2022學(xué)校教育裝備工作總結(jié)6篇

2022學(xué)校教育裝備工作總結(jié)6篇

學(xué)校教育裝備工作總結(jié)1

我校于分別于XX年、XX年、XX年先后接收了上級配備的背頭多媒體一體機7臺（價值近xx萬元）、觸摸屏平板多媒體一體機12臺（價值xx萬元）、實驗儀器、音樂教學(xué)設(shè)備、美術(shù)教學(xué)設(shè)備、體育器材（價值xx萬元）、圖書2100本（價值xx萬余元）。

XX年，我校新增微機教室臺式電腦25臺（價值xx萬余元）、教師用筆記本電腦85臺（價值xx萬余元）。新增音樂器材古箏10個，投資4萬余元，二胡15個，投資6000余元。新增教育教學(xué)理論圖書150本，價值4000余元。新增桌凳340套，價值xx萬元，新建多功能綜合教室一座四間約xx萬余元。

為了使教學(xué)資源真正服務(wù)于教育教學(xué)，我校完善了教育裝備管理與應(yīng)用管理方法。以現(xiàn)代化教育技術(shù)為突破口，以教育教學(xué)為重點，發(fā)展信息技術(shù)，加快實驗教學(xué)，推進教育現(xiàn)代化，加強管理突出應(yīng)用，促使教育資源開發(fā)、交流和共享，整體提升教育質(zhì)量和水平，促進我校教育發(fā)展。

現(xiàn)就我校的教育裝備年工作及教育裝備管理與應(yīng)用匯報如下：

一、加強教育裝備管理隊伍建設(shè)，規(guī)范設(shè)備管理。

（一）登記安裝

每批次的教育裝備到后，學(xué)校立即安排后勤及教育裝備管理人員一一清點數(shù)量并登記。

同時抓緊圖書上架、儀器入柜。對配備的圖書、儀器開展了整理，分類入柜擺放、貼標(biāo)簽。體育器材立即安裝，投入使用。

（二）明確職責(zé)

對教育裝備實行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理。認真研究體育設(shè)備和教學(xué)實驗設(shè)施及圖書到位后出現(xiàn)的一些管理問題，制定符合實際、行之有效的管理措施和規(guī)定，明確使用要求，落實崗位職責(zé)，努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個方面，把管理的職責(zé)落實到學(xué)校的每個崗位，把管理的要求細化到學(xué)校教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，與加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，不斷提升管理水平。

（三）規(guī)范管理

加強了體育器材、圖書、儀器室的科學(xué)管理，所有儀器分類入櫥、定位存放、科學(xué)保管、定期保養(yǎng)、及時維修，做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐等工作；做好防火、防盜工作，對有毒、易燃、危險物品或藥品，要嚴格管理，進、出、使用都要嚴格登記。

二、完善了制度建設(shè)，確保了設(shè)施發(fā)揮作用。

教育裝備管理工作需要規(guī)范行為，必須依靠完善的制度。我校嚴格賬冊制度，每個儀器室、圖書室等都建立了總賬、分賬，每學(xué)年定期盤點檢查、校對，并做到賬賬相符，賬物相符。

我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責(zé)，并統(tǒng)一裝框上墻，要求各管理人員牢記職責(zé)，熟知分管設(shè)施的性能、用途及注意事項。我校規(guī)定管理人員每學(xué)期必須對工作開展總結(jié)。

三、增強應(yīng)用意識，提高了設(shè)備效益。

教育裝備的配備目的是為了使用，規(guī)范管理的目的是為了更好的使用。只有充分使用好設(shè)備設(shè)施，直接為教育教學(xué)服務(wù)，建設(shè)和管理才有意義和價值。

提高了儀器設(shè)備的使用效益，首先重視實驗儀器的使用率。開好實驗課，通過生動多樣的課堂實驗和興趣活動，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識，科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。

其次是提高信息技術(shù)及體育器材設(shè)備的使用率。

把多媒體一體機、筆記本電腦、微機室的應(yīng)用作為提高我校教育質(zhì)量的突破口，把體育器材與陽光大課間、與全面推進素質(zhì)教育、日常體育教學(xué)活動嚴密結(jié)合起來，面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容。

再次提高圖書的閱讀率。

我校每月初分年級以班為單位由班主任牽頭借閱書籍，然后分發(fā)學(xué)生，學(xué)生互相傳閱，月底統(tǒng)一歸還。學(xué)校要求學(xué)生堅持記讀書筆記，寫讀后感。我校對設(shè)備管理、使用和教育教學(xué)應(yīng)用等做了明確規(guī)定，都能堅持使用，沒有閑置現(xiàn)象發(fā)生。

通過春季、冬季運動會、讀書競賽活動、讀書演講競賽等活動，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

四、創(chuàng)新了培訓(xùn)形式，提高了教師素質(zhì)。

我校創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。突出校本培訓(xùn)，按照“全員參與，全面推進，注重實效，開放訓(xùn)練，課堂應(yīng)用”的原則，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和整合為核心，通過任務(wù)驅(qū)動、活動驅(qū)動和項目激勵的方法，提高了根底教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的整合力度。

我校的校本培訓(xùn)有計劃，有學(xué)時，有記錄，有考評，全體教師基本會上網(wǎng)，能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能；會制作課件；能把信息技術(shù)熟練應(yīng)用于教學(xué)之中。

雖然我校教育裝備管理與應(yīng)用工作取得了一定成績，但是還存在許多困難和問題。

一是個別設(shè)備管理不規(guī)范，文化氛圍不濃、教育意義不強。

二是應(yīng)用率達不到教學(xué)要求。我校實驗室由于無實驗臺，分組實驗開出率低；

三是實驗教師隊伍數(shù)量缺陷，綜合素質(zhì)不高，加強對教師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為當(dāng)務(wù)之急。

今后，我們將進一步的挖掘潛力，積極向上級爭取支持，進一步開源節(jié)流，加大對教育技術(shù)裝備的投入，同時將繼續(xù)細化教育技術(shù)裝備工作的過程性管理，力爭使教育技術(shù)裝備為我校的教育教學(xué)工作做出更大的奉獻。

學(xué)校教育裝備工作總結(jié)2

一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機制

學(xué)校建立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長、教誨主任、政教主任分管圖書館、實驗室、信息技術(shù)和其它專用教室，總務(wù)主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。

本學(xué)年度，已經(jīng)多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的缺陷和存在的問題，及時敦促相關(guān)人員改良和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平

本學(xué)年度，我校開展了網(wǎng)絡(luò)線路改造和調(diào)試，使這些先進的教學(xué)儀器能及時為教學(xué)所用，受到了廣闊師生的好評。按常規(guī)，學(xué)校又訂購了一批新書，以滿足廣闊師生的閱讀要求，采購了必須的學(xué)生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等?？傊緦W(xué)年度我校在教育裝備上的投入超過3萬元。

三、改良工作方法，推進我校教育技術(shù)裝備的使用效能

1.改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。實驗室的開設(shè)率都到達甚至超過了相應(yīng)的要求，也就是必須要做學(xué)生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學(xué)生實驗，增加了學(xué)生動手時機，提高了實驗?zāi)芰?。要求實驗室工作人員在課余時間向?qū)W生開放實驗室，讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進一步鉆研。

2.加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力；平時增加微機室的開放時間，讓學(xué)生有更多的操作時機，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。

3.加大了圖書館的開放程度。本學(xué)年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作開展了規(guī)劃，對圖書館工作人員開展了培訓(xùn)，要求增強服務(wù)意識，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識，加大對學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學(xué)生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本到達省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖書館應(yīng)用的功能。

4.努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本學(xué)年度，信息技術(shù)組加強了對教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，改良教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。在對各班級教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的，有的老師到達了80%以上。

四、加大檢查力度，做好資料積累

本學(xué)年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等開展了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時開展了整改，發(fā)現(xiàn)的缺陷及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

回憶過去的一年里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改良，我們將認真總結(jié)缺陷，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。

學(xué)校教育裝備工作總結(jié)3

20xx年，我校在推進教育信息化工作中，突出“應(yīng)用與管理”這個主題，堅持以創(chuàng)新為核心：教學(xué)互動，促進優(yōu)質(zhì)資源共享；教研互動，幫助新老教師共同成長；管理互動，促進教育資源應(yīng)用規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化；安全互動，促進師生安全成長；家?；樱罱议L師生溝通橋梁。努力實現(xiàn)我校教學(xué)管理和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)了學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的新局面。

一、區(qū)級“搭臺”學(xué)?！俺獞颉蓖七M優(yōu)質(zhì)資源共建共享

1、搭建校本教學(xué)資源庫。校本教學(xué)資源庫建設(shè)是加快實現(xiàn)根底教育信息化的重要推手，也是教師踐行信息化教學(xué)模式、學(xué)生實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的重要平臺。我校現(xiàn)有教學(xué)班13個，學(xué)生507人，教師46人，其中高級教師29名，本科學(xué)歷教師31名，?？茖W(xué)歷教師15名，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。20xx年，在區(qū)教體局的支持下，學(xué)樂云APP在學(xué)校實現(xiàn)全覆蓋，學(xué)校以聚焦課堂、教學(xué)研討、校級展示、公開賽課四個板塊為抓手，完善使用管理制度；通過教師教研、微課創(chuàng)制、信息化大賽、常規(guī)賽課等豐富多彩的活動，將教師的優(yōu)質(zhì)資源通過平臺共建共享，積累更多有價值、鮮活的校本資源。

2、重視管理保障教育實效。抓住教育信息化發(fā)展的重大機遇，打造“信息化校園”。學(xué)校建立了以校長為組長、覆蓋所有學(xué)科的規(guī)?；ぷ魍七M小組，制定工作發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點。依托教育信息化平臺，推進新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，始終將落腳點放在課堂學(xué)科教學(xué)上。在聽課、評課、教學(xué)比賽活動中，明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合。制定“學(xué)樂云”平臺使用方法及考核制度，要求教師每學(xué)期共享優(yōu)質(zhì)課件資源2個，每個學(xué)科小組共享優(yōu)質(zhì)課件資源1個，并組織相關(guān)管理人員定期開展檢查考核，及時敦促。

3、加強教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。為了讓信息化校園理念深入到每位教師的心里，全校教師承受信息技術(shù)能力培訓(xùn)達100%，在校本教師培訓(xùn)中，采用想學(xué)什么，就指導(dǎo)什么。先后開展了電子備課、電子白板使用、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣闊教師的信息技術(shù)運用能力。全校中青年教師均實現(xiàn)電子備課，課堂教學(xué)中的課件使用率達90%以上。同時，通過學(xué)校、局機關(guān)和數(shù)字平臺，開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，教學(xué)形式更豐富，課堂氣氛更活躍，課堂效率極大提升，80%的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，有力提升了全校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、強化應(yīng)用務(wù)求創(chuàng)新推進信息技術(shù)與課堂融合

目前，越來越多的學(xué)校正在信息化建設(shè)和應(yīng)用的探索中受益，我校正沿著教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展的方向邁進。在建設(shè)應(yīng)用過程中，針對觀念、體驗、效益等方面的問題，我校不斷思考謀劃和調(diào)整實踐，初步探索出四種有效驅(qū)動機制。

一是二方合力推進機制。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校安排專人專場專項集中辦公，推進日常應(yīng)用工作，跟蹤師生應(yīng)用情況，收集、處理、迅速反應(yīng)師生需求、問題及功能修改建議，形成工作計劃及報告，定期發(fā)布月動態(tài)簡報。

二是活動載體激勵機制。為提高師生應(yīng)用信息技術(shù)開展教與學(xué)活動的積極性和主動性，組織開展了微課大賽、教師網(wǎng)絡(luò)教研沙龍及青年教師賽課活動，共有12名青年教師參加了賽課，提高了教學(xué)技能。

三是本土資源采用機制。網(wǎng)絡(luò)及各級各類教育資源公共服務(wù)平臺上盡管有海量的教學(xué)資源，但真正適用、好用、受歡迎的還是本土教師制作的資源。除了通過組織大賽和活動會聚資源以外，為調(diào)動廣闊教師制作資源的積極性，大力探索教師原創(chuàng)資源的引導(dǎo)、獎勵機制。

四是“信息化校園”驅(qū)動機制。為促進學(xué)校教育信息化高位發(fā)展，加大裝備投入和應(yīng)用指導(dǎo)，統(tǒng)籌開展信息化校園全覆蓋試點工作，學(xué)校結(jié)合實際制定個性化的試點方案。聘請第三方專家培訓(xùn)指導(dǎo)，并依據(jù)學(xué)校方案提出學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用的特色創(chuàng)新建議。在“以用促建”的原則指導(dǎo)下，利用天宇、科達訊飛平臺資源促進教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。

三、以管促用初顯成效打造學(xué)校教育信息化特色品牌

1、微課切入，深化融合。隨著信息化教學(xué)的大規(guī)模應(yīng)用，開始著手提高融合的`科學(xué)性、有效性、針對性。經(jīng)過研討，決定利用微課這種易操作、生動直觀的媒體，集中解決教材中的重點、難點、易錯點。20xx年，組建了微課研發(fā)團隊，團隊共有35歲以下年輕教師12名，按照“研究課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、合作錄制、評選審核”四個流程，在老教師的指導(dǎo)下，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，根據(jù)不同課型、不同學(xué)科對信息技術(shù)手段、學(xué)科資源的需求，開展微課研發(fā)活動，搜集了覆蓋義務(wù)教育階段全學(xué)科的優(yōu)質(zhì)微課，為義務(wù)教育階段儲備大量優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，截止目前，共制作優(yōu)質(zhì)微課20余份。

2、常態(tài)巡課，確保應(yīng)用。定期開展巡課，隨時“推門聽課”，對課堂信息化應(yīng)用教學(xué)情況開展跟蹤評價。實現(xiàn)“五個一”工作目標(biāo)，即一天一課表，每科一教師，一課一評價，每天一總結(jié)，每周一反應(yīng)。對不按要求上課的教師予以通報，并開展工作約談，通過巡課，也極大地促進了全校教師堅持應(yīng)用多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了融合常態(tài)化、應(yīng)用高效能。提高了教師運用信息技術(shù)教學(xué)的能力。

在過去的一年中，取得了一些成績，我校實現(xiàn)了校園辦公信息化、無紙化。按照新課標(biāo)的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，但還有一些缺陷，下一步，我校將繼續(xù)大力實施信息化教育創(chuàng)新工程，立足“學(xué)生智慧學(xué)、教師智慧教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力構(gòu)建名師集聚、品牌會聚的智慧教育體系，用教育信息化助推教育現(xiàn)代化。

學(xué)校教育裝備工作總結(jié)4

我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，根據(jù)市教育局精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，近一年中做好了以下工作：

一、制定計劃，強化指導(dǎo)與監(jiān)視。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，專門成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以朱校長為總負責(zé)，裝備副校長黃傳琴負責(zé)具體實施，付祥華、劉銀橋等幾位老師負責(zé)具體操作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學(xué)初制定了學(xué)年工作計劃，明確工作目標(biāo)與措施，強化工作指導(dǎo)與監(jiān)視，對照市局配備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置好各專用教室，并采購好各類裝備，并敦促各室管好用好，使我校教育技術(shù)裝備工作持續(xù)有序有計劃地發(fā)展。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用情況。

1、電教設(shè)備的使用情況。

加強教育教學(xué)研究，促進信息技術(shù)與課程整合，開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究，對教師自制課件開展評比，信息組把比較優(yōu)秀的自制教材、課件公布到網(wǎng)站上作為共享資源。我校95%的教師會使用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學(xué)工作的幫助和便利。

2、教師的培訓(xùn)情況堅持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，除了多次組織專職教師參加市級培訓(xùn)外，我校還有計劃地利用假期對全體教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的牢固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會使用遠程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會開展優(yōu)化使用遠程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。學(xué)校還購置相應(yīng)的培訓(xùn)資料，供感興趣的老師學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育中的“缺陷、不高、不通”的問題。同時組織在相應(yīng)年齡范圍內(nèi)的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動，參加率達100%。

三、實驗室工作

1、我校教學(xué)儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材使用保管得比較好。

2、各室均有完善的管理規(guī)章制度，在實驗室里張貼科學(xué)家畫像和科學(xué)名言，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。

3、儀器室做到科學(xué)管理。期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源開展全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學(xué)校有總賬，各室有儀器明細賬，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、安全防范措施落實，各室器材保管專人負責(zé)。

5、在抓好實驗室、儀器室建設(shè)的同時，我校認真抓好實驗教學(xué)的開展。我校實驗教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。

四、缺陷與改良。

1、音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。

2、圖書室圖書缺陷，有待進一步充實。

3、學(xué)生動手實驗?zāi)芰ζ毡椴粡姡写龑Ｂ毧茖W(xué)教師加強實驗技能培訓(xùn)。

五、今后努力方向。

1、首先是狠抓裝備建設(shè)常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室、圖書室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。

2、加強學(xué)生動手實驗?zāi)芰Φ挠?xùn)練。

學(xué)校教育裝備工作總結(jié)5

本年度，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，做了以下工作：

一、制定計劃，明確目標(biāo)，強化指導(dǎo)與監(jiān)視。

為使學(xué)校信息化教育安康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開學(xué)初制定了學(xué)期工作計劃，明確工作目標(biāo)與措施，強化工作指導(dǎo)與監(jiān)視。

二、加強設(shè)備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1.期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源開展全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2.電教教材、設(shè)備和實驗器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”(“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四無”(無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞);嚴格實驗藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實體安全和實驗藥品安全;實驗耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。

3.電教、實驗儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴格實行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。

4.每期定期檢查、敦促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5.做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運行維護。本學(xué)年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時開展遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設(shè)備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

三、抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。

堅持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的牢固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強教師信息技術(shù)、遠教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會使用遠程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會開展優(yōu)化使用遠程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育中的“缺陷、不高、不通”的問題。

四、拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進資源運用。

1.日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時數(shù)的10%以上。

2.組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高教師運用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時認真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。

3.抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優(yōu)秀學(xué)生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動，通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的電腦操作比賽。

五.抓好科學(xué)實驗教育教學(xué)工作

1.認真組織開展實驗操作考核，學(xué)生實驗操作考核成績平均及格。

2.實驗員及時認真做好實驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學(xué)校圖書室管理服務(wù)工作

圖書管理人員能認真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時，及時答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動中的實際問題，學(xué)生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?；顒?如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動等)，來圖書室查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”

在“讀書節(jié)”等系列活動中，圖書館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對