教師節(jié)小學(xué)生作文15篇

教師節(jié)小學(xué)生作文15篇教師節(jié)小學(xué)生作文1今天，我驚喜若狂的抵達(dá)了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我特別早抵達(dá)了學(xué)校。剛坐下，馬老師就來(lái)了，我們班的徐思音送上了一塊巧克力，今后張老師也來(lái)了，大家都圍在張老師旁邊忙著送禮物，誠(chéng)然我沒(méi)送給老師禮物，但老師說(shuō)：“最好的禮物是上課認(rèn)真聽(tīng)。”我心想，今后必然要好好學(xué)習(xí)，每天向上。教師節(jié)小學(xué)生作文2今天是教師節(jié)，在這個(gè)特其余節(jié)日里，我最想說(shuō)的一句話是：“老師，您辛苦了，感謝您，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”我是一名俏皮的學(xué)生，上課老愛(ài)做小動(dòng)作，剛上一年級(jí)時(shí)，有一次上語(yǔ)文課，老師在上面講課，我就拿出本子寫(xiě)作業(yè)，老師看見(jiàn)后走到我眼前，拿起我的本子，撕爛扔到一邊，狠狠地責(zé)怪了我一頓，我當(dāng)時(shí)很委屈。今后我才知道這是對(duì)我好。老師的愛(ài)是看不見(jiàn)，摸不到的，老師對(duì)我們的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)格，比母愛(ài)更細(xì)膩。親愛(ài)的老師您為我們付出了好多好多，您辛苦了，感謝您。教師節(jié)小學(xué)生作文3今天是９月１０日，是中國(guó)第２１個(gè)教師節(jié)．是老師最快樂(lè)的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。我先把一寸見(jiàn)方的皺紋紙團(tuán)成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對(duì)折進(jìn)來(lái)，并在上面摳出一個(gè)心型，爾后在心型上粘上五彩斑斕的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了．我想對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”教師節(jié)就是今天，我特別想對(duì)教師說(shuō)："祝您節(jié)日快樂(lè)?！?，我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲備與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗。教師，這是我的夢(mèng)想?？蛇@些夢(mèng)想，有些就像天上的星星那樣遙遠(yuǎn)，但我送給教師的禮物是那樣的平凡，那就是——優(yōu)秀的表現(xiàn)和我自已做的賀卡。路上，我望著別人手里那嬌艷特別的花朵，我心想：教師會(huì)不會(huì)接受我的禮物？誠(chéng)然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣尊貴，但我還是那樣想。終于，那個(gè)希望已久的時(shí)刻抵達(dá)了，我雙手托著賀卡，走登臺(tái)，教師接過(guò)賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。教師節(jié)小學(xué)生作文4__年9月10是教師節(jié)，同學(xué)們都早早的抵達(dá)了教室里，我也早早地抵達(dá)了教室里。我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各樣各樣的花，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說(shuō)：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了，班上同學(xué)都涌了上去，把花你追我趕的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學(xué)們把花放到老師的手里。下午上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一大束花，老師抵達(dá)了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很快樂(lè)。只要你有一份情義，無(wú)論你送什么都可以。教師節(jié)小學(xué)生作文5九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花綻開(kāi)的季節(jié)；九月，天真燦爛的季節(jié)。迎著九月的細(xì)風(fēng)，我們抵達(dá)大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那勤奮的身影；忘不了，您那平易可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的'老師。教師節(jié)小學(xué)生作文6今天是二O__年的教師節(jié)，星期一，中雨到毛毛雨，我感覺(jué)特別涼爽。昨天我買(mǎi)了三朵玫瑰花，準(zhǔn)備送給我敬愛(ài)的三位老師。今天清早，我先看見(jiàn)薛老師，爾后我看見(jiàn)董老師、侯老師，我先后給三給老師鞠了一躬，把花送給她們了。我特其余敬愛(ài)他們，因?yàn)樗涛伊撕枚嘀R(shí)，所以我今后學(xué)習(xí)要連續(xù)加油，來(lái)報(bào)答她們。教師節(jié)小學(xué)生作文7老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，認(rèn)真培育祖國(guó)的花朵。老師是長(zhǎng)橋，帶我們通向知識(shí)的海岸。老師是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。老師是工程師，打開(kāi)人類的靈魂之花。老師是耕種者，播種著人類美麗的心扉。老師是陽(yáng)光，用溫暖擁抱全世界。教師節(jié)小學(xué)生作文8今天，是教師節(jié)，我第一祝愿全體老師，教師節(jié)快樂(lè)!我要感謝陳林老師，她教給了我好多知識(shí)，還有我們的班主任楊老師，誠(chéng)然，她很嚴(yán)格，但都是為了我們好，還有韓老師，今天讓我們罰抄課文，可是，我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，不要再生氣了。最后，我再次祝你們教師節(jié)快樂(lè)!教師節(jié)小學(xué)生作文9今天是個(gè)好日子教師節(jié)，早早我就起來(lái)了，把昨晚精心準(zhǔn)備好的幾張賀卡放到書(shū)包里，背著書(shū)包上學(xué)嘍！路上看到好多人都擠在一位阿姨眼前買(mǎi)花，我想：用自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)給老師過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。走進(jìn)校園，校長(zhǎng)正忙著給老師們照相呢！而且每位老師手里都捧著一束花，臉上帶著笑容。抵達(dá)教室里，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在裝飾黑板，把教室打扮的干凈美麗。當(dāng)老師進(jìn)來(lái)看到我們做的這所有眼里含著淚水臉上寫(xiě)滿了幸福，這時(shí)我們連忙把禮物送上去，老師快樂(lè)的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們今后只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。所以今后我們要更加努力的學(xué)習(xí)，讓老師每天都過(guò)節(jié)。教師節(jié)小學(xué)生作文10明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！我們的計(jì)劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)上祝愿語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節(jié)日快樂(lè)！”我今天清早一抵達(dá)，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也很想畫(huà)，可是我要掃地，只好提提建議。我掃完地回到班上的時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，特別奇特。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的美麗圖畫(huà)。誠(chéng)然我不是老師，但我也很動(dòng)人。小馬同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(zhǎng)也在講臺(tái)旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(zhǎng)就說(shuō)：”一二三！”，爾后我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)：”祝老師節(jié)日快樂(lè)！”，老師很動(dòng)人，閃爍著淚光?，F(xiàn)在我只想對(duì)老師說(shuō)：”老師節(jié)日快樂(lè)！在今后的日子里，我會(huì)加倍努力的！教師節(jié)小學(xué)生作文11還記得教師那天，大家都在忙著給老師優(yōu)選禮物，我們班也不例外。該上課了，同學(xué)們藏好各自的禮物，坐得正直直正，帶著微笑，等待老師的到來(lái)。李老師夾著課本和備課筆錄快步走進(jìn)教室，登上講臺(tái)，爾后同平常相同環(huán)顧大家一下，就宣布上課了。“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”大家刷的一下站起來(lái)，異口同聲地喊起來(lái)。爾后獻(xiàn)上我們的掌聲。隨后，同學(xué)們紛紛走開(kāi)座位，走上前去。有的送上自制的賀卡，有的送上采來(lái)的鮮花，有的送上自己的祝福。同學(xué)們表達(dá)方式各有不相同。老師看著眼前的場(chǎng)景會(huì)心地笑了。教師節(jié)小學(xué)生作文12每年的9月10日，開(kāi)學(xué)的第十天，我們迎來(lái)了教師節(jié)。那天清早，我們帶著自己精心優(yōu)選的禮物，抵達(dá)了學(xué)校。我的禮物是兩個(gè)盆景，一個(gè)是水生的，一個(gè)是土長(zhǎng)的。土長(zhǎng)的我想送給徐老師，水生的我想送給王老師。我想：當(dāng)老師為我們批閱作業(yè)疲備時(shí)，看一下這盆景，必然會(huì)感覺(jué)輕松快樂(lè)。同學(xué)們送給老師的禮物還有好多，有鮮花、賀卡王老師是我們307班的班主任，她從一年級(jí)到三年級(jí)，素來(lái)象一位媽媽相同，關(guān)心、呵護(hù)我們兩年了！所以，王老師，我想對(duì)您說(shuō)：“是您把我培育大，一開(kāi)始，我還是個(gè)俏皮包，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)，我愛(ài)你！”教師節(jié)小學(xué)生作文13今天，我們學(xué)校的老師們提前教師節(jié)。我們也開(kāi)了一節(jié)“慶祝教師節(jié)”的班隊(duì)會(huì)。第一，是兩個(gè)主持人編的開(kāi)場(chǎng)白，我感覺(jué)挺深情的。可是，后邊的節(jié)目卻讓我們笑破了肚皮。印象最深的就是一個(gè)由幾個(gè)同學(xué)演的相聲中的一段：老師說(shuō)：“好，大家跟我念‘ｂｅｉ’背?！睂W(xué)生說(shuō)：“‘ｐｅｉ’呸！”老師又說(shuō)了一遍，可同學(xué)還是念呸。這時(shí)我們已笑得前仰后合。后邊還有好多的優(yōu)秀節(jié)目，比方：我們班長(zhǎng)吹的長(zhǎng)笛，兩個(gè)同學(xué)表