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文檔簡介
關于舉辦世界地球日活動的策劃方案(精選5篇)篇一:關于舉辦世界地球日活動的策動計劃活動主題:珍惜資源、持續(xù)開展
一、活動目的
提醒人們重視愛護地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出奉獻。
二、活動對象:全體學生
三、活動時間:9月2日——9月14日
四、活動內容:
1、“變廢為寶〞作品評比:參與對象:每班均要加入;比賽形式:每班利用身邊的廢棄物品,如易拉罐殼、可樂瓶、廢報紙等,至少制作兩個有用的作品。學生寫好制作的構想和作用。
2、水資源愛護知識競賽:以班級為單位發(fā)展,上報五名競賽優(yōu)秀的學生名單。
3、金點子、金問號征集:三至五年級每班3名;內容為關懷自然,關愛家園。根據(jù)日常學習生活中、周圍環(huán)境里或社會上存在的現(xiàn)象、發(fā)生的事件而產生的問題、想法和倡議等。
4、發(fā)展“彎彎腰,撿起一張廢紙,還校園一片潔凈〞的活動,從點滴做起,人人爭做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士〞。
篇二:關于舉辦世界地球日活動的策動計劃主題:善待地球就是善待人類
一、活動目的:
4月22日是第37個“世界地球日〞,今年“世界地球日〞的主題是:善待地球就是善待人類——從節(jié)約資源做起。為宣傳“世界地球日〞,提高全體同學的環(huán)保意識,節(jié)約資源,愛護環(huán)境,保護地球,特發(fā)展下列系列活動:
二、活動對象:全體學生
三、活動時間:4月22日——4月26日
四、活動內容:
1、每個同學閱讀一本環(huán)保類書籍。
2、環(huán)境愛護標語制作征集活動。各班每個同學創(chuàng)作一條公益性環(huán)保標語,力爭新穎,貼近生活實際,盡量防止重復。由班級分別評出一、二、三等獎假設干名。各班將匯總表和評選結果于4月28日交大隊部。
3、“我給地球涂顏色〞活動:漫畫評比活動,由2—6年級每班選出3—5人加入。(以小組形式參賽,由街道評選獎項,并頒發(fā)證書。)
4、手抄報比賽。3—6年級各班以環(huán)保為主題辦一期手抄報,每班選3份上交。
5、開好一次主題班會,班會主題是?我們只有一個地球》。(做好中隊記錄)
篇三:關于舉辦世界地球日活動的策動計劃活動目的
宣傳世界地球日的有關知識,強調“我們只有一個地球〞“善待地球〞的重要性,讓“善待地球,從身邊每一件小事做起〞成為大家的一種自覺行動。
活動時間
4月18日至29日。
活動內容
1、搜集汶川、日本等國家和地區(qū)地震、海嘯的網(wǎng)絡視頻或圖片分年齡段對小中大班幼兒進行宣傳教育,讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了,需要我們每一個人付出努力去拯救她。
2、全園幼兒向廣闊家長和社區(qū)居民發(fā)出建議:珍惜地球資源,養(yǎng)成良好習慣。從現(xiàn)在做起、從每個人做起,節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子,不用過度包裝的商品,少用塑料袋,絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈,要做到人走燈滅。珍愛地球環(huán)境,倡導低碳生活。我們要積極加入植樹活動,種養(yǎng)綠色植物,努力愛護身邊的每一片綠色;要少開車,多走路、多坐公交車;愛護好書本,用過的書本送給弟弟妹妹;多用扇子,少開空調;地球只有一個,大家都來努力。
4月18日到4月22日,各班分頭學習并背誦。4月25日的升旗儀式上集體朗誦建議。
3、故事“地球就診記〞巡回講演。請馬泓澤小朋友到各班聲情并茂地講述故事?地球就診記》,讓小朋友通過故事了解地球遭到的一些破壞。同時,請各班教師結合故事組織全體幼兒展開討論——我能為生病的地球做什么《
4、發(fā)展“班級小花園〞種植活動。沿大三班走廊外圍和西側圍欄,開辟“班級小花園〞種植園地,師幼一起播種花籽,并澆灌和守護成長。
5、社區(qū)宣傳活動
(1)中班幼兒制作宣傳卡。由幼兒制作心形卡,并裝飾,各家長將生活中的節(jié)約經(jīng)驗和竅門寫在卡中間。
(2)大班幼兒制作宣傳標語。由家長、老師和小朋友一起設計宣傳口號,并制作成旗幟、短橫幅形式。
(3)幼兒園以孩子們的名義發(fā)建議書。
(4)中、大班每班派10名幼兒組成宣傳隊到潔芳小區(qū)等周邊社區(qū)發(fā)展“世界地球日〞宣傳教育活動。通過橫幅、標語、發(fā)放宣傳資料、打掃周邊環(huán)境衛(wèi)生等宣傳活動,喚起成人的自身文明禮儀、環(huán)保行為。引發(fā)家長教育培養(yǎng)孩子文明、禮儀、環(huán)保意識和行為的愿望。呼吁全社會的人們?yōu)榱俗砸?,為了子孫后輩,為了全人類能永遠擁有美好的家園,“善待地球,從身邊每一件小事做起〞,因為地球只有一個,我們要好好愛護。
6、每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),發(fā)展打扮地球媽媽活動。如:搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍,提醒大家要保護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印,代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式,圍繞地圖發(fā)展宣傳教育。4月25日,統(tǒng)一展覽。
7、向社區(qū)和家長出一期“世界地球日〞的宣傳櫥窗。
篇四:關于舉辦世界地球日活動的策動計劃一、指導思想
緊緊圍繞“科學開展〞、“愛護資源〞的根本國策和可持續(xù)開展戰(zhàn)略深入實施。結合我省實際,重點組織實施六大國土資源科普宣傳行動,加強科普能力建設項目,打造科普活動品牌工程,廣泛遍及地球科學技術知識,提高公眾資源科技素質,吸引青少年來愛科學、學科學、用科學,為國土資源事業(yè)培養(yǎng)后備力量。
二、活動目的
提醒人們重視愛護地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出奉獻。
三、活動主題
善待地球—珍惜資源、持續(xù)開展
四、活動安頓
第三周(9.17-9.21)
活動一:變廢為寶〞作品評比
(1)參與對象:四至六年級每班均要加入
(2)時間:周三12:00——13:30
(3)比賽形式:每班利用身邊的廢棄物品,如易拉罐殼、可樂瓶、廢報紙等,至少制作兩個有用的作品。利用午睡課,在階梯教室,班級展示作品并有學生講解制作的構想和過程,講解時間控制的2分鐘以內。每年級評出優(yōu)秀和好作品各2個。(程中華馮玉娟尹旭琴)
活動二:水資源愛護知識競賽
(1)參與對象:三四年級每班選派名5學生加入
(2)時間:周四12:00---13:00
(3)地點:階梯教室
(4)活動負責老師:
活動三:金點子、金問號征集
(1)參與對象:三至五年級
(2)時間:星期五上交
(3)比賽形式:關懷自然,關愛家園。根據(jù)日常學習生活中、周圍環(huán)境里或社會上存在的現(xiàn)象、發(fā)生的事件而產生的問題、想法和倡議等。
(4)活動負責老師:
第四周(9.24—9.28)
活動一:環(huán)保知識征文活動。
(1)參與對象:五六年紀各班選派3名學生加入
(2)時間:星期二12:00—13:20
(3)地點:階梯教室
(4)活動負責老師:
活動二:發(fā)展“彎彎腰,撿起一張廢紙,還校園一片潔凈〞的活動。
從點滴做起,人人爭做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士〞。在活動中評選出“綠色環(huán)保小衛(wèi)士〞。
(1)參與對象:六(1)班學生
(2)時間:星期三第二節(jié)課開始
(3)地點:舞蹈房
(4)活動負責老師:
活動三:主題大隊活動
(1)參與對象:四至六年級局部同學
(2)活動形式:由學校少先隊大隊布組織,繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手共同發(fā)展護綠活動并組織一次以綠色教育為主題的學生秋游活動
篇五:關于舉辦世界地球日活動的策動計劃一、活動目標
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,增強孩子對大自然和人類社會的熱愛,激發(fā)孩子熱愛地球、愛護環(huán)境的意識。
二、活動準備
1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像,多媒體課件。
2、請利用假日出去走走,感受大自然的美好。
三、活動過程
認識“世界地球日〞。
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎《則世界地球日究竟是怎么來的《是從哪一年開始的《觀看課件,了解:世界地球日的由來。
世界地球日是每年的4月22日,是一項世界性的環(huán)境愛護活動?;顒又荚趩酒鹑祟惐Wo地球、愛護家園的意識,促進資源開發(fā)與環(huán)境愛護的協(xié)調開展,進而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起,每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。
為此,我們向全體老師和同學提出如下建議,這也是本次地球日活動計劃的一個重點。
一、倡導文明行為,從我做起,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛護綠色環(huán)境;
二、愛護地球,不污染環(huán)境;愛護生物,使生物與人類共存;使萬物與環(huán)境諧美相處,發(fā)明生態(tài)平衡條件,美化地球,再造環(huán)境;
三、當前,我們面臨著資源短缺的困擾,在本次地球日活動計劃中我們應該做到:
1、從節(jié)約一滴水,一度電開始,樹立勤儉節(jié)約的美德。
2、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品,不浪費紙張。
3、使用環(huán)保電池,避免汞、鉻污染、慎用洗滌劑,減少水污染。
4、自覺愛護生活環(huán)境,積極參與社會綠化美
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