部編版語文六年級上冊第17課-古詩三首課件

小學(xué)語文部編版六年級上冊17古詩三首小學(xué)語文部編版六年級上冊17古詩三首1浪淘沙（其一）江南春書湖陰先生壁浪淘沙（其一）江南春書湖陰先生壁2浪淘沙（其一）劉禹錫浪淘沙劉禹錫3朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點4九曲黃河萬里沙九5浪淘風(fēng)簸自天涯浪6

讓我們一起去感受唐代詩人劉禹錫筆下黃河的風(fēng)采神韻吧！讓我們一起去感受唐代詩人劉禹錫筆下黃河的風(fēng)采神韻吧！7

劉禹錫(772—842)，字夢得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。其代表作品有《陋室銘》《烏衣巷》《石頭城》《蜀先主廟》《西塞山懷古》。作者介紹劉禹錫(772—842)，字夢得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家8天涯yá會寫的字

注意右邊“丿”穿插，“廠”里面是兩個“土”，注意不要寫成“士”。涯天涯yá會寫的字注意右邊“丿”穿插，“廠”里面是兩個“土9簸bǒ(簸一簸)bò(簸箕)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。.讀一讀：奶奶要用簸(bò)箕簸(bǒ)一簸小米呢。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字簸bǒ(簸一簸)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一10浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇ūbǒ自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。yá整體感知浪淘沙qūbǒ自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。yá整體感知11浪淘沙浪淘沙：唐代曲名。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲：形容彎彎曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。直上銀河：古代傳說黃河與天上的銀河相通。牽?？椗恒y河系的兩個星座名。相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月初七的夜晚相會一次。浪淘沙浪淘沙：唐代曲名。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲

萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋找牛郎織女的家。理解了注釋，你能說說詩意嗎？萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天13九曲黃河萬里沙，萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙。蜿蜒曲折河流漫長像巨龍盤旋品讀釋疑九曲黃河萬里沙，萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙。蜿蜒曲折河流漫長14浪淘風(fēng)簸自天涯。波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。波濤洶涌氣勢磅礴氣吞山河驚濤駭浪浪淘風(fēng)簸自天涯。波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。波濤洶涌氣勢磅礴15

如果是你，面對著如此雄偉壯麗的黃河景象,你會想些什么呢?我們的詩人又想到了什么呢？如果是你，面對著如此雄偉壯麗的黃河景象,你會想些什么呢16如今直上銀河去，同到牽牛織女家。(浪大、浪高）(靜謐美好）詩人想乘著巨浪扶搖直上尋訪牽?？椗?。想象奇特如今直上銀河去，同到牽?？椗?。(浪大、浪高）(靜謐美好）詩17

讀讀《浪淘沙》（其一），說說你從哪里體會到了黃河的磅礴氣勢。讀讀《浪淘沙》（其一），說說你從哪里體會到了黃河的磅礴18

詩的前兩句用白描的手法描繪了黃河來自天邊、奔騰千里的壯麗圖景?！熬徘庇每鋸埖氖址▽扅S河曲曲折折,“自天涯”寫出了黃河的源遠流長。后兩句作者馳騁想象,表示要迎著狂風(fēng)巨浪,頂著萬里黃沙,逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。詩的前兩句用白描的手法描繪了黃河來自天邊、奔騰千里的19中心主旨《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩篇。詩人以生動形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。中心主旨《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩20結(jié)構(gòu)圖示蜿蜒曲折河流漫長浪淘沙（其一）波濤洶涌靜謐美好對美好生活的向往結(jié)構(gòu)圖示蜿蜒曲折河流漫長浪淘沙波濤洶涌靜謐美好對美好生活的向21隨堂練習(xí)

沙（

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菠（

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）

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）一、比一比，再組詞。泥沙砂鍋簸箕菠蘿淘氣波濤山崖天涯隨堂練習(xí)沙（）簸（22二、這首詩寫作者真實看到的詩句是:

三、這首詩寫作者想象的詩句是：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇６?、這首詩寫作者真實看到的詩句是:九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自23三、詩的前兩句寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河

的特點。波濤洶涌、氣勢磅礴四、詩的后兩句是用什么表現(xiàn)手法來描寫黃河的？詩人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說，把黃河洶涌澎湃的特點寫得更加具體、生動、形象。三、詩的前兩句寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河24江南春杜牧江南春杜牧25朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點26江南

江南是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源,今天讓我們一起走進這個世外桃源吧！

江南江南是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客27杜牧(803—852)，字牧之，唐代詩人、散文家。精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱“小李杜”。主要作品：《赤壁》《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。作者介紹杜牧(803—852)，字牧之，唐代詩人、散文家。精通兵法，會寫的字鶯鶯歌燕舞yīnɡ

禿寶蓋要寫得長一些，蓋住下面的“鳥”，使整個字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、平衡鶯會寫的字鶯鶯歌燕舞yīnɡ禿寶蓋要寫得長一些，蓋住下面的“29【山郭】【酒旗】【南朝】【四百八十寺】【樓臺】樓閣亭臺，此處指寺廟建筑。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識。山城，山村。公元420—589年先后建都于建康(今江蘇南京)的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。試著把詞語和意思連起來！“四百八十”是虛指，形容寺院很多。詞語理解【山郭】樓閣亭臺，此處指寺廟建筑。酒招子，酒館外懸掛的旗子之30整體感知江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。讀一讀整體感知江南春自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。讀一讀31千里江南江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

讀了這首詩,你仿佛看到了什么?聽到了什么?綠樹紅花酒旗飄揚煙雨朦朧黃鶯啼叫千里江南江南春讀了這首詩,你仿佛看到了什么?聽到了什32品讀釋疑

詩意：遼闊的江南，到處是各種鳥兒婉轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠樹紅花相互映襯，依山臨水的村寨城郭，酒旗迎風(fēng)招展。南朝遺留下來的，昔日到處是香煙繚繞的深邃的寺廟，如今，亭臺樓閣都滄桑地矗立在風(fēng)煙云雨中，朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。品讀釋疑詩意：遼闊的江南，到處是各種鳥兒婉轉(zhuǎn)啼鳴33千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。“千里”一詞，不僅表現(xiàn)出江南的遼闊，還表現(xiàn)出江南的繁麗不同于某處園林名勝，不僅僅局限于一個角落，而是鋪展在大地上的，處處都是這樣，令人心馳神往。千里鶯啼綠映紅，“千里”一詞，不僅表現(xiàn)出江南的遼闊，還表現(xiàn)出34南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這兩句描寫了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣得思想感情？金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人特意讓它出沒、掩映于迷蒙的煙雨之中，描繪了一幅朦朧迷離的畫面。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明朗絢麗相映，使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，表達了詩人對江南景物的贊美與神往之情。南朝四百八十寺，這兩句描寫了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣得35這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？《江南春》這首詩抓住了鶯、樹、花、村寨、城郭、酒旗、廟宇、樓臺、煙雨等景物寫出了江南春天的特點。詩的前兩行，有紅綠色彩的映襯，有山水的映襯，村莊和城郭的映襯，有動靜的映襯，有聲色的映襯，描繪晴天的景象。在詩的后兩行中，金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人又特意讓它出沒掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明朗絢麗相映，就使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，突出江南山重水復(fù)，柳暗花明，色調(diào)錯綜的特點，層次豐富而有立體感。這是課后第3題哦！這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？《江南36《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫景詩。全詩以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。中心主旨《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫結(jié)構(gòu)圖示江南春

千里鶯綠紅晴朗明麗

水村山郭酒旗

生機勃勃

寺樓臺煙雨

朦朧迷離春景優(yōu)美令人神往結(jié)構(gòu)圖示江千里鶯綠紅晴朗明麗春景優(yōu)美隨堂練習(xí)這首詩的前兩句寫了哪些景物的映襯？有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯紅綠色彩山水村莊和城郭動靜聲色隨堂練習(xí)這首詩的前兩句寫了哪些景物的映襯？有（39書湖陰先生壁王安石書湖陰先生壁王安石40朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點41湖陰先生：指楊德逢，是作者元豐年間(1078－1086)閑居江寧(今江蘇南京)時的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。資料介紹湖陰先生：指楊德逢，是作者元豐年間(1078－1086)閑42

王安石（1021—1086），字介甫，晚號半山，封荊國公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、詩人，“唐宋八大家”之一。有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。作者介紹王安石（1021—1086），字介甫，晚號半山，封荊國公43整體感知書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。讀一讀整體感知書湖陰先生壁自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。讀一讀44詩意：茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹木成行，都是主人親手栽種的。庭院外一條小河保護著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山像推開的兩扇門送來一片翠綠。結(jié)合注釋和圖片，理解詩句大意。詩意：茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹45品讀釋疑茅檐長掃靜無苔,，花木成畦手栽?！俺善琛辈⒎莾H僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美，既整齊又不單調(diào)。

詩人是通過什么來表現(xiàn)湖陰先生庭院的干凈的？“凈”，是通過“無苔”二字體現(xiàn)的。(江南地濕，又時值初夏多雨季節(jié)，這對青苔的生長比之其他時令都更為有利。況且，青苔性喜陰暗，總是生長在僻靜之處，較之其他雜草更難于掃除。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒有，不正表明無處不凈、無時不凈嗎?)品讀釋疑茅檐長掃靜無苔,，花木成畦手栽?！俺善琛辈⒎莾H僅交代46從前兩句可以看出主人什么性格？樸實勤快、愛好潔凈、興趣高雅、熱愛生活。從前兩句可以看出主人什么性格？樸實勤快、愛好潔凈、47一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。擬人

門前的景物是一條河流，一片農(nóng)田，兩座青山。在詩人眼里，山水對這位志趣高潔的主人也有情誼。詩人運用擬人手法，將“一水”“兩山”寫成富有人情的親切形象。一條彎彎的河流環(huán)繞著碧綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護著孩子一樣。后兩行詩句有什么特點？這兩行詩句，上下相對應(yīng)的語句，字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，表達的意思相關(guān)聯(lián)，這里詩人采用了對偶的句式。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。擬人門前的景物是一條河流48從后兩句可以看出主人什么性格？“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”表現(xiàn)了主人的高潔。從后兩句可以看出主人什么性格？“一水護田將綠繞，兩山排闥送青49讀下面的詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。這兩句詩，詩人運用了對偶修辭，就是指用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的一對短語或句子來表達相對或相近的意思。許多詩里都有這樣的詩句，如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！薄昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”等。這是課后第4題哦！讀下面的詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩句詩，詩人運用了對偶修辭，就50中心主旨《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個清新脫俗、樸實勤勞的湖陰先生的形象，細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣。中心主旨《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描51結(jié)構(gòu)圖示書湖陰先生壁院內(nèi)門外凈無苔花木成畦一水護田將綠繞兩山排闥送青來潔凈清新追求自然結(jié)構(gòu)圖示書院內(nèi)門外凈無苔一水護田將綠繞潔凈清新52隨堂練習(xí)一、給加點字注音。浪淘風(fēng)簸()天涯()水村山郭()排闥()花木成畦()將綠繞()??????ràobǒyáɡuōtàqí隨堂練習(xí)一、給加點字注音。??????ràobǒyáɡuōt53二、解釋加點的詞。1.浪淘風(fēng)簸自天涯：__________________________2.多少樓臺煙雨中：__________________________3.茅檐長掃凈無苔：__________________________4.兩山排闥送青來：__________________________?

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???

?天邊。樓閣亭臺，此處指寺廟建筑。青苔。推開門。二、解釋加點的詞。???????天邊。54三、讀《古詩三首》，任選一首，結(jié)合課本插圖，發(fā)揮想象，用一段話寫出詩中所描繪的情景。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:《江南春》遼闊的江南大地，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；依山傍水的村莊與城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。南朝遺留下的多座寺廟，一望無際。如果這時外面下起毛毛細雨，飄飄灑灑，無數(shù)的亭臺樓閣全籠罩在煙霧之中，仿佛披上了一件乳白色的紗衣。江南的春天，真迷人??！三、讀《古詩三首》，任選一首，結(jié)合課本插圖，發(fā)揮想象，用一段55?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子56?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。57?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。58小學(xué)語文部編版六年級上冊17古詩三首小學(xué)語文部編版六年級上冊17古詩三首59浪淘沙（其一）江南春書湖陰先生壁浪淘沙（其一）江南春書湖陰先生壁60浪淘沙（其一）劉禹錫浪淘沙劉禹錫61朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點62九曲黃河萬里沙九63浪淘風(fēng)簸自天涯浪64

讓我們一起去感受唐代詩人劉禹錫筆下黃河的風(fēng)采神韻吧！讓我們一起去感受唐代詩人劉禹錫筆下黃河的風(fēng)采神韻吧！65

劉禹錫(772—842)，字夢得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。其代表作品有《陋室銘》《烏衣巷》《石頭城》《蜀先主廟》《西塞山懷古》。作者介紹劉禹錫(772—842)，字夢得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家66天涯yá會寫的字

注意右邊“丿”穿插，“廠”里面是兩個“土”，注意不要寫成“士”。涯天涯yá會寫的字注意右邊“丿”穿插，“廠”里面是兩個“土67簸bǒ(簸一簸)bò(簸箕)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。.讀一讀：奶奶要用簸(bò)箕簸(bǒ)一簸小米呢。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字簸bǒ(簸一簸)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一68浪淘沙[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。qūbǒ自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。yá整體感知浪淘沙qūbǒ自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。yá整體感知69浪淘沙浪淘沙：唐代曲名。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲：形容彎彎曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｖ鄙香y河：古代傳說黃河與天上的銀河相通。牽?？椗恒y河系的兩個星座名。相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月初七的夜晚相會一次。浪淘沙浪淘沙：唐代曲名。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲

萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯?，F(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋找牛郎織女的家。理解了注釋，你能說說詩意嗎？萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天71九曲黃河萬里沙，萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙。蜿蜒曲折河流漫長像巨龍盤旋品讀釋疑九曲黃河萬里沙，萬里黃河彎彎曲曲夾帶著泥沙。蜿蜒曲折河流漫長72浪淘風(fēng)簸自天涯。波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。波濤洶涌氣勢磅礴氣吞山河驚濤駭浪浪淘風(fēng)簸自天涯。波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。波濤洶涌氣勢磅礴73

如果是你，面對著如此雄偉壯麗的黃河景象,你會想些什么呢?我們的詩人又想到了什么呢？如果是你，面對著如此雄偉壯麗的黃河景象,你會想些什么呢74如今直上銀河去，同到牽?？椗?。(浪大、浪高）(靜謐美好）詩人想乘著巨浪扶搖直上尋訪牽牛織女家。想象奇特如今直上銀河去，同到牽牛織女家。(浪大、浪高）(靜謐美好）詩75

讀讀《浪淘沙》（其一），說說你從哪里體會到了黃河的磅礴氣勢。讀讀《浪淘沙》（其一），說說你從哪里體會到了黃河的磅礴76

詩的前兩句用白描的手法描繪了黃河來自天邊、奔騰千里的壯麗圖景?！熬徘庇每鋸埖氖址▽扅S河曲曲折折,“自天涯”寫出了黃河的源遠流長。后兩句作者馳騁想象,表示要迎著狂風(fēng)巨浪,頂著萬里黃沙,逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。詩的前兩句用白描的手法描繪了黃河來自天邊、奔騰千里的77中心主旨《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩篇。詩人以生動形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。中心主旨《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩78結(jié)構(gòu)圖示蜿蜒曲折河流漫長浪淘沙（其一）波濤洶涌靜謐美好對美好生活的向往結(jié)構(gòu)圖示蜿蜒曲折河流漫長浪淘沙波濤洶涌靜謐美好對美好生活的向79隨堂練習(xí)

沙（

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涯（

）一、比一比，再組詞。泥沙砂鍋簸箕菠蘿淘氣波濤山崖天涯隨堂練習(xí)沙（）簸（80二、這首詩寫作者真實看到的詩句是:

三、這首詩寫作者想象的詩句是：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。二、這首詩寫作者真實看到的詩句是:九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自81三、詩的前兩句寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河

的特點。波濤洶涌、氣勢磅礴四、詩的后兩句是用什么表現(xiàn)手法來描寫黃河的？詩人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說，把黃河洶涌澎湃的特點寫得更加具體、生動、形象。三、詩的前兩句寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河82江南春杜牧江南春杜牧83朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點84江南

江南是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源,今天讓我們一起走進這個世外桃源吧！

江南江南是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客85杜牧(803—852)，字牧之，唐代詩人、散文家。精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱“小李杜”。主要作品：《赤壁》《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。作者介紹杜牧(803—852)，字牧之，唐代詩人、散文家。精通兵法，會寫的字鶯鶯歌燕舞yīnɡ

禿寶蓋要寫得長一些，蓋住下面的“鳥”，使整個字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、平衡鶯會寫的字鶯鶯歌燕舞yīnɡ禿寶蓋要寫得長一些，蓋住下面的“87【山郭】【酒旗】【南朝】【四百八十寺】【樓臺】樓閣亭臺，此處指寺廟建筑。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識。山城，山村。公元420—589年先后建都于建康(今江蘇南京)的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。試著把詞語和意思連起來！“四百八十”是虛指，形容寺院很多。詞語理解【山郭】樓閣亭臺，此處指寺廟建筑。酒招子，酒館外懸掛的旗子之88整體感知江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。讀一讀整體感知江南春自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。讀一讀89千里江南江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

讀了這首詩,你仿佛看到了什么?聽到了什么?綠樹紅花酒旗飄揚煙雨朦朧黃鶯啼叫千里江南江南春讀了這首詩,你仿佛看到了什么?聽到了什90品讀釋疑

詩意：遼闊的江南，到處是各種鳥兒婉轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠樹紅花相互映襯，依山臨水的村寨城郭，酒旗迎風(fēng)招展。南朝遺留下來的，昔日到處是香煙繚繞的深邃的寺廟，如今，亭臺樓閣都滄桑地矗立在風(fēng)煙云雨中，朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。品讀釋疑詩意：遼闊的江南，到處是各種鳥兒婉轉(zhuǎn)啼鳴91千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！扒Ю铩币辉~，不僅表現(xiàn)出江南的遼闊，還表現(xiàn)出江南的繁麗不同于某處園林名勝，不僅僅局限于一個角落，而是鋪展在大地上的，處處都是這樣，令人心馳神往。千里鶯啼綠映紅，“千里”一詞，不僅表現(xiàn)出江南的遼闊，還表現(xiàn)出92南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這兩句描寫了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣得思想感情？金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人特意讓它出沒、掩映于迷蒙的煙雨之中，描繪了一幅朦朧迷離的畫面。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明朗絢麗相映，使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，表達了詩人對江南景物的贊美與神往之情。南朝四百八十寺，這兩句描寫了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣得93這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？《江南春》這首詩抓住了鶯、樹、花、村寨、城郭、酒旗、廟宇、樓臺、煙雨等景物寫出了江南春天的特點。詩的前兩行，有紅綠色彩的映襯，有山水的映襯，村莊和城郭的映襯，有動靜的映襯，有聲色的映襯，描繪晴天的景象。在詩的后兩行中，金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人又特意讓它出沒掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明朗絢麗相映，就使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，突出江南山重水復(fù)，柳暗花明，色調(diào)錯綜的特點，層次豐富而有立體感。這是課后第3題哦！這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？《江南94《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫景詩。全詩以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。中心主旨《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫結(jié)構(gòu)圖示江南春

千里鶯綠紅晴朗明麗

水村山郭酒旗

生機勃勃

寺樓臺煙雨

朦朧迷離春景優(yōu)美令人神往結(jié)構(gòu)圖示江千里鶯綠紅晴朗明麗春景優(yōu)美隨堂練習(xí)這首詩的前兩句寫了哪些景物的映襯？有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯紅綠色彩山水村莊和城郭動靜聲色隨堂練習(xí)這首詩的前兩句寫了哪些景物的映襯？有（97書湖陰先生壁王安石書湖陰先生壁王安石98朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點99湖陰先生：指楊德逢，是作者元豐年間(1078－1086)閑居江寧(今江蘇南京)時的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。資料介紹湖陰先生：指楊德逢，是作者元豐年間(1078－1086)閑100

王安石（1021—1086），字介甫，晚號半山，封荊國公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、詩人，“唐宋八大家”之一。有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。作者介紹王安石（1021—1086），字介甫，晚號半山，封荊國公101整體感知書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。讀一讀整體感知書湖陰先生壁自由地朗讀古詩,注意把字音讀準。讀一讀102詩意：茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹木成行，都是主人親手栽種的。庭院外一條小河保護著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山像推開的兩扇門送來一片翠綠。結(jié)合注釋和圖片，理解詩句大意。詩意：茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹103品讀釋疑茅檐長掃靜無苔,，花木成畦手栽。“成畦”并非僅僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美，既整齊又不單調(diào)。

詩人是通過什么來表現(xiàn)湖陰先生庭院的干凈的？“凈”，是通過“無苔”二字體現(xiàn)的。(江南地濕，又時值初夏多雨季節(jié)，這對青苔的生長比之其他時令都更為有利。況且，青苔性喜陰暗，總是生長在僻靜之處，較之其他雜草更難于掃除。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒有，不正表明無處不凈、無時不凈嗎?)品讀釋疑茅檐長掃靜無苔,，花木成畦手栽?！俺善琛辈⒎莾H僅交代104從前兩句可以看出主人什么性格？樸實勤快、愛好潔凈、興趣高雅、熱愛生活。從前兩句可以看出主人什么性格？樸實勤快、愛好潔凈、105一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。擬人

門前的景物是一條河流，一片農(nóng)田，兩座青山。在詩人眼里，山水對這位志趣高潔的主人也有情誼。詩人運用擬人手法，將“一水”“兩山”寫成富有人情的親切形象。一條彎彎的河流環(huán)繞著碧綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護著孩子一樣。后兩行詩句有什么特點？這兩行詩句，上下相對應(yīng)的語句，字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，表達的意思相關(guān)聯(lián)，這里詩人采用了對偶的句式。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。擬人門前的景物是一條河流106從后兩句可以看出主人什么性格？“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”表現(xiàn)了主人的高潔。從后兩句可以看出主人什么性格？“一水護田將綠繞，兩山排闥送青107讀下面的詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。這兩句詩，詩人運用了對偶修辭，就是指用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的一對短語或句子來表達相對或相近的意思。許多詩里都有這樣的詩句，如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！薄昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”等。這是課后第4題哦！讀下面的詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩句詩，詩人運用了對偶修辭，就108中心主旨《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個清新脫俗、樸實勤勞的湖陰先生的形象，細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣。中心主旨《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描109結(jié)構(gòu)圖示書湖陰先生壁院內(nèi)門外凈無苔花木成畦一水護田將綠繞兩山排闥送青來潔凈清新追求自然結(jié)構(gòu)圖示書院內(nèi)門外凈無苔一水護田將綠繞潔凈清新110隨堂練習(xí)一、給加點字注音。浪淘風(fēng)簸()天涯()水村山郭()