高考滿分作文高考滿分作文高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞

PAGEPAGE10高考滿分作文高考滿分作文高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞第一篇：高考滿分作文高考滿分作文高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞高考語文專題復習名師講解免費下載高考滿分作文《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫，完成（1）~（2）題。（1）用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容。注意：①兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配；②說明畫面內容時，不要編故事；③要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明；④共20XX左右。（2）在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢?請以“我更喜歡漫畫《》”為題，寫一篇議論文，表達你的看法。注意：①把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處；②議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由；③不少于600字。【提示】1996年作文題，也要求寫一小一大兩篇作文。小作文是寫說明文，要求“用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容”，這就要注意“說明文字”的特點。說明文字，一般是簡明平實的，但也有的具有文藝筆調。聯(lián)系“注意”，“不要編故事”，“語言簡明”，可見應采用簡明平實的語言來寫?！白⒁狻敝羞€強調“分別說明”，這就意味著說明時不需把兩幅漫畫綜合起來加以比較。大作文的難度比較大。首先，它不是就一幅漫畫寫“讀后感”，而是就兩幅漫畫寫“帶有欣賞性質的議論文”。第二，它不是平面地欣賞兩幅畫，而是要求在議論中進行比較；所比較的又不是一好一差，而是一幅比另一幅更好。這就要求過細地進行比較鑒別，難度明顯加大。比較可從“內容”和“形式”兩個方面進行。從“內容”上看，第一幅漫畫不僅針對了“極不負責的工作態(tài)度”，而且可以針對“思想方法上的毛病”、“昏庸無知”等，第二幅漫畫則主要針對“極不負責的工作態(tài)度”；亦可講第二幅漫畫充分揭示了問題的“嚴重性”和后果的不堪設想，而第一幅漫畫在這方面的力度要弱一些。從“形式”上看，可強調第一幅比第二幅簡潔、含蓄，亦可強調第二幅比第一幅具體、細致、逼真、夸張。從“效果”上看，可強調第一幅更能誘發(fā)人的思考，由此及彼，由點到面；亦可強調第二幅更能叫人觸目驚心，激發(fā)憤疾之情，引起療救的注意。更喜歡第一幅，或更喜歡第二幅，均可以，只要言之成理即行。介紹兩幅漫畫有這樣兩幅漫畫：第一幅名為《給六指做整形手術》，圖中畫著一只粗短的右手，本為六指，整形之后，正常的大拇指被截了，而小指右邊多余的畸形指卻仍然昂然屹立在原側；第二幅畫題為《截錯了》，左邊的病床躺著一位右腿截肢的病人，他頭上冒汗，張大了嘴，驚恐地用右手指著自己的左腿，左手揚著一張手術單，上面寫著“左腿截肢”，右邊一位男醫(yī)生好像閉著眼睛，邊擦汗邊張大嘴，似乎在解釋著什么，一副漫不經心的樣子；旁邊的一位護士小姐停下正在作記錄的筆，驚異地看著那張手術單?！驹u析】希望大家高考順利高考語文專題復習名師講解免費下載本文內容完整、準確、細致，且不乏生動；條理清楚，語言簡明。讀了這篇短文，未看過漫畫的人不難在頭腦中想見漫畫圖景。我更喜歡漫畫《給六指做整形手術》《給六指做整形手術》、《截錯了》兩幅漫畫都很好，然而相比之下，我更喜歡《給六指做整形手術》。我記得萊辛的《拉奧孔》中有一個關于創(chuàng)作的說法：包孕過去，啟迪未來。相形之下，《給六指做整形手術》更符合以上藝術原則。先說，“包孕過去”。在這兩幅畫的比較中，突出地表現(xiàn)為對漫畫的主題如何更深刻揭示。《給六指做整形手術》，畫面簡潔，洗練；《截錯了》，則略顯紛繁蕪雜?？档碌纳钍窍喈攺暮喌模乃枷雲s極為豐富、深邃?？档伦约赫f，他怕繁蕪的生活迷住了雙眼，限制了他對宇宙和生命等終結問題的思考。藝術更是如此，對于表現(xiàn)中心來講，只要準確、生動地表達和展示它，其手法越簡單越好。從這一點上看，《給六指做整形手術》略勝一籌。再來看“啟迪未來”。在這兩幅漫畫的比較上，有一個為讀者提供二次創(chuàng)作空間的問題?！督劐e了》中的醫(yī)生神態(tài)、患者表情，是比較豐富的，這對于作者所要批判的現(xiàn)實表現(xiàn)是較為有利的。但是，由于作者的詳細描繪，導致了讀者二次創(chuàng)作空間的狹小。讀者的思想空間，僅限于對神態(tài)自若的醫(yī)生的批判，對表情驚恐的患者的同情。而《給六指做整形手術》與之相比，卻有了廣闊的天地，供讀者自由馳騁。由于有了畫面的真切表現(xiàn)，讀者的思想就有了依托和主線；由于畫面的簡潔，讀者就可以把與這幅畫中心相同或類似的主題聯(lián)想出來，將那些玩忽職守、對工作極端不負責的人和事拉出來批判一番。在這一些的“較量”上，《截錯了》又棋輸一著。綜而觀之，執(zhí)牛耳當屬《給六指做整形手術》，因為它更符合創(chuàng)作原理，更遵循欣賞法則，這個鰲頭占之無愧。【評析】這是一篇滿分的好作文。審題正確，能在比較中陳述更喜歡《給六指做整形手術》的理由。作者引用萊辛的話提出論點，并從美學的高度進行論述，有一定的理論深度，思路也比較活潑。文字表達甚好，簡潔、流暢、有力。結構緊湊。該生閱讀面較廣，能獨立思考，相對地說比較“超前”。希望大家高考順利第二篇：高考滿分作文堅韌高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞高考語文專題復習名師講解免費下載高考滿分作文堅韌——我追求的品格記得小時候無意中發(fā)現(xiàn)石頭下面竟能長出小草，出于好奇，我掀開了石頭，一種嫩黃閃進眼簾，多么強烈的對比啊，嫩黃竟能延伸出綠!如果說那時我是帶著疑惑說這句話的話，那么現(xiàn)在我深信不疑地說：“嫩黃絕對能延伸出綠!”而且我相信這是對一種品格——堅韌——我追求的品格的驗證。是堅韌，再沒有比這更令我感動的了。我是小草，從還在土里的時候，貧窮就像一塊石頭壓在我的身上，努力再努力，我終于變成了一株嫩黃的小芽，穿著布鞋從山里走進了縣城的重點中學。然而石頭并沒有移開，我依然嫩黃。我每次打飯總是最后一個，用些開水泡飯，就著從家里帶來的小菜躲在角落里獨自“享用”?？善且淮螣o意被一個同學撞見?！鞍?你就吃這個?”“啪”，飯盒打翻在地，我不知道該如何是好，是羞愧，是難堪，是……淚水沿著臉頰不顧一切地流下來。那一夜，我失眠了。想著明天同學們的議論，同學們的目光，不管是鄙夷還是憐憫，我都承受不了啊!石頭啊，你太沉重了，嫩黃的小生命怎么能承受得了?我甚至想到了死。無意間，手觸到了老師借給我的《魯迅文集》，一剎間，我仿佛遭到電擊。猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己竟這么脆弱，脆弱得可笑。魯迅先生既堅強而又有韌力，我一貫以他為榜樣，現(xiàn)在怎么卻忘了?堅強起來吧，石頭也許我頂不起來，但我能努力延伸出綠。而今，我成熟了許多，我能鎮(zhèn)定地坐在這里考試，也是良好心理素質的一種表現(xiàn)。當然，既然我是小草，我就會面臨一塊塊石頭的挑戰(zhàn)，堅韌將隨著魯迅先生及小草的形象一起駐留在我的腦海中，成為我不懈追求的品格?！驹u析】文章以石下嫩黃小草自喻，并把“嫩黃絕對能延伸出綠”作為“堅韌——我追求的品格的驗證”；作者既“發(fā)現(xiàn)自己竟這么脆弱，脆弱得可笑”，又從魯迅先生身上汲取力量，堅信自己作為一棵小草也許“頂不起來”石頭，但能“努力延伸出綠”。不難看出，文章所寫內容富于個性，立意較高，真情實感，樸實自然。對一般水準的高中學生來，此文更有參照意義。希望大家高考順利第三篇：高考滿分作文談美高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞高考語文專題復習名師講解免費下載高考滿分作文談美上海盧惟元大街上，有的人穿著很時髦，但看上去總讓人覺得不舒服，而有的人雖然穿得普通，人們卻覺得有一種美感。這種情形，跟曹操當年讓崔季王圭代替自己接見匈奴使者很相似，盡管崔季王圭相貌堂堂，華冠麗服，但使者卻認為化裝為衛(wèi)士的曹操更英雄。究其根源，是因為前者缺少一種氣質，而后者儀表非凡、氣質獨特?？磥?，我們必須注重氣質。氣質在一定程度上反映一個人的內心世界。一個人如果具備了內在美，就會表現(xiàn)出氣質美。一個人對工作、學習充滿自信，百折不撓、奮斗不己，他的氣質就不一般。阿累在《一面》中寫到的魯迅先生：?頭發(fā)一根一根精神抖擻地直立著，胡須很打眼，好像濃墨寫的隸書‘一’字。?就表現(xiàn)了先生那種不妥協(xié)的氣質美。一個內心丑陋的人，他的所作所為，總使人厭惡，即使穿得再漂亮瀟灑，也不會給人美的感覺。氣質美也反映一個人的文明程度。一個人知識貧乏，他的一言一行往往是平庸的，格調不高的，當然也不會有好的氣質，更談不上美了。文化程度的提高，人的氣質也隨之提高。知識淵博的人，常常在為人處事中表現(xiàn)出非凡的度量，大家的風度，體現(xiàn)出高度的文明，人們就會感到，他具有氣質美。曹操是一個有雄才大略的軍事家，他學識淵博，詩寫得也很棒，這種內在的修養(yǎng)就外化為氣質，就算他穿了衛(wèi)士的服裝，依然表現(xiàn)出沉穩(wěn)剛健的氣質。氣質美也可以說是外在美與內在美的綜合效應。愛美之心，人皆有之。人們常常希望自己的外在美和內在美達到和諧的統(tǒng)一，氣質美恰恰能夠做到這一點。《傲慢與偏見》中的女主角伊麗莎白，她雖然出身低微，不像富家小姐那樣典雅、高雅、衣著豪華，但她達到了外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，居然使十分傲慢的達西先生對她產生了愛慕之心。今天，我們搞改革開放，尤其需要內在美與外在美的和諧統(tǒng)一，需要體現(xiàn)出氣質美。氣質美體現(xiàn)一種風格，我們必須注重氣質美?！驹u析】讀了材料，作者的看法是美在于氣質，我們必須注重氣質。這就是本文的中心論點。為了證明中心論點，作者設計了三個分論點，從不同的角度回答了注重氣質美的原因。每一分論點的論證，作者都精選了典型的例子，以少勝多，說服力強。全文層次清晰，說理嚴密，有一定的理論水平。希望大家高考順利第四篇：高考滿分作文戰(zhàn)勝脆弱高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞高考語文專題復習名師講解免費下載高考滿分作文戰(zhàn)勝脆弱眼前的時鐘仍在一刻不休地挪著它的腳步，對面的鏡子里是一張失意者的愁苦的臉。我近乎絕望了，前四門課的考試成績已是如此糟糕，而最后一門，也是被我寄予最大希望的一門，那分數(shù)，竟然無情地降到了歷史最低點!鏡子中的那張臉已經變得有些模糊了，而時鐘仍在費力地拖動著自己的腳步，也拖垮了我最后一道脆弱的心理防線，此刻，十一點半，一個黑色的十一點半。我原以為自己是一個強者，十七歲的心可以承受一切外來的壓力。我還記得那場動人心魄的籃球賽，在終場前兩秒還落后兩分的不利局面下，在對手的兇狠逼搶中，在同伴焦灼而近乎喪氣的目光中，我創(chuàng)造了一個奇跡。贏球的喜悅讓我一度自信，而這次，我卻徹底敗給了自己。失敗，這是弱者選擇的結果，也是我……從堅強壁壘的縫隙中流出的“脆弱”，已經摧垮了這壁壘，如洪水般侵襲我的全身。我的眼前一片模糊，身邊的時鐘仍在顫動。我突然想起了那本書，曾經讓我克服了開學初的畏縮感，一躍而為班級領頭羊的那位“老師”，你現(xiàn)在能拉起跌倒的我嗎?我擦干眼淚，翻開書頁，我看見一位英雄的形象——科西嘉的勇士拿破侖，他的眼神依然是那么堅定而果敢?！肮鈽s的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起!”是啊，“屢仆屢起”，我有點振奮，我的手中正握著一把雙刃劍，本應該用它斬斷荊棘，而我卻割傷了自己。我抬起頭，怎么還是十一點半?哦，該換電池了。我突然發(fā)現(xiàn)那秒針仍在倔強地跳動，時間，它永不止步，永不言敗。伯格森說：“生命在時時的變化中，即在時時的創(chuàng)造中?！币淮问〔粫淖兾覄?chuàng)造生命的勇氣。對，戰(zhàn)勝脆弱，選擇堅強，起來，走上下一個起點!鏡中人的眼神此刻是那么的沉毅而堅定。他，承受了壓力；他，戰(zhàn)勝了脆弱；他，永不言敗?！驹u析】當年許多考生均以“考試失敗”為題材，此篇亦然。不同的是，這位考生不將筆墨集中在“如何失敗”、“如何傷心”的描寫上，他重點寫了失敗后的內心波動，寫了“戰(zhàn)勝脆弱，選擇堅強”的復雜心跡。這不僅更緊地靠向了命題要求，而且立意更高了一些。全文將過去、現(xiàn)在、未來，喜悅、痛苦、奮發(fā)，巧妙地調集到一個“瞬間”，嘈嘈切切而又井然有序。在自己“最后一道脆弱的心理防線”即將拖垮之時，回顧和聯(lián)想到的事情內涵較豐，個性色彩濃厚，有助于立意的升華。此篇有幾筆寫得很“精”。時間，“停留”在“十一點半”，似“止”而非“止”?！霸趺催€是十一點半?哦，該換電池了”，暗示“我”也該“換電池”了，已經相當之好；誰知，緊跟上一句，“我突然發(fā)現(xiàn)那秒針仍在倔強地跳動”，大妙!多少生命的意識，多少頑強的拼搏精神，盡在這倔強的、微弱的、令人心顫的“跳動”之中!還有，作者將那次球賽的獲勝，比著手中的“一把雙刃劍”，“本應該用它斬斷荊棘，而我卻割傷了自己”，亦有相當深刻的人生哲理。希望大家高考順利第五篇：學會揚長避短高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞高考語文專題復習名師講解免費下載學會揚長避短劉佳富蘭克林曾經說過：“寶貝放錯了地方便是廢物?！边@是說在某一方面很有用的東西，一旦用錯了時間或地點，就不起絲毫的作用了，這對人也是一樣。有的人明明精通某項技能，卻從事自己并不擅長的工作，英雄無用武之地，豈不悲哉?所以我們應該倡導古人所說的“揚長避短”。經營自己的長處，是許多成功人士的經驗之道。美國微軟公司總裁比爾〃蓋茨沒有完成哈佛大學的學業(yè)就去經營他的電腦公司了，這正是由于他發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和長處，所以他成為世界首富就不足為奇了。經營自己的長處就像投資于業(yè)績優(yōu)異的公司，是穩(wěn)賺不賠的。因為興趣是動力，長處是優(yōu)勢，二者兼而有之，做事豈會不全力以赴，披荊斬棘?反之，如果人們站錯了位置，用自己的短處來做事的話，那恐怕就前途坎坷了。因為有了弱點，信心必然不足，信心不足的做事，必然心存顧慮，而有了顧慮就無法全力以赴，當然，我們并不是說用自己的短處就無法成功，但那成功一定幾經坎坷、竭盡全力后才可達到，更可能在投注了全部心力后才發(fā)現(xiàn)事倍功半，甚至事與愿違。記得曾經看過一個80／20XX則，其實很簡單，就是用80％的時間去做只能見效20XX事情，不如用20XX時間去做那件可以見效80％的事情，這不也正好說明揚長避短的好處嗎?也許有人會搬出儒家的經典論調“知其不可而為之”來證明挑戰(zhàn)自我的勇氣，甚至認為“避短”是懦弱的表現(xiàn)。其實不然，“揚長避短”正是對于自身的正確評估，它最大限度地體現(xiàn)了自