求:

依據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。開展幼兒的想象實力和繪畫實力。

二、活動打算：

豐富有關端午節(jié)的民間習俗。

三、活動過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得歡樂嗎?你覺得端午節(jié)中最好玩的、印象最深的是什么事?(幼兒探討并講解并描述)鼓舞幼兒大膽想象、細心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最歡樂的一件事畫出來，留意選擇適宜的底色表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒操作，老師巡回視察指導。鼓舞幼兒將端午節(jié)時印象最深或最歡樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品，溝通過節(jié)的感受。

四、自由活動活動反應：

幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)歷還是有的，但有的幼兒經(jīng)歷較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)歷較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉辦了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講解并描述自己的見聞，他們講得繪聲繪色，其他的幼兒也聽得興致勃勃，由此可見利用同伴資源進展教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

活動三：漂亮的龍舟

(一)活動要求：

1.引導幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學習構(gòu)造物體的根本特征與某些微小局部的建構(gòu)方法。

2.引導幼兒觀賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。

(二)活動打算：

1.打算花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)歷說一說龍舟的根本特征(幼兒也可自由探討)。

2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?老師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學的技能進展拼插。老師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別實力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

三.戶外體育活動：

見周打算。

活動反應：

1、幼兒對建構(gòu)活動有深厚愛好，他們喜愛各種構(gòu)造材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、堅固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特殊是龍舟的龍頭拼插的比擬難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一局部幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很快樂。

大班社會方案2

一、背景材料：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能熬煉和開展幼兒的動手實力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日打算和慶?；顒印?/p>

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：供應扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講解并描述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參與班級的包粽子活動。

五、活動支配：

活動一端午節(jié)的風俗和來歷

目標：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得特別的謹慎，睜著大眼睛滿臉一副欽佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不謀而合地發(fā)出“啊”的驚羨聲和缺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家特長聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標：

視察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特別用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購置艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很別致，他們以前看到過，但是卻叫不知名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們說明和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，確實課前我沒細致去查過資料，于是我就請小摯友幫助去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小摯友們樂意地承受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探究中學習疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細心的習慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可牢固了?！?/p>

幼：“我們的粽子五彩繽紛的真美麗，啊嗚!咬一口。”

……

幼：“哇!教師把我們紙做的粽子串起來了，好美麗啊!”

大班社會方案3

活動目標

1、了解燃放煙花爆竹的平安留意事項。

2、知道煙花爆竹是特別危急的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。

3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時能提示大人留意平安。

活動打算

1、自制爆竹一個。

2、一張8k大小的白紙，油畫棒。

3、有關燃放煙花爆竹留意事項的圖片。

活動過程

一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、提問：這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?

2、請局部幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體探討他們的動作對不對。

3、老師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰快速遠離。最重要的是，小摯友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

4、老師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要留意的事，那放煙花爆竹要留意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。

二、引導幼兒視察圖片，分組探討燃放煙花爆竹要留意什么。

1、老師出示圖片，請幼兒相互探討燃放的留意事項。

2、集體探討：

①、這些小摯友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?

②、猜猜圖上的小摯友為什么要捂著耳朵?

③、我們來看看這位小摯友做得對不對?為什么?

三、引導幼兒說說其他的留意事項。

1、老師：除了圖片上講到的這些留意事項，你們還覺得要留意什么?

2、請幼兒自由探討，老師依據(jù)幼兒的探討，記錄在白紙上。

大班社會方案4

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案

一、活動時間：--年8月5日黃昏6點

二、活動地點：幼兒園操場

三、活動程序支配：

(1)代表講話

園長、教師代表、家長代表、幼兒代表

(2)頒獎活動

優(yōu)秀家長：每班引薦兩名好家長(趙園長頒獎)

優(yōu)秀畢業(yè)生：在一年級取得“三好學生”的畢業(yè)生

(3)文藝匯演、互動嬉戲

(6)活動完畢

大班社會方案5

一.活動目標：

1.通過與同伴、教師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2.感受過新年的歡樂。

3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的歡樂。二、活動打算：

1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物

5.幼兒自帶水彩筆

活動時間：12月24日下午4:30

三.活動過程：

各位家長、小摯友們大家好!歡送大家今日來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快歡樂樂的，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體教師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體安康、萬事如意!

1.團團聚圓自做餐

各班級家委會小組帶著幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、老師帶著孩子一起參加到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝愿：

家長和孩