人教版道德與法治七年級上冊享受學(xué)習(xí)課件19

第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學(xué)習(xí)1做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對的時(shí)候事情做完的時(shí)候開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對的時(shí)候事情做完的時(shí)候感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問題的方法想方設(shè)法說服對方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極,畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒有快樂感P20運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候開始的時(shí)候感21.體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦，享受學(xué)習(xí)的過程。2.學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的不良情緒。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦，享受學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)3學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)中有快樂

發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)中有快樂發(fā)憤忘食，樂以忘憂4一、體味學(xué)習(xí)探究一：不服來辯正方學(xué)習(xí)是快樂的事反方學(xué)習(xí)是痛苦的事一、體味學(xué)習(xí)探究一：不服來辯正方學(xué)習(xí)是快樂的事反方學(xué)5當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了，感到快樂！當(dāng)我?guī)屯澜饬艘坏李}，感到快樂！當(dāng)考試取得好成績，受到父母表揚(yáng)時(shí)，感到快樂！當(dāng)參加學(xué)科競賽取得好名次，受到學(xué)校表彰時(shí)，感到快樂！正方：學(xué)習(xí)中的樂總結(jié)：對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)；學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)；發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的潛能時(shí)；戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅舉例論證：當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了，感到快樂！正方：學(xué)習(xí)中的樂總結(jié)：6作業(yè)多，玩的時(shí)間少；學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥；學(xué)習(xí)成績難提高，著急上火；學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈；考試考不好，家長老師不給好臉色…反方：學(xué)習(xí)中的苦總結(jié)陳詞：盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。舉例論證：作業(yè)多，玩的時(shí)間少；反方：學(xué)習(xí)中的苦總結(jié)陳詞：盡管抱有興趣和7學(xué)習(xí)是苦樂交織的學(xué)習(xí)是苦樂交織的8“高考奶奶”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中，3年苦讀、3度高考，60歲終圓大學(xué)夢。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日，65歲的仝正國第3次走進(jìn)全國研究生考試考場，希望圓自己的研究生夢，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程。"“高考奶奶”仝正國9

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受體味學(xué)習(xí)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那10學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒?？偨Y(jié)：對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)；學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了，感到快樂！（1）你有哪些學(xué)習(xí)困擾？體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦，享受學(xué)習(xí)的過程。我很不服氣，發(fā)誓趕上去，可期末考試成績居然只排到第30名。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了?？偨Y(jié)陳詞：盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小剛聽小王說早上看書好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽小李說中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽小劉說晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅(jiān)持多長時(shí)間，就病倒了,成績反而下降了。反方學(xué)習(xí)是痛苦的事（獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞）一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣會濃厚而持久。③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。①學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識感興趣，自己解決某個(gè)問題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會到學(xué)習(xí)的快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的？學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)11（1）你有哪些學(xué)習(xí)困擾？（2）面對這些困擾，該怎們辦呢？想一想很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會落后。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時(shí)間?！W(xué)會學(xué)習(xí)（1）你有哪些學(xué)習(xí)困擾？想一想很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不12知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。興趣是最好的老師知之者，不如好之者；興趣是最好的老師13

有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)。一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣會濃厚而持久。即便對有些學(xué)習(xí)科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（所謂：知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者）問題：怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)14

為什么楊帆同學(xué)非常用功刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不理想？想一想

我雖然在學(xué)習(xí)上是個(gè)慢性子，但上小學(xué)時(shí)因?yàn)榭颇可?，成績在班上也能名列前茅。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，為完成各科作業(yè)經(jīng)常熬到晚上12點(diǎn)鐘，誰知道期中考試成績在班上只排到第20名。我很不服氣，發(fā)誓趕上去，可期末考試成績居然只排到第30名。頭痛！簡直不想上學(xué)了，我該怎么辦呢？楊帆為什么楊帆同學(xué)非常用功刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不理想？想一15學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

會直接導(dǎo)致要走多一些彎路。既浪費(fèi)了時(shí)間，學(xué)習(xí)效果又不理想，最后還會使自己喪失學(xué)習(xí)的信心。原因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（工欲善其事，必先利其器）問題：怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會直接導(dǎo)致要走多一些彎路。既浪費(fèi)了時(shí)16情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好。情景一：我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。請你給旭彬來支招掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都17

毛澤東從青年時(shí)代起就篤志嗜學(xué)，博覽群書，孜孜不倦。他常說讀書要注重“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。他做讀書筆記，堅(jiān)持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。摘錄式

日記式符號式糾謬式批注式評薦式會做讀書筆記學(xué)會學(xué)習(xí)毛澤東從青年時(shí)代起就篤志嗜學(xué)，博覽群書，孜孜不倦。他常說18數(shù)學(xué)筆記學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)筆記學(xué)會學(xué)習(xí)19生物筆記學(xué)會學(xué)習(xí)生物筆記學(xué)會學(xué)習(xí)20道德與法治筆記學(xué)會學(xué)習(xí)道德與法治筆記學(xué)會學(xué)習(xí)21思維導(dǎo)圖學(xué)會學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖學(xué)會學(xué)習(xí)22思維導(dǎo)圖學(xué)會學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖學(xué)會學(xué)習(xí)23在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小剛聽小王說早上看書好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽小李說中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽小劉說晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅(jiān)持多長時(shí)間，就病倒了,成績反而下降了。你怎樣勸他呢？不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的就是最好的。別人的學(xué)習(xí)方法可以借鑒，但不能照搬，一定要通過嘗試和摸索，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。為什么呢學(xué)會學(xué)習(xí)在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小剛聽小王說早上看書好，他就五24如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法①善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。②不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因?yàn)槎?，適合自己的方法就是最好的方法。歸納如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法①善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的25掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。他做讀書筆記，堅(jiān)持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。情景一：我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會落后?？偨Y(jié)：對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)；不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的就是最好的。學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好。簡直不想上學(xué)了，我該怎么辦呢？學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈；第一單元成長的節(jié)拍（獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞）苦樂相伴，學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙享受。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日，65歲的仝正國第3次走進(jìn)全國研究生考試考場，希望圓自己的研究生夢，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。即便對有些學(xué)習(xí)科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。小明的困擾：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；摘錄式日記式情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了?？偨Y(jié)：對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)；

小明的困擾：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦啊？診斷結(jié)果：不會合作學(xué)習(xí)3.學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

（獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞）問題：怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。小明的困擾：中學(xué)的學(xué)習(xí)26轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該如何做？①與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②帶著問題、猜想或假設(shè)云探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑。③在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。歸納探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該如何做？①與同伴相互幫助、分工合作，在交流27享受學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中也有辛苦苦樂相伴，學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙享受。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。課堂小結(jié)享受學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣28第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學(xué)習(xí)29做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對的時(shí)候事情做完的時(shí)候開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對的時(shí)候事情做完的時(shí)候感到興奮，充滿期待不氣餒，積極尋求解決問題的方法想方設(shè)法說服對方，支持自己感到高興，有成就感態(tài)度不積極,畏首畏尾泄氣，放棄自己的想法隨聲附和，立即停止感到很累，沒有快樂感P20運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候開始的時(shí)候感301.體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦，享受學(xué)習(xí)的過程。2.學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的不良情緒。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦，享受學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)31學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)中有快樂

發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)中有快樂發(fā)憤忘食，樂以忘憂32一、體味學(xué)習(xí)探究一：不服來辯正方學(xué)習(xí)是快樂的事反方學(xué)習(xí)是痛苦的事一、體味學(xué)習(xí)探究一：不服來辯正方學(xué)習(xí)是快樂的事反方學(xué)33當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了，感到快樂！當(dāng)我?guī)屯澜饬艘坏李}，感到快樂！當(dāng)考試取得好成績，受到父母表揚(yáng)時(shí)，感到快樂！當(dāng)參加學(xué)科競賽取得好名次，受到學(xué)校表彰時(shí)，感到快樂！正方：學(xué)習(xí)中的樂總結(jié)：對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)；學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)；發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的潛能時(shí)；戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅舉例論證：當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了，感到快樂！正方：學(xué)習(xí)中的樂總結(jié)：34作業(yè)多，玩的時(shí)間少；學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥；學(xué)習(xí)成績難提高，著急上火；學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈；考試考不好，家長老師不給好臉色…反方：學(xué)習(xí)中的苦總結(jié)陳詞：盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。舉例論證：作業(yè)多，玩的時(shí)間少；反方：學(xué)習(xí)中的苦總結(jié)陳詞：盡管抱有興趣和35學(xué)習(xí)是苦樂交織的學(xué)習(xí)是苦樂交織的36“高考奶奶”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中，3年苦讀、3度高考，60歲終圓大學(xué)夢。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日，65歲的仝正國第3次走進(jìn)全國研究生考試考場，希望圓自己的研究生夢，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程。"“高考奶奶”仝正國37

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受體味學(xué)習(xí)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那38學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。總結(jié)：對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)；學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了，感到快樂！（1）你有哪些學(xué)習(xí)困擾？體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦，享受學(xué)習(xí)的過程。我很不服氣，發(fā)誓趕上去，可期末考試成績居然只排到第30名。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。總結(jié)陳詞：盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小剛聽小王說早上看書好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽小李說中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽小劉說晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅(jiān)持多長時(shí)間，就病倒了,成績反而下降了。反方學(xué)習(xí)是痛苦的事（獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞）一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣會濃厚而持久。③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。①學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識感興趣，自己解決某個(gè)問題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會到學(xué)習(xí)的快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的？學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力，耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)39（1）你有哪些學(xué)習(xí)困擾？（2）面對這些困擾，該怎們辦呢？想一想很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會落后。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時(shí)間?！?、學(xué)會學(xué)習(xí)（1）你有哪些學(xué)習(xí)困擾？想一想很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不40知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。興趣是最好的老師知之者，不如好之者；興趣是最好的老師41

有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)。一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣會濃厚而持久。即便對有些學(xué)習(xí)科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（所謂：知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者）問題：怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)42

為什么楊帆同學(xué)非常用功刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不理想？想一想

我雖然在學(xué)習(xí)上是個(gè)慢性子，但上小學(xué)時(shí)因?yàn)榭颇可伲煽冊诎嗌弦材苊星懊?。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，為完成各科作業(yè)經(jīng)常熬到晚上12點(diǎn)鐘，誰知道期中考試成績在班上只排到第20名。我很不服氣，發(fā)誓趕上去，可期末考試成績居然只排到第30名。頭痛！簡直不想上學(xué)了，我該怎么辦呢？楊帆為什么楊帆同學(xué)非常用功刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不理想？想一43學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

會直接導(dǎo)致要走多一些彎路。既浪費(fèi)了時(shí)間，學(xué)習(xí)效果又不理想，最后還會使自己喪失學(xué)習(xí)的信心。原因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（工欲善其事，必先利其器）問題：怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會直接導(dǎo)致要走多一些彎路。既浪費(fèi)了時(shí)44情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒做好。情景一：我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。情景三：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。請你給旭彬來支招掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。情景二：我經(jīng)常是寫著語文作業(yè)，想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都45

毛澤東從青年時(shí)代起就篤志嗜學(xué)，博覽群書，孜孜不倦。他常說讀書要注重“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。這里說的“多寫”是指多做讀書筆記。他做讀書筆記，堅(jiān)持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。摘錄式

日記式符號式糾謬式批注式評薦式會做讀書筆記學(xué)會學(xué)習(xí)毛澤東從青年時(shí)代起就篤志嗜學(xué)，博覽群書，孜孜不倦。他常說46數(shù)學(xué)筆記學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)筆記學(xué)會學(xué)習(xí)47生物筆記學(xué)會學(xué)習(xí)生物筆記學(xué)會學(xué)習(xí)48道德與法治筆記學(xué)會學(xué)習(xí)道德與法治筆記學(xué)會學(xué)習(xí)49思維導(dǎo)圖學(xué)會學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖學(xué)會學(xué)習(xí)50思維導(dǎo)圖學(xué)會學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖學(xué)會學(xué)習(xí)51在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小剛聽小王說早上看書好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽小李說中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽小劉說晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒堅(jiān)持多長時(shí)間，就病倒了,成績反而下降了。你怎樣勸他呢？不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的就是最好的。別人的學(xué)習(xí)方法可以借鑒，但不能照搬，一定要通過嘗試和摸索，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。為什么呢學(xué)會學(xué)習(xí)在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小剛聽小王說早上看書好，他就五52如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法①善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。②不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因?yàn)槎?，適合自己的方法就是最好的方法。歸納如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法①善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的53掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。他做讀書筆記，堅(jiān)持不輟，內(nèi)容廣泛而精要。掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。情景一：我背課文時(shí)總是一字一句往下背，