海淀初三期末化學(xué)試題及答案

北京市海淀區(qū)九年級第一學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷2013.1D.D.78%D.密度比空氣大一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分）空氣中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為A.0.03%B.0.94%C.21%下列性質(zhì)中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是A.支持燃燒B.無色氣體C.難溶于水3.下列圖標(biāo)中，表示禁止燃放鞭炮的是ABCDA.導(dǎo)熱性B.導(dǎo)電性C.密度較大D.抗腐蝕性5.下列物質(zhì)中，含有氫分子的是A.H2B.H2OC.H2O2D.H2SO46.有研究表明，每100g豬肝含鐵25mg，這里所說的鐵指的是A.單質(zhì)B.分子C.原子D.元素7.下列物質(zhì)中，屬于合金的是A.鐵B.鋼C.鋁D.銅8.下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不．正．確．的是A.碳酸鈉NaCO3B.氫氧化銅Cu(OH)2C.氧化鎂MgOD.硫酸鎂MgSO9.下列性質(zhì)中，與“二氧化碳可用于滅火”無．關(guān)．的是A.不能燃燒B.能溶于水C.密度比空氣大D.不支持燃燒4.銅絲常用于制作電線，是因為銅具有4下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是B.2KC103===2KC1+3O2fD.Cu+H2SO4==CuSO4+H2fA.4Fe+3O2B.2KC103===2KC1+3O2fD.Cu+H2SO4==CuSO4+H2f下列實驗基本操作中，正確的是檢查裝置氣密性B.加入塊狀固體C.加熱液體D.滴加液體下列措施中，不．能．起到節(jié)約化石能源作用的是采用風(fēng)力發(fā)電B.使用乙醇汽油C.使用太陽能電池為路燈供電D.治理被酸雨酸化的土壤分別將等量的品紅同時加入盛有相同體積的熱水和冷水的燒杯中，觀察到當(dāng)熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍的溶液變成了紅色（如圖所示）。通過該實驗，可以得到的結(jié)論是分子的質(zhì)量很小D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒熱水冷水分子由原子構(gòu)成C.分子運動的快慢與溫度有關(guān)

熱水冷水硅酸鈉（Na2SiO3）是制作防火板材的原料之一。其中，硅元素（Si）的化合價為A.-4B.-2C.+2D.+4下列做法中，不．利．于．保護(hù)金屬資源的是A.回收易拉罐B.尋找金屬代用品C.防止金屬的腐蝕D.過度開采金屬礦物下列說法中，不．正．確．的是為了維護(hù)人類生存的環(huán)境，應(yīng)徹底消除溫室效應(yīng)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外，還有臭氧、甲烷等“低碳”生活指的是人們在生活中應(yīng)努力減少二氧化碳的排放使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源是控制二氧化碳排放的有效措施之一在日常生活中，當(dāng)燃?xì)馊紵怀浞只鹧娉尸F(xiàn)黃色時，需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口，目的是A.增大空氣的進(jìn)氣量B.提高火焰溫度C.增大燃?xì)獾倪M(jìn)氣量D.減少空氣的進(jìn)氣量區(qū)分下列各組物質(zhì)的操作方法中，不．正．確．的是A.軟水和硬水：滴加肥皂水B.鐵粉和碳粉：滴加稀硫酸碳酸鈣和氧化鈣：滴加水D.CO和CO2:放入干燥的石蕊紙花下列說法中，不．正．確．的是C1-是氯原子得到1個電子后形成的“Cu”可以表示銅單質(zhì)，也可以表示銅元素碘原子的質(zhì)子數(shù)為53,可推知其核外電子數(shù)為53鎂原子的最外層有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子20.除去CO2中混有少量O2的最佳方法是A.點燃B.通過灼熱的銅網(wǎng)C.通過澄清石灰水D.通過灼熱的木炭層甲乙實驗裝置如圖所示。先在乙中盛約3/4容積的水（水中加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全浸沒，塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞，不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉。下列對形成噴泉的原因的分析中，不正確的是甲乙A.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣B.氫氣難溶于水C.氫氣密度小于空氣D.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓將下列裝置分別放在天平上，用砝碼平衡，然后取下錐形瓶，將錐形瓶傾斜，使液體藥品與固體藥品接觸，一段時間后再把錐形瓶放在天平上。天平的指針不變的是-鐵釘人過社此扎接觸，一段時間后再把錐形瓶放在天平上。天平的指針不變的是-鐵釘人過社此扎23.下列實驗中，實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致的是實驗方案及現(xiàn)象實驗結(jié)論A銅絲插入硫酸鋅溶液，一段時間后，無明顯現(xiàn)象銅絲插入硝酸銀溶液，一段時間后，銅絲上有銀白色金屬析出金屬活動性：鋅＞銅＞銀B加熱KClO3制02速度慢加熱KClO3和KMnO4混合物制O2速度快KMnO4是KClO3制取O2的催化劑C碳酸鈣受熱發(fā)生分解反應(yīng)，檢驗到有CO2生成碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素D①向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘（鐵釘一半露置在空氣與氧氣接觸是鐵釘牛銹的

中），一段時間后，鐵釘生銹②將鐵釘浸沒在經(jīng)煮沸并迅速冷卻蒸餾水中，再加入2mL植物油，一段時間后，鐵釘未生銹條件之一24.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是將一定量的CO和CO2混合氣體先通過足量的澄清石灰水，得到5g白色沉淀；將剩余氣體干燥，再通過足量的灼熱氧化銅，充分反應(yīng)后，測得固體的質(zhì)量減少了1.6g原混合氣中，CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A.38.9%B.44%C.56%D.61.1%二、填空題（共5個小題，共28分）（4分）碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一。（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的（填單質(zhì)”或化合物”）。（2）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過一系列生產(chǎn)工藝精細(xì)加工而成。它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。（3）書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表作，此圖能夠保存至今而不變色的原因是,O⑷下列圖片所示的CO是,O⑷下列圖片所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的（填字母序號）。A.生產(chǎn)汽水B.光合作用C.生產(chǎn)化肥27.（5分）某小組利用右圖裝置完成A.生產(chǎn)汽水B.光合作用C.生產(chǎn)化肥27.（5分）某小組利用右圖裝置完成O2、CH4、CO或CO2的有關(guān)實驗。實驗過程中，他們通過向甲中充入空氣，勻速將乙中的氣體（該氣體為上述氣體中的某—種）排入試管中。（1）若在a處放置帶火星木條，觀察到木條復(fù)燃，則乙中的氣體o2）若向試管中加入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁，則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若乙中的氣體為CO2，向試管中加入紫色石蕊溶液，觀察到試管中液體變紅；加熱試管中的紅色液體，可觀察到的現(xiàn)象是。（4）將a處排出的氣體驗純后，點燃，觀察到藍(lán)色火焰。若要確定該氣體的成分，最簡單的實驗方法是..O28.（7分）人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進(jìn)的。（1）青銅器是人類較早使用的金屬制品，人們主要采用“濕法冶金”（1）青銅器是人類較早使用的金屬制品，人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中，化學(xué)方程式為。（2）隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來。例如，高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如下：焦炭CO?述鐵匚Fe其中，物質(zhì)A為（填化學(xué)式），A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）每年因為腐蝕（如鐵生銹）而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%?40%，人們采用多種方法防止金屬腐蝕。例如，將清洗后的鐵鍋擦干后存放可以防止鐵鍋生銹，其原因是。（4）鋁的金屬活動性比（填“強(qiáng)”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能，其原因是（用必要的文字和化學(xué)方程式說明）。（6分）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖中?表示碳原子、總表示氧原子、門表示氫原子。（1）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣反應(yīng)的微觀過程示意圖：TOC\o"1-5"\h\z+「高溫+■甲乙丙丁甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的（填代號）。甲中，氫、氧元素的質(zhì)量比為。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。（2）在一密閉容器內(nèi)有A、B兩種物質(zhì)各96g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后容器中有88gC、36gD和若干B。A、C、D三種物質(zhì)的微觀示意圖如下表所示：物質(zhì)ACD微觀示意圖?0TOC\o"1-5"\h\z反應(yīng)后容器中剩余物質(zhì)B的質(zhì)量為go已知：B的相對分子質(zhì)量為28。請補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式:02+.一定條件2CO2+2H2O（6分）下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。32.32.加熱，片刻后移開，實驗現(xiàn)象如下：實驗用品現(xiàn)象蘸有酒精的玻璃棒產(chǎn)生火焰蘸有水的玻璃棒無明顯變化從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件，寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）在如圖2所示的實驗中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當(dāng)看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時，估計溫度計示數(shù)一定在-是。（3）除上述兩個條件外，燃燒還應(yīng)具備的條件是的實驗現(xiàn)象是°C以上，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件；在圖2所示的實驗中，能說明該條件三、31．1）實驗題（共3個小題，共21分）6分）根據(jù)下圖回答問題。\J一二X匡二三實驗儀器a的名稱是。高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為—裝置是（填字母序號）。用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為（填字母序號）。收集二氧化碳時，需要驗滿，具體操作是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳。（7分）（1）小明欲通過實驗探究鎂的性質(zhì)。他推測鎂能與02反應(yīng)、與稀鹽酸反應(yīng)、與硫酸銅溶液反應(yīng)，他的依據(jù)是—（2）小明設(shè)計了如下實驗對假設(shè)進(jìn)行驗證。取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量稀鹽酸，觀察到有無色氣體產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。將鎂條換為鐵絲，重復(fù)上述操作，可觀察到產(chǎn)生氣體的速率（填“變快”“變慢”或“不變”。另取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生，2）3），所選用的發(fā)生表中，操作表中，操作I是；現(xiàn)象I是.且有黑色物質(zhì)生成。3）鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象讓小明感到困惑，他去圖書館查到相關(guān)資料資料1：硫酸銅溶液在配制時加入了少量硫酸；資料2：當(dāng)金屬粉末顆粒很小時，容易成為黑色；實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論將黑色粉末過濾、晾干后，分成兩份將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中，向其中通入co后，加熱，并將牛成的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁結(jié)論實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論將黑色粉末過濾、晾干后，分成兩份將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中，向其中通入co后，加熱，并將牛成的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁結(jié)論I將另一份置于坩堝中，稱其質(zhì)量為m,在空氣中加熱一段1時間后冷卻，稱其質(zhì)量為m?，F(xiàn)象I黑色粉末中含Cu鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗中產(chǎn)生的氣體可能為。小明進(jìn)一步設(shè)計實驗確定黑色粉末的成分，請在下表中補(bǔ)全實驗方案。2TOC\o"1-5"\h\z表中，結(jié)論I是;現(xiàn)象I是。（8分）小麗通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時，裝填在-”西…制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的1氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。J小麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進(jìn)行研究。■實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。實驗記錄】實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學(xué)方程式I表中，化學(xué)方程式I是TOC\o"1-5"\h\z【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。250mL集氣瓶）【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是。250mL集氣瓶）實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如右圖所示裝置，進(jìn)行實驗，并重復(fù)多次?！緦嶒炗涗洝繉嶒灢僮髦饕獙嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋①檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好②加入藥品，將裝置連接固定③打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL。收集200mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計）④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行操作I現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣數(shù)據(jù)記錄】實驗次序12345B中剩余水體積/mL10042394138數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%?！緦嶒灧此肌浚?）這臺制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因。四、計算題（共2個小題，共6分）（3分）以氨氣（NH3）和二氧化碳為原料可生產(chǎn)尿素，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NH3+CO2==一=定==條=件==CO（NH2）2+H2O若使3.4t氨氣完全反應(yīng)，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？（3分）某鐵礦石的主要成分是鐵的氧化物（假設(shè)其他成分均不含鐵元素和氧元素）。經(jīng)測定，該鐵的氧化物中氧元素的含量為30%，鐵礦石中氧元素的含量為24%。（1）這種鐵的氧化物的化學(xué)式。（2）若用一氧化碳還原該鐵礦石冶煉生鐵，1t該礦石能生產(chǎn)含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？（要求:寫出計算過程，計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位）海淀區(qū)九年級笫一學(xué)期期末竦習(xí)化學(xué)試卷參考答案2013年1月一、選攆題（每小題只有1個選項符臺題意。共25個小題，每小題1分，共25分°）TOC\o"1-5"\h\z1.D2?A3.C4?B5?A6.D7?B3.A9?B10.C11.A12.D13.C14?D15.D16.A17.AIS.D19-D20.B21-C22.823-B24.A25.C二填空題供5個小題，未標(biāo)分?jǐn)?shù)的空，每空1分，共28分&劃線的部分為給分要點J〈4分〉（1）單質(zhì)（2）吸附（3）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或不活潑）（不耳“幣沒下”不得分）（4）A（5分）（1）02（埒化學(xué)我和名稱均可礙分）（2）COj4-Ca（OHh===CaCOaI+HQ<3）紅色液體變成共色（4〉在火焰上方罩?個冷而干燥的小燒林，若燒杯內(nèi)堅仃水摘生成.則該氣體為匚比：反之.該氣體為COc（2分，其他合理答案均可得分）（7分）（1）Fe+CuS04===FeSOa+Cu（2）COFeQ+3C0=2Fe+3CO2（3）防II：鐵與水接舷（其他合理蠶寰均叮得分）（4）呱鋁與空氣中的氣氣反應(yīng)：4久1+302=2迪％生成焜致密的掘化鋁諱膜C2分）Z9?（6分）（1）①甲、丙〔填化學(xué)我等合理答窠均可得分〉②1:8且換R應(yīng)（2）①68②3Q血30?（6分）（1）有可燃物C2H5OH+3O2''絃2CO2+3H2O（寫成UC2W不扣分）（2）40湼度達(dá)君火點（3）與氧氣接能（其他合理鑫乗均可得分）3處白磷燃燒.b處白磷不燃饒（百出倫處如鑄不燃燒”不得知三、實駛題（共3個小題。未標(biāo)分?jǐn)?shù)的空?每空1分，