高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)課件

第3節(jié)氧化還原反應(yīng)第3節(jié)氧化還原反應(yīng)-2-考綱要求:1.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。

2.了解常見的氧化還原反應(yīng)。

3.掌握常見氧化還原反應(yīng)方程式的配平方法和相關(guān)計算。-2-考綱要求:1.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。-3-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三氧化還原反應(yīng)的基本概念1.氧化還原反應(yīng)的基本概念(1)氧化還原反應(yīng)的特征是元素化合價的變化。(2)氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。(3)有關(guān)概念:特別提醒

氧化還原反應(yīng)的概念可以通過“升失氧,降得還”記憶:反應(yīng)物所含元素化合價升高,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng);反應(yīng)物所含元素化合價降低,得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。-3-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三氧化還原反應(yīng)的基本概-4-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(4)四大反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系:-4-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(4)四大反應(yīng)類型與-5-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.常見的氧化劑和還原劑(1)常見的氧化劑。常見的氧化劑包括某些活潑的非金屬單質(zhì)、元素處于高價時的物質(zhì)等。如:-5-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.常見的氧化劑和還-6-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(2)常見的還原劑。常見的還原劑包括活潑的金屬單質(zhì)、某些活潑的非金屬單質(zhì)、元素處于低價態(tài)時的物質(zhì)等。如:-6-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(2)常見的還原劑。-7-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(3)所含元素具有中間價態(tài)的化合物。既有氧化性,又有還原性,一般情況下主要表現(xiàn)某一方面的性質(zhì)。特別提醒

根據(jù)元素化合價判斷物質(zhì)的氧化性、還原性,只是其變化的一種“趨勢”,但氧化性、還原性“能力”強弱不一定。如Na+中鈉的化合價是鈉元素的最高化合價,具有氧化性,但是氧化性很弱。-7-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(3)所含元素具有中-8-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三自主鞏固判斷正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(1)金屬陽離子一定只具有氧化性

(

×

)(2)氧化還原反應(yīng)中有一種元素被氧化時,一定有另一種元素被還原

(

×

)(3)有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的化學反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

(

×

)(4)氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物,不是氧化劑就是還原劑

(

×

)(5)分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng),而化合反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)

(

×

)(6)在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑,氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物一定不同

(

×

)高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-8-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三自主鞏固高中一輪復習-9-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三1.理清知識線索

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-9-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三1.理清知識線索高-10-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.要明確解題的思路找變價、判類型、分升降、定其他。其中“找變價”是關(guān)鍵的一步,特別是不同反應(yīng)物中同種元素化合價有升有降的氧化還原反應(yīng),必須弄清元素化合價的變化情況。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-10-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.要明確解題的思-11-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三例1(2018北京理綜)下列實驗中的顏色變化,與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是(

)答案解析解析關(guān)閉A項,氫氧化鈉溶液滴入硫酸亞鐵溶液中,立即生成氫氧化亞鐵白色沉淀,氫氧化亞鐵被空氣中的氧氣氧化,迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,與題意不符;B項,石蕊溶液滴入氯水中,因溶液顯酸性,會變?yōu)榧t色,又因氯水中次氯酸具有強氧化性,使紅色溶液褪色,與題意不符;C項,硫化鈉溶液滴入氯化銀濁液中,氯化銀轉(zhuǎn)化為溶解度更小的硫化銀,該反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng),符合題意;D項,熱銅絲插入稀硝酸中,銅與稀硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成一氧化氮,一氧化氮遇到空氣中的氧氣被氧化為二氧化氮,與題意不符。答案解析關(guān)閉C高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-11-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三例1(2018北京-12-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三跟蹤訓練1.(2018河南八市第二次測評)LiAlH4是重要的儲氫材料,可與水發(fā)生反應(yīng):LiAlH4+2H2O==LiAlO2+4H2↑。下列說法中正確的是(

)A.氫氣既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物B.LiAlH4既是氧化劑又是還原劑C.若生成標準狀況下4.48LH2,則轉(zhuǎn)移0.4mol電子D.還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為2∶1答案解析解析關(guān)閉由反應(yīng)的化學方程式可知,LiAlH4中H由-1價升高為0價,被氧化,H2O中H由+1價降為0價,被還原,氫氣既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物,A項正確;LiAlH4中H由-1價升高為0價,被氧化,是還原劑,B項錯誤;由反應(yīng)的化學方程式可知,每1molLiAlH4反應(yīng),轉(zhuǎn)移4mol電子,生成4molH2,若生成標準狀況下4.48L(即0.2mol)H2,則轉(zhuǎn)移0.2mol電子,C項錯誤;LiAlH4為還原劑,水為氧化劑,還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為1∶2,D項錯誤。答案解析關(guān)閉A高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-12-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三跟蹤訓練答案解-13-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.(1)輝銅礦(Cu2S)可發(fā)生反應(yīng):2Cu2S+2H2SO4+5O2==4CuSO4+2H2O,該反應(yīng)的還原劑是

。(2)偏二甲肼與N2O4是常用的火箭推進劑,二者發(fā)生如下化學反應(yīng):(CH3)2NNH2(l)+2N2O4(l)==2CO2(g)+3N2(g)+4H2O(g),反應(yīng)中的氧化劑是

。

答案

(1)Cu2S

(2)N2O4解析

(1)在反應(yīng)2Cu2S+2H2SO4+5O2==4CuSO4+2H2O中,Cu2S中銅元素化合價由+1價升高到CuSO4中的+2價,硫元素化合價由-2價升高到CuSO4中的+6價,Cu和S均被氧化,故Cu2S作還原劑。(2)反應(yīng)中N2O4中N由+4價變?yōu)?價,作為氧化劑。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-13-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.(1)輝銅礦(-14-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三氧化性、還原性強弱判斷及氧化還原反應(yīng)規(guī)律1.氧化性是指氧化劑得電子的性質(zhì)(或能力);還原性是指還原劑失電子的性質(zhì)(或能力)。2.同一個氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和氧化產(chǎn)物具有氧化性,且氧化性氧化劑強于氧化產(chǎn)物;還原劑和還原產(chǎn)物具有還原性,且還原性還原劑強于還原產(chǎn)物。3.氧化還原反應(yīng)中,氧化劑得電子總數(shù)等于還原劑失電子總數(shù)。特別提醒

氧化性強弱、還原性強弱分別是指得、失電子的能力強弱,與粒子得、失電子數(shù)目無關(guān)。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-14-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三氧化性、還原性強弱-15-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三自主鞏固判斷正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(1)強氧化劑與強還原劑混合不一定能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

(

√

)(2)元素的非金屬性越強,其氧化性越強,相應(yīng)單質(zhì)越活潑

(

×

)(3)氧化劑濃硝酸、濃硫酸參加反應(yīng)時,氮、硫化合價分別降低1、2價生成NO2、SO2,所以濃硫酸的氧化性強于濃硝酸

(

×

)高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-15-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三自主鞏固高中一輪復-16-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三1.判斷氧化性、還原性強弱的方法(1)依據(jù)氧化還原反應(yīng)方程式比較。對于氧化還原反應(yīng)一般有如下對應(yīng)關(guān)系:氧化劑+還原劑==還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物。則氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物;還原性:還原劑>還原產(chǎn)物。(2)依據(jù)金屬性、非金屬性比較。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-16-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三1.判斷氧化性、還-17-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(4)濃度與酸堿度也可以影響氧化性、還原性強弱。①如氧化性:濃硝酸>稀硝酸;②酸性環(huán)境下,KMnO4或K2CrO7氧化性較強。此外,還可以根據(jù)元素周期律、電化學原理等判斷氧化性、還原性的強弱。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-17-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(4)濃度與酸堿度-18-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.氧化還原反應(yīng)規(guī)律及其應(yīng)用

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-18-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.氧化還原反應(yīng)規(guī)-19-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-19-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化-20-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-20-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三答案解析解析關(guān)-21-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三思維建模守恒法解氧化還原反應(yīng)計算題的思維流程(1)“一找各物質(zhì)”:找出氧化劑、還原劑及相應(yīng)的還原產(chǎn)物和氧化產(chǎn)物。(2)“二定得失數(shù)”:確定一個原子或離子得失電子數(shù)(注意化學式中的原子個數(shù))。(3)“三列關(guān)系式”:根據(jù)題中物質(zhì)的物質(zhì)的量和得失電子守恒列出關(guān)系式:n(氧化劑)×變價原子個數(shù)×化合價變化值=n(還原劑)×變價原子個數(shù)×化合價變化值。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-21-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三思維建模守恒法解-22-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三跟蹤訓練3.PbO2、KMnO4、Cl2、FeCl3、CuCl2的氧化性依次減弱。下列反應(yīng)在水溶液中不可能發(fā)生的是(

)D高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-22-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三跟蹤訓練D高中一輪-23-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三4.(1)某鐵的氧化物(FexO)1.52g溶于足量鹽酸中,向所得溶液中通入標準狀況下112mLCl2,恰好將Fe2+完全氧化。x值為(

)A.0.80 B.0.85 C.0.90 D.0.93(2)(2016全國Ⅱ,節(jié)選)聯(lián)氨(又稱肼,N2H4,無色液體)是一種應(yīng)用廣泛的化工原料,可用作火箭燃料?；卮鹣铝袉栴}:①聯(lián)氨分子的電子式為

,其中氮的化合價為

。②實驗室中可用次氯酸鈉溶液與氨反應(yīng)制備聯(lián)氨,反應(yīng)的化學方程式為

。

③聯(lián)氨是一種常用的還原劑。向裝有少量AgBr的試管中加入聯(lián)氨溶液,觀察到的現(xiàn)象是

。聯(lián)氨可用于處理高壓鍋爐水中的氧,防止鍋爐被腐蝕。理論上1kg的聯(lián)氨可除去水中溶解的O2

kg;與使用Na2SO3處理水中溶解的O2相比,聯(lián)氨的優(yōu)點是

。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-23-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三4.(1)某鐵的-24-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-24-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化-25-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-25-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化-26-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-26-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化-27-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破氧化還原反應(yīng)方程式的配平1.氧化還原反應(yīng)方程式的配平(以KClO3與濃鹽酸反應(yīng)生成Cl2為例)(1)配平原理。在氧化還原反應(yīng)中,元素化合價升高總值=元素化合價的降低總值=氧化劑得電子總數(shù)=還原劑失電子總數(shù)=轉(zhuǎn)移電子總數(shù)。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-27-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破氧化還原反應(yīng)方程式-28-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)配平步驟。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-28-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)配平步驟。-29-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破2.氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的表示方法(以KClO3與濃鹽酸反應(yīng)為例)(1)雙線橋法:雙線橋法表示同一種元素從反應(yīng)物到生成物的電子得失情況,箭頭是從反應(yīng)物中的變價元素開始,指向生成物中的同一種元素。(2)單線橋法:單線橋法表示反應(yīng)物中同種元素或不同種元素之間的電子轉(zhuǎn)移情況,即表示原子或離子之間電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-29-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破2.氧化還原反應(yīng)電-30-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破特別提醒

(1)注意元素的“特殊”化合價。如Na2O2中氧元素的化合價是-1價,FeS2中硫元素的化合價是-1價。(2)明確氧化劑和還原劑中,參加反應(yīng)的原子與物質(zhì)整體“1”中的數(shù)量關(guān)系。如Na2O2與SO2的反應(yīng)中,表現(xiàn)氧化性的氧原子數(shù)是“Na2O2”的二倍,而在Na2O2與CO2的反應(yīng)中,表現(xiàn)氧化性和還原性的氧原子數(shù)與“Na2O2”之比都是1∶1。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-30-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破特別提醒(1)注-31-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破自主鞏固根據(jù)反應(yīng)FeS2+O2→Fe2O3+SO2回答下列問題。(1)氧化劑是O2,還原劑是FeS2,氧化產(chǎn)物是Fe2O3、SO2,還原產(chǎn)物是Fe2O3、SO2。(2)化合價升高的元素為Fe、S,化合價降低的元素為O。(3)1“分子”還原劑化合價升高總數(shù)為11,1“分子”氧化劑化合價降低總數(shù)為4。(4)配平后各物質(zhì)的化學計量數(shù)依次為4

11

2

8。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-31-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破自主鞏固高中一輪復-32-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破1.正向配平法:氧化劑、還原劑中某元素化合價全部變化,一般從左邊反應(yīng)物著手配平。2.逆向配平法:自身氧化還原反應(yīng)(包括分解、歧化)一般從右邊生成物著手配平。3.缺項配平法:化學方程式所缺物質(zhì)往往是酸、堿或水;如果是離子方程式,所缺物質(zhì)往往是H+、OH-或水。可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律先寫出所缺物質(zhì),再根據(jù)化合價升降守恒配平。如果無法確定所缺項,可先依據(jù)化合價的升降守恒將現(xiàn)有的物質(zhì)配平,然后再根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定所缺物質(zhì)的化學式及化學計量數(shù)。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-32-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破1.正向配平法:氧-33-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-33-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-34-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-34-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-35-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-35-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-36-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破方法點撥利用“三守恒”法配平氧化還原反應(yīng)方程式高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-36-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破方法點撥利用“三-37-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破跟蹤訓練5.ClO2是一種高效安全的綠色殺菌劑,下列有關(guān)ClO2制備與殺菌的說法不合理的是(

)答案解析解析關(guān)閉氯氣中氯元素的化合價從0價降低到-1價,NaClO2中氯元素化合價從+3價升高到+4價,所以氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶2,A項正確;二氧化氯在強堿性環(huán)境中自身發(fā)生氧化還原反應(yīng),B項正確;化學方程式電荷不守恒,C項錯誤;二氧化氯作為氧化劑,氯元素由+4價降低到-1價,殺菌效果比氯氣、次氯酸強,D項正確。答案解析關(guān)閉C高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-37-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破跟蹤訓練答案解-38-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破6.(2017北京理綜)SCR和NSR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。(1)SCR(選擇性催化還原)工作原理:

①尿素[CO(NH2)2]水溶液熱分解為NH3和CO2,該反應(yīng)的化學方程式:

。

②反應(yīng)器中NH3還原NO2的化學方程式:

。

③當燃油中含硫量較高時,尾氣中SO2在O2作用下會形成(NH4)2SO4,使催化劑中毒。用化學方程式表示(NH4)2SO4的形成:

。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-38-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破6.(2017北京-39-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破④尿素溶液濃度影響NO2的轉(zhuǎn)化,測定溶液中尿素(M=60g·mol-1)含量的方法如下:取ag尿素溶液,將所含氮完全轉(zhuǎn)化為NH3,所得NH3用過量的V1mLc1mol·L-1H2SO4溶液吸收完全,剩余H2SO4用V2mLc2mol·L-1NaOH溶液恰好中和,則尿素溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是

。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-39-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破④尿素溶液濃度影響-40-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)NSR(NOx儲存還原)工作原理:NOx的儲存和還原在不同時段交替進行,如圖a所示。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-40-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)NSR(NO-41-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-41-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-42-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破①通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx的儲存和還原。儲存NOx的物質(zhì)是

。

②用H2模擬尾氣中還原性氣體研究了Ba(NO3)2的催化還原過程,該過程分兩步進行,圖b表示該過程相關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化關(guān)系。第一步反應(yīng)消耗的H2與Ba(NO3)2的物質(zhì)的量之比是

。

③還原過程中,有時會產(chǎn)生笑氣(N2O)。用同位素示蹤法研究發(fā)現(xiàn)笑氣的產(chǎn)生與NO有關(guān)。在有氧條件下15NO與NH3以一定比例反應(yīng)時,得到的笑氣幾乎都是15NNO。將該反應(yīng)的化學方程式補充完整:高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-42-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破①通過BaO和Ba-43-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-43-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-44-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-44-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-45-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-45-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-46-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)①根據(jù)圖示可知,BaO與NO2結(jié)合形成Ba(NO3)2,因此BaO為儲存NOx的物質(zhì)。②根據(jù)圖b可知,第一步反應(yīng)為氫氣還原Ba(NO3)2生成NH3,根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識可知,每有1

mol

Ba(NO3)2參加反應(yīng)生成氨氣轉(zhuǎn)移16

mol電子,而1

mol

H2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移2

mol電子,根據(jù)電子守恒可知,第一步反應(yīng)消耗的H2與Ba(NO3)2的物質(zhì)的量之比為8∶1。③根據(jù)題干中“在有氧條件下”可知反應(yīng)中應(yīng)有O2參與,則:15NO+NH3+O2NNO

+

H2O,根據(jù)得失電子守恒配平得:415NO+4NH3+3O2415NNO+6H2O。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-46-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)①根據(jù)圖示可-47-1.“升失氧,降得還”六字箴言,元素化合價升高(降低)、失(得)電子,發(fā)生氧化(還原)反應(yīng)。2.氧化還原反應(yīng)三大規(guī)律——強弱規(guī)律、價態(tài)轉(zhuǎn)化規(guī)律、守恒規(guī)律。3.氧化還原反應(yīng)相關(guān)計算“三步曲”——一找物質(zhì)、二定得失、三列得失。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-47-1.“升失氧,降得還”六字箴言,元素化合價升高(降低-48-氧化還原反應(yīng)

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-48-氧化還原反應(yīng)高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開-49-2131.下列過程不涉及氧化還原反應(yīng)的是(

)A.古代用銅礦石、錫礦石冶煉鑄造青銅器B.出土的青銅器大多數(shù)已受到銹蝕C.古代用明礬溶液清除青銅鏡表面的銹斑D.現(xiàn)代用過氧化氫溶液去除青銅器上有害的CuClC解析:古代用銅礦石、錫礦石冶煉鑄造青銅器,銅元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),銅元素的化合價降低,屬于氧化還原反應(yīng),A不符合題意;出土后的青銅器大多數(shù)已受到銹蝕,銅元素的化合價由0價升高到+2價,屬于氧化還原反應(yīng),B不符合題意;銅銹與HCl反應(yīng),生成氯化銅、水和二氧化碳,沒有元素的化合價變化,不涉及氧化還原反應(yīng),C符合題意;現(xiàn)代用雙氧水去除青銅器上有害的CuCl,氧元素的化合價降低,銅元素的化合價升高,為氧化還原反應(yīng),D不符合題意。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-49-2131.下列過程不涉及氧化還原反應(yīng)的是()C-50-2132.在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液變?yōu)辄S色。(1)甲同學認為這不是發(fā)生化學反應(yīng)所致,使溶液變黃色的物質(zhì)是

;乙同學認為這是發(fā)生化學反應(yīng)所致,使溶液變黃色的物質(zhì)是

。(2)現(xiàn)提供以下試劑:A.酸性高錳酸鉀溶液 B.氫氧化鈉溶液C.四氯化碳

D.硫氰化鉀溶液請判斷哪位同學的推斷是正確的,并用兩種方法加以驗證,寫出選用的試劑編號及實驗中觀察到的現(xiàn)象。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-50-2132.在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴-51-213(3)根據(jù)上述實驗推測,若在稀溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先被氧化的離子是

。若選用淀粉碘

化鉀溶液來判斷哪位同學的推斷是正確的,你認為是否可行?

,理由是

。

答案

(1)Br2

Fe3+(或FeCl3、FeBr3)(2)(3)Fe2+不可行Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-51-213(3)根據(jù)上述實驗推測,若在稀溴化亞鐵溶液中通-52-213解析

(2)由于Br2的氧化性大于Fe3+的,因此Br2可將Fe2+氧化為Fe3+,故乙同學的推斷是正確的,若要證明此推斷,只需要檢驗混合物中不含有溴單質(zhì)或含有Fe3+即可。證明不含溴單質(zhì)可用四氯化碳萃取后觀察有機層顏色,證明含有Fe3+可用硫氰化鉀溶液。(3)根據(jù)題述實驗可知,還原性Fe2+>Br-,所以在FeBr2溶液中通入Cl2時,首先被氧化的是Fe2+。若用淀粉碘化鉀溶液來判斷兩位同學的推斷,由于Br2和Fe3+的氧化性均大于I2,二者都能把I-氧化為I2,從而得到相同的實驗現(xiàn)象,因而無法判斷誰的推斷正確。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-52-213解析(2)由于Br2的氧化性大于Fe3+的,-53-3123.(1)次磷酸(H3PO2)是一種精細磷化工產(chǎn)品,具有較強還原性,H3PO2及NaH2PO2均可將溶液中的Ag+還原為銀,從而可用于化學鍍銀。①H3PO2中,P元素的化合價為

。

②利用H3PO2進行化學鍍銀反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為4∶1,則氧化產(chǎn)物為

(填化學式)。

(2)輝銅礦(Cu2S)可發(fā)生反應(yīng):2Cu2S+2H2SO4+5O2==4CuSO4+2H2O,該反應(yīng)的還原劑是

。當1molO2發(fā)生反應(yīng)時,還原劑所失電子的物質(zhì)的量為

mol。向CuSO4溶液中加入鎂條時有氣體生成,該氣體是

。

答案

(1)①+1價②H3PO4(2)Cu2S

4

H2高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-53-3123.(1)次磷酸(H3PO2)是一種精細磷化工-54-312解析

(1)①H3PO2中P化合價為+1價。②根據(jù)H3PO2與Ag+反應(yīng)中兩者物質(zhì)的量之比為1∶4,4

mol

Ag+在反應(yīng)中得到4

mol

e-,1

mol

H3PO2則失去4

mol

e-,所以P在產(chǎn)物中顯+5價,產(chǎn)物為H3PO4,即氧化產(chǎn)物為H3PO4。(2)在輝銅礦與H2SO4、O2的反應(yīng)中,Cu2S是還原劑,O2是氧化劑,1

mol

O2得4

mol

e-,則還原劑失去4

mol

e-。由于Cu2+發(fā)生水解反應(yīng)Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+,則Mg+2H+==Mg2++H2↑,所以放出的氣體應(yīng)為H2。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-54-312解析(1)①H3PO2中P化合價為+1價。②第3節(jié)氧化還原反應(yīng)第3節(jié)氧化還原反應(yīng)-56-考綱要求:1.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。

2.了解常見的氧化還原反應(yīng)。

3.掌握常見氧化還原反應(yīng)方程式的配平方法和相關(guān)計算。-2-考綱要求:1.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。-57-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三氧化還原反應(yīng)的基本概念1.氧化還原反應(yīng)的基本概念(1)氧化還原反應(yīng)的特征是元素化合價的變化。(2)氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。(3)有關(guān)概念:特別提醒

氧化還原反應(yīng)的概念可以通過“升失氧,降得還”記憶:反應(yīng)物所含元素化合價升高,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng);反應(yīng)物所含元素化合價降低,得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。-3-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三氧化還原反應(yīng)的基本概-58-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(4)四大反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系:-4-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(4)四大反應(yīng)類型與-59-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.常見的氧化劑和還原劑(1)常見的氧化劑。常見的氧化劑包括某些活潑的非金屬單質(zhì)、元素處于高價時的物質(zhì)等。如:-5-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.常見的氧化劑和還-60-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(2)常見的還原劑。常見的還原劑包括活潑的金屬單質(zhì)、某些活潑的非金屬單質(zhì)、元素處于低價態(tài)時的物質(zhì)等。如:-6-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(2)常見的還原劑。-61-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(3)所含元素具有中間價態(tài)的化合物。既有氧化性,又有還原性,一般情況下主要表現(xiàn)某一方面的性質(zhì)。特別提醒

根據(jù)元素化合價判斷物質(zhì)的氧化性、還原性,只是其變化的一種“趨勢”,但氧化性、還原性“能力”強弱不一定。如Na+中鈉的化合價是鈉元素的最高化合價,具有氧化性,但是氧化性很弱。-7-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(3)所含元素具有中-62-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三自主鞏固判斷正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(1)金屬陽離子一定只具有氧化性

(

×

)(2)氧化還原反應(yīng)中有一種元素被氧化時,一定有另一種元素被還原

(

×

)(3)有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的化學反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

(

×

)(4)氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物,不是氧化劑就是還原劑

(

×

)(5)分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng),而化合反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)

(

×

)(6)在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑,氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物一定不同

(

×

)高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-8-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三自主鞏固高中一輪復習-63-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三1.理清知識線索

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-9-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三1.理清知識線索高-64-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.要明確解題的思路找變價、判類型、分升降、定其他。其中“找變價”是關(guān)鍵的一步,特別是不同反應(yīng)物中同種元素化合價有升有降的氧化還原反應(yīng),必須弄清元素化合價的變化情況。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-10-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.要明確解題的思-65-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三例1(2018北京理綜)下列實驗中的顏色變化,與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是(

)答案解析解析關(guān)閉A項,氫氧化鈉溶液滴入硫酸亞鐵溶液中,立即生成氫氧化亞鐵白色沉淀,氫氧化亞鐵被空氣中的氧氣氧化,迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,與題意不符;B項,石蕊溶液滴入氯水中,因溶液顯酸性,會變?yōu)榧t色,又因氯水中次氯酸具有強氧化性,使紅色溶液褪色,與題意不符;C項,硫化鈉溶液滴入氯化銀濁液中,氯化銀轉(zhuǎn)化為溶解度更小的硫化銀,該反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng),符合題意;D項,熱銅絲插入稀硝酸中,銅與稀硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成一氧化氮,一氧化氮遇到空氣中的氧氣被氧化為二氧化氮,與題意不符。答案解析關(guān)閉C高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-11-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三例1(2018北京-66-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三跟蹤訓練1.(2018河南八市第二次測評)LiAlH4是重要的儲氫材料,可與水發(fā)生反應(yīng):LiAlH4+2H2O==LiAlO2+4H2↑。下列說法中正確的是(

)A.氫氣既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物B.LiAlH4既是氧化劑又是還原劑C.若生成標準狀況下4.48LH2,則轉(zhuǎn)移0.4mol電子D.還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為2∶1答案解析解析關(guān)閉由反應(yīng)的化學方程式可知,LiAlH4中H由-1價升高為0價,被氧化,H2O中H由+1價降為0價,被還原,氫氣既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物,A項正確;LiAlH4中H由-1價升高為0價,被氧化,是還原劑,B項錯誤;由反應(yīng)的化學方程式可知,每1molLiAlH4反應(yīng),轉(zhuǎn)移4mol電子,生成4molH2,若生成標準狀況下4.48L(即0.2mol)H2,則轉(zhuǎn)移0.2mol電子,C項錯誤;LiAlH4為還原劑,水為氧化劑,還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為1∶2,D項錯誤。答案解析關(guān)閉A高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-12-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三跟蹤訓練答案解-67-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.(1)輝銅礦(Cu2S)可發(fā)生反應(yīng):2Cu2S+2H2SO4+5O2==4CuSO4+2H2O,該反應(yīng)的還原劑是

。(2)偏二甲肼與N2O4是常用的火箭推進劑,二者發(fā)生如下化學反應(yīng):(CH3)2NNH2(l)+2N2O4(l)==2CO2(g)+3N2(g)+4H2O(g),反應(yīng)中的氧化劑是

。

答案

(1)Cu2S

(2)N2O4解析

(1)在反應(yīng)2Cu2S+2H2SO4+5O2==4CuSO4+2H2O中,Cu2S中銅元素化合價由+1價升高到CuSO4中的+2價,硫元素化合價由-2價升高到CuSO4中的+6價,Cu和S均被氧化,故Cu2S作還原劑。(2)反應(yīng)中N2O4中N由+4價變?yōu)?價,作為氧化劑。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-13-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.(1)輝銅礦(-68-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三氧化性、還原性強弱判斷及氧化還原反應(yīng)規(guī)律1.氧化性是指氧化劑得電子的性質(zhì)(或能力);還原性是指還原劑失電子的性質(zhì)(或能力)。2.同一個氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和氧化產(chǎn)物具有氧化性,且氧化性氧化劑強于氧化產(chǎn)物;還原劑和還原產(chǎn)物具有還原性,且還原性還原劑強于還原產(chǎn)物。3.氧化還原反應(yīng)中,氧化劑得電子總數(shù)等于還原劑失電子總數(shù)。特別提醒

氧化性強弱、還原性強弱分別是指得、失電子的能力強弱,與粒子得、失電子數(shù)目無關(guān)。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-14-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三氧化性、還原性強弱-69-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三自主鞏固判斷正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(1)強氧化劑與強還原劑混合不一定能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

(

√

)(2)元素的非金屬性越強,其氧化性越強,相應(yīng)單質(zhì)越活潑

(

×

)(3)氧化劑濃硝酸、濃硫酸參加反應(yīng)時,氮、硫化合價分別降低1、2價生成NO2、SO2,所以濃硫酸的氧化性強于濃硝酸

(

×

)高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-15-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三自主鞏固高中一輪復-70-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三1.判斷氧化性、還原性強弱的方法(1)依據(jù)氧化還原反應(yīng)方程式比較。對于氧化還原反應(yīng)一般有如下對應(yīng)關(guān)系:氧化劑+還原劑==還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物。則氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物;還原性:還原劑>還原產(chǎn)物。(2)依據(jù)金屬性、非金屬性比較。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-16-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三1.判斷氧化性、還-71-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(4)濃度與酸堿度也可以影響氧化性、還原性強弱。①如氧化性:濃硝酸>稀硝酸;②酸性環(huán)境下,KMnO4或K2CrO7氧化性較強。此外,還可以根據(jù)元素周期律、電化學原理等判斷氧化性、還原性的強弱。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-17-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三(4)濃度與酸堿度-72-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.氧化還原反應(yīng)規(guī)律及其應(yīng)用

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-18-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三2.氧化還原反應(yīng)規(guī)-73-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-19-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化-74-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-20-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三答案解析解析關(guān)-75-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三思維建模守恒法解氧化還原反應(yīng)計算題的思維流程(1)“一找各物質(zhì)”:找出氧化劑、還原劑及相應(yīng)的還原產(chǎn)物和氧化產(chǎn)物。(2)“二定得失數(shù)”:確定一個原子或離子得失電子數(shù)(注意化學式中的原子個數(shù))。(3)“三列關(guān)系式”:根據(jù)題中物質(zhì)的物質(zhì)的量和得失電子守恒列出關(guān)系式:n(氧化劑)×變價原子個數(shù)×化合價變化值=n(還原劑)×變價原子個數(shù)×化合價變化值。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-21-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三思維建模守恒法解-76-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三跟蹤訓練3.PbO2、KMnO4、Cl2、FeCl3、CuCl2的氧化性依次減弱。下列反應(yīng)在水溶液中不可能發(fā)生的是(

)D高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-22-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三跟蹤訓練D高中一輪-77-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三4.(1)某鐵的氧化物(FexO)1.52g溶于足量鹽酸中,向所得溶液中通入標準狀況下112mLCl2,恰好將Fe2+完全氧化。x值為(

)A.0.80 B.0.85 C.0.90 D.0.93(2)(2016全國Ⅱ,節(jié)選)聯(lián)氨(又稱肼,N2H4,無色液體)是一種應(yīng)用廣泛的化工原料,可用作火箭燃料。回答下列問題:①聯(lián)氨分子的電子式為

,其中氮的化合價為

。②實驗室中可用次氯酸鈉溶液與氨反應(yīng)制備聯(lián)氨,反應(yīng)的化學方程式為

。

③聯(lián)氨是一種常用的還原劑。向裝有少量AgBr的試管中加入聯(lián)氨溶液,觀察到的現(xiàn)象是

。聯(lián)氨可用于處理高壓鍋爐水中的氧,防止鍋爐被腐蝕。理論上1kg的聯(lián)氨可除去水中溶解的O2

kg;與使用Na2SO3處理水中溶解的O2相比,聯(lián)氨的優(yōu)點是

。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-23-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三4.(1)某鐵的-78-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-24-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化-79-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-25-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化-80-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-26-考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破考點三高中一輪復習：氧化-81-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破氧化還原反應(yīng)方程式的配平1.氧化還原反應(yīng)方程式的配平(以KClO3與濃鹽酸反應(yīng)生成Cl2為例)(1)配平原理。在氧化還原反應(yīng)中,元素化合價升高總值=元素化合價的降低總值=氧化劑得電子總數(shù)=還原劑失電子總數(shù)=轉(zhuǎn)移電子總數(shù)。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-27-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破氧化還原反應(yīng)方程式-82-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)配平步驟。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-28-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)配平步驟。-83-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破2.氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的表示方法(以KClO3與濃鹽酸反應(yīng)為例)(1)雙線橋法:雙線橋法表示同一種元素從反應(yīng)物到生成物的電子得失情況,箭頭是從反應(yīng)物中的變價元素開始,指向生成物中的同一種元素。(2)單線橋法:單線橋法表示反應(yīng)物中同種元素或不同種元素之間的電子轉(zhuǎn)移情況,即表示原子或離子之間電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-29-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破2.氧化還原反應(yīng)電-84-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破特別提醒

(1)注意元素的“特殊”化合價。如Na2O2中氧元素的化合價是-1價,FeS2中硫元素的化合價是-1價。(2)明確氧化劑和還原劑中,參加反應(yīng)的原子與物質(zhì)整體“1”中的數(shù)量關(guān)系。如Na2O2與SO2的反應(yīng)中,表現(xiàn)氧化性的氧原子數(shù)是“Na2O2”的二倍,而在Na2O2與CO2的反應(yīng)中,表現(xiàn)氧化性和還原性的氧原子數(shù)與“Na2O2”之比都是1∶1。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-30-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破特別提醒(1)注-85-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破自主鞏固根據(jù)反應(yīng)FeS2+O2→Fe2O3+SO2回答下列問題。(1)氧化劑是O2,還原劑是FeS2,氧化產(chǎn)物是Fe2O3、SO2,還原產(chǎn)物是Fe2O3、SO2。(2)化合價升高的元素為Fe、S,化合價降低的元素為O。(3)1“分子”還原劑化合價升高總數(shù)為11,1“分子”氧化劑化合價降低總數(shù)為4。(4)配平后各物質(zhì)的化學計量數(shù)依次為4

11

2

8。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-31-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破自主鞏固高中一輪復-86-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破1.正向配平法:氧化劑、還原劑中某元素化合價全部變化,一般從左邊反應(yīng)物著手配平。2.逆向配平法:自身氧化還原反應(yīng)(包括分解、歧化)一般從右邊生成物著手配平。3.缺項配平法:化學方程式所缺物質(zhì)往往是酸、堿或水;如果是離子方程式,所缺物質(zhì)往往是H+、OH-或水?？梢愿鶕?jù)質(zhì)量守恒定律先寫出所缺物質(zhì),再根據(jù)化合價升降守恒配平。如果無法確定所缺項,可先依據(jù)化合價的升降守恒將現(xiàn)有的物質(zhì)配平,然后再根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定所缺物質(zhì)的化學式及化學計量數(shù)。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-32-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破1.正向配平法:氧-87-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-33-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-88-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-34-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-89-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-35-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-90-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破方法點撥利用“三守恒”法配平氧化還原反應(yīng)方程式高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-36-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破方法點撥利用“三-91-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破跟蹤訓練5.ClO2是一種高效安全的綠色殺菌劑,下列有關(guān)ClO2制備與殺菌的說法不合理的是(

)答案解析解析關(guān)閉氯氣中氯元素的化合價從0價降低到-1價,NaClO2中氯元素化合價從+3價升高到+4價,所以氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶2,A項正確;二氧化氯在強堿性環(huán)境中自身發(fā)生氧化還原反應(yīng),B項正確;化學方程式電荷不守恒,C項錯誤;二氧化氯作為氧化劑,氯元素由+4價降低到-1價,殺菌效果比氯氣、次氯酸強,D項正確。答案解析關(guān)閉C高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-37-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破跟蹤訓練答案解-92-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破6.(2017北京理綜)SCR和NSR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。(1)SCR(選擇性催化還原)工作原理:

①尿素[CO(NH2)2]水溶液熱分解為NH3和CO2,該反應(yīng)的化學方程式:

。

②反應(yīng)器中NH3還原NO2的化學方程式:

。

③當燃油中含硫量較高時,尾氣中SO2在O2作用下會形成(NH4)2SO4,使催化劑中毒。用化學方程式表示(NH4)2SO4的形成:

。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-38-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破6.(2017北京-93-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破④尿素溶液濃度影響NO2的轉(zhuǎn)化,測定溶液中尿素(M=60g·mol-1)含量的方法如下:取ag尿素溶液,將所含氮完全轉(zhuǎn)化為NH3,所得NH3用過量的V1mLc1mol·L-1H2SO4溶液吸收完全,剩余H2SO4用V2mLc2mol·L-1NaOH溶液恰好中和,則尿素溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是

。

高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-39-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破④尿素溶液濃度影響-94-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)NSR(NOx儲存還原)工作原理:NOx的儲存和還原在不同時段交替進行,如圖a所示。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-40-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)NSR(NO-95-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-41-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-96-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破①通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx的儲存和還原。儲存NOx的物質(zhì)是

。

②用H2模擬尾氣中還原性氣體研究了Ba(NO3)2的催化還原過程,該過程分兩步進行,圖b表示該過程相關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化關(guān)系。第一步反應(yīng)消耗的H2與Ba(NO3)2的物質(zhì)的量之比是

。

③還原過程中,有時會產(chǎn)生笑氣(N2O)。用同位素示蹤法研究發(fā)現(xiàn)笑氣的產(chǎn)生與NO有關(guān)。在有氧條件下15NO與NH3以一定比例反應(yīng)時,得到的笑氣幾乎都是15NNO。將該反應(yīng)的化學方程式補充完整:高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-42-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破①通過BaO和Ba-97-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-43-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-98-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-44-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-99-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-45-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破高中一輪復習：氧化-100-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)①根據(jù)圖示可知,BaO與NO2結(jié)合形成Ba(NO3)2,因此BaO為儲存NOx的物質(zhì)。②根據(jù)圖b可知,第一步反應(yīng)為氫氣還原Ba(NO3)2生成NH3,根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識可知,每有1

mol

Ba(NO3)2參加反應(yīng)生成氨氣轉(zhuǎn)移16

mol電子,而1

mol

H2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移2

mol電子,根據(jù)電子守恒可知,第一步反應(yīng)消耗的H2與Ba(NO3)2的物質(zhì)的量之比為8∶1。③根據(jù)題干中“在有氧條件下”可知反應(yīng)中應(yīng)有O2參與,則:15NO+NH3+O2NNO

+

H2O,根據(jù)得失電子守恒配平得:415NO+4NH3+3O2415NNO+6H2O。高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】高中一輪復習：氧化還原反應(yīng)ppt【公開課課件】-46-考點三考點一考點二基礎(chǔ)梳理考點突破(2)①根據(jù)圖示可-101-1.“升失氧,降得還”六字箴言,元素化合價升高(降低)、失(得)電子,發(fā)生氧化(還原)反