部編版六年級(jí)下冊(cè)臘八粥標(biāo)準(zhǔn)課件2

臘八粥沈從文臘八粥沈從文1資料鏈接

沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。1925年發(fā)表第一篇小說(shuō)《福生》，1926年出版第一個(gè)創(chuàng)作文集《鴨子》。沈從文20年代起蜚聲文壇，與詩(shī)人徐志摩、散文家周作人、雜文家魯迅齊名。代表作《邊城》、《長(zhǎng)河》。資料鏈接沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓2思考：

課文是怎樣表現(xiàn)臘八粥的美味？思考：3思考：

課文圍繞臘八粥講了一件什么事？思考：4梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。1925年發(fā)表第一篇小說(shuō)《福生》，1926年出版第一個(gè)創(chuàng)作文集《鴨子》。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。“媽，媽，要到什么時(shí)候才”

“要到夜里！刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；他曾見過(guò)跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？先秦開始，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。傳說(shuō)二：悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工糖若作多了，它會(huì)起鍋巴……課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？農(nóng)歷十二月初八（農(nóng)歷十二月被稱為臘月），是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國(guó)大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗?？吹搅恕鞍藘骸币患业钠錁?lè)融融！花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事?？坍嬃艘粋€(gè)天真可愛(ài)的孩子；栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了罷，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！住方家大院的八兒，今天。梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）臘八粥第1段：概寫臘八粥的美味。第2~19段：等粥。第20~21段：喝粥。梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）梳理課文脈絡(luò)：（完成書P15梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）等粥第2~8段：盼粥第12~14段：分粥第15~19段：看粥第9~11段：猜粥梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）等粥第2~8段：盼粥第126思考：

課文圍繞臘八粥講了一件什么事？課文圍繞臘八粥寫了小孩八兒盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程?；仡櫼幌挛覀兪侨绾蔚贸鲞@個(gè)問(wèn)題的答案的？思考：課文圍繞臘八粥寫了小孩八兒盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥7思考：

課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？臘八粥的美味誘人思考：臘八粥的美味誘人8臘八粥的美味——八兒盼粥原文語(yǔ)句喜得快要發(fā)瘋了一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”眼睛可急紅了“那我餓了！”八兒要哭的樣子。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣正還在繼續(xù)。八兒心理期待急切不滿、賭氣、撒嬌失落八兒的形象：對(duì)新事物好奇而急切，天真可愛(ài)的孩子。描寫、修辭心理

夸張動(dòng)作語(yǔ)言肖像

擬人臘八粥的美味——八兒盼粥原文語(yǔ)句八兒心理八兒的形象：描寫、修9臘八粥的美味——八兒分粥原文語(yǔ)句“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”……“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”語(yǔ)言描寫討價(jià)還價(jià)得寸進(jìn)尺人物形象天真可愛(ài)聰慧狡黠臘八粥的美味——八兒分粥原文語(yǔ)句語(yǔ)言描寫人物形象10臘八粥的美味——八兒猜粥原文語(yǔ)句栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了罷，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……八兒特點(diǎn)好奇充滿想象八兒的形象：對(duì)新事物好奇而充滿想象，天真可愛(ài)的孩子。描寫、修辭心理

擬人臘八粥的美味——八兒猜粥原文語(yǔ)句八兒特點(diǎn)八兒的形象：描寫、修11臘八粥的美味——八兒看粥原文語(yǔ)句“呃……”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過(guò)跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。赤飯豆煮的腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐?！霸趺矗诘?！”八兒還同時(shí)想起染缸里的臟水。八兒特點(diǎn)驚異描寫、修辭語(yǔ)言

擬人臘八粥的美味——八兒看粥原文語(yǔ)句八兒特點(diǎn)描寫、修辭12臘八粥的美味——八兒吃粥原文語(yǔ)句夜飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。八兒特點(diǎn)心滿意足描寫、修辭動(dòng)作

比喻

擬人通過(guò)小孩八兒的視角，寫他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，刻畫出一個(gè)天真可愛(ài)的孩子形象。臘八粥的美味——八兒吃粥原文語(yǔ)句八兒特點(diǎn)描寫、修辭通過(guò)小孩八13思考：

課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？刻畫了天真可愛(ài)的孩子；思考：刻畫了天真可愛(ài)的孩子；14孩子天真可愛(ài)，那他的媽媽又是怎樣的形象呢？原文語(yǔ)句“是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)?！庇谑菋尵腿绨藘核蟮陌阉Я似饋?lái)?！皸椬油喽箶R多了?！眿尩慕忉尩慕Y(jié)果，是撿了一枚特別大得嚇人的赤棗給了八兒。母親特點(diǎn)寵愛(ài)孩子慈祥溫柔描寫、修辭語(yǔ)言

動(dòng)作孩子天真可愛(ài)，那他的媽媽又是怎樣的形象呢？原文語(yǔ)句母親特點(diǎn)描15閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的語(yǔ)句，同時(shí)揣摩人物的心理活動(dòng)。對(duì)新事物好奇而急切，天真可愛(ài)的孩子。寫他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，有一年臘月初八，無(wú)糧吃的民工們合伙積了幾把五谷雜糧，放在鍋里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后還是餓死在長(zhǎng)城下。對(duì)新事物好奇而充滿想象，天真可愛(ài)的孩子。棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和?！卑藘哼€同時(shí)想起染缸里的臟水。當(dāng)年，岳飛率部抗金于朱仙鎮(zhèn)，正值嚴(yán)冬，岳家軍衣食不濟(jì)、挨餓受凍，眾百姓相繼送粥，岳家軍飽餐了一頓百姓送的“千家粥”，結(jié)果大勝而歸。傳說(shuō)二：悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。傳說(shuō)三：臘八節(jié)出于人們對(duì)岳飛的懷念?！卑藘哼€同時(shí)想起染缸里的臟水。孩子天真可愛(ài)，那他的媽媽又是怎樣的形象呢？鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？思考：

課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；塑造了一個(gè)溫柔愛(ài)子的母親；文章給我們展現(xiàn)了怎樣的生活場(chǎng)景？甜蜜溫馨、其樂(lè)融融個(gè)體群體閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的語(yǔ)句，同時(shí)16朱元璋便把這些東西熬成了粥，因那天正是臘月初八，朱元璋便美名其曰這鍋雜糧粥為臘八粥?！皨專瑡?，要到什么時(shí)候才”

“要到夜里！傳說(shuō)二：悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；”

餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。赤飯豆煮的腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事。臘八粥的美味——八兒盼粥刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……””其實(shí)他媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個(gè)十字?！皨專瑡?，等一下我要吃三碗！鍋中的一切，這在八兒，只能猜想:于是媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？先秦開始，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？思考：

課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？臘八節(jié)時(shí)甜蜜溫馨、其樂(lè)融融的家庭生活場(chǎng)景，洋溢著濃郁的生活氣息，展示出人們對(duì)生活的熱愛(ài)。朱元璋便把這些東西熬成了粥，因那天正是臘月初八，朱元璋便美名17

展現(xiàn)了一幅淳樸、溫馨、和睦的圖景，看到了“八兒”一家的其樂(lè)融融！展現(xiàn)了一幅淳樸、溫馨、和睦的圖景，18確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：作者如何寫出八兒嘴饞的？確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：作者如何寫出八兒嘴饞的？19學(xué)習(xí)提示：閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的語(yǔ)句，同時(shí)揣摩人物的心理活動(dòng)。學(xué)習(xí)提示：閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的20

住方家大院的八兒，今天。一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說(shuō)是時(shí)候還早。

他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也象是益發(fā)濃稠了。

“媽，媽，要到什么時(shí)候才”

“要到夜里！”其實(shí)他媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，。鍋?zhàn)又?，有聲無(wú)力的嘆氣正還在繼續(xù)。

“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃?！?/p>

餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋?zhàn)又袊@氣又象是正在呻喚的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。喜得快要發(fā)瘋了眼睛可急紅了……難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？住方家大院的八兒，今天21桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。糖若作多了，它會(huì)起鍋巴……閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的語(yǔ)句，同時(shí)揣摩人物的心理活動(dòng)。當(dāng)年，岳飛率部抗金于朱仙鎮(zhèn)，正值嚴(yán)冬，岳家軍衣食不濟(jì)、挨餓受凍，眾百姓相繼送粥，岳家軍飽餐了一頓百姓送的“千家粥”，結(jié)果大勝而歸。他曾見過(guò)跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。寫他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，孩子天真可愛(ài)，那他的媽媽又是怎樣的形象呢？但八兒聽了這種松勁的話，?！卑藘哼€同時(shí)想起染缸里的臟水。赤飯豆害水鼓腫，那也是往常熬粥時(shí)常見的事。對(duì)新事物好奇而急切，天真可愛(ài)的孩子。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。對(duì)新事物好奇而充滿想象，天真可愛(ài)的孩子?？坍嬃艘粋€(gè)天真可愛(ài)的孩子；

“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”

“是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)?！?/p>

“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”

桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。22

比灶矮了許多的八兒，回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，亦不過(guò)看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！

鍋中的一切，這在八兒，只能猜想:栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了罷，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫成了患水鼓脹病那樣子了罷，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若作多了，它會(huì)起鍋巴……比灶矮了許多的八兒，回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，亦不過(guò)看23

“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”于是媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。

“”他得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。

這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過(guò)跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝樱痪镁腿诘袅?。赤飯豆害水鼓腫，那也是往常熬粥時(shí)常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐。驚異哦……“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”于是媽就如八兒所求的把24感悟?qū)懛ㄕZ(yǔ)言描寫心理描寫感悟?qū)懛ㄕZ(yǔ)言描寫心理描寫25臘八節(jié)傳說(shuō)一：

農(nóng)歷十二月初八（農(nóng)歷十二月被稱為臘月），是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國(guó)大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗。先秦開始，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

據(jù)說(shuō)，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此臘八也是佛教徒的節(jié)日，又稱“佛成道節(jié)”。資料鏈接臘八節(jié)傳說(shuō)一：資料鏈接26傳說(shuō)二：悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工

秦始皇修建長(zhǎng)城，天下民工奉命而來(lái)，長(zhǎng)年不能回家，吃糧靠家里人送。有些民工，家隔千山萬(wàn)水，糧食送不到，致使不少民工餓死于長(zhǎng)城工地。有一年臘月初八，無(wú)糧吃的民工們合伙積了幾把五谷雜糧，放在鍋里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后還是餓死在長(zhǎng)城下。為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀(jì)念。資料寶袋傳說(shuō)二：悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工資料寶袋27傳說(shuō)三：臘八節(jié)出于人們對(duì)岳飛的懷念。當(dāng)年，岳飛率部抗金于朱仙鎮(zhèn)，正值嚴(yán)冬，岳家軍衣食不濟(jì)、挨餓受凍，眾百姓相繼送粥，岳家軍飽餐了一頓百姓送的“千家粥”，結(jié)果大勝而歸。這天正是十二月初八。岳飛死后，人民為了紀(jì)念他，每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，終于成俗。資料鏈接傳說(shuō)三：臘八節(jié)出于人們對(duì)岳飛的懷念。資料鏈接28傳說(shuō)四：臘八粥救了朱元璋。

當(dāng)年朱元璋落難在牢監(jiān)里受苦時(shí)，當(dāng)時(shí)正值寒天，又冷又餓的朱元璋竟然從監(jiān)牢的老鼠洞刨找出一些紅豆、大米、紅棗等七八種五谷雜糧。朱元璋便把這些東西熬成了粥，因那天正是臘月初八，朱元璋便美名其曰這鍋雜糧粥為臘八粥。資料鏈接傳說(shuō)四：臘八粥救了朱元璋。資料鏈接29思考：

作者圍繞臘八粥講了一件什么事？通過(guò)小孩八兒的視角，寫他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，描繪出臘八節(jié)時(shí)甜蜜溫馨、其樂(lè)融融的家庭生活場(chǎng)景。思考：通過(guò)小孩八兒的視角，30臘八粥沈從文臘八粥沈從文31資料鏈接

沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。1925年發(fā)表第一篇小說(shuō)《福生》，1926年出版第一個(gè)創(chuàng)作文集《鴨子》。沈從文20年代起蜚聲文壇，與詩(shī)人徐志摩、散文家周作人、雜文家魯迅齊名。代表作《邊城》、《長(zhǎng)河》。資料鏈接沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓32思考：

課文是怎樣表現(xiàn)臘八粥的美味？思考：33思考：

課文圍繞臘八粥講了一件什么事？思考：34梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。1925年發(fā)表第一篇小說(shuō)《福生》，1926年出版第一個(gè)創(chuàng)作文集《鴨子》。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。“媽，媽，要到什么時(shí)候才”

“要到夜里！刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；他曾見過(guò)跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？先秦開始，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。傳說(shuō)二：悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工糖若作多了，它會(huì)起鍋巴……課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？農(nóng)歷十二月初八（農(nóng)歷十二月被稱為臘月），是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國(guó)大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗?？吹搅恕鞍藘骸币患业钠錁?lè)融融！花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事?？坍嬃艘粋€(gè)天真可愛(ài)的孩子；栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了罷，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！住方家大院的八兒，今天。梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）臘八粥第1段：概寫臘八粥的美味。第2~19段：等粥。第20~21段：喝粥。梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）梳理課文脈絡(luò)：（完成書P135梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）等粥第2~8段：盼粥第12~14段：分粥第15~19段：看粥第9~11段：猜粥梳理課文脈絡(luò)：（完成書P10/一）等粥第2~8段：盼粥第1236思考：

課文圍繞臘八粥講了一件什么事？課文圍繞臘八粥寫了小孩八兒盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程?；仡櫼幌挛覀兪侨绾蔚贸鲞@個(gè)問(wèn)題的答案的？思考：課文圍繞臘八粥寫了小孩八兒盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥37思考：

課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？臘八粥的美味誘人思考：臘八粥的美味誘人38臘八粥的美味——八兒盼粥原文語(yǔ)句喜得快要發(fā)瘋了一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”眼睛可急紅了“那我餓了！”八兒要哭的樣子。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣正還在繼續(xù)。八兒心理期待急切不滿、賭氣、撒嬌失落八兒的形象：對(duì)新事物好奇而急切，天真可愛(ài)的孩子。描寫、修辭心理

夸張動(dòng)作語(yǔ)言肖像

擬人臘八粥的美味——八兒盼粥原文語(yǔ)句八兒心理八兒的形象：描寫、修39臘八粥的美味——八兒分粥原文語(yǔ)句“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”……“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”語(yǔ)言描寫討價(jià)還價(jià)得寸進(jìn)尺人物形象天真可愛(ài)聰慧狡黠臘八粥的美味——八兒分粥原文語(yǔ)句語(yǔ)言描寫人物形象40臘八粥的美味——八兒猜粥原文語(yǔ)句栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了罷，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……八兒特點(diǎn)好奇充滿想象八兒的形象：對(duì)新事物好奇而充滿想象，天真可愛(ài)的孩子。描寫、修辭心理

擬人臘八粥的美味——八兒猜粥原文語(yǔ)句八兒特點(diǎn)八兒的形象：描寫、修41臘八粥的美味——八兒看粥原文語(yǔ)句“呃……”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過(guò)跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。赤飯豆煮的腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事。花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐。“怎么，黑的！”八兒還同時(shí)想起染缸里的臟水。八兒特點(diǎn)驚異描寫、修辭語(yǔ)言

擬人臘八粥的美味——八兒看粥原文語(yǔ)句八兒特點(diǎn)描寫、修辭42臘八粥的美味——八兒吃粥原文語(yǔ)句夜飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。八兒特點(diǎn)心滿意足描寫、修辭動(dòng)作

比喻

擬人通過(guò)小孩八兒的視角，寫他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，刻畫出一個(gè)天真可愛(ài)的孩子形象。臘八粥的美味——八兒吃粥原文語(yǔ)句八兒特點(diǎn)描寫、修辭通過(guò)小孩八43思考：

課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？刻畫了天真可愛(ài)的孩子；思考：刻畫了天真可愛(ài)的孩子；44孩子天真可愛(ài)，那他的媽媽又是怎樣的形象呢？原文語(yǔ)句“是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)?！庇谑菋尵腿绨藘核蟮陌阉Я似饋?lái)。“棗子同赤豆擱多了。”媽的解釋的結(jié)果，是撿了一枚特別大得嚇人的赤棗給了八兒。母親特點(diǎn)寵愛(ài)孩子慈祥溫柔描寫、修辭語(yǔ)言

動(dòng)作孩子天真可愛(ài)，那他的媽媽又是怎樣的形象呢？原文語(yǔ)句母親特點(diǎn)描45閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的語(yǔ)句，同時(shí)揣摩人物的心理活動(dòng)。對(duì)新事物好奇而急切，天真可愛(ài)的孩子。寫他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，有一年臘月初八，無(wú)糧吃的民工們合伙積了幾把五谷雜糧，放在鍋里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后還是餓死在長(zhǎng)城下。對(duì)新事物好奇而充滿想象，天真可愛(ài)的孩子。棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和?！卑藘哼€同時(shí)想起染缸里的臟水。當(dāng)年，岳飛率部抗金于朱仙鎮(zhèn)，正值嚴(yán)冬，岳家軍衣食不濟(jì)、挨餓受凍，眾百姓相繼送粥，岳家軍飽餐了一頓百姓送的“千家粥”，結(jié)果大勝而歸。傳說(shuō)二：悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。傳說(shuō)三：臘八節(jié)出于人們對(duì)岳飛的懷念?！卑藘哼€同時(shí)想起染缸里的臟水。孩子天真可愛(ài)，那他的媽媽又是怎樣的形象呢？鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？思考：

課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；塑造了一個(gè)溫柔愛(ài)子的母親；文章給我們展現(xiàn)了怎樣的生活場(chǎng)景？甜蜜溫馨、其樂(lè)融融個(gè)體群體閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的語(yǔ)句，同時(shí)46朱元璋便把這些東西熬成了粥，因那天正是臘月初八，朱元璋便美名其曰這鍋雜糧粥為臘八粥?！皨?，媽，要到什么時(shí)候才”

“要到夜里！傳說(shuō)二：悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；”

餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。赤飯豆煮的腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事。臘八粥的美味——八兒盼粥刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……””其實(shí)他媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個(gè)十字?！皨專瑡?，等一下我要吃三碗！鍋中的一切，這在八兒，只能猜想:于是媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？先秦開始，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？思考：

課文寫八兒等粥、吃粥的過(guò)程，想要為我們展現(xiàn)什么？臘八節(jié)時(shí)甜蜜溫馨、其樂(lè)融融的家庭生活場(chǎng)景，洋溢著濃郁的生活氣息，展示出人們對(duì)生活的熱愛(ài)。朱元璋便把這些東西熬成了粥，因那天正是臘月初八，朱元璋便美名47

展現(xiàn)了一幅淳樸、溫馨、和睦的圖景，看到了“八兒”一家的其樂(lè)融融！展現(xiàn)了一幅淳樸、溫馨、和睦的圖景，48確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：作者如何寫出八兒嘴饞的？確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：作者如何寫出八兒嘴饞的？49學(xué)習(xí)提示：閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的語(yǔ)句，同時(shí)揣摩人物的心理活動(dòng)。學(xué)習(xí)提示：閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的50

住方家大院的八兒，今天。一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說(shuō)是時(shí)候還早。

他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也象是益發(fā)濃稠了。

“媽，媽，要到什么時(shí)候才”

“要到夜里！”其實(shí)他媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，。鍋?zhàn)又校新暉o(wú)力的嘆氣正還在繼續(xù)。

“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。”

餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋?zhàn)又袊@氣又象是正在呻喚的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。喜得快要發(fā)瘋了眼睛可急紅了……難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？住方家大院的八兒，今天51桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。糖若作多了，它會(huì)起鍋巴……閱讀2——19自然段，勾畫描寫八兒急切想吃臘八粥的語(yǔ)句，同時(shí)揣摩人物的心理活動(dòng)。當(dāng)年，岳飛率部抗金于朱仙鎮(zhèn)，正值嚴(yán)冬，岳家軍衣食不濟(jì)、挨餓受凍，眾百姓相繼送粥，岳家軍飽餐了一頓百姓送的“千家粥”，結(jié)果大勝而歸。他曾見過(guò)跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。寫他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，孩子天真可愛(ài)，那他的媽媽又是怎樣的形象呢？但八兒聽了這種松勁的話，。”八兒還同時(shí)想起染缸里的臟水。赤飯豆害水鼓腫，那也是往常熬粥時(shí)常見的事。對(duì)新事物好奇而急切，天真可愛(ài)的孩子。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。對(duì)新事物好奇而充滿想象，天真可愛(ài)的孩子。刻畫了一個(gè)天真可愛(ài)的孩子；

“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”

“是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)。”

“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”

桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。52