幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)(精選15篇)

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)(精選15篇)

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)(精選15篇)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思索，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我細心整理的幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)1

陽春三月，草長鶯飛，春天帶著綠意向我們走來，又逢一年植樹節(jié)，為使孩子們能夠樂觀與社區(qū)環(huán)境“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，**幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節(jié)愛綠護樹活動。

3月12日下午三點鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊伍向**公園動身了。一路上，各班高舉“愛惜樹木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手相互談?wù)撝瑲g快的氛圍影響到四周的路人，愛綠護樹的意識在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱忱?？?，孩子們手拿小桶急躁排隊接水，當(dāng)心的將桶里的水緩緩倒入樹坑，爭先恐后的勞動場面好不喧鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織支配下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發(fā)勃勃生氣。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親自制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹枝上，發(fā)動更多的人參加進來，一起營造天藍地綠水清的美妙家園。

此次植樹節(jié)活動前，老師們制定了具體的活動方案，并與公園負責(zé)人商討活動流程與澆水場地、周密的支配跟班人員與出行路線，確保了活動的順當(dāng)進行。活動后，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達表現(xiàn)活動的感受。

此次植樹節(jié)活動的深化開展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美妙，激發(fā)了愛綠護樹的情感，增加了勞動和責(zé)任意識，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增加了一抹亮麗的顏色。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)2

植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。在這個節(jié)日里，人民踴躍的參加植樹造林的活動。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的熟悉，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動目標(biāo)

1.首先引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹種，逐個去熟悉和了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過圖片等使孩子們知道植樹節(jié)的來歷和日期。

4.通過我為校內(nèi)添點綠，培育幼兒觀看、了解、記錄花卉的生長過程

二、活動主題：

我和大樹一起長

三、活動時間：

3月12日

四、活動內(nèi)容：

（一）“綠色家園從我做起”——我為校內(nèi)添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

1.將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀看的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）

2.在收集過程中老師發(fā)覺好的植物掛上標(biāo)簽后準時把它展現(xiàn)到幼兒園愛心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）

（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣揚植樹節(jié)意義

（三）玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒供應(yīng)植物的一些品種等。各班依據(jù)幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。

（四）我為小樹澆澆水。

通過這次活動，孩子們了解到了更加多的學(xué)問，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識。這意義是巨大的。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)3

參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，能夠親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2、進一步增進幼兒對樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

三、活動主題：綠化環(huán)境、美化家園

四、活動時間：3月11日

五、活動內(nèi)容：

（一）“綠色家園從我做起”——我為校內(nèi)添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣揚植樹節(jié)意義

（三）玩一玩做一做，介紹班級幼兒供應(yīng)植物的一些品種等等。

大班段：制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣揚單，宣揚單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進行繪畫，放學(xué)時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們漂亮的家園（制作時間：3月11日上午其次節(jié)課完成）

中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的外形要豐富多樣化（制作時間：3月11日上午其次節(jié)課完成，中午午睡時間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展現(xiàn)）

小班段：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫（樹、花）（制作時間：3月11日下午完成，放學(xué)展現(xiàn)家園窗）

（四）“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參加，每班預(yù)備小水桶10個左右（可以讓部分孩子從家中帶來），每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒印?/p>

活動時間：3月11日下午3：00——3：30分（每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一安排，不要消失沖撞的現(xiàn)象）

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)4

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了韓旺幼兒園孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.了解植樹節(jié)的來歷，知道3月12日是植樹節(jié)。

4.通過我為校內(nèi)添點綠，培育幼兒觀看、了解、記錄花卉的生長過程

三、活動主題：我和大樹一起長

四、活動時間：3月12日（周一）

五、活動內(nèi)容：

（一）“綠色家園從我做起”――我為校內(nèi)添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

1.將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀看的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）

2.在收集過程中老師發(fā)覺好的植物掛上標(biāo)簽后準時把它展現(xiàn)到幼兒園愛心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）

（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣揚植樹節(jié)意義

（三）玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒供應(yīng)植物的一些品種等。

各班依據(jù)幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。

（四）太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”

各班級開展認樹領(lǐng)樹活動，要求制作班級領(lǐng)樹的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語、和班名。

（五）“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參加，每班預(yù)備小水桶10個左右每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒印?/p>

活動時間：3月12日下午3:00――3:30分（每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一安排，不要消失沖撞的現(xiàn)象）

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)5

春天傳播盼望，綠色寓意生命，3月14日上午，x市泉秀幼兒園“親子互動歡快植樹節(jié)活動”正式拉開帷幕。七十多名小班小伴侶和家長齊聚森林公園，共度植樹節(jié)。

在家長們的幫助下孩子們手持鐵鍬，干勁十足，將一顆顆布滿盼望和生氣的小樹苗植入森林公園內(nèi)，孩子們鏟土、填土，互幫互助，共植入六十多棵小樹苗，爾后又給小樹苗澆灌生命之水，忙得不亦樂乎。植樹完，孩子們還和爸爸媽媽將寫有自己名字的樹牌掛在小樹上，用自己的方法以實際行動來“愛綠、護綠”。

通過本次活動，不僅增加了幼兒的環(huán)保意識，美化了環(huán)境，美化了心靈，給孩子們留下了美妙的回憶，為春光明媚的三月增加了一抹盎然的綠意，也讓幼兒真正學(xué)會了“綠化環(huán)境，從我做起”。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)6

植樹節(jié)前夕，大部分家長都樂觀地為孩子預(yù)備了盆栽帶到幼兒園，特別感謝家長伴侶對我們這次活動的支持，這次活動不僅豐富了孩子的課外生活，增加孩子們的動手力量，同時也讓孩子們感受到自己照看花草所帶來的樂趣。

陽光明媚的午后，老師告知小伴侶，今日（3月12日）是小樹、小花的生日，今日就由我們?yōu)樾?、小花過生日，孩子們拿著用飲料瓶自制的小水壺、小鏟子為小樹、小花澆水、松土。一會杜兆涵說：老師，他怎么低著頭不看我呀？是不是生病了，該打針、吃藥了？還沒有等到我回答，小伴侶們搶著說：小花渴了，想喝水了?？?，我們的孩子，很開就能在實踐中記住老師所講的話。一會又傳來了個聲音：它的衣服好美麗呀，上面還有毛毛呢。

看著孩子們認仔細真澆花的模樣，聽著他們關(guān)懷小花的話語，我倍感欣慰，由于孩子們還小，還不懂得如何照看更好的自己，但已懂得如何照看小花，知道在中午的時候不能澆花，小樹、小花也需要太陽公公。這對孩子來說是一個特別好的開頭

每天孩子們來到學(xué)校的第一件事就是：老師，咱們班的小水壺呢，我要給我的花澆水了。通過這次活動，我深感孩子們長大了，懂事了！再次感謝各位家長伴侶?。?！

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)7

（１）緊鑼密鼓

升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動，做到了人人參加，宣揚與實際行動相結(jié)合，讓幼兒們在活動中體驗到了勝利的歡樂，達到了為班級、為學(xué)校增加綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。

（２）發(fā)出倡議

為提高同學(xué)愛惜植物、愛護環(huán)境的意識，3月11日早晨，在升旗儀式上，李園長在國旗下講話結(jié)束后再次向全體同學(xué)提出了植樹愛惜環(huán)境的倡議，號召大家結(jié)合植樹節(jié)的契機，爭當(dāng)環(huán)境愛護的小衛(wèi)士。

努力做到從身邊的小事做起，愛惜一草一木，撿起身邊的紙屑，愛惜校內(nèi)，愛護環(huán)境！在講話中李園長還特意表揚了大班的同學(xué)，每天早晨都不辭辛苦地早早地來到學(xué)校澆花、拔草，卻也從不向人埋怨一絲一毫。

（３）活動小結(jié)

通過這次植樹節(jié)的前期活動，讓同學(xué)們更切實地熟悉到愛惜樹木，愛護環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照看自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美妙的綠色校內(nèi)的意識。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)8

春天來了，萬物復(fù)蘇。在清爽的空氣里充滿著花草的芳香，花兒笑了，草兒綠了，和煦的陽光沐浴著大地，一切都是那么的生氣勃勃。借植樹節(jié)的契機，為了從小培育幼兒喜愛自然、愛護環(huán)境的意識，3月11日，我們在幼兒園內(nèi)開展了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。

首先，我們通過圖片和視頻給孩子講了“風(fēng)沙的危害”，引導(dǎo)幼兒爭論如何避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難，講解了植樹的好處，如：植樹可以削減噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以掌握氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，自然?除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有許多的好處。

接著，我們與孩子們一起到院內(nèi)分班級進行了不同的活動。

1.小班幼兒在老師的帶領(lǐng)下給校內(nèi)內(nèi)的花草樹木澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高。

2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起翻盆，把枯死的植物整理出來，把泥土和在一起。

3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下栽種植物，澆水。

最終將栽種好的植物分類，擺放在植物角，清理現(xiàn)場。并將孩子們的各種表現(xiàn)用圖文的方式在群，微信群，微家園里向家長們展現(xiàn)，深的家長的好評。

通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們喜愛自然、愛護環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

總結(jié)人：

二零xx年x月x日

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)9

一年一度的植樹節(jié)即將到來，水清路幼兒園結(jié)合園本綠色課程，為讓孩子們與自然“對話”、親近自然，于3月9日至11日，組織全員幼兒開展了“添一點綠色、多一份美妙”植樹節(jié)系列活動。

活動中老師先通過看看、講講、畫畫、種種等活動，普及植樹節(jié)學(xué)問，增進幼兒對植物的熟悉，理解人與樹的聯(lián)系，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培育環(huán)保意識。并利漫步?????的時間，在各園部內(nèi)認領(lǐng)一棵“愛心樹”，掛上“愛心卡”，寫上班級、樹名和對幼兒園的美妙愿望。11日當(dāng)天，小班幼兒在老師的指導(dǎo)下種植自己班級的移動蔬菜盆，共同播撒種子。中班幼兒帶來自己親自種植的發(fā)芽植物和照片，在操場以班級為單位布置展臺和展板進行展現(xiàn)，相互溝通。大班幼兒則帶著已經(jīng)制作好的“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣揚單，在各班老師的帶領(lǐng)下到就近小區(qū)，向小區(qū)內(nèi)的居民發(fā)放宣揚單，倡議共同綠化我們漂亮的家園。此次植樹節(jié)活動是全員總動員，讓孩子們親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，體驗融入自然的樂趣，激發(fā)了愛社區(qū)、愛自然的情感。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)10

三月的春天。在這個欣欣向榮、生氣勃勃的春天，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。在導(dǎo)演母親的愛和提倡下，我們的活動開頭了！

早上，大班的兄弟姐妹為幼兒園種下了盼望的小樹苗。下午，我們的孩子細心裝飾了兩棵樹，象征著“綠色環(huán)?！?。嬰兒們特別感愛好，充分感受到了節(jié)日的歡樂氣氛和教育意義。

活動結(jié)束時，我們以“小手大手”的形式，讓哥哥姐姐們帶著小珍寶在托班參觀他們種的“芙蓉樹”。嬰兒們也體驗到了勝利的喜悅。孩子們期盼著夏天“芙蓉樹”的漂亮花朵來裝扮我們漂亮的校內(nèi)。

活動結(jié)束后，我們一起合影。孩子們在我們兄弟姐妹的伴隨下，開心地回到活動室，結(jié)束了活動。

兒童早期環(huán)保教育是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細體現(xiàn)。通過這次活動，培育了孩子從小就學(xué)會愛花愛樹的感情。通過課前滲透，讓孩子知道植樹節(jié)的由來，知道許多樹，知道綠化對人類和整個地球的意義。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)11

為了從小對幼兒進行環(huán)保教育，孕育出一顆顆“護綠、愛綠”的童心。3月12日，幼兒園開展了以“綠化環(huán)境，美化家園”為主題的植樹節(jié)活動。

隨著朝氣蓬勃的鼓樂隊入場，活動正式開頭。幼兒代表結(jié)合活動進行了《播種綠色》的國旗下講話。幼兒園依據(jù)大、中、小班幼兒的不同年齡特點，組織了不同的`護綠倡議活動。小托班留下了綠色的印記，中大班簽下了護綠的字跡。

緊接著，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，來到各班所屬的種植園播撒植物的種子。大班幼兒還在校內(nèi)內(nèi)向高校生哥哥姐姐散發(fā)了自己制作的“護綠、愛綠”宣揚單。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)12

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展我和大樹一起長的植樹節(jié)愛樹護樹活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、幼兒通過綠色家園從我做起我為校內(nèi)添點綠活動

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀看的。

2、通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣揚植樹節(jié)意義

3、通過畫一畫、太陽人娃娃來領(lǐng)樹、我為小樹澆澆水活動培育了幼兒愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)13

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使同學(xué)充分了解有關(guān)樹木的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的親密關(guān)系，提高同學(xué)愛護樹木花草的責(zé)任感；增加愛惜樹木的力量，我校在3月12日——16日定為“綠化周”,組織了“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”植樹節(jié)活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)組織，加強監(jiān)督。

學(xué)校成立了由校長為領(lǐng)導(dǎo)組長，詳細布署和實施植樹節(jié)活動。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)全都，相互協(xié)調(diào)，確保“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”活動有序開展。

二、加強宣揚，提高熟悉。

為了使“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”活動人人皆知，學(xué)校加大了活動的宣揚力度，通過3月5日國旗下講話向全體少先隊員宣揚環(huán)保學(xué)問，提出倡議，發(fā)出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園；利用主辦宣揚櫥窗、黑板報、主題班會課開展學(xué)習(xí)“植樹節(jié)口號標(biāo)語”和圍繞“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”開展主題班會活動，等來大力宣揚本次工作的重要性和必要性。通過開展“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”活動，全體師生熟悉到綠色與個人、學(xué)校、家庭和社會息息相關(guān)，激發(fā)師生共同參加綠色行動，愛護漂亮家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校內(nèi)。

三、落實組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動。

（一）各班級中隊主題活動

1、3月12日，三、四班級圍繞愛樹主題，進行樹類學(xué)問講座。有平臺的班級利用網(wǎng)上資源向同學(xué)介紹樹的學(xué)問；沒有平臺的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類學(xué)問。

2、3月13日至14日，三至六班級各輔導(dǎo)員組織隊員開展以“植樹節(jié)”為主題的黑板報活動，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主。孩子們充分細心設(shè)計，認真查找資料，編辦出了一期版面精致，內(nèi)容豐富的黑板報。

3、3月15日至16日，三至六班級還圍繞“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”主題，以愛惜樹木、愛護環(huán)境為主，撰寫了觀看日記和作文。

通過這次活動使少先隊員進一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛惜花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。進一步加強了同學(xué)的思想道德建設(shè)。今日在孩子的心里播撒下綠色的盼望，明天他們就能在愛護自然中收獲幸福。

（二）全校主題活動——“我為校（家）園穿新衣”

1、“我為校內(nèi)穿新衣”大掃除活動。

結(jié)合學(xué)雷鋒活動，我校還開展“我為校內(nèi)穿新衣”大掃除行動，各中隊輔導(dǎo)員組織同學(xué)清除本班環(huán)境衛(wèi)生和校內(nèi)衛(wèi)生死角，給校內(nèi)的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校內(nèi)更加漂亮，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學(xué)校仿佛又增加了一道春天的風(fēng)景。

2、“我為家園穿新衣”植樹活動。

3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學(xué)校植樹領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們發(fā)動每一個班級在課室里設(shè)有一個“自然生態(tài)”角，把綠色帶進課室，帶進課堂，帶進生命。

通過這次活動使全校師生進一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛惜花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。為了愛護地球母親，為了美化綠色校內(nèi)，大家都樂觀地行動起來，貢獻自己的力氣！今日在孩子的心里播撒下綠色的盼望，明天他們就能在愛護自然中收獲幸福。

植樹節(jié)活動總結(jié)（三）

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使同學(xué)充分了解有關(guān)樹木的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的親密關(guān)系，提高同學(xué)愛護樹木花草的責(zé)任感；增加愛惜樹木的力量，我校在3月10日——16日定為“綠化周”,杜澤鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關(guān)活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強宣揚，提高熟悉

1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生依據(jù)本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的看法后，制定本班級的活動方案。

2、在3月11日晨會還支配了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關(guān)活動，

同同學(xué)真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的熟悉。最終葉老師還號召大家人人參加植樹，為校內(nèi)和家鄉(xiāng)添點綠。

3、在護綠周期間我校的紅領(lǐng)巾廣播室也利用大課間進行大力宣揚，呼吁我們的同學(xué)植樹造林，疼惜身邊的花草樹木，要求我們的同學(xué)回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。

二、合理支配，主抓落實

1、以班級為單位在校內(nèi)開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領(lǐng)下在去年植樹節(jié)的認領(lǐng)區(qū)域內(nèi)為本班級認養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關(guān)愛有加。

2、各班還要在12號前，同學(xué)們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，要求全班同學(xué)都學(xué)習(xí)樹木的正確種植方法和養(yǎng)護留意事項，更要了解樹木的生長特性等等。

3、我大隊部還組織一部分同學(xué)參與“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和同學(xué)的關(guān)心下帶領(lǐng)幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許很多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增加了一道春天的風(fēng)景。

在午間休息時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對四周進行查看，同學(xué)們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓同學(xué)享受到自己的勞動成果；學(xué)校的綠化帶、花壇

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)14

陽春三月，草長鶯飛，春天帶著綠意向我們走來，又逢一年植樹節(jié)，為使孩子們能夠樂觀與社區(qū)環(huán)境“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，zz幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節(jié)愛綠護樹活動。

3月12日下午三點鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊伍向zz公園動身了。一路上，各班高舉“愛惜樹木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手相互談?wù)撝?，歡快的氛圍影響到四周的路人，愛綠護樹的意識在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱忱?？?，孩子們手拿小桶急躁排隊接水，當(dāng)心的將桶里的水緩緩倒入樹坑，爭先恐后的勞動場面好不喧鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織支配下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發(fā)勃勃生氣。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親自制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹枝上，發(fā)動更多的人參加進來，一起營造天藍地綠水清的美妙家園。

此次植樹節(jié)活動前，老師們制定了具體的活動方案，并與公園負責(zé)人商討活動流程與澆水場地、周密的支配跟班人員與出行路線，確保了活動的順當(dāng)進行?；顒雍螅⒆觽冞€將通過口述日記和繪畫的形式