享受學(xué)習(xí)部編版課件道德與法治課件2

“高考奶奶”仝正國(guó)初中畢業(yè)38年重返高中，3年苦讀、3度高考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日，65歲的仝正國(guó)第3次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程?！薄案呖寄棠獭辟谡龂?guó)初中畢業(yè)38年重返高中，3年1第二課

學(xué)習(xí)新天地

第二框

享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)2做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開(kāi)始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候開(kāi)始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情完成的時(shí)候感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問(wèn)題的方法想方設(shè)法說(shuō)服對(duì)方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極，畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒(méi)有快樂(lè)感1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)反思：學(xué)習(xí)是你想做的事嗎？做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始的時(shí)候感3你爭(zhēng)我辯學(xué)習(xí)是快樂(lè)的學(xué)習(xí)是辛苦的vs一、體味學(xué)習(xí)你爭(zhēng)我辯學(xué)習(xí)是快樂(lè)的學(xué)習(xí)是辛苦的vs一、體味學(xué)習(xí)4（3）遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興；（1）學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。第二框享受學(xué)習(xí)很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感如果有說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。不氣餒，積極尋求解決問(wèn)題的方法面對(duì)這些困擾，該怎么辦？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。1-1學(xué)習(xí)的苦……1.學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；2.每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺(jué)很累；3.學(xué)習(xí)很枯燥，上課坐如針氈;4.考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色……看到這些誰(shuí)能高興的起來(lái)（3）遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借5一、體味學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)中有辛苦：（1）學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事。（2）學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，（3）遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。知識(shí)歸納一、體味學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)中有辛苦：（1）學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事。6我真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，大聲的告訴所有的同學(xué)，我解出了這道題，我多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂(lè)，為了這道題，我整整一個(gè)中午沒(méi)有休息，連吃飯都顧不上，而且用掉了一大堆稿紙，在這個(gè)過(guò)程中我經(jīng)歷了困惑與疑慮，苦思冥想，功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”，這種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？如果有說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。我真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，大聲的告71-2尋找學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事1.經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興；2.作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好；3.學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興?！?-2尋找學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事1.經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)81-3為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。（2）學(xué)習(xí)也有辛苦。盡管抱有興趣和探索的欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。重要觀點(diǎn)1-3為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某9探究分享1.你有哪些學(xué)習(xí)困擾？2.面對(duì)這些困擾，該怎么辦？很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。在學(xué)習(xí)上，總是擔(dān)心自己會(huì)落后。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒(méi)有休息娛樂(lè)的時(shí)間。探究分享1.你有哪些學(xué)習(xí)困擾？很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感不喜10哪一科是你的菜？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你對(duì)某一科特別感興趣時(shí)，在別人眼中的那些苦，在你看來(lái)卻很輕松，很愉悅，即使有點(diǎn)困難，你也會(huì)努力克服。不會(huì)放棄。哪一科是你的菜？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：11學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！薄墩撜Z(yǔ)》學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1“知12學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)213征集金點(diǎn)子小組合作探究：要求：每個(gè)小組以合作討論的方式，找尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并與大家分享。征集金點(diǎn)子小組合作探究：14基本學(xué)習(xí)策略（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力基本學(xué)習(xí)策略（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間15合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間我們的時(shí)間去哪兒了？50%—60%有計(jì)劃有自律20%—30%5%15%不重要不急緊急高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排重要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間我們的時(shí)間去哪兒了？50%—60%20%—316（1）自學(xué)預(yù)習(xí)（2）專心上課（3）獨(dú)立作業(yè)（4）仔細(xì)審題（5）練后反思（6）復(fù)習(xí)歸納（7）整理錯(cuò)題集（1）自學(xué)預(yù)習(xí)17學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，意味著善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，意味著善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3182014年1月4日，65歲的仝正國(guó)第3次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興。第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；（3）遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；要求：每個(gè)小組以合作討論的方式，找尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并與大家分享。第二框享受學(xué)習(xí)每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺(jué)很累；考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色不氣餒，積極尋求解決問(wèn)題的方法（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。2014年1月4日，65歲的仝正國(guó)第3次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考19不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。“高考奶奶”仝正國(guó)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，意味著善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。20享受學(xué)習(xí)部編版課件道德與法治課件221享受學(xué)習(xí)部編版課件道德與法治課件2221.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們?cè)鯓幼?？知識(shí)歸納1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們23

“高考奶奶”仝正國(guó)初中畢業(yè)38年重返高中，3年苦讀、3度高考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日，65歲的仝正國(guó)第3次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程?！薄案呖寄棠獭辟谡龂?guó)初中畢業(yè)38年重返高中，3年24第二課

學(xué)習(xí)新天地

第二框

享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)25做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開(kāi)始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完的時(shí)候開(kāi)始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情完成的時(shí)候感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問(wèn)題的方法想方設(shè)法說(shuō)服對(duì)方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極，畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒(méi)有快樂(lè)感1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)反思：學(xué)習(xí)是你想做的事嗎？做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始的時(shí)候感26你爭(zhēng)我辯學(xué)習(xí)是快樂(lè)的學(xué)習(xí)是辛苦的vs一、體味學(xué)習(xí)你爭(zhēng)我辯學(xué)習(xí)是快樂(lè)的學(xué)習(xí)是辛苦的vs一、體味學(xué)習(xí)27（3）遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興；（1）學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。第二框享受學(xué)習(xí)很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感如果有說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。不氣餒，積極尋求解決問(wèn)題的方法面對(duì)這些困擾，該怎么辦？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。1-1學(xué)習(xí)的苦……1.學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；2.每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺(jué)很累；3.學(xué)習(xí)很枯燥，上課坐如針氈;4.考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色……看到這些誰(shuí)能高興的起來(lái)（3）遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借28一、體味學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)中有辛苦：（1）學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事。（2）學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，（3）遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。知識(shí)歸納一、體味學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)中有辛苦：（1）學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事。29我真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，大聲的告訴所有的同學(xué)，我解出了這道題，我多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂(lè)，為了這道題，我整整一個(gè)中午沒(méi)有休息，連吃飯都顧不上，而且用掉了一大堆稿紙，在這個(gè)過(guò)程中我經(jīng)歷了困惑與疑慮，苦思冥想，功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”，這種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？如果有說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。我真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，大聲的告301-2尋找學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事1.經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興；2.作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好；3.學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興?！?-2尋找學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事1.經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)311-3為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。（2）學(xué)習(xí)也有辛苦。盡管抱有興趣和探索的欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。重要觀點(diǎn)1-3為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某32探究分享1.你有哪些學(xué)習(xí)困擾？2.面對(duì)這些困擾，該怎么辦？很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。在學(xué)習(xí)上，總是擔(dān)心自己會(huì)落后。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒(méi)有休息娛樂(lè)的時(shí)間。探究分享1.你有哪些學(xué)習(xí)困擾？很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感不喜33哪一科是你的菜？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你對(duì)某一科特別感興趣時(shí)，在別人眼中的那些苦，在你看來(lái)卻很輕松，很愉悅，即使有點(diǎn)困難，你也會(huì)努力克服。不會(huì)放棄。哪一科是你的菜？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：34學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！薄墩撜Z(yǔ)》學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1“知35學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)236征集金點(diǎn)子小組合作探究：要求：每個(gè)小組以合作討論的方式，找尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并與大家分享。征集金點(diǎn)子小組合作探究：37基本學(xué)習(xí)策略（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力基本學(xué)習(xí)策略（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間38合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間我們的時(shí)間去哪兒了？50%—60%有計(jì)劃有自律20%—30%5%15%不重要不急緊急高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排重要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間我們的時(shí)間去哪兒了？50%—60%20%—339（1）自學(xué)預(yù)習(xí)（2）專心上課（3）獨(dú)立作業(yè)（4）仔細(xì)審題（5）練后反思（6）復(fù)習(xí)歸納（7）整理錯(cuò)題集（1）自學(xué)預(yù)習(xí)40學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，意味著善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，意味著善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3412014年1月4日，65歲的仝正國(guó)第3次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興。第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；（3）遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力