《背影》課件-(獲獎(jiǎng)?wù)n件)解析課件

話題：敞開(kāi)你的心扉在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛(ài)。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是······想一想，其中的哪件事最令你感動(dòng)，說(shuō)出來(lái)與大家交流。2020年9月28日1話題：敞開(kāi)你的心扉在你的人生經(jīng)歷中，你背影朱自清2020年9月28日2背影朱自清2020年9月28日2朱自清朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日）原名朱自華，號(hào)秋實(shí)，字佩弦。現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇海州（今連云港市），后隨母親、父親定居揚(yáng)州。一、作者簡(jiǎn)介2020年9月28日3朱自清朱自清（1898年11月一、作者簡(jiǎn)介2020

1925年8月到清華大學(xué)任教，開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)；創(chuàng)作則以散文為主。

1927年寫(xiě)的《背影》、《荷塘月色》都是膾炙人口的名篇。1931年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲，回國(guó)后寫(xiě)成《歐游雜記》。

1932年9月任清華大學(xué)中文系主任。其主要作品有散文集《背影》、《蹤跡》、《歐游雜記》等，均收入《朱自清全集》。朱自清的《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等文章均列入我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課本。返回2020年9月28日41925年8月到清華大學(xué)任教，開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)；創(chuàng)作作者簡(jiǎn)介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。名篇有《綠》《春》《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》，收在《朱自清全集》里。《背影》是記實(shí)散文，寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫(xiě)《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)，……”2020年9月28日5作者簡(jiǎn)介朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇寫(xiě)作背景《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車站惜別。2020年9月28日6寫(xiě)作背景《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面所起的作用。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。情感目標(biāo)1．感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2．體會(huì)自己父愛(ài)的深沉與偉大，珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。2020年9月28日7學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)2020年9月28日7１、聽(tīng)課文錄音?！侗秤啊?、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。整體感知理清文脈2020年9月28日8１、聽(tīng)課文錄音。《背影》整體感知理清文脈2020年9交卸奔喪躊躇迂腐蹣跚頹唐瑣屑晶瑩差使狼藉簌簌擦拭預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)xièsāngchóu

chúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì2020年9月28日9預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)xièsāngchóuchúyūpánshānt這篇文章記敘的主要事件是什么？

兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口火車站依依惜別的情景．整體感知理清文脈2020年9月28日10這篇文章記敘的主要事件是什么？?jī)赡昵白髡弑紗释戤?，父子在浦口這篇文章以什么為線索？主要寫(xiě)誰(shuí)？反映的主題是什么？整體感知理清文脈背影我的父親父愛(ài)開(kāi)頭一段的作用？開(kāi)篇點(diǎn)題，這一句表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。2020年9月28日11這篇文章以什么為線索？主要寫(xiě)誰(shuí)？反映的主題是

我與父親是在怎樣的背景下見(jiàn)面的？請(qǐng)從文中找出寫(xiě)見(jiàn)面背景的句子．

祖母去世父親失業(yè)家境慘淡父子離別整體感知理清文脈二三自然段在二三段中找關(guān)鍵性語(yǔ)句，指出其作用？那年冬天，祖母死了，父親的差事也交卸了，正是禍不單行的日子。這一句點(diǎn)出事情起因，交代“背影”的背景，烘托出家境的悲涼。2020年9月28日12我與父親是在怎樣的背景下見(jiàn)面的？請(qǐng)從文中找出寫(xiě)見(jiàn)面背景的

質(zhì)疑探究、精心賞析全文共寫(xiě)到父親幾次背影？

四寫(xiě)背影懷念父親惦記背影望父買(mǎi)橘刻畫(huà)背影父子分手惜別背影別后思念再現(xiàn)背影2020年9月28日13質(zhì)疑探究、精心賞析全文共寫(xiě)到父親幾次背影？四寫(xiě)質(zhì)疑探究、精心賞析

父親的語(yǔ)言

父親的動(dòng)作

父親的背影

兒子的眼淚2020年9月28日14質(zhì)疑探究、精心賞析父親的語(yǔ)言父親的動(dòng)作

你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？質(zhì)疑探究、精心賞析第二次。我們下面學(xué)習(xí)第二次“背影”。2020年9月28日15你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？質(zhì)疑探肖像描寫(xiě)：衣著描寫(xiě)找出對(duì)父親的衣著描寫(xiě)，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺(jué)，這是一個(gè)沉重的背影！沉重的背影作者是怎樣描寫(xiě)刻畫(huà)第二次背影的？2020年9月28日16肖像描寫(xiě)：衣著描寫(xiě)找出對(duì)父親的衣著描寫(xiě)，突出了什么顏色？為什動(dòng)作描寫(xiě)：父親走路的姿勢(shì)作者用了一個(gè)什么詞描寫(xiě)父親走路的姿勢(shì)？這個(gè)詞是什么意思？作者為什么用這個(gè)詞？蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。走路蹣跚的父親要經(jīng)過(guò)鐵道，一不小心就會(huì)磕著碰著，一定是令人十分擔(dān)心的！這是一個(gè)蹣跚的背影！蹣跚的背影2020年9月28日17動(dòng)作描寫(xiě)：父親走路的姿勢(shì)作者用了一個(gè)什么詞描寫(xiě)父親走路的姿勢(shì)動(dòng)作描寫(xiě)：爬月臺(tái)

我看見(jiàn)他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難。可是他

過(guò)鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地

下來(lái)了。戴穿走探穿爬攀縮傾流2020年9月28日18動(dòng)作描寫(xiě)：爬月臺(tái)戴穿走探穿爬攀縮傾流2020年9月28日父親爬月臺(tái)是怎樣描寫(xiě)的？動(dòng)作描寫(xiě)運(yùn)用了哪些動(dòng)詞？（攀、縮、傾）為何用“攀”不用“抓”？（因?yàn)闊o(wú)物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上“攀”，這需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的父親，這一“攀”是多么令人揪心啊?。┯谩翱s”字有什么好處？（“縮”字說(shuō)明無(wú)處可蹬，腳是懸空的，這樣身體的力量全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險(xiǎn)。這時(shí)的兒子，心情該是多么的緊張?。。┩瑯?，“傾”字用的也十分巧妙。父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個(gè)“傾”字表明父親要爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。艱難努力的背影2020年9月28日19父親爬月臺(tái)是怎樣描寫(xiě)的？動(dòng)作描寫(xiě)艱難努力的背影2020年9月為什么第二次背影寫(xiě)得這樣詳細(xì)？這個(gè)背影，在全部的故事情節(jié)之中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛(ài)心，所以寫(xiě)得這樣詳細(xì)。課后一2題課文寫(xiě)父親離去時(shí)的背影是怎樣寫(xiě)的？有什么作用？父親離去的背影，放在人流中寫(xiě)，由遠(yuǎn)而近，由顯而隱，并用自己的感情反應(yīng)加以烘托。作用：體現(xiàn)了子愛(ài)父的情感，為父愛(ài)感動(dòng)情不能已，一旦分手格外依戀惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。課后一3最后一次背影卻是在“晶瑩的淚光中”見(jiàn)的，這是什么原因父親在信上說(shuō)到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著眼淚想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光”見(jiàn)的。2020年9月28日20為什么第二次背影寫(xiě)得這樣詳細(xì)？這個(gè)背影，在全部的故事情節(jié)之中請(qǐng)找出父親送兒子上車站的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。<3>我走了，到那邊來(lái)信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。質(zhì)疑探究、精心賞析這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？2020年9月28日21請(qǐng)找出父親送兒子上車站的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。質(zhì)疑探究、精心賞析這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)具體說(shuō)明。2020年9月28日22不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩！赣H當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。質(zhì)疑探究、精心賞析2020年9月28日23①不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。質(zhì)疑探究、精心賞析2020年9月28日②我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣橘子的，便要去給兒子買(mǎi)橘子。過(guò)鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。質(zhì)疑探究、精心賞析2020年9月28日24②我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！赣H已經(jīng)把兒子送③我走了，到那邊來(lái)信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。④進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！吡藥撞骄突仡^，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析2020年9月28日25③我走了，到那邊來(lái)信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)

《背影》中作者流了幾次淚？——辛酸的淚質(zhì)疑探究、精心賞析再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩見(jiàn)父親,睹家境,想祖母——難過(guò)的淚望父親買(mǎi)橘,父子離別——感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別——惜別的淚2020年9月28日26《背影》中作者流了幾次淚？——辛酸的淚質(zhì)疑探究、精心賞析再四次流淚

四個(gè)背影惦記背影（思念父親）刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）惜別背影（父子分別）再現(xiàn)背影（深情懷念）子父父子情深悲哀之淚感動(dòng)之淚感傷之淚傷心之淚2020年9月28日27四次流淚

質(zhì)疑探究、精心賞析全文共寫(xiě)到父親幾次背影？表達(dá)了什么中心？

四寫(xiě)背影懷念父親惦記背影望父買(mǎi)橘刻畫(huà)背影父子分手惜別背影別后思念再現(xiàn)背影父疼子子愛(ài)父父子情深2020年9月28日28質(zhì)疑探究、精心賞析全文共寫(xiě)到父親幾次背影？表達(dá)了什背影開(kāi)篇設(shè)疑6回憶往事

悲涼氣氛

別后思念父子情深以為線索，貫穿全文12-34-57（思念父親）（別時(shí)家境）（細(xì)心關(guān)照）（望父買(mǎi)橘）（父子分別）惦記背影鋪墊背影刻畫(huà)背影惜別背影（別后懷念）再現(xiàn)背影背影深切思念2020年9月28日29背影開(kāi)篇設(shè)疑6回憶往事悲涼氣氛別后思念父有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對(duì)兒女的恩情！2020年9月28日30有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，2020年9月情感遷移感受深情

青春年少，我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們的父母任性過(guò)也有誤解過(guò)他們的愛(ài)心，請(qǐng)以“

我想對(duì)您說(shuō)”為開(kāi)頭給你的親人寫(xiě)一篇日記。

2020年9月28日31情感遷移感受深情青春年少，我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們的父結(jié)束語(yǔ)：

一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人，他的情感是自私的。父母的愛(ài)很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書(shū)包里的一盒牛奶······但父母的愛(ài)也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸鳌４蠹也环猎囍诟改钙＞霑r(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……（音樂(lè)欣賞）2020年9月28日32結(jié)束語(yǔ)：一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的歌曲欣賞那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯，將我養(yǎng)大；忘不了一聲長(zhǎng)嘆，半壺老酒。那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。想兒時(shí)一封家書(shū)，千里寫(xiě)叮囑；盼兒歸一袋悶煙，滿天數(shù)星斗。都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流；都說(shuō)養(yǎng)兒為防老，可您再苦再累不張口。兒只有輕歌一曲，和淚唱：愿天下父母，平安度春秋。2020年9月28日33歌曲欣賞那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭。2020年9月28日3演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreading!Inordertofacilitatelearninganduse,thecontentofthisdocumentcanbemodified,adjustedandprintedatwillafterdownloading.Welcometodownload!匯報(bào)人：XXX匯報(bào)日期：20XX年10月10日34演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreadin話題：敞開(kāi)你的心扉在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛(ài)。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是······想一想，其中的哪件事最令你感動(dòng)，說(shuō)出來(lái)與大家交流。2020年9月28日35話題：敞開(kāi)你的心扉在你的人生經(jīng)歷中，你背影朱自清2020年9月28日36背影朱自清2020年9月28日2朱自清朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日）原名朱自華，號(hào)秋實(shí)，字佩弦。現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇海州（今連云港市），后隨母親、父親定居揚(yáng)州。一、作者簡(jiǎn)介2020年9月28日37朱自清朱自清（1898年11月一、作者簡(jiǎn)介2020

1925年8月到清華大學(xué)任教，開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)；創(chuàng)作則以散文為主。

1927年寫(xiě)的《背影》、《荷塘月色》都是膾炙人口的名篇。1931年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲，回國(guó)后寫(xiě)成《歐游雜記》。

1932年9月任清華大學(xué)中文系主任。其主要作品有散文集《背影》、《蹤跡》、《歐游雜記》等，均收入《朱自清全集》。朱自清的《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等文章均列入我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課本。返回2020年9月28日381925年8月到清華大學(xué)任教，開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)；創(chuàng)作作者簡(jiǎn)介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。名篇有《綠》《春》《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》，收在《朱自清全集》里。《背影》是記實(shí)散文，寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫(xiě)《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)，……”2020年9月28日39作者簡(jiǎn)介朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇寫(xiě)作背景《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車站惜別。2020年9月28日40寫(xiě)作背景《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面所起的作用。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。情感目標(biāo)1．感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2．體會(huì)自己父愛(ài)的深沉與偉大，珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。2020年9月28日41學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)2020年9月28日7１、聽(tīng)課文錄音?！侗秤啊?、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。整體感知理清文脈2020年9月28日42１、聽(tīng)課文錄音?！侗秤啊氛w感知理清文脈2020年9交卸奔喪躊躇迂腐蹣跚頹唐瑣屑晶瑩差使狼藉簌簌擦拭預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)xièsāngchóu

chúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì2020年9月28日43預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)xièsāngchóuchúyūpánshānt這篇文章記敘的主要事件是什么？

兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口火車站依依惜別的情景．整體感知理清文脈2020年9月28日44這篇文章記敘的主要事件是什么？?jī)赡昵白髡弑紗释戤?，父子在浦口這篇文章以什么為線索？主要寫(xiě)誰(shuí)？反映的主題是什么？整體感知理清文脈背影我的父親父愛(ài)開(kāi)頭一段的作用？開(kāi)篇點(diǎn)題，這一句表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。2020年9月28日45這篇文章以什么為線索？主要寫(xiě)誰(shuí)？反映的主題是

我與父親是在怎樣的背景下見(jiàn)面的？請(qǐng)從文中找出寫(xiě)見(jiàn)面背景的句子．

祖母去世父親失業(yè)家境慘淡父子離別整體感知理清文脈二三自然段在二三段中找關(guān)鍵性語(yǔ)句，指出其作用？那年冬天，祖母死了，父親的差事也交卸了，正是禍不單行的日子。這一句點(diǎn)出事情起因，交代“背影”的背景，烘托出家境的悲涼。2020年9月28日46我與父親是在怎樣的背景下見(jiàn)面的？請(qǐng)從文中找出寫(xiě)見(jiàn)面背景的

質(zhì)疑探究、精心賞析全文共寫(xiě)到父親幾次背影？

四寫(xiě)背影懷念父親惦記背影望父買(mǎi)橘刻畫(huà)背影父子分手惜別背影別后思念再現(xiàn)背影2020年9月28日47質(zhì)疑探究、精心賞析全文共寫(xiě)到父親幾次背影？四寫(xiě)質(zhì)疑探究、精心賞析

父親的語(yǔ)言

父親的動(dòng)作

父親的背影

兒子的眼淚2020年9月28日48質(zhì)疑探究、精心賞析父親的語(yǔ)言父親的動(dòng)作

你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？質(zhì)疑探究、精心賞析第二次。我們下面學(xué)習(xí)第二次“背影”。2020年9月28日49你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？質(zhì)疑探肖像描寫(xiě)：衣著描寫(xiě)找出對(duì)父親的衣著描寫(xiě)，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺(jué)，這是一個(gè)沉重的背影！沉重的背影作者是怎樣描寫(xiě)刻畫(huà)第二次背影的？2020年9月28日50肖像描寫(xiě)：衣著描寫(xiě)找出對(duì)父親的衣著描寫(xiě)，突出了什么顏色？為什動(dòng)作描寫(xiě)：父親走路的姿勢(shì)作者用了一個(gè)什么詞描寫(xiě)父親走路的姿勢(shì)？這個(gè)詞是什么意思？作者為什么用這個(gè)詞？蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。走路蹣跚的父親要經(jīng)過(guò)鐵道，一不小心就會(huì)磕著碰著，一定是令人十分擔(dān)心的！這是一個(gè)蹣跚的背影！蹣跚的背影2020年9月28日51動(dòng)作描寫(xiě)：父親走路的姿勢(shì)作者用了一個(gè)什么詞描寫(xiě)父親走路的姿勢(shì)動(dòng)作描寫(xiě)：爬月臺(tái)

我看見(jiàn)他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

過(guò)鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地

下來(lái)了。戴穿走探穿爬攀縮傾流2020年9月28日52動(dòng)作描寫(xiě)：爬月臺(tái)戴穿走探穿爬攀縮傾流2020年9月28日父親爬月臺(tái)是怎樣描寫(xiě)的？動(dòng)作描寫(xiě)運(yùn)用了哪些動(dòng)詞？（攀、縮、傾）為何用“攀”不用“抓”？（因?yàn)闊o(wú)物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上“攀”，這需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的父親，這一“攀”是多么令人揪心啊?。┯谩翱s”字有什么好處？（“縮”字說(shuō)明無(wú)處可蹬，腳是懸空的，這樣身體的力量全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險(xiǎn)。這時(shí)的兒子，心情該是多么的緊張?。。┩瑯?，“傾”字用的也十分巧妙。父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個(gè)“傾”字表明父親要爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。艱難努力的背影2020年9月28日53父親爬月臺(tái)是怎樣描寫(xiě)的？動(dòng)作描寫(xiě)艱難努力的背影2020年9月為什么第二次背影寫(xiě)得這樣詳細(xì)？這個(gè)背影，在全部的故事情節(jié)之中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛(ài)心，所以寫(xiě)得這樣詳細(xì)。課后一2題課文寫(xiě)父親離去時(shí)的背影是怎樣寫(xiě)的？有什么作用？父親離去的背影，放在人流中寫(xiě)，由遠(yuǎn)而近，由顯而隱，并用自己的感情反應(yīng)加以烘托。作用：體現(xiàn)了子愛(ài)父的情感，為父愛(ài)感動(dòng)情不能已，一旦分手格外依戀惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。課后一3最后一次背影卻是在“晶瑩的淚光中”見(jiàn)的，這是什么原因父親在信上說(shuō)到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著眼淚想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光”見(jiàn)的。2020年9月28日54為什么第二次背影寫(xiě)得這樣詳細(xì)？這個(gè)背影，在全部的故事情節(jié)之中請(qǐng)找出父親送兒子上車站的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。<3>我走了，到那邊來(lái)信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。質(zhì)疑探究、精心賞析這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？2020年9月28日55請(qǐng)找出父親送兒子上車站的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。質(zhì)疑探究、精心賞析這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)具體說(shuō)明。2020年9月28日56不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜①不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。——父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。質(zhì)疑探究、精心賞析2020年9月28日57①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩Ｙ|(zhì)疑探究、精心賞析2020年9月28日②我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣橘子的，便要去給兒子買(mǎi)橘子。過(guò)鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。質(zhì)疑探究、精心賞析2020年9月28日58②我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！赣H已經(jīng)把兒子送③我走了，到那邊來(lái)信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。④進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！吡藥撞骄突仡^，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析2020年9月28日59③我走了，到那邊來(lái)信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)

《背影》中作者流了幾次淚？——辛酸的淚質(zhì)疑探究、精心賞析再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩見(jiàn)父親,睹家境,想祖母——難過(guò)的淚望父親買(mǎi)橘,父子離別——感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別——惜別的淚2020年9月28日60《背影》中作者流了幾次淚？——辛酸的淚質(zhì)疑探究、精心賞析再四次流淚

四個(gè)背影惦記背影（思念父親）刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）惜別背影（父子分別）再現(xiàn)背影（深情懷念）子父父子情深悲哀之淚感動(dòng)之淚感傷之淚傷心之淚2020年9月28日61四次流淚

質(zhì)疑探究、精心賞析全文共寫(xiě)到父親幾次背影？表達(dá)了什么中心？

四寫(xiě)背影懷念父親惦記背影望父買(mǎi)橘刻畫(huà)背影父子分手惜別背影別后思念再現(xiàn)背影父疼子子