集體生活邀請我課件部編版道德與法治七年級下冊2

第三單元在集體中成長

第六課“我”和“我們”6.1集體生活邀請我第三單元在集體中成長6.1集體生活邀請我1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識什么是集體，明確集體的力量是強大的。2.在集體生活中自覺維護集體榮譽。3.感受集體的溫暖，認(rèn)同集體力量的強大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識什么是集體，明確集體的力量是強大的。2自學(xué)思考題1.什么是集體？2.如何才能獲得集體的溫暖？3.集體力量的來源？4.集體力量與個人力量的關(guān)系？5.集體力量對個人的影響/作用？自學(xué)思考題1.什么是集體？3圖片探究這是不是集體？為什么？大街上的人群車上的乘客班級國家軍隊一、集體的溫暖圖片探究這是不是集體？為什么？大街上的人群車上的乘客班級國家4大街上的人群、購物人群、公交車的人群、犯罪團伙國家、軍隊、學(xué)校、少先隊、班級、舞蹈隊、文學(xué)社、美術(shù)興趣小組不屬于集體常見的集體大街上的人群、國家、軍隊、學(xué)校、少先隊、班級、舞蹈隊、文學(xué)社51.什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。P53集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。p55回歸生活，想一想：我們現(xiàn)在的班級有沒有組織、共同目標(biāo)？1.什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。P53回62.如何才能獲得集體的溫暖？2.如何才能獲得集體的溫暖？7與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素：1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對成員的重要性3成員間相互交流的頻率4成員對共同目標(biāo)的共識程度5成員間的默契程度6集體存在的時間長短通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素：1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對成員8圖片感悟下列情景時，你有什么感受？如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。班級和學(xué)校集體給我們安全感——有一種被關(guān)愛的感覺。圖片感悟下列情景時，你有什么感受？如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)9怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還是早點開學(xué)好。我們對班級和學(xué)校集體的歸屬感——有一種“家”的感覺。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還10說一說在集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？說說你當(dāng)時的感受。耐心地給同學(xué)講解試題男生主動幫女生承擔(dān)重體力活兒：搬書、搬水......②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。說一說在集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？耐心地給同學(xué)講11曬一曬你所在的集體獲得過哪些榮譽？談?wù)勗诖诉^程中你的付出和感受？曬一曬你所在的集體獲得過哪些榮譽？談?wù)勗诖诉^程中你的付出和感12思考：（1）在獲得榮譽的過程中，有你的付出嗎?合唱排練合唱比賽榮耀時刻你有過這樣的體驗嗎（2）當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎勵時，你有什么感受?可以讓我們體驗到集體榮譽感，讓我們感到自豪思考：（1）在獲得榮譽的過程中，有你的付出嗎?合唱排練合唱比13③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感14周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長點名批評。如果你是該班的一員，當(dāng)時你的心情怎樣？當(dāng)集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感，這也是榮譽感。周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長點名批152.如何才能獲得集體的溫暖？①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到集體的溫暖越多。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。2.如何才能獲得集體的溫暖？①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到16二、集體的力量俗語分析三個臭皮匠，頂個諸葛亮三個和尚沒水喝集體力量是強大的。不團結(jié)，發(fā)揮不出集體力量。二、集體的力量俗語分析三個臭皮匠，頂個諸葛亮三個和尚沒水喝集17

3.集體力量的來源？成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作3.集體力量的來源？成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作18在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國形成了全面動員，全面部署，全面加強防控的局面，一場以戰(zhàn)勝疫情為共同目標(biāo)的齊心協(xié)力的疫情防控阻擊戰(zhàn)全面展開。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國形成了全面動員，全面部署，全面加強防1910天建成火神山醫(yī)院，來自國家的力量，這樣的力量是全民信心的來源，更是打贏這場戰(zhàn)爭的決心源泉。10天建成火神山醫(yī)院，來自國家的力量，這樣的力量是全民信心的20永遠沖鋒在第一線的人民子弟兵，以及各級各類的參與者和志愿者，中國人用強大的信念和團結(jié)創(chuàng)造了無數(shù)奇跡。永遠沖鋒在第一線的人民子弟兵，以及各級各類的參與者和志愿者，21公安民警，基層一線干部堅守崗位，宣傳排查。各省派精干醫(yī)療力量組建醫(yī)療隊馳援武漢，一場分秒必爭的全民動員在中國大地生動上演。公安民警，基層一線干部堅守崗位，宣傳排查。各省派精干醫(yī)療力量22全國一盤棋，調(diào)動各方面的積極性，集中力量辦大事是我國社會主義制度的優(yōu)越性。我們堅信，在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，同舟共濟，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，14億中華兒女完全有信心，有能力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。中國力量就是全國各族人民大團結(jié)的力量。全國一盤棋，調(diào)動各方面的積極性，集中力量辦大事是我國社會主義23集體生活邀請我課件部編版道德與法治七年級下冊224大雁編隊飛行每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊的往南飛，到南方去過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在航程中，它們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。而且，大雁的飛行速度很快，每小時能飛68-90千米，飛行的路程很長，每一次遷徒需要1~2個月才能完成全部旅程。這是他們飛行時排成“人”字形或“一”字形，借助別雁扇動翅膀帶來的氣流，不僅省力還減少阻力。所以，雁群編隊飛行比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。思考：大雁編隊飛行，你有什么啟示？個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。大雁編隊飛行每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊的往南飛，到25

拔河的技巧重心后移，通常把體重最重，力量最大的隊員放在最后，體重最輕，力量最小的放在最前頭。思考：拔河的技巧給你什么啟示？個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。拔河的技巧重心后移，通常把體重最重，力量最大的隊員放在最后264.集體力量與個人力量的關(guān)系？①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。4.集體力量與個人力量的關(guān)系？①個人的力量是分散的，但在集27探究與分享情境一:七年級六班的同學(xué)活動組織的有聲有色，同學(xué)們越來越有熱情，就連內(nèi)向的小飛也加入進來，變得越來越活潑。情境二:升國旗儀式全場肅立，隨著國歌聲響起，大家情不自禁地被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。情境三:在實驗小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維活躍了。以上情境說明集體有怎樣的力量？這些力量都是正面嗎？為什么？情境四:班級里有幾位同學(xué)經(jīng)常在一起，慢慢地他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。探究與分享情境一:七年級六班的同學(xué)活動組織的有聲有色，同學(xué)28【提示】集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體的力量并不都是正面的。不同的集體對一個人的影響不一樣。比如情境四，這是一種不良的風(fēng)氣，會對一個人產(chǎn)生不良影響，不利于健康成長。【提示】295.集體力量對個人的影響/作用？①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。5.集體力量對個人的影響/作用？①集體的力量是強大的，在某30

課堂小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量1.集體的含義?2.如何才能獲得集體的溫暖？3.集體力量的來源？4.集體力量與個人力量的關(guān)系？5.集體力量對個人的作用？課堂小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量1.集體的含義31通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。10天建成火神山醫(yī)院，來自國家的力量，這樣的力量是全民信心的來源，更是打贏這場戰(zhàn)爭的決心源泉。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。公安民警，基層一線干部堅守崗位，宣傳排查。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，”這啟示我們()借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊的往南飛，到南方去過冬。周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長點名批評。一名學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。C．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體感受集體的溫暖，認(rèn)同集體力量的強大。中國力量就是全國各族人民大團結(jié)的力量。在集體生活中自覺維護集體榮譽。在航程中，它們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。10天建成火神山醫(yī)院，來自國家的力量，這樣的力量是全民信心的來源，更是打贏這場戰(zhàn)爭的決心源泉。如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。思考：拔河的技巧給你什么啟示？①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。各省派精干醫(yī)療力量組建醫(yī)療隊馳援武漢，一場分秒必爭的全民動員在中國大地生動上演。班級和學(xué)校集體給我們安全感——有一種被關(guān)愛的感覺。1．誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。下列關(guān)于集體的說法正確的是(

)A．只有學(xué)生有過集體生活的情感需要B．集體一般不具有共同的目標(biāo)C．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體D．集體都是松散的群體C課堂訓(xùn)練通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。1．誰若與322.一名學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（

）①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗到挫敗感④體驗到集體榮譽感A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④

C

2.一名學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情33

3.三國時的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@啟示我們(

)①集體的力量是強大的②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人③個人的力量是有限的④集體的榮譽感是強大的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

A3.三國時的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智34第三單元在集體中成長

第六課“我”和“我們”6.1集體生活邀請我第三單元在集體中成長6.1集體生活邀請我35學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識什么是集體，明確集體的力量是強大的。2.在集體生活中自覺維護集體榮譽。3.感受集體的溫暖，認(rèn)同集體力量的強大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識什么是集體，明確集體的力量是強大的。36自學(xué)思考題1.什么是集體？2.如何才能獲得集體的溫暖？3.集體力量的來源？4.集體力量與個人力量的關(guān)系？5.集體力量對個人的影響/作用？自學(xué)思考題1.什么是集體？37圖片探究這是不是集體？為什么？大街上的人群車上的乘客班級國家軍隊一、集體的溫暖圖片探究這是不是集體？為什么？大街上的人群車上的乘客班級國家38大街上的人群、購物人群、公交車的人群、犯罪團伙國家、軍隊、學(xué)校、少先隊、班級、舞蹈隊、文學(xué)社、美術(shù)興趣小組不屬于集體常見的集體大街上的人群、國家、軍隊、學(xué)校、少先隊、班級、舞蹈隊、文學(xué)社391.什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。P53集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。p55回歸生活，想一想：我們現(xiàn)在的班級有沒有組織、共同目標(biāo)？1.什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。P53回402.如何才能獲得集體的溫暖？2.如何才能獲得集體的溫暖？41與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素：1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對成員的重要性3成員間相互交流的頻率4成員對共同目標(biāo)的共識程度5成員間的默契程度6集體存在的時間長短通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。與集體的聯(lián)結(jié)度有關(guān)的因素：1成員間相互關(guān)聯(lián)的程度2集體對成員42圖片感悟下列情景時，你有什么感受？如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。班級和學(xué)校集體給我們安全感——有一種被關(guān)愛的感覺。圖片感悟下列情景時，你有什么感受？如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)43怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還是早點開學(xué)好。我們對班級和學(xué)校集體的歸屬感——有一種“家”的感覺。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了，還44說一說在集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？說說你當(dāng)時的感受。耐心地給同學(xué)講解試題男生主動幫女生承擔(dān)重體力活兒：搬書、搬水......②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。說一說在集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？耐心地給同學(xué)講45曬一曬你所在的集體獲得過哪些榮譽？談?wù)勗诖诉^程中你的付出和感受？曬一曬你所在的集體獲得過哪些榮譽？談?wù)勗诖诉^程中你的付出和感46思考：（1）在獲得榮譽的過程中，有你的付出嗎?合唱排練合唱比賽榮耀時刻你有過這樣的體驗嗎（2）當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎勵時，你有什么感受?可以讓我們體驗到集體榮譽感，讓我們感到自豪思考：（1）在獲得榮譽的過程中，有你的付出嗎?合唱排練合唱比47③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感48周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長點名批評。如果你是該班的一員，當(dāng)時你的心情怎樣？當(dāng)集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感，這也是榮譽感。周一的升旗儀式上，七（3）班因衛(wèi)生區(qū)值日沒打掃好被校長點名批492.如何才能獲得集體的溫暖？①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到集體的溫暖越多。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。2.如何才能獲得集體的溫暖？①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到50二、集體的力量俗語分析三個臭皮匠，頂個諸葛亮三個和尚沒水喝集體力量是強大的。不團結(jié)，發(fā)揮不出集體力量。二、集體的力量俗語分析三個臭皮匠，頂個諸葛亮三個和尚沒水喝集51

3.集體力量的來源？成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作3.集體力量的來源？成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作52在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國形成了全面動員，全面部署，全面加強防控的局面，一場以戰(zhàn)勝疫情為共同目標(biāo)的齊心協(xié)力的疫情防控阻擊戰(zhàn)全面展開。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國形成了全面動員，全面部署，全面加強防5310天建成火神山醫(yī)院，來自國家的力量，這樣的力量是全民信心的來源，更是打贏這場戰(zhàn)爭的決心源泉。10天建成火神山醫(yī)院，來自國家的力量，這樣的力量是全民信心的54永遠沖鋒在第一線的人民子弟兵，以及各級各類的參與者和志愿者，中國人用強大的信念和團結(jié)創(chuàng)造了無數(shù)奇跡。永遠沖鋒在第一線的人民子弟兵，以及各級各類的參與者和志愿者，55公安民警，基層一線干部堅守崗位，宣傳排查。各省派精干醫(yī)療力量組建醫(yī)療隊馳援武漢，一場分秒必爭的全民動員在中國大地生動上演。公安民警，基層一線干部堅守崗位，宣傳排查。各省派精干醫(yī)療力量56全國一盤棋，調(diào)動各方面的積極性，集中力量辦大事是我國社會主義制度的優(yōu)越性。我們堅信，在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，同舟共濟，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，14億中華兒女完全有信心，有能力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。中國力量就是全國各族人民大團結(jié)的力量。全國一盤棋，調(diào)動各方面的積極性，集中力量辦大事是我國社會主義57集體生活邀請我課件部編版道德與法治七年級下冊258大雁編隊飛行每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊的往南飛，到南方去過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在航程中，它們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。而且，大雁的飛行速度很快，每小時能飛68-90千米，飛行的路程很長，每一次遷徒需要1~2個月才能完成全部旅程。這是他們飛行時排成“人”字形或“一”字形，借助別雁扇動翅膀帶來的氣流，不僅省力還減少阻力。所以，雁群編隊飛行比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。思考：大雁編隊飛行，你有什么啟示？個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。大雁編隊飛行每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊的往南飛，到59

拔河的技巧重心后移，通常把體重最重，力量最大的隊員放在最后，體重最輕，力量最小的放在最前頭。思考：拔河的技巧給你什么啟示？個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。拔河的技巧重心后移，通常把體重最重，力量最大的隊員放在最后604.集體力量與個人力量的關(guān)系？①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。4.集體力量與個人力量的關(guān)系？①個人的力量是分散的，但在集61探究與分享情境一:七年級六班的同學(xué)活動組織的有聲有色，同學(xué)們越來越有熱情，就連內(nèi)向的小飛也加入進來，變得越來越活潑。情境二:升國旗儀式全場肅立，隨著國歌聲響起，大家情不自禁地被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。情境三:在實驗小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維活躍了。以上情境說明集體有怎樣的力量？這些力量都是正面嗎？為什么？情境四:班級里有幾位同學(xué)經(jīng)常在一起，慢慢地他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。探究與分享情境一:七年級六班的同學(xué)活動組織的有聲有色，同學(xué)62【提示】集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體的力量并不都是正面的。不同的集體對一個人的影響不一樣。比如情境四，這是一種不良的風(fēng)氣，會對一個人產(chǎn)生不良影響，不利于健康成長?！咎崾尽?35.集體力量對個人的影響/作用？①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。5.集體力量對個人的影響/作用？①集體的力量是強大的，在某64

課堂小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量1.集體的含義?2.如何才能獲得集體的溫暖？3.集體力量的來源？4.集體力量與個人力量的關(guān)系？5.集體力量對個人的作用？課堂小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量1.集體的含義65通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。10天建成火神山醫(yī)院，來自國家的力量，這樣的力量是全民信心的來源，更是打贏這場戰(zhàn)爭的決心源泉。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。公安民警，基層一線干部堅守崗位，宣傳排查。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)