武漢大學(xué)試題答案

武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2008---2009學(xué)年第一學(xué)期一、簡答題（每題6分，共30分）1、簡述理想信念對大學(xué)生成長成才的作用。2、什么是民族精神？中華民族精神的內(nèi)涵是什么？3、對人生價值的評價要堅持哪幾個方面的統(tǒng)一？4、簡述社會公德的基本特征和主要內(nèi)容。5、簡述我國民法的基本原則。二、材料分析題（每題15分，共30分）1、根據(jù)以下材料，請你結(jié)合當(dāng)前我國的就業(yè)形勢，試分析當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)難，難在哪兒？（5分）并聯(lián)系實際談?wù)劥髮W(xué)生如何樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀？（10分）晨報訊記者從教育部獲悉，2008年全國高校畢業(yè)生將超過550萬人，比2007年增加50多萬。據(jù)介紹，2007年全國高校畢業(yè)生是495萬人，比2006年增加了82萬人，畢業(yè)生總量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)的人數(shù)是351萬人，雖然比去年同期增加54萬人，但是仍有大約144萬的應(yīng)屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)?！?007年畢業(yè)生中到基層就業(yè)的人數(shù)穩(wěn)步增加?！苯逃啃侣劙l(fā)言人表示，這些畢業(yè)生到縣和縣以下單位就業(yè)的達(dá)到58萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生的16.6%。到中西部地區(qū)的畢業(yè)生人數(shù)增加了55萬人左右。這一變化和目前政府推出的一系列政策有關(guān)，比如到西部農(nóng)村地區(qū)的畢業(yè)生可獲得國家助學(xué)貸款，國家可以代償國家助學(xué)貸款。同時值得關(guān)注的是，到民營三資企業(yè)工作的畢業(yè)生有143萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%。另外，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生有1.3萬人左右，占已就業(yè)畢業(yè)生的0.4%左右。2、2000年，大冶市保安鎮(zhèn)塘灣村農(nóng)婦柯珍英手腳肌肉出現(xiàn)萎縮，從此癱瘓在床。其丈夫程鵬才與女兒程瓊，對其不離不棄，精心照顧。其間，柯曾多次流露出輕生的念頭。2008年4月底，女兒程瓊出嫁，柯向程鵬才提出喝農(nóng)藥自殺。5月1日，程鵬才便買了一瓶農(nóng)藥放在家里。5月3日早上，程鵬才在妻子的要求下，將農(nóng)藥灌在牛奶盒中，并插上吸管遞到枕邊，然后出門洗衣服?？略谖r(nóng)藥時牛奶盒滑落，便讓女兒將程鵬才叫回，讓程再次遞藥給她喝，程照做后出門?？潞蟊凰屯t(yī)院搶救無效死亡。問題：（1）什么是犯罪？犯罪構(gòu)成包括哪些要件？（8分）（2）丈夫程鵬才是否犯罪？為什么？（7分）三、論述題（每題20分，共40分）1、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容是什么？弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)有什么重要意義？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？2、什么是法及社會主義法的本質(zhì)？請聯(lián)系實際談?wù)劷ㄔO(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù)是什么？武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2008---2009學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試卷（A）參考答案一、簡答題（每題6分，共30分）1、簡述理想信念對大學(xué)生成長成才的作用。1.指引人生的奮斗目標(biāo)2.提供人生的前進(jìn)動力3.提高人生的精神境界4.引導(dǎo)大學(xué)生做什么人5.指引大學(xué)生走什么路6.激勵大學(xué)生為什么學(xué)。2、什么是民族精神？中華民族精神的內(nèi)涵是什么？民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。中華民族精神的內(nèi)涵包括：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息，其中愛國主義是中華民族精神的核心。3、對人生價值的評價要堅持哪幾個方面的統(tǒng)一？1.堅持能力有大小、貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一；2.堅持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一；3.堅持完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一；4.堅持動機(jī)與效果相統(tǒng)一。4、簡述社會公德的基本特征和主要內(nèi)容。社會公德作為社會交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的最基本的道德規(guī)范，其基本特征表現(xiàn)為：繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡明性。社會公德的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。5、簡述我國民法的基本原則。我國民法的基本原則包括：平等原則、自愿原則、公平原則、誠實信用原則、禁止權(quán)利濫用原則。二、辨析材料、案例分析題（每題15分，共30分）1、根據(jù)以下材料，請你結(jié)合當(dāng)前我國的就業(yè)形勢，試分析當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)難，難在哪兒？（5分）并聯(lián)系實際談?wù)劥髮W(xué)生如何樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀？（10分）晨報訊記者從教育部獲悉，2008年全國高校畢業(yè)生將超過550萬人，比2007年增加50多萬。據(jù)介紹，2007年全國高校畢業(yè)生是495萬人，比2006年增加了82萬人，畢業(yè)生總量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)的人數(shù)是351萬人，雖然比去年同期增加54萬人，但是仍有大約144萬的應(yīng)屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)。“2007年畢業(yè)生中到基層就業(yè)的人數(shù)穩(wěn)步增加。”教育部新聞發(fā)言人表示，這些畢業(yè)生到縣和縣以下單位就業(yè)的達(dá)到58萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生的16.6%。到中西部地區(qū)的畢業(yè)生人數(shù)增加了55萬人左右。這一變化和目前政府推出的一系列政策有關(guān)，比如到西部農(nóng)村地區(qū)的畢業(yè)生可獲得國家助學(xué)貸款，國家可以代償國家助學(xué)貸款。同時值得關(guān)注的是，到民營三資企業(yè)工作的畢業(yè)生有143萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%。另外，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生有1.3萬人左右，占已就業(yè)畢業(yè)生的0.4%左右。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)再就業(yè)形式依然比較嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是：1、我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力也凸現(xiàn)出來了；2、就業(yè)機(jī)制有待完善。一方面，舊的計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響仍然存在并在一定范圍內(nèi)起作用，用人機(jī)制還不健全；另一方面，勞動力市場發(fā)育不完善，勞動力要素的配置還未達(dá)到完全優(yōu)化；3、就業(yè)觀念有待更新。許多大學(xué)生就業(yè)觀念落后，缺乏主動擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，不從自身條件和現(xiàn)實環(huán)境出發(fā)，就業(yè)期望值過高。（5分）應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀十分必要。大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀應(yīng)當(dāng)做到：1.樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)；2.服從社會需要，追求長遠(yuǎn)利益；3.打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備。（5分）大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀應(yīng)當(dāng)做到：1.要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備；2.要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣；3.要提高創(chuàng)業(yè)的能力。（5分）2、2000年，大冶市保安鎮(zhèn)塘灣村農(nóng)婦柯珍英手腳肌肉出現(xiàn)萎縮，從此癱瘓在床。其丈夫程鵬才與女兒程瓊，對其不離不棄，精心照顧。其間，柯曾多次流露出輕生的念頭。2008年4月底，女兒程瓊出嫁，柯向程鵬才提出喝農(nóng)藥自殺。5月1日，程便買了一瓶農(nóng)藥放在家里。5月3日早上，程鵬才在妻子的要求下，將農(nóng)藥灌在牛奶盒中，并插上吸管遞到枕邊，然后出門洗衣服?？略谖r(nóng)藥時牛奶盒滑落，便讓女兒將程鵬才叫回，讓程再次遞藥給她喝，程照做后出門?？潞蟊凰屯t(yī)院搶救無效死亡。問題⑴什么是犯罪？犯罪構(gòu)成包括哪些要件？（8分）犯罪是指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為（2分）。犯罪構(gòu)成包括四個部分的要件：犯罪主體，指實施了危害社會的行為、依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的自然人和單位（1.5分）；犯罪主觀方面，指犯罪主體對自己實施的危害行為及其危害社會的結(jié)果所持有的心理態(tài)度，它包括犯罪故意和犯罪過失等（1.5分）；犯罪客體，指我國刑法所保護(hù)的而為犯罪行為所危害的社會關(guān)系（1.5分）；犯罪客觀方面，指刑法規(guī)定的構(gòu)成犯罪在客觀上需要具備的諸種要件的總稱，具體表現(xiàn)在危害行為、危害結(jié)果等（1.5分）。（2）丈夫程鵬才是否犯罪？為什么？（7分）丈夫程某的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪（3分）。程某的行為符合故意殺人罪的犯罪構(gòu)成要件：犯罪主體是程某（1分）；犯罪客體是妻子的生命權(quán)（1分）；犯罪的主觀方面：程某明知自己幫助被害人柯珍英喝農(nóng)藥的行為會導(dǎo)致其死亡的后果發(fā)生，且在第一次幫助柯珍英喝農(nóng)藥自殺未果的情況下，又應(yīng)柯珍英的請求第二次幫助她完成自殺行為，對于被害人柯珍英的死亡后果，被告人程鵬才主觀上持放任態(tài)度（1分）；犯罪的客觀方面：在被害人柯珍英產(chǎn)生自殺意圖后，以提供農(nóng)藥幫助的方法，使被害人柯珍英得以實現(xiàn)其自殺的意圖，作為全身癱瘓的柯珍英如沒有被告人程鵬才的幫助顯然無法單獨完成自殺行為，被告人程鵬才的幫助行為與被害人柯珍英的死亡后果之間有必然的因果關(guān)系（1分）。三、論述題（每題20分，共40分）1、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容是什么？弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)有什么重要意義？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容是：（1）注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神；（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；（3）講究謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜；（4）倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠信；（5）追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看做是一種高層次的需要；（6）重視道德踐履，強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。（答出一項內(nèi)容給1.5分，共9分）繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)具有重大的現(xiàn)實意義：（1）繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要。（2）繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的內(nèi)在要求。（3）繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是個人健康成長的重要條件。（答出一項內(nèi)容給2分，共6分）中華民族的道德傳統(tǒng)是一個矛盾體，具有鮮明的兩重性，既有精華、也有糟粕。我們要正確對待中華民族道德傳統(tǒng)，堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，既不能全盤肯定、全面照搬，也不能全盤否定、全面拋棄。（2分）要按照是否有利于推動中國特色社會主義的建設(shè)事業(yè)，是否有利于建設(shè)和形成中國特色社會主義的道德體系，是否有利于維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，是否有利于培養(yǎng)社會主義“四有”新人的標(biāo)準(zhǔn)，做好取舍和創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化工作。要通過分析、鑒別、取舍和改造，剔除那些帶有明顯的階級和時代局限性的成分，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，特別是那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求。（1分）要反對兩種錯誤思潮：一是文化復(fù)古主義思潮，二是歷史虛無主義思潮。（2分）2、什么是法及社會主義法的本質(zhì)？請聯(lián)系實際談?wù)劷ㄔO(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù)是什么？法律是由國家制定或認(rèn)可并由國家強(qiáng)制力保證實施的，反映由特定社會物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。（2分）我國社會主義法律的本質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）從法律所體現(xiàn)的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)。（2）從法律的實質(zhì)內(nèi)容來看，我國社會主義法律是社會歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映。（3）從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業(yè)順利發(fā)展，社會主義和諧社會建設(shè)的法律保障。（答出一項內(nèi)容給2分，共6分）黨的十五大確立了依法治國的基本方略，當(dāng)前，建設(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù)有以下幾項：（1）完善中國特色社會主義法律體系。（2）提高黨依法執(zhí)政的水平。（3）加快建設(shè)法治政府。（4）深化司法體制改革。（5）完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制。（6）培植新型的社會主義法律文化。（答出一項內(nèi)容給2分，共12分）武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2007---2008學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試卷（A）一、簡答題（每題6分，共30分）1、簡述維護(hù)心理健康的主要方法。2、簡述大學(xué)學(xué)習(xí)的特點。3、簡述道德與法律的聯(lián)系。4、如何進(jìn)行正確的人生價值的選擇？5、憲法規(guī)定的我國公民的基本權(quán)利有哪些？

二、辨析材料、案例分析題（30分）1、根據(jù)以下材料，分析什么是愛國主義，并聯(lián)系實際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)如何做堅定的愛國者。（15分）一位原為記者的中國留學(xué)生，赴法國巴黎十二大學(xué)就讀，第一堂對話課時就受到了教授的“挑戰(zhàn)”。教授：“作為記者，請概括一下你在中國是如何工作的”留學(xué)生：“概括來講，我可以寫我愿意講的東西?！苯淌诰脑O(shè)計了一個陷阱：“我可以知道您來自哪個中國嗎？”“先生，我沒聽清楚您的問題?！薄拔沂窍胫?，您是來自臺灣中國還是北京中國。”霎時，全班幾十雙不同顏色的眼睛一齊掃向了中國留學(xué)生和一位臺灣同學(xué)。中國留學(xué)生沉靜地說：“只有一個中國，教授先生，這是常識?！彪S后，那位臺灣同學(xué)在教授和同學(xué)們的注視下也重復(fù)一遍說：“只有一個中國，教授先生，這是常識。”教授似乎不甘心，提出一個更大難度的問題：“我實在愿意請教，中國富強(qiáng)的標(biāo)志是什么，這兒坐了二十幾個國家的學(xué)生，我想大都有興趣弄清楚這一點?！敝袊魧W(xué)生站起來，一字一板地說：“最起碼的一條是：任何一個離開祖國的我的同胞，再不會受到像我今日承受的這類刁難?！苯淌陔x開了講臺走向中國留學(xué)生，一只手放到他的肩上，輕輕地說：“我絲毫沒有刁難你的意思。我只是想知道，一個普通的中國人是如何看待他們自己國家的問題的?！比缓笏蟛阶叩浇淌抑醒氪舐曅迹骸拔蚁蛑袊嗣撁敝戮??！?、王某承包村里的魚塘，經(jīng)過精心飼養(yǎng)，收成看好。就在魚出塘上市之際，王某不幸溺水而死，而其兩個兒子都在外地工作，無力照管魚塘。王某的同村好友李某便主動擔(dān)負(fù)起照管魚塘的任務(wù)，并組織人員將魚打撈上市出賣，獲得收益4萬元，其中，應(yīng)向村里上繳1萬元，李某組織人員打撈出賣魚所花費勞務(wù)費及其他必要費用共計2000元?，F(xiàn)李某要求王某的繼承人支付2000元費用，并要求平分所剩2.8萬元款項。

[問題]

⑴什么是債權(quán)？債的發(fā)生原因有哪些？（7分）

三、論述題（40分）1、

什么是刑法？試述刑法的基本原則及其作用？（20分）2、

社會主義核心價值體系的內(nèi)容是什么？請結(jié)合實際談?wù)勀銓Ξ?dāng)前構(gòu)建社會主義核心價值體系的思考。（20分）

武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2007---2008學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試卷（A）參考答案（注：答案都寫在答題紙上，寫在試卷上的答案無效。）一、簡答題（每題6分，共30分）1、簡述維護(hù)心理健康的主要方法。⑴

學(xué)習(xí)一些心理衛(wèi)生知識，做到心中有數(shù)。⑵

掌握一些自我調(diào)節(jié)的方法。⑶

建立良好的人際關(guān)系。⑷

培養(yǎng)多方面的興趣及愛好，給自己的生活多找到一些平衡點。⑸

通過許可的方式，發(fā)泄自己不良的心理情緒。⑹

培養(yǎng)積極健全的人生觀，以樂觀向上的心態(tài)對待學(xué)習(xí)、工作。2、簡述大學(xué)學(xué)習(xí)的特點。⑴

專業(yè)性。⑵

階段性。⑶

創(chuàng)造性。⑷

開放性。⑸

自主性3、簡述道德與法律的聯(lián)系。⑴

道德與法律都是調(diào)節(jié)人與人之間相互關(guān)系的一種社會規(guī)范。⑵

道德與法律都是社會主義生產(chǎn)關(guān)系的反映，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級和廣大人民共同意志。⑶

道德與法律在許多方面是相通的，法律為思想道德提供了保障，思想道德建設(shè)為法律制定提供了目標(biāo)。4、如何進(jìn)行正確的人生價值的選擇？⑴

人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一。⑵

人生價值是物質(zhì)價值與精神價值的統(tǒng)一。⑶

人生價值是創(chuàng)造價值與享受價值的統(tǒng)一。5、憲法規(guī)定的我國公民的基本權(quán)利有哪些？⑴

平等權(quán)⑵

政治權(quán)利和自由⑶

人身自由權(quán)⑷

宗教信仰自由⑸

社會經(jīng)濟(jì)權(quán)

二、辨析材料、案例分析題（30分）1、根據(jù)以下材料，分析什么是愛國主義，并聯(lián)系實際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)如何做堅定的愛國者。（15分）愛國主義是指千百年來形成的對祖國和民族的忠誠、熱愛和報效的情感、思想、行為的完整統(tǒng)一體系。愛故土、愛人民、愛國家、愛民族文化是愛國主義的基本內(nèi)容和主要體現(xiàn)。愛國主義是民族精神的核心，是中華民族民族意識和民族覺悟的集中反映，是中華民族賴以生存和發(fā)展的靈魂和精神支柱。

如何做一個堅定的愛國者，首先，大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識到：在當(dāng)代中國，愛國主義與愛社會主義的一致性，愛國主義與擁護(hù)祖國統(tǒng)一的一致性。其次，要正確處理好國家利益和個人發(fā)展的關(guān)系，追求社會價值和個人價值統(tǒng)一的人生價值。第三，按照“科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國”這一理念正確處理好愛國與愛科學(xué)的關(guān)系問題。第四，要正確看待國家的落后和民族自尊心問題，避免使愛國主義陷入誤區(qū)。2、王某承包村里的魚塘，經(jīng)過精心飼養(yǎng)，收成看好。就在魚出塘上市之際，王某不幸溺水而死，而其兩個兒子都在外地工作，無力照管魚塘。王某的同村好友李某便主動擔(dān)負(fù)起照管魚塘的任務(wù)，并組織人員將魚打撈上市出賣，獲得收益4萬元，其中，應(yīng)向村里上繳1萬元，李某組織人員打撈出賣魚所花費勞務(wù)費及其他必要費用共計2000元?，F(xiàn)李某要求王某的繼承人支付2000元費用，并要求平分所剩2.8萬元款項。

[問題]

⑴什么是債權(quán)？債的發(fā)生原因有哪些？（7分）債是指特定當(dāng)事人之間請求為特定行為的民事法律關(guān)系，是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。享有權(quán)利的人是債權(quán)人，負(fù)有義務(wù)的人是債務(wù)人。債權(quán)是指債權(quán)人得請求相對人為特定行為或不為特定行為的權(quán)利，性質(zhì)上屬于請求權(quán)。債的發(fā)生原因有：合同之債；侵權(quán)之債；不當(dāng)?shù)美畟粺o因管理之債。⑵

該案例屬于何種債的發(fā)生原因？為什么？（5分）該案例屬于無因管理之債。李某的行為屬于無因管理。無因管理是沒有法定或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理或服務(wù)的行為。本案中，在王某死后其魚塘無人照管的情況下，李某為了王某的利益，主動為其管理，應(yīng)認(rèn)定為無因管理。⑶

該案例如何處理？請寫明理由。（3分）

李某提出支付2000元費用的要求應(yīng)予支持，平分2.8萬元余款的要求不予支持?！睹穹ㄍ▌t》第93條規(guī)定：“沒有法定或約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費用?！笨梢?，2000元費用屬于無因管理必要費用，應(yīng)得到償付；而李某要求平分2.8萬元余款的要求無法律依據(jù)，不予支持。

三、論述題（40分）1、

什么是刑法？試述刑法的基本原則及其作用？（20分）

刑法是規(guī)定哪些行為是犯罪和對犯罪人進(jìn)行何種刑罰處罰的法律規(guī)范的總稱，即規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律。

刑法的基本原則，是貫穿于全部刑法規(guī)范、對定罪量刑和刑罰的執(zhí)行具有指導(dǎo)作用的準(zhǔn)則。我國現(xiàn)行刑法規(guī)定的基本原則包括：罪刑法定原則、適用刑法人人平等原則、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則、罪責(zé)自負(fù)原則、主客觀相統(tǒng)一原則、懲罰與教育相結(jié)合原則。其中，刑法基本原則的作用主要表現(xiàn)為：⑴

罪刑法定原則罪刑法定原則的含義是：法無明文規(guī)定不為罪，法無明文規(guī)定不處罰。就是說，對于什么行為是犯罪和犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須由刑法作出具體條文規(guī)定。罪刑法定原則的作用首先體現(xiàn)在刑事立法上，即：犯罪及刑罰的法定化；取消了類推制度；重申了從舊兼從輕原則；分則罪名的規(guī)定詳細(xì)完備；法條的可操作性增強(qiáng)。

其次，罪刑法定原則的司法適用表現(xiàn)為：正確認(rèn)定犯罪和判處刑罰；正確進(jìn)行司法解釋。⑵

適用刑法人人平等原則適用刑法人人平等原則的含義是：對任何人犯罪，在適用法律上一律平等；不允許任何人有超越法律的特權(quán)。就是說，任何人犯罪，都應(yīng)當(dāng)受到刑法的追究，同樣性質(zhì)和情節(jié)的犯罪人，在定罪量刑上應(yīng)一視同仁，依法處罰。適用刑法人人平等原則，既在刑法總則中的體現(xiàn)，也在刑法分則中的體現(xiàn)。在刑事司法的過程中有助于做到刑事司法公正和反對特權(quán)。⑶

罪責(zé)刑相適應(yīng)原則罪責(zé)刑相適應(yīng)原則的含義：刑罰的輕重，應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。罪責(zé)刑相適應(yīng)原則的作用體現(xiàn)在立法上：確立了科學(xué)嚴(yán)密的刑罰體系；規(guī)定了區(qū)別對待的處罰原則；設(shè)置了輕重不同的法定刑幅度。罪責(zé)刑相適應(yīng)原則的作用還體現(xiàn)在司法適用中：糾正重定罪輕量刑的錯誤傾向，把量刑與定罪置于同等重要的地位；糾正重刑主義的錯誤思想，強(qiáng)化量刑公正的執(zhí)法觀念；糾正不同法院量刑輕重懸殊的現(xiàn)象，實現(xiàn)執(zhí)法中的平衡和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

注：如果答刑法的作用也可給分

⑴

保衛(wèi)國家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會主義制度。我國刑法運用刑罰的方法同一切危害我國人民民主專政的政權(quán)和社會主義制度、危害國家安全的犯罪行為作斗爭。⑵

保護(hù)公私財產(chǎn)，維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序。我國刑法運用刑罰手段同一切破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)的犯罪行為作斗爭，保護(hù)國有的財產(chǎn)和勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財產(chǎn)，維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的犯罪。⑶

保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利。⑷

維護(hù)社會秩序。刑法是維護(hù)社會秩序的重要武器。我國刑法運用刑罰手段同一切破壞社會秩序的犯罪行為作斗爭，使人民群眾有一個良好的安定的生活和工作條件，創(chuàng)造一個穩(wěn)定的社會環(huán)境，保障社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。

2、

社會主義核心價值體系的內(nèi)容是什么？請結(jié)合實際談?wù)勀銓Ξ?dāng)前構(gòu)建社會主義核心價值體系的思考。（20分）社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。其中，馬克思主義是社會主義核心價值體系的靈魂，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。這四個方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體。構(gòu)建社會主義核心價值體系，是構(gòu)建社會主義和諧社會的一個重大課題，是一項系統(tǒng)工程，是一項艱巨的歷史任務(wù)，需要全社會的共同努力。首先，從重要性來看，核心價值體系是一個社會的基本價值取向。社會主義核心價值體系，是社會主義制度的內(nèi)在精神之魂，是社會主義意識形態(tài)大廈的基石，是社會主義文化建設(shè)的根本所在。沒有這一體系的主導(dǎo)，整個社會主義建設(shè)就會迷失方向。構(gòu)建社會主義和諧社會必須建設(shè)和諧文化，而建設(shè)和諧文化的根本是構(gòu)建社會主義核心價值體系。構(gòu)建社會主義核心價值體系，不僅是實現(xiàn)文化自身和諧的關(guān)鍵，也是促進(jìn)整個社會和諧的中心環(huán)節(jié)，是社會主義社會發(fā)展進(jìn)步的“生命線”。只有努力構(gòu)建具有廣泛感召力的具有中國特色社會主義核心價值體系，用以引領(lǐng)和整合多樣化的思想觀念和社會思潮，才能在尊重差異、包容多樣的基礎(chǔ)上保持全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，打牢全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。其次，要堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面，確保社會主義核心價值體系建設(shè)落到實處。特別重要的是，必須將建設(shè)社會主義核心價值體系貫穿于國民教育的各個層次、各個環(huán)節(jié)。從縱向看，社會主義核心價值體系的建設(shè)要從個體成長的初期抓起，要貫穿于從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)的教學(xué)和育人的全過程。從橫向上看，社會主義核心價值體系的建設(shè)要貫穿于普通教育、職業(yè)教育、成人教育等各種類型的國民教育，適應(yīng)辦學(xué)形式、就學(xué)形式多樣化的實際，真正使全體國民都能得到適時而全面的社會主義核心價值體系教育。同時，必須充分認(rèn)識只有形成學(xué)校、家庭、社會相銜接、相協(xié)調(diào)的合力，才能營造出有利于社會主義核心價值體系教育的良性社會環(huán)境。將社會主義核心價值體系教育納入社會教育，要注重社會主義核心價值體系教育與公民道德教育相結(jié)合，與職業(yè)、崗位教育相結(jié)合，在具體而扎實的社會工作和實踐中豐富和拓展社會主義核心價值體系建設(shè)的內(nèi)涵；注重社會輿論、大眾傳媒，為社會主義核心價值體系教育營造濃郁氛圍；尤其應(yīng)注重運用現(xiàn)代化傳播手段，把先進(jìn)的信息技術(shù)運用到社會主義核心價值體系教育之中，建設(shè)、管理和利用好互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)上開辟社會主義核心價值體系教育的新課堂和新陣地。武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2006----2007學(xué)年（上）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試卷（A）二、簡答題（每題5分，共30分）1、什么是憲法？新中國憲法的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個歷史階段？2、知識產(chǎn)權(quán)及其特點3、為人民服務(wù)的人生觀的基本內(nèi)涵4、社會主義愛國主義的基本要求5、財產(chǎn)所有權(quán)及其法律特征6、信念的基本特征三、辨析材料、案例分析題（25分）1、根據(jù)下列報道，分析大學(xué)生學(xué)習(xí)和科研中應(yīng)遵循的道德規(guī)范。（12分）據(jù)2005年12月15日《楚天都市報》報道：“抄襲、雇傭搶手寫論文或者替別人當(dāng)槍手的本科生都將被開除。這是北大首次明確對論文作弊的本科生處以‘極刑’。新條例規(guī)定，北大本科生論文中存在抄襲事實，且抄襲篇幅超過總篇幅的50%者；已提交的畢業(yè)論文、設(shè)計中抄襲篇幅超過總篇幅30%者；被使用的他人觀點構(gòu)成該學(xué)術(shù)違紀(jì)作品的全部、核心或主要觀點者；由他人替自己撰寫論文或者替他人撰寫論文者都將被開除學(xué)籍?！?、被告人陳東，男，27歲，農(nóng)場職工。2002年7月16日中午，被告人陳東伙同陳國、石文（均系農(nóng)場職工）等人前去偷承包戶熊光文的西瓜，由被告人陳東吩咐陳國站在堤上望風(fēng)，其余的人下田摘瓜。行竊時被熊光文發(fā)覺，陳東一伙隨即逃跑，熊及兩個兒子緊緊追趕，途中，石文被防汛人員抓獲并繳下所偷西瓜。陳東上前幫石文奪回西瓜，此時，熊光文等人趕來將陳東抓獲，陳為了脫身，朝熊的胸部猛擊一拳將熊打倒在地，熊爬起來后與兩個兒子繼續(xù)追趕。當(dāng)陳一伙逃至離農(nóng)場100米時便站住，擺開打架的陣勢。待熊光文的兒子趕到后，陳東一伙將熊的大兒子打倒在水溝里，熊上前保護(hù)，被告人陳東又朝熊光文的胸部猛擊兩拳，而后逃散。熊被打后脾臟破裂，被摘除，肋骨折斷三根，傷勢嚴(yán)重，造成三級傷殘。問：陳東的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？四、論述題（30分）1、結(jié)合自己的實際，談?wù)勀愫湍愕耐瑢W(xué)們上大學(xué)后所經(jīng)歷的困惑以及如何進(jìn)行的自我調(diào)適。（18分）2、法律意識的概念及社會主義法律意識基本內(nèi)容。（12份）武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2006----2007學(xué)年（上）二、簡答題（每題5分，共30分）1、思想道德與法律既屬于不同的學(xué)科領(lǐng)域，有著各自不同的研究對象和領(lǐng)域，但也存在著相互關(guān)聯(lián)的地方，他們在個體思想道德素質(zhì)結(jié)構(gòu)層次上融為一體。（1）思想道德與法律的區(qū)別：從表現(xiàn)形式上看，法律表現(xiàn)為國家制定的規(guī)范性文件或國家認(rèn)可的習(xí)慣；而道德則是一種意識形態(tài)、觀念的東西。從調(diào)節(jié)的層面來看，思想道德涉及主要是個體觀念和意識形態(tài)層面的問題；法律涉及主要是人們行為層面的問題。從調(diào)節(jié)方式來看，思想道德修養(yǎng)主要依據(jù)個體內(nèi)在的要求和信念起作用，是一種“軟調(diào)控”，法律是通過強(qiáng)制性的外在控制發(fā)生作用，是一種“硬控制”。從調(diào)節(jié)范圍來看，思想道德涉及范圍更為廣泛，相對模糊；法律作用的范圍較為具體，十分明確。（2）思想道德與法律的聯(lián)系：思想道德與法律都是調(diào)節(jié)人與人之間相互關(guān)系的一種社會規(guī)范。思想道德與法律都是社會主義生產(chǎn)關(guān)系的反映，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級和廣大人民共同意志。思想道德與法律在許多方面是相通的，法律為思想道德提供了保障，思想道德建設(shè)為法律制定提供了目標(biāo)。（3）思想道德與法律共同融入個體思想道德素質(zhì)。思想道德與法律雖然在知識層面有區(qū)別，在規(guī)范層面有相通，但他們在個體思想道德素質(zhì)結(jié)構(gòu)上是一體的。2、知識產(chǎn)權(quán)是指民事主體對其創(chuàng)造性的智力勞動成果依法享有的專有權(quán)利。主要包括：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)的特點：（1）無形財產(chǎn)權(quán)（2）雙重性（3）專有性（4）地域性（5）時間性（6）易復(fù)制性。3、集體主義的內(nèi)涵包括：（1）社會主義集體主義強(qiáng)調(diào)集體利益和個人利益在根本上是一致的。（2）社會主義集體主義強(qiáng)調(diào)集體對個人正當(dāng)利益的尊重與保護(hù)。（3）社會主義集體主義提倡在個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，集體利益高于個人利益，在必要時，個人利益應(yīng)該為集體利益作出自我犧牲。4、社會主義愛國主義的基本要求：（1）愛國主義、集體主義與社會主義的一致性（2）愛國主義與堅持、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的一致性（3）愛國主義與堅持人民民主專政的一致性（4）愛國主義與堅持馬克思主義指導(dǎo)的一致性（5）愛國主義與國際主義的一致性。5、憲法是一國法律體系的核心組成部分，它集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，規(guī)定國家的根本制度、任務(wù)和國家生活中最重要的原則，規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家政權(quán)的組織等內(nèi)容，是國家的根本法，具有最大的權(quán)威性和最高的法律效力。新中國憲法的發(fā)展經(jīng)歷了以下四個階段：（1）1954年憲法。這部憲法是新中國成立后革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，體現(xiàn)原則性和靈活性結(jié)合，為普通立法提供了原則和依據(jù)，為法制建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，是社會政治、經(jīng)濟(jì)處于過渡時期的產(chǎn)物。（2）1975年憲法。左傾色彩濃厚，內(nèi)容簡單，規(guī)范疏漏，文詞含糊，很不完善，是一部有嚴(yán)重錯誤的憲法（3）1978年憲法。粉碎四人幫后頒布，左的遺毒未清，未能糾正文革的錯誤理論、政策、口號，是一部有明顯缺陷的憲法，條文也不夠完備嚴(yán)謹(jǐn)。（4）現(xiàn)行憲法——1982年憲法。1982年憲法是改革的產(chǎn)物，它對我國的經(jīng)濟(jì)體制制度進(jìn)行了重大變革，加強(qiáng)了對公民權(quán)利的保障，憲法結(jié)構(gòu)也作了符合世界憲法發(fā)展趨勢的調(diào)整，是迄今為止最好的一部憲法。6、信念的特征：（1）穩(wěn)定性（2）執(zhí)著性（3）多樣性（4）自覺性（5）感染性。三、辨析材料、案例分析題（第一題13分，第二題12分，共25分）1、“人的本質(zhì)自私論”的認(rèn)識誤區(qū)：（1）從概念上講，“人的本質(zhì)是自私的”混淆了“人性”和“人的本質(zhì)”的含義。（2）“人的本質(zhì)是自私的”觀點混淆了自私和個人利益之間的界限。（3）不符合人類發(fā)展的歷史事實。（觀點正確、分析充分給10-13分，觀點正確、分析只有要點給7-10分，觀點不正確、分析不充分酌情給分）2、陳東的行為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。正當(dāng)防衛(wèi)是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而對不法侵害者所實施的不明顯超過必要限度的損害行為。正當(dāng)防衛(wèi)成立的條件包括：（1）防衛(wèi)目的：保護(hù)合法權(quán)益，這種權(quán)益是廣義的，包括國家利益、公共利益，本人和他人的合法權(quán)益。（2）防衛(wèi)起因：存在不法侵害（3）防衛(wèi)時間：必須針對正在進(jìn)行的不法侵害，也就是說，不法侵害已經(jīng)開始尚未結(jié)束。（4）防衛(wèi)對象：只限于不法侵害者本人（5）防衛(wèi)限度：正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯的超過必要限度，造成重大損害。必要限度一般以足以制止不法侵害為限度。（認(rèn)為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)、理由正確充分的給10-12分，認(rèn)為構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng)、分析較為充分的給7-10分，認(rèn)為不構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)的，給7分以下）四、論述題（第一題16分，第二題14分，共30分）1、道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。道德是調(diào)節(jié)人與人、人與社會關(guān)系的非強(qiáng)制性的規(guī)范。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念來維系，對人們的行為進(jìn)行善惡評價。道德的本質(zhì)：（1）就道德的一般本質(zhì)而言，道德是在一定的社會關(guān)系特別是經(jīng)濟(jì)關(guān)系上產(chǎn)生并受其制約的一種社會意識形態(tài)。（2）就道德的特殊本質(zhì)而言，是指道德區(qū)別于其他意識形式的特殊方面，即道德是一種特殊的非強(qiáng)制性的調(diào)解規(guī)范體系。（3）就道德的更深層次上的本質(zhì)而言，道德是人類的實踐精神，是人類把握世界的特殊方式，是人類完善發(fā)展自身的活動。道德的特征：（1）非強(qiáng)制性（2）廣泛的滲透性（3）內(nèi)在的自律性社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容是建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》和黨的十六大報告，社會主義道德建設(shè)主要內(nèi)容和領(lǐng)域可以歸結(jié)為：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、熱愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神；以為人民服務(wù)為核心；以集體主義為基本原則；以誠實守信為重點；以愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義為基本要求；以愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)二十字為公民道德建設(shè)基本規(guī)范；涵蓋社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三大領(lǐng)域。（觀點正確、論述充分的給12-16分，觀點正確、論述較為充分的給8-12分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）2、法律意識作為社會意識的一種特殊形式，是指人們在一定的歷史條件下，對現(xiàn)行法律和法律現(xiàn)象的感知、理解、心理體驗和價值評價等各種意識現(xiàn)象的總稱。法律意識是人們對法律的主觀反映。包括法律感性認(rèn)識和法律理性認(rèn)識。法律感性認(rèn)識是指對法的心理、態(tài)度和情感，如法律信仰、厭訟心理，屬于法律意識的低級層次。法律理性認(rèn)識是指人們對法的認(rèn)識的高級形態(tài)，是人們關(guān)于法律的理論和知識的總和，往往要通過自覺的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能夠形成。社會主義法律意識是同我國的社會主義政治制度、市場經(jīng)濟(jì)體制及社會文化發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的一種高級法律意識。其基本內(nèi)容包括：（1）法治觀念；（2）權(quán)利觀念；（3）契約精神；（4）尚法意識。此外，還包括平等觀念、效率觀念、民主觀念、自由觀念等。（觀點正確、論述充分的給11-14分，觀點正確、論述較為充分的給7-11分，觀點不正確、論述不充分的給7分以下）武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2005—2006學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》試題（A卷）一、簡答題（每題5分，共40分）1、思想道德修養(yǎng)是一門什么樣的課程？2、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點有哪些？3、簡述人的本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵。4、人生價值的基本內(nèi)容是什么？5、什么是道德？6、社會主義集體主義的科學(xué)內(nèi)涵是什么？7、簡述中華民族民族精神的科學(xué)內(nèi)涵。8、理想的含義及特征是什么？二、案例分析題（每題15分，共30分）1、據(jù)新華網(wǎng)武漢7月12日電。近幾年來，武漢地區(qū)高校每年都有400多名大學(xué)生因為心理疾病而無法完成學(xué)業(yè)，精神障礙已超過傳染病，成為大學(xué)生因病休學(xué)、退學(xué)的首要原因。一份對武漢高校2630名大學(xué)生的心理健康測查報告顯示，0.41%的學(xué)生存在嚴(yán)重心理障礙并導(dǎo)致心理疾?。?5%的學(xué)生存在一定心理困惑或輕度心理障礙。武漢地區(qū)高校中，每年因為心理疾病無法完成學(xué)業(yè)的人數(shù)，已約占總數(shù)的千分之一，這包括因心理疾病而休學(xué)、退學(xué)甚至自殺的大學(xué)生。另據(jù)新華社合肥9月8日電。近年來，大學(xué)生自殺事件也頻頻發(fā)生，因心理問題自殺死亡的大學(xué)生人數(shù)正呈逐年上升趨勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京今年已有15名大學(xué)生因心理問題自殺身亡，去年全年為19人；安徽省今年已有12名大學(xué)生因心理問題自殺死亡；去年全年為11人，前年全年為9人。其他各地高校也時有大學(xué)生自殺身亡事件發(fā)生，心理問題已經(jīng)成為大學(xué)生的頭號殺手。有關(guān)專家分析說，當(dāng)前大學(xué)生心理問題日趨復(fù)雜化。戀愛困惑、學(xué)習(xí)動機(jī)不足、人際關(guān)系緊張、社會適應(yīng)不良、價值取向迷茫等不同領(lǐng)域、不同層次的問題交織在一起，成為當(dāng)前大學(xué)生心理問題的新特點。由心理問題而導(dǎo)致的大學(xué)生刑事案件也屢見不鮮。請你根據(jù)以上材料，結(jié)合大學(xué)生的實際生活，分析大學(xué)生存在的主要心理問題及產(chǎn)生心理問題的原因。你認(rèn)為怎樣才能有效促進(jìn)大學(xué)生的心理健康？2、據(jù)2005年12月15日《楚天都市報》報道：“抄襲論文、雇槍手寫論文或者替別人當(dāng)槍手的本科生都將被開除。這是北大首次明確對論文作弊的本科生處以‘極刑’。新條例規(guī)定，北大本科生論文中存在抄襲事實，且抄襲篇幅超過總篇幅50%者；已提交的畢業(yè)論文、設(shè)計中抄襲篇幅超過總篇幅30%者；被使用的他人觀點構(gòu)成該學(xué)術(shù)違紀(jì)作品的全部、核心或主要觀點者；由他人替自己撰寫論文或者替他人撰寫論文者都將被開除學(xué)籍?！闭埥Y(jié)合該材料談?wù)剺淞⒖茖W(xué)的治學(xué)態(tài)度對弘揚(yáng)學(xué)術(shù)道德的意義。三、論述題（每題15分，共30分）1、試析大學(xué)生人際交往中存在的問題及原因，談?wù)勀銓θ穗H交往基本原則的理解。2、怎樣理解社會主義愛國主義的內(nèi)涵？請結(jié)合實際談?wù)劥髮W(xué)生如何把愛國主義真正落到實處？武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2005—2006學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》試題（A卷）參考答案要點一、簡答題（每題5分，共40分）1、思想道德修養(yǎng)是一門什么樣的課程？參考答案要點：思想道德修養(yǎng)是為培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)而設(shè)立的課程。其基本任務(wù)是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。該課程具有鮮明的政治性、較強(qiáng)的理論性和很強(qiáng)的實踐性。2、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點有哪些？參考答案要點：大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上具有以下特點：（1）專業(yè)性（2）自主性（3）實踐性（4）創(chuàng)造性。大學(xué)學(xué)習(xí)過程同時具有階段性的特點：（1）準(zhǔn)備發(fā)展階段（2）穩(wěn)定發(fā)展階段（3）趨于成熟階段。3、簡述人的本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵。參考答案要點：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系和總和?！崩斫猓喝说谋举|(zhì)是具體的；人的本質(zhì)是由社會關(guān)系決定的；人的本質(zhì)是隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展。4、人生價值的基本內(nèi)容是什么？參考答案要點：人生價值是人的價值的組成部分，它是在特定的社會歷史條件下，個人一生的全部生活實踐對自我、他人和社會所產(chǎn)生的意義。在社會主義社會中，人生價值包括兩個方面：社會對個人的尊重和滿足；個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。5、什么是道德？參考答案要點：道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。道德是調(diào)節(jié)人與人、人與社會關(guān)系的非強(qiáng)制性的規(guī)范。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念來維系，對人們的行為進(jìn)行善惡評價。6、社會主義集體主義的科學(xué)內(nèi)涵是什么？參考答案要點：集體利益高于個人利益；重視個人的正當(dāng)利益；促進(jìn)集體與個人的不斷完善。7、簡述中華民族民族精神的科學(xué)內(nèi)涵。參考答案要點：民族精神是代表著一個民族群體的性格特征、行為準(zhǔn)則、價值觀念和思想品格，是民族優(yōu)秀文化的核心和靈魂，是民族文化的本質(zhì)和精華。中華民族精神的主要內(nèi)容是：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。8、理想的含義及特征是什么？參考答案要點：理想就是指人們在實踐中形成的具有現(xiàn)實可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想具有以下特點：（1）現(xiàn)實的可能性（2）階級性（3）時代性（4）實踐性（5）超前性。二、案例分析題（每題15分，共30分）1、據(jù)新華網(wǎng)武漢7月12日電。近幾年來，武漢地區(qū)高校每年都有400多名大學(xué)生因為心理疾病而無法完成學(xué)業(yè)，精神障礙已超過傳染病，成為大學(xué)生因病休學(xué)、退學(xué)的首要原因。一份對武漢高校2630名大學(xué)生的心理健康測查報告顯示，0.41%的學(xué)生存在嚴(yán)重心理障礙并導(dǎo)致心理疾??；25%的學(xué)生存在一定心理困惑或輕度心理障礙。武漢地區(qū)高校中，每年因為心理疾病無法完成學(xué)業(yè)的人數(shù)，已約占總數(shù)的千分之一，這包括因心理疾病而休學(xué)、退學(xué)甚至自殺的大學(xué)生。另據(jù)新華社合肥9月8日電。近年來，大學(xué)生自殺事件也頻頻發(fā)生，因心理問題自殺死亡的大學(xué)生人數(shù)正呈逐年上升趨勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京今年已有15名大學(xué)生因心理問題自殺身亡，去年全年為19人；安徽省今年已有12名大學(xué)生因心理問題自殺死亡；去年全年為11人，前年全年為9人。其他各地高校也時有大學(xué)生自殺身亡事件發(fā)生，心理問題已經(jīng)成為大學(xué)生的頭號殺手。有關(guān)專家分析說，當(dāng)前大學(xué)生心理問題日趨復(fù)雜化。戀愛困惑、學(xué)習(xí)動機(jī)不足、人際關(guān)系緊張、社會適應(yīng)不良、價值取向迷茫等不同領(lǐng)域、不同層次的問題交織在一起，成為當(dāng)前大學(xué)生心理問題的新特點。由心理問題而導(dǎo)致的大學(xué)生刑事案件也屢見不鮮。請你根據(jù)以上材料，結(jié)合大學(xué)生的實際生活，分析大學(xué)生存在的主要心理問題及產(chǎn)生心理問題的原因。你認(rèn)為怎樣才能有效促進(jìn)大學(xué)生的心理健康？參考答案要點：大學(xué)生中常見的心理問題主要表現(xiàn)為環(huán)境適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)動力問題、人際關(guān)系問題、進(jìn)步受阻問題、自我認(rèn)知失調(diào)問題、戀愛和性心理問題等等。增進(jìn)心理健康的途徑與方法主要包括：（1）學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識，增強(qiáng)心理保健意識。（2）改變不合理的認(rèn)知方式，建立正確的自我觀念。（3）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（4）確立樂觀向上的生活態(tài)度，保持良好的心境。（5）排解疏泄不良情緒。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-10分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）2、據(jù)2005年12月15日《楚天都市報》報道：“抄襲論文、雇槍手寫論文或者替別人當(dāng)槍手的本科生都將被開除。這是北大首次明確對論文作弊的本科生處以‘極刑’。新條例規(guī)定，北大本科生論文中存在抄襲事實，且抄襲篇幅超過總篇幅50%者；已提交的畢業(yè)論文、設(shè)計中抄襲篇幅超過總篇幅30%者；被使用的他人觀點構(gòu)成該學(xué)術(shù)違紀(jì)作品的全部、核心或主要觀點者；由他人替自己撰寫論文或者替他人撰寫論文者都將被開除學(xué)籍。”請結(jié)合該材料談?wù)剺淞⒖茖W(xué)的治學(xué)態(tài)度對弘揚(yáng)學(xué)術(shù)道德的意義。參考答案要點：科學(xué)的治學(xué)態(tài)度是指大學(xué)生在求學(xué)的過程中要樹立明確而遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目的、保持飽滿的求知熱情、形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)。目前在學(xué)術(shù)界確實存在種種不盡如人意的學(xué)術(shù)腐敗及學(xué)術(shù)道德低下的現(xiàn)象，這就要求我們的大學(xué)生在端正治學(xué)態(tài)度的基礎(chǔ)之上做到嚴(yán)于律己，并進(jìn)一步同學(xué)術(shù)道德低下的現(xiàn)象做斗爭，以端正學(xué)風(fēng)、改良風(fēng)氣。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-10分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）三、論述題（每題15分，共30分）1、試析大學(xué)生人際交往中存在的問題及原因，談?wù)勀銓θ穗H交往基本原則的理解。參考答案要點：大學(xué)生不良人際關(guān)系的主要類型包括：（1）封閉型（2）對立型（3）嫉妒型（4）功利型（5）義氣型。影響大學(xué)生人際交往的因素主要有：（1）時空接近性因素。（2）相似性因素。（3）互補(bǔ)性因素。（4）人格因素。（5）外表因素。（6）情景因素。在大學(xué)生人際交往過程中應(yīng)堅持以下原則：（1）平等待人原則。（2）誠實守信原則。（3）寬容謙遜的原則。（4）尊重理解的原則。（5）互助互利的原則。（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-12分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）2、怎樣理解社會主義愛國主義的內(nèi)涵？請結(jié)合實際談?wù)劥髮W(xué)生如何把愛國主義真正落到實處？參考答案要點：原理部分：愛國主義是人們忠誠、熱愛、報效祖國的一種集認(rèn)知、情感、意志和行為于一體的社會意識形態(tài)，它在各民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展；另一方面又給予各民族的歷史以重大影響，它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動各民族向前發(fā)展的巨大精神力量。社會主義愛國主義的基本特征是：熱愛祖國與熱愛中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一；熱愛祖國與熱愛社會主義的統(tǒng)一；熱愛祖國與熱愛人民民主專政的統(tǒng)一；熱愛祖國與堅持以馬克思主義為指導(dǎo)的統(tǒng)一。聯(lián)系現(xiàn)實部分：大學(xué)生總體現(xiàn)狀；國家社會的要求；自己的行動策略：愛什么？怎么愛？（觀點正確、論述充分的給12-15分，觀點正確、論述較為充分的給8-12分，觀點不正確、論述不充分的給8分以下）武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2004-2005學(xué)年度第一學(xué)期期末考試《思想道德修養(yǎng)》試卷（A）一、簡答題（請從以下7題中任選5題，每題5分，多做不加分，共25分）1、簡述思想道德修養(yǎng)課的性質(zhì)。2、大學(xué)生人際交往的基本原則是什么？3、馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)的科學(xué)論斷是什么？如何理解？4、什么是民族精神？中華民族精神的主要內(nèi)容是什么？5、如何正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系？6、什么是愛國主義？社會主義愛國主義的基本特征是什么？7、簡述集體主義的基本內(nèi)涵。二、辨析題（每題15分，共30分）1、法國科學(xué)家巴斯德說過：“科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國”，你對此觀點作何評價？為什么？2、有人說：“個人是目的，社會是手段”。你對此觀點作何評價？為什么？三、案例分析題（每題15分，共15分）1898年春天，瑪麗和皮埃爾?居里開始尋找他們假定中的放射性元素。兩位研究者——象物理學(xué)家、化學(xué)家、技師、實驗員和“水泥工人”那樣——在最艱難的條件下勞動了四年，但瑪麗?居里回憶“正是在這陳舊不堪的棚子里，度過了我們一生中最美好的和最幸福的年月。我常常就在棚子里隨便做點什么吃的，以便不中斷特別重要的操作過程。有時我整天用和我身長差不多的鐵條去攪拌沸騰的物質(zhì)，晚上我疲乏得站都站不住了。”1902年，兩人終于提取了十分之一克純氯化鐳，并于1903年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。但居里夫人說：“鐳不應(yīng)當(dāng)使任何人發(fā)財致富，這是元素，它屬于整個世界?！币蚨艞壛藢λ麄兯芯康姆椒ǖ娜魏螌＠Ｗo(hù)，并且將他們從倫敦皇家學(xué)會得到的純金戴維獎?wù)虏⒔o自己的女兒當(dāng)玩具。鐳的發(fā)現(xiàn)不僅震撼了經(jīng)典力學(xué)，而且對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了重大影響，它可以直接用于生物學(xué)和醫(yī)學(xué)，用于治療癌癥和皮膚病?！斑@是對我們多年艱苦努力的真正最好的獎賞，”居里夫人這樣宣稱。1906年，皮埃爾?居里逝世，居里夫人繼續(xù)進(jìn)行他們的研究，并于1911年由于分離出了純金屬鐳而第二次榮獲諾貝爾化學(xué)獎。俄國科學(xué)家約飛這樣評說居里夫人和她的實驗室：“所有從瑪麗?居里研究所培養(yǎng)出來的物理學(xué)家都具有這樣一些特點：實驗藝術(shù)高超、結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)、檢驗每一項實驗認(rèn)真仔細(xì)?！本永锓蛉俗约簞t說：“我屬于那樣的人，他們認(rèn)為：科學(xué)——是壯觀的美?！绻f我看到自己周圍環(huán)境里的某種活生生的東西的話，那么這正好是勇于創(chuàng)造的進(jìn)取精神，而且這種進(jìn)取精神是根深蒂固的，是同求知欲密切相關(guān)的?！?934年，瑪麗?居里逝世，成了她發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素的犧牲者，而這個化學(xué)元素也使她的名字永垂不朽。請你結(jié)合這一段材料，談?wù)勚螌W(xué)與為人的關(guān)系。四、論述題（每題15分，共30分）1、請結(jié)合實際，談?wù)勑睦斫】祵Υ髮W(xué)生成長的作用。2、為什么說社會主義思想道德建設(shè)的重點是誠信問題？請結(jié)合當(dāng)前社會現(xiàn)實，談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生誠信建設(shè)的建議。武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2004-2005學(xué)年度第一學(xué)期期末考試《思想道德修養(yǎng)》試卷（A）參考答案要點一、簡答題（請從以下7題中任選5題，每題5分，多做不加分，共25分）1、簡述思想道德修養(yǎng)課的性質(zhì)。參考答案要點：思想道德修養(yǎng)是為培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)而設(shè)立的課程。其基本任務(wù)是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。該課程具有鮮明的政治性、較強(qiáng)的理論性和很強(qiáng)的實踐性。2、大學(xué)生人際交往的基本原則是什么？參考答案要點：平等原則；真誠原則；寬容原則；求同原則。3、馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)的科學(xué)論斷是什么？如何理解？參考答案要點：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系和總和?！崩斫猓喝说谋举|(zhì)是具體的；人的本質(zhì)是由社會關(guān)系決定的；人的本質(zhì)是隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展。4、什么是民族精神？中華民族精神的主要內(nèi)容是什么？參考答案要點：民族精神是代表著一個民族群體的性格特征、行為準(zhǔn)則、價值觀念和思想品格，是民族優(yōu)秀文化的核心和靈魂，是民族文化的本質(zhì)和精華。中華民族精神的主要內(nèi)容是：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。5、如何正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系？參考答案要點：首先要正確理解理想與現(xiàn)實的對立統(tǒng)一關(guān)系。其次，再努力將理想化為現(xiàn)實。中國大學(xué)生要把理想化為現(xiàn)實必須具備以下條件：堅持四項基本原則；擁有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能，具備良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；有堅強(qiáng)的意志和樂觀的態(tài)度。具備敢于拼搏的膽略和勇于奉獻(xiàn)的精神。同時，要有堅定的信念并且將理想落實到行動上，行動為理想注入活力。最后，要積極構(gòu)建自己精神的家園。6、什么是愛國主義？社會主義愛國主義的基本特征是什么？參考答案要點：愛國主義是人們忠誠、熱愛、報救祖國的一種集認(rèn)知、情感、意志和行為于一體的社會意識形態(tài)，它在各民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展；另一方面又給予各民族的歷史以重大影響，它是一種偉大的凝聚力和向心力，是推動各民族向前發(fā)展的巨大精神力量。社會主義愛國主義的基本特征是：熱愛祖國與熱愛中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一；熱愛祖國與熱愛社會主義的統(tǒng)一；熱愛祖國與熱愛人民民主專政的統(tǒng)一；熱愛祖國與堅持以馬克思主義為指導(dǎo)的統(tǒng)一。7、簡述集體主義的基本內(nèi)涵。參考答案要點：集體利益高于個人利益；重視個人的正當(dāng)利益；促進(jìn)集體與個人的不斷完善。二、辨析題（每題15分，共30分）1、法國科學(xué)家巴斯德說過：“科學(xué)無國