六年級上冊語文人教部編版課件習(xí)作：多彩的活動

小學(xué)語文六年級上冊（人教部編版）習(xí)題習(xí)作：多彩的活動課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法 (一)記一次校運動會

星期天，我們學(xué)校在運動場舉行了一次校運動會。

上午八點，運動會開始了，首先進行的是廣播體操比賽。同學(xué)們穿著白襯衫、藍褲子，精神飽滿，面帶微笑，整整齊齊地排列在運動場的中央。樂曲一響，大家就隨著樂曲做起操來。大家一齊起立，一齊蹲下，動作整齊、協(xié)調(diào)。評委老師站在臺上，不停地記錄著。接著五十米賽跑就要開始了。只見運動員們在起跑線旁做著準備工作。“各就各位——”當(dāng)王老師發(fā)出口令時，運動員們迅速蹲下，兩手撐在地上，兩眼望著前方。發(fā)令槍一響，運動員們像離弦的箭一樣向前沖去。旁邊的觀眾又跳又喊：“加油！加油！”六(1)班的丁一跑得最快，腳下像踩著風(fēng)，他一口氣跑到終點，得了第一名。正當(dāng)我們?yōu)槎∫蛔ＹR時，運動場的東邊傳來了喝彩聲。我跑過去一看，原來是女同學(xué)在比賽跳高。只見一位穿紅色運動服的女孩向跳高架跑去，輕輕一躍，就跳過了橫桿。1．在文中的方框里加上合適的標點。、、、。2．寫出下列詞語的近義詞。

中央(

)迅速(

)

歡樂(

)3．用橫線畫出文中的比喻句。

發(fā)令槍一響，運動員們像離弦的箭一樣向前沖去。

本句把____________比作____________。中間快速歡快離弦的箭運動員們4．(1)文章中，第______段是對所有參加廣播體操比賽

的同學(xué)的描寫，這是“______”的描寫。第4段中

描寫了參加五十米賽跑的六(1)班的________，第5 段中描寫了_____________________的女孩，這是“______”的描寫。2面丁一穿紅色運動服跳高點(2)寫場面要做到點面結(jié)合，在寫點的部分時，要抓住人物的細節(jié)進行描寫，比如文中對丁一和跳高的女孩的________進行了描寫，給讀者留下了深刻的印象。我們還可以對人物比賽時的________進行描寫，同時也可以穿插自己的所思所感。動作神態(tài)5．文章著重記敘了____________、______________、____________比賽，簡單記敘了_______、_______、__________、________等比賽，這使得文章有詳有略。廣播體操五十米賽跑女子跳高拔河跳遠投標槍跳繩 (二)快樂“六一”“六一”兒童節(jié)那天，媽媽帶我去動物園玩。走進動物園，我一眼就看到兩只胖乎乎的大熊貓正津津有味地吃著竹筍。這兩只大熊貓的頭和身子都是白的，耳朵和四肢等是黑的，可愛極了。再往右一拐，我看到了猴媽媽正背著小猴子在蕩秋千呢，它們玩得好開心啊！還有一頭大象正站在草地上用它那長長的鼻子卷著一個金色的鈴鐺，自由自在地搖來搖去。一只美麗的孔雀展開它那漂亮的大尾巴，與前來觀賞的游人比美。它的尾巴真像一把五彩繽紛的大扇子！動物園里的動物真有趣！1．作者在動物園里看到了哪些動物？請你把動物的名稱寫出來。 ______________________________________________大熊貓、猴子、大象、孔雀。2．你覺得文中的哪種動物最可愛？為什么？ ____________________________________________________________________________________________

示例：猴子。因為文中的猴子媽媽蕩秋千的技術(shù)可真是高，竟然能帶著小猴子蕩秋千，真了不起！3．用橫線畫出文中的比喻句。

它的尾巴真像一把五彩繽紛的大扇子！1．這兩篇文章都是寫人的活動的，在具體敘述時，都把活動的經(jīng)過寫得很詳細。第一篇文章按照________順序把活動的過程介紹了出來，第二篇文章按照________順序把“我”看到的動物的樣子生動地寫了出來。二、分析方法時間游覽2．為了達到更好的表達效果，我們在語言的運用上要多下功夫，所用的詞語要________、________，句子要恰當(dāng)運用__________、擬人等修辭手法。生動準確比喻1．聯(lián)系自己的生活實際，在你參加過的活動后面打“√”。

(1)“六一”兒童節(jié)，在舞臺上表演節(jié)目。(

) (2)參加拔河比賽。(

) (3)到敬老院慰問孤寡老人。(

) (4)代表學(xué)校參加市里組織的武術(shù)比賽。(

) (5)課余時間，我和同學(xué)進行掰手腕比賽。(

)三、實踐中練習(xí)寫作略。略。2．我的寫作構(gòu)思(答案不唯一) ①準備寫的活動：______________________________ ②活動的時間：________________________________ ③活動的地點：________________________________ ④參加活動的人員：____________________________ ⑤活動前的準備：______________________________ ______________________________________________拔河比賽。五月中旬。學(xué)校操場。全校師生。和同學(xué)們一起練習(xí)握繩子的方法和頂腳的動作，我們還準備了手套，以防傷手。⑥活動的過程：參加了幾次比賽，比賽時同學(xué)們的________、________、

________、

________各不相同。各種傳神的描寫體現(xiàn)了當(dāng)時緊張、熱鬧的場面。動作心理語言神態(tài)⑦活動結(jié)束：內(nèi)心的________和________，點明文章的中心。

在上面的寫作構(gòu)思中，我準備________________略寫，_______詳寫，這樣重點就非常突出了。(填序號)感受想法②③④⑤⑦⑥3．我準備為本次習(xí)作擬一個合適的題目：____________________________示例：有趣的拔河比賽4．動腦筋，補充句子。

全部準備好后，老師帶領(lǐng)我們來到活動場地。只見_______________壓在了操場中間的兩條白線上，______中間綁著一根紅布條兒。誰能把紅布條兒拉過靠自己______________，誰就贏了。(補充比賽場地的布置情況)一條粗麻繩繩子一頭的白線“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。雙方隊員互不相讓，全都使出了吃奶的勁兒往后拉，同學(xué)們鼓著__________，臉都_____________。(補充神態(tài)描寫)我的同學(xué)小明更是使勁“拖”著我們往后拉，可那紅布條兒卻像______________________，一會兒去那邊看看，一會兒來這邊瞧瞧?？衫蹓奈覀兞?！(用上比喻的修辭手法)腮幫子漲得通紅一個淘氣的娃娃一樣1．這篇短文的主要內(nèi)容是(

) A．面對兇惡的敵人，王若飛無所畏懼，

堅貞不屈。

B．為了更好地同敵人做斗爭，王若飛在獄中想方設(shè)

法鍛煉身體。四、掃碼聽短文，完成練習(xí)B2．王若飛在獄中鍛煉身體的三種方法是___________、__________、____________。冷水擦身日光浴室內(nèi)體操附：聽力材料王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。中華人民共和國成立以前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅決斗爭?！蓖跞麸w同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的一種方法。那時，敵人百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用大碗盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。王若飛同志在獄中鍛煉的另一種方法是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時間到院子里曬太陽。后來他得了嚴重的風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一