《認識自己》課件部編版2

認識自我認識你自己——蘇格拉底認識自我認識你自己——蘇格拉底1情景導入（俗語導入

）

師：俗話說：“尺有所短，寸有所長”“人貴自知，自知者明”，這些話語告訴了我們什么道理？生回答：師總結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足，人無完人。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。情景導入（俗語導入）師：俗話說：“尺有所短，寸有所長”2

七年級上冊《道德與法治》第三課發(fā)現(xiàn)自己

第一框認識自己

七年級上冊《道德與法治》第三課發(fā)現(xiàn)自己

3【教學目標】

知識目標：了解認識自我的重要性及正確認識自我的途徑。能力目標：初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。重點難點】

重點：正確認識自我的重要性。

難點：如何正確認識自我?！窘虒W目標】

知識目標：了解認識自我的重要性及正確認識自4發(fā)現(xiàn)自己·認識自己這是發(fā)生在加納一所中學里的真實故事。這一天，一位老師走進教室。老師拿出一張畫有一個黑點的白紙，問他的學生：“同學們，現(xiàn)在你們眼前看到的是什么？”學生們的眼睛首先盯住了黑點，齊聲回答：“一個黑點。”老師面露遺憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到‘’黑點啊！”教室里鴉雀無聲。隨后，老師又拿出一張黑紙，中間有一個不大的白點。他又問學生：“同學們，你們又看到了什么？”這次，學生們齊聲回答：“一個白點。”“太好了！”老師這回高興地笑了，“就該這樣，在生活中我們要學會發(fā)現(xiàn)亮點，學會看到光明！”發(fā)現(xiàn)自己·認識自己這是發(fā)生在加納一所中學里的真5發(fā)現(xiàn)自己·認識自己

第一次孩子們只看到了白紙上的黑點，老師很沮喪，因為這表明孩子們對自身的認識不夠，遇到挫折容易自卑。

第二次孩子們看到了黑紙上的白點，說明孩子們遇到挫折時還能看到自己好的一面，是樂觀的，不畏挫折的，因此老師高興地笑了。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己第一次孩子們只看到了白紙上的6發(fā)現(xiàn)自己·認識自己親愛的，你認識自己嗎……發(fā)現(xiàn)自己·認識自己親愛的，你認識自己嗎……7發(fā)現(xiàn)自己·認識自己認識自己很重要。人貴自知。自知者明。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己認識自己很重要。人貴自知。自知者明。8運用經(jīng)驗：描述你的中學生活例如：鏡頭一：做早操鏡頭二：打掃衛(wèi)生鏡頭三：認真上課運用經(jīng)驗：例如：9鏡頭一：做早操鏡頭二：打掃衛(wèi)生鏡頭三：認真上課活力四射認真、仔細刻苦、努力鏡頭一：做早操活力四射認真、仔細刻苦、努力10發(fā)現(xiàn)自己·認識自己發(fā)現(xiàn)自己·認識自己11P27頁探究與分享（1）小剛只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足。他沒有做到正確對待別人的評價。（2）他這一認識會讓他不能全面地認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。P27頁探究與分享（1）小剛只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己12發(fā)現(xiàn)自己·認識自己①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己的重要性意義、作用發(fā)現(xiàn)自己·認識自己①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。②正確13發(fā)現(xiàn)自己·認識自己怎樣認識自己？發(fā)現(xiàn)自己·認識自己怎樣認識自己？14發(fā)現(xiàn)自己·認識自己②可以通過自我評價來認識自己。①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。怎樣認識自己③通過他人的評價來認識自己。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己②可以通過自我評價來認識自己。①可以從生理15從生理、心理、社會等方面今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。他沒有做到正確對待別人的評價。能力目標：初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。這說明（）④自知，有利于身心健康成長④勇敢面對同學的評價，培養(yǎng)關(guān)愛集體的意識②可以通過自我評價來認識自己。C、①③④D、②③④④自知，有利于身心健康成長舉重冠軍李春紅在最初的柔道訓練中，憑借刻苦的訓練暫露頭角。④自知，有利于身心健康成長從生理、心理、社會等方面③反駁同學們的觀點，堅持自己的行為這一天，一位老師走進教室。七年級上冊《道德與法治》第三課發(fā)現(xiàn)自己

第一框認識自己難點：如何正確認識自我。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。1、生理自我的認識——身材、相貌、性別。③自知，有利于挖掘自身的潛能隨后，她根據(jù)自己的身體條件和特點，改練舉重。俗話說：“人貴有自知之明”，自知之所以可貴，是因為（）從生理、心理、社會等方面1、生理自我的認識——身材、相貌、性別。2、心理自我的認識——智力、性格、興趣。3、社會自我的認識——對中學生來說，主要是自己在班級中的位置，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。從生理、心理、社會等方面從生理、心理、社會等方面1、生理自我1612與他人比較自我觀察和分析自我評價的方法12與他人比較自我觀察和分析自我評價的方法17發(fā)現(xiàn)自己·認識自己如何正確對待他人的評價？要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己如何正確對待他人的評價？要重視他人的態(tài)度和181用心聆聽正確對待他人評價的方法2勇于面對3平靜拒絕1用心聆聽正確對待他人評價的方法2勇于面對3平靜拒絕19發(fā)現(xiàn)自己·認識自己誤區(qū)警示對他人的評價，我們要全盤接受。這種說法是錯誤的。他人對我們的評價難免片面，有時甚至歪曲事實，因此對待他人的評價要做到獨立思考，具體分析，正確對待。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己誤區(qū)警示對他人的評價，我們要全盤接受。這種20認識自己是什么？為什么？認識自己很重要①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。②可以通過自我評價來認識自己。③通過他人的評價來認識自己。小結(jié)怎么做？①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。認識自己是什么？為什么？認識自己很重要①可以從生理、心理、社21①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。C、①④D、③④①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，班級里有一部分同學認為小靜缺乏集體觀念，不關(guān)心集體。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。從生理、心理、社會等方面④自知，有利于身心健康成長親愛的，你認識自己嗎……重點難點】

重點：正確認識自我的重要性。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。”老師面露遺憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到‘’黑點?。〗裉?，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。”老師面露遺憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到‘’黑點??！情景導入（俗語導入）能力目標：初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。D、正確認識自我是取得事業(yè)成功的唯一條件這一天，一位老師走進教室。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。隨后，她根據(jù)自己的身體條件和特點，改練舉重。②自知，有利于個人進步③反駁同學們的觀點，堅持自己的行為③自知，有利于挖掘自身的潛能中學時代·中學序曲習題鞏固1.俗話說：“人貴有自知之明”，自知之所以可貴，是因為（）①自知，有利于完善自己②自知，有利于個人進步③自知，有利于挖掘自身的潛能④自知，有利于身心健康成長

A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④B①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。中學時代·中學序曲22中學時代·中學序曲習題鞏固2.小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，班級里有一部分同學認為小靜缺乏集體觀念，不關(guān)心集體。面對同學們的評價，小靜應(yīng)該（）①反思自己的行為，正視自己的問題②拒絕接受同學的批評，按照自己的意愿行事③反駁同學們的觀點，堅持自己的行為④勇敢面對同學的評價，培養(yǎng)關(guān)愛集體的意識A、①②B、②③C、①④D、③④C中學時代·中學序曲習題鞏固2.小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級23中學時代·中學序曲習題鞏固3.舉重冠軍李春紅在最初的柔道訓練中，憑借刻苦的訓練暫露頭角。隨后，她根據(jù)自己的身體條件和特點，改練舉重。正是這時候的改行，才有了后來的奧運會舉重冠軍。這說明（）A、奧運冠軍都要經(jīng)歷多次改行B、改行有利于事業(yè)成功C、正確認識自我，有助于學業(yè)、事業(yè)成功D、正確認識自我是取得事業(yè)成功的唯一條件C中學時代·中學序曲習題鞏固3.舉重冠軍李春紅在最初的柔道訓練24布置作業(yè)1、采集幾片樹葉。把自己的指紋印在一張紙上。2、搜集一個挖掘、激發(fā)潛能的故事3、思考并回答：怎樣才能激發(fā)自己的潛能？（參考教材35頁）4、請給自己寫一句寄語，表達自己對未來的期望。布置作業(yè)1、采集幾片樹葉。把自己的指紋印在一張紙上。25謝謝大家！謝謝大家！26認識自我認識你自己——蘇格拉底認識自我認識你自己——蘇格拉底27情景導入（俗語導入

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師：俗話說：“尺有所短，寸有所長”“人貴自知，自知者明”，這些話語告訴了我們什么道理？生回答：師總結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足，人無完人。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。情景導入（俗語導入）師：俗話說：“尺有所短，寸有所長”28

七年級上冊《道德與法治》第三課發(fā)現(xiàn)自己

第一框認識自己

七年級上冊《道德與法治》第三課發(fā)現(xiàn)自己

29【教學目標】

知識目標：了解認識自我的重要性及正確認識自我的途徑。能力目標：初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。重點難點】

重點：正確認識自我的重要性。

難點：如何正確認識自我?！窘虒W目標】

知識目標：了解認識自我的重要性及正確認識自30發(fā)現(xiàn)自己·認識自己這是發(fā)生在加納一所中學里的真實故事。這一天，一位老師走進教室。老師拿出一張畫有一個黑點的白紙，問他的學生：“同學們，現(xiàn)在你們眼前看到的是什么？”學生們的眼睛首先盯住了黑點，齊聲回答：“一個黑點?！崩蠋熋媛哆z憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到‘’黑點?。　苯淌依秫f雀無聲。隨后，老師又拿出一張黑紙，中間有一個不大的白點。他又問學生：“同學們，你們又看到了什么？”這次，學生們齊聲回答：“一個白點。”“太好了！”老師這回高興地笑了，“就該這樣，在生活中我們要學會發(fā)現(xiàn)亮點，學會看到光明！”發(fā)現(xiàn)自己·認識自己這是發(fā)生在加納一所中學里的真31發(fā)現(xiàn)自己·認識自己

第一次孩子們只看到了白紙上的黑點，老師很沮喪，因為這表明孩子們對自身的認識不夠，遇到挫折容易自卑。

第二次孩子們看到了黑紙上的白點，說明孩子們遇到挫折時還能看到自己好的一面，是樂觀的，不畏挫折的，因此老師高興地笑了。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己第一次孩子們只看到了白紙上的32發(fā)現(xiàn)自己·認識自己親愛的，你認識自己嗎……發(fā)現(xiàn)自己·認識自己親愛的，你認識自己嗎……33發(fā)現(xiàn)自己·認識自己認識自己很重要。人貴自知。自知者明。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己認識自己很重要。人貴自知。自知者明。34運用經(jīng)驗：描述你的中學生活例如：鏡頭一：做早操鏡頭二：打掃衛(wèi)生鏡頭三：認真上課運用經(jīng)驗：例如：35鏡頭一：做早操鏡頭二：打掃衛(wèi)生鏡頭三：認真上課活力四射認真、仔細刻苦、努力鏡頭一：做早操活力四射認真、仔細刻苦、努力36發(fā)現(xiàn)自己·認識自己發(fā)現(xiàn)自己·認識自己37P27頁探究與分享（1）小剛只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足。他沒有做到正確對待別人的評價。（2）他這一認識會讓他不能全面地認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。P27頁探究與分享（1）小剛只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己38發(fā)現(xiàn)自己·認識自己①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己的重要性意義、作用發(fā)現(xiàn)自己·認識自己①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。②正確39發(fā)現(xiàn)自己·認識自己怎樣認識自己？發(fā)現(xiàn)自己·認識自己怎樣認識自己？40發(fā)現(xiàn)自己·認識自己②可以通過自我評價來認識自己。①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。怎樣認識自己③通過他人的評價來認識自己。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己②可以通過自我評價來認識自己。①可以從生理41從生理、心理、社會等方面今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。他沒有做到正確對待別人的評價。能力目標：初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。這說明（）④自知，有利于身心健康成長④勇敢面對同學的評價，培養(yǎng)關(guān)愛集體的意識②可以通過自我評價來認識自己。C、①③④D、②③④④自知，有利于身心健康成長舉重冠軍李春紅在最初的柔道訓練中，憑借刻苦的訓練暫露頭角。④自知，有利于身心健康成長從生理、心理、社會等方面③反駁同學們的觀點，堅持自己的行為這一天，一位老師走進教室。七年級上冊《道德與法治》第三課發(fā)現(xiàn)自己

第一框認識自己難點：如何正確認識自我。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己。1、生理自我的認識——身材、相貌、性別。③自知，有利于挖掘自身的潛能隨后，她根據(jù)自己的身體條件和特點，改練舉重。俗話說：“人貴有自知之明”，自知之所以可貴，是因為（）從生理、心理、社會等方面1、生理自我的認識——身材、相貌、性別。2、心理自我的認識——智力、性格、興趣。3、社會自我的認識——對中學生來說，主要是自己在班級中的位置，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。從生理、心理、社會等方面從生理、心理、社會等方面1、生理自我4212與他人比較自我觀察和分析自我評價的方法12與他人比較自我觀察和分析自我評價的方法43發(fā)現(xiàn)自己·認識自己如何正確對待他人的評價？要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己如何正確對待他人的評價？要重視他人的態(tài)度和441用心聆聽正確對待他人評價的方法2勇于面對3平靜拒絕1用心聆聽正確對待他人評價的方法2勇于面對3平靜拒絕45發(fā)現(xiàn)自己·認識自己誤區(qū)警示對他人的評價，我們要全盤接受。這種說法是錯誤的。他人對我們的評價難免片面，有時甚至歪曲事實，因此對待他人的評價要做到獨立思考，具體分析，正確對待。發(fā)現(xiàn)自己·認識自己誤區(qū)警示對他人的評價，我們要全盤接受。這種46認識自己是什么？為什么？認識自己很重要①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。②可以通過自我評價來認識自己。③通過他人的評價來認識自己。小結(jié)怎么做？①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。認識自己是什么？為什么？認識自己很重要①可以從生理、心理、社47①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。C、①④D、③④①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，班級里有一部分同學認為小靜缺乏集體觀念，不關(guān)心集體。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。從生理、心理、社會等方面④自知，有利于身心健康成長親愛的，你認識自己嗎……重點難點】

重點：正確認識自我的重要性。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。①正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展?！崩蠋熋媛哆z憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到‘’黑點啊！今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習--認識自己?！崩蠋熋媛哆z憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到‘’黑點?。∏榫皩耄ㄋ渍Z導入）能力目標：初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。D、正確認識自我是取得事業(yè)成功的唯一條件這一天，一位老師走進教室。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。隨后，她根據(jù)自己的身體條件和特點，改練舉重。②自知，有利于個人進步③反