方法精講-判斷之圖形推理2講義筆記年公考筆試系統(tǒng)

方法精講-判斷之圖形推理2（講義第四節(jié)一定的規(guī)律性。（）同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 曲線數(shù)：曲線圖形（全曲線圖、圓、弧（）（）同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 圖形筆畫數(shù)=奇點(diǎn)數(shù)/2（任何圖形的奇點(diǎn)數(shù)一定為偶數(shù)（）同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 （）（）（）（）（）（）同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是 第五節(jié)疊而成？（）（請(qǐng)把它找出來(lái)。（）（）（）（）方法精講-判斷之圖形推理2（筆記點(diǎn)2第四節(jié)一、點(diǎn)數(shù)量（線與線的交點(diǎn)（1）線條交叉明顯（大樹杈例1（2015江蘇）請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇唯一的一個(gè)答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）星等，每幅圖長(zhǎng)相均不同。1為“大樹杈4、5B項(xiàng)為多邊形內(nèi)部同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 曲直考點(diǎn)在省考查較多且第一次考查此考點(diǎn)是在2012年或2011年的省。同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 2、2、6、4，分組分類題需要將圖形分為兩組，但此時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)3個(gè)數(shù)，無(wú)法將圖形分為兩組，即點(diǎn)數(shù)量無(wú)規(guī)律。D二、線數(shù)量（線條數(shù)曲線數(shù)特征圖：曲線圖形（全曲線圖、圓、弧多邊形：四邊形、五邊形等，出現(xiàn)多個(gè)多邊形時(shí)，優(yōu)先考慮直線數(shù)，如圖1的前三幅圖為多邊形。單一直線：圖1的后兩幅圖中出現(xiàn)單一直線。若線條與圖形交叉，增（）（）4513同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 31，BB】奇點(diǎn)數(shù)=0圖 圖 圖圖 圖 圖數(shù)奇點(diǎn)的時(shí) 奇點(diǎn)數(shù)=0253363線，3是奇數(shù)，故標(biāo)綠點(diǎn)是奇點(diǎn)；若從標(biāo)綠點(diǎn)增加2條新發(fā)出的線，此時(shí)標(biāo)綠點(diǎn)發(fā)出5條線，仍是奇點(diǎn)。端點(diǎn)不是交點(diǎn)，但其向外發(fā)出1條線，而“1”是奇數(shù)，故所有的端點(diǎn)都是奇點(diǎn)，在數(shù)奇點(diǎn)的時(shí)候記數(shù)上端點(diǎn)。圖形筆畫數(shù)=奇點(diǎn)數(shù)/2（奇點(diǎn)數(shù)一定是偶數(shù)個(gè)圖 圖圖 圖 圖或“三角形中間加一條豎線”也為“日”字變形。（）同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 DD】同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 點(diǎn)數(shù)為0或2，則為一筆畫圖形；若存在多個(gè)奇點(diǎn)，筆畫數(shù)=奇點(diǎn)數(shù)/2。b.小于180度的角3.角考點(diǎn)細(xì)化：注意：考試中，角數(shù)量不重復(fù)數(shù)，如圖223（）個(gè)面（域，不考慮黑色部分（3、4、5、6、7、？，“？”處選擇有8個(gè)面的圖形。圖 圖（）【解析】2.8、7、6、5、43C、D面均為三角形，當(dāng)選。BA】圖 圖圖 圖個(gè)面中不易找到最大面。347但3面的面積最大，最大面容易被識(shí)別，故易考查最大面的特征，2019排除。B、D4B（）5、6、78個(gè)面的圖形?？紤]面的細(xì)化，題干中最大面均為三角形，B元素種類：長(zhǎng)相相同的為一種元素（如上圖1中的2個(gè)星星。上圖的元素種類依次為1、2、3。（）【解析】1.題干和選項(xiàng)均包含4個(gè)小元素，考慮元素種類。題干均包含4種例2（2015）從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）第一組圖的元素種類依次為2、3、4，第二組圖的元素種類依次為1、2。因此，“？”處圖形應(yīng)包含3種元素。比較C、D項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)元素的個(gè)數(shù)不同，觀察題干元素的個(gè)數(shù)。第一組圖的元素個(gè)數(shù)依次為7、6、5，第二組圖的元素個(gè)數(shù)依次為6、5。因此，“？”處圖形應(yīng)包4個(gè)元素，CC】3.部分?jǐn)?shù)（線條與線條連在一起叫做一部分3.部分?jǐn)?shù)（線條與線條連在一起叫做一部分或15道圖形推理題中有1道題考查實(shí)際意義，其他省份均不考查實(shí)際意義，如飛機(jī)、鳥等）；圖3“小爪”外部圓圈是一部分，內(nèi)部是五部分，整體是六部分次為2、9、9、4。例3（2016浙江）把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（。 D】面（黑線條內(nèi)部留白較多屬性（對(duì)稱、開閉角數(shù)量（考查最少第五節(jié)意味著紙盒往里折，意味著紙盒往里折，應(yīng)按照?qǐng)D1。若將折疊方各看到三組相對(duì)面中的其中一個(gè)面。如圖1，面A與面F、面C與面E、面B面D均為相對(duì)面，立體圖形只能看到其中三個(gè)面。若能看到面A，則不能看到面F；若能看到面E，則不能看到面C。2.應(yīng)用：一組相對(duì)面同時(shí)出現(xiàn)的選項(xiàng)——排除。立體圖中，相對(duì)的2個(gè)面 2.“Z”字形兩端（緊鄰“Z”字中線的面如圖5，面a和面d位于“Z”字形兩端（緊鄰“Z”字中線組相對(duì)面；面c面e隔一個(gè)面，是一組相對(duì)面；面a和面e疊而成？（）C】（C】相鄰，在立體圖中也相鄰，面BC也如此?！咀⒁狻靠聪鄬?duì)位置（圖形指向明顯請(qǐng)把它找出來(lái)。（）A】例2（2015山東）左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。（）【注意】呈直角的兩條邊是同一條邊（公共邊②順/逆時(shí)針方向描邊標(biāo)號(hào)（描同一個(gè)面4題干與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)面不一致——排除。如果在展開圖中，邊2A，而選項(xiàng)中邊3緊鄰面A，則該選項(xiàng)錯(cuò)誤；如果選項(xiàng)中邊2B，則該選②順/逆時(shí)針方向描邊標(biāo)號(hào)（描同一個(gè)面2.順/逆時(shí)針方向描邊標(biāo)號(hào)（描同一個(gè)面如圖4所示，以其左上角標(biāo)紅的點(diǎn)為起始點(diǎn)，進(jìn)行順時(shí)針畫邊，并標(biāo)號(hào)邊1-4。標(biāo)號(hào)后只需比較平面圖與選項(xiàng)是否一致即可。將其作為唯一點(diǎn)，也可將面d中銳角三角形的最小角所在的點(diǎn)作為唯一點(diǎn)。假設(shè)以面c中黑色小矩形所在的點(diǎn)為唯一點(diǎn)，以此點(diǎn)為起始點(diǎn)順時(shí)針畫邊，并標(biāo)號(hào)邊請(qǐng)把它找出來(lái)。（）B項(xiàng)：面a和面f在展開圖中位于“Z”字形兩端，是一組相對(duì)面，不能同時(shí)并標(biāo)號(hào)邊1-4。例4（2017江蘇B）左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。（）【解析】4.本題有一些“坑同學(xué)認(rèn)為A、B項(xiàng)或B、C項(xiàng)立體圖形類似，②順/逆時(shí)針方向描邊標(biāo)號(hào)（描同一個(gè)面邊進(jìn)行畫邊。如果找唯一點(diǎn)，可以將面d中銳角三角形的最小角所在點(diǎn)作為唯一點(diǎn)；如果找唯一邊，可以將面f中黑色三角形的底邊作為唯一邊。（）邊，以此邊為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊，并標(biāo)號(hào)（如下圖所示。展開圖的邊2對(duì)D元素組成相同——位置（平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)空間類——相對(duì)面、相鄰面（相對(duì)位置、畫邊法元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律（平移、