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手形的聯(lián)想教師:秦月手形的聯(lián)想教師:秦月1觀察以下圖片,請(qǐng)嘗試沾水后利用自己的手形在黑板上印出下列小動(dòng)物造型觀察以下圖片,請(qǐng)嘗試沾水后利用自己的手形在黑板上印出下列小動(dòng)2一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件3一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件4一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件5一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件6根據(jù)手形方位的變化可以聯(lián)想出不同的造型,請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看一看并且思考你還能想出其他造型么根據(jù)手形方位的變化可以聯(lián)想出不同的造型,請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看一看7一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件8一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件9一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件10一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件11一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件12除了把手掌變換方位,把手?jǐn)[出不同造型就可以展開更多的聯(lián)想,接下來(lái)我們?cè)囋?,同學(xué)們可以根據(jù)圖片上的造型自己畫出圖案除了把手掌變換方位,把手?jǐn)[出不同造型就可以展開更多的聯(lián)想,接13一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件14一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件15一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件16一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件17一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件18除了能夠繪畫出圖案,我們還要注意整體構(gòu)圖,在創(chuàng)作出圖案后給其添加花紋和背景,除了能夠繪畫出圖案,我們還要注意整體構(gòu)圖,在創(chuàng)作出圖案后給其19一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件20拓展:嘗試用手粘上顏料作畫拓展:21學(xué)生作業(yè)多色粉印
學(xué)生作業(yè)多色粉印22手形的聯(lián)想教師:秦月手形的聯(lián)想教師:秦月23觀察以下圖片,請(qǐng)嘗試沾水后利用自己的手形在黑板上印出下列小動(dòng)物造型觀察以下圖片,請(qǐng)嘗試沾水后利用自己的手形在黑板上印出下列小動(dòng)24一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件25一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件26一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件27一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件28根據(jù)手形方位的變化可以聯(lián)想出不同的造型,請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看一看并且思考你還能想出其他造型么根據(jù)手形方位的變化可以聯(lián)想出不同的造型,請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看一看29一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件30一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件31一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件32一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件33一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件34除了把手掌變換方位,把手?jǐn)[出不同造型就可以展開更多的聯(lián)想,接下來(lái)我們?cè)囋?,同學(xué)們可以根據(jù)圖片上的造型自己畫出圖案除了把手掌變換方位,把手?jǐn)[出不同造型就可以展開更多的聯(lián)想,接35一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件36一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件37一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件38一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件39一年級(jí)美術(shù)手形的聯(lián)想優(yōu)秀課件40除了能夠繪畫出圖案,我們還要注意整體構(gòu)圖,在創(chuàng)作出圖案后給其添加花紋和背景,除了能夠繪畫出圖案,我們還要注意整體構(gòu)圖,在創(chuàng)作出圖案后給其41一
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